Сельский восход. 2014 г. (с. Измалково)

ЗСТР- 1 17 мая 2014 г. СДЕЛАЙ ПРИВИВКУ! СКАЖИ БОЛЕЗНИ - НЕТ! В Доме пионеров и школьников недавно были подведены итоги районного конкурса детского ри­ сунка, проводенного совместно с ГУЗ «Измалков- ская РБ». Его цель — формиро­ вание здорового образа жизни детей и позитивно­ го отношения к вопросам вакцинопрофилактики , информирования обще­ ственности о необходимо­ сти защиты против ин­ фекционных болезней и праве на нее каждого ре­ бенка. Мальчишки и девчон­ ки общеобразовательных учреждений района очень активно взялись за работу. И в результате на конкурс было представле­ но около двухсот ра­ бот. Жюри пришлось очень по­ стараться, чтобы вы­ брать луч­ шие, кото­ рые потом н а п р а в я т для учас­ тия в обла­ стном эта ­ пе. Победителями в раз­ ных возрастных номина­ циях стали: Сапелкина Ксения (СШ № 1 с. Из- малково), Востриков Илья, Попов Артем и Ду- ляк Алина (СШ с. Афана­ сьево), Полунин Илья (Панкратовский филиал СШ с. Афанасьево). Поздравляем всех по­ бедителей и призеров конкурса. Так держать! Н. КУДИНОВА , методист по детскому движению. 0 2 ОПАСНЫЙ ВОЗРАСТ В целях предупреждения б езнадзорности , беспри зор ­ ности и правонарушений несоверш еннолетних , повыше ­ ния эфф ективности профилактического воздействия на подростков , совершивших общ ественно опасны е деяния до до стиж ения возраста , с которого наступает уголовная ответственность , в период с 12 по 21 мая проводится це ­ левое оперативно -профилактическое мероприятие под ус ­ ловным названием «Опасный возраст» . Задачами данного опе­ ративно-профилактическо­ го мероприятия являются: 1. Выявление админист­ ративных правонарушений, совершенных несовершен­ нолетними и в отношении них, а также принятие мер к правонарушителям в со­ ответствии с действующим законодательством. 2. Выявление и изъятие с улиц, вокзалов и привок­ зальных территорий, рын­ ков, нежилых помещений, мест массового пребыва­ ния молодежи безнадзор­ ных и беспризорных несо­ вершеннолетних. 3. Предупреждение са­ мовольных уходов детей и подростков из семьи, а так­ же предупреждение случа­ ев бродяжничества. 4. Пресечение группо­ вых антиобщественных проявлений среди несовер­ шеннолетних, в том числе экстремистской направ­ ленности. 5. Выявление несовер­ шеннолетних правонаруши­ телей, не имеющих места пребывания, проживания на территориях совершения правонарушений, а также детей, совершающих обще­ ственно-опасные деяния до достижения возраста, с ко­ торого наступает уголовная ответственность и принятие к ним мер в соответствии с требованиями статьи 22 Фе­ дерального закона от 24.06.1999 № 120-ФЗ. 6. Проведение профи­ лактической работы, в преддверии летних каникул, в образовательных учреж­ дениях, направленной на предупреждение несчаст­ ных случаев и совершения преступлений в отношении несовершеннолетних. Ю. ГЛАДКИХ, начальник отдела участковых уполномоченных и ПДН Измалковского ОП, майор полиции. БИБЛИ0СУМЕРКИ-2014, ИЛИ ПРИГЛАШАЕМ В ХОГВДРТС! 25 апреля районная д ет ск ая библиотека впервые при ­ соединилась к В сероссий ской акции «Библионочь» . Э то масш табное собы тие, ко тор о е объ единяет все органи за ­ ции, так или иначе связанные с литературой . Темой «Б и б ­ лионочи -2014» стал перевод времени . Его можно пони ­ мать по-разному: п ер ех од от прошлого к будущему, от зимнего к летнему или ж е буквально — перевод стрелок на циф ер бла те . .. Вечер апрельского дня для читателей нашей биб­ лиотеки оказался временем волшебства и превраще­ ний. Мы, правда, внесли вой коррективы, сменили название «Библионочь» на... «Библиосумерки»: библиотека закрывается — чудеса начинаются! И глав­ ным чудом для сотрудни­ ков были читатели, кото­ рые большим числом ре ­ шили принять участие в новом интересном меро­ приятии. Наблюдая за тем, как на глазах расширяется «велопарк» у здания биб­ лиотеки, нам стало понят­ но, что «Библиосумерки» наступают. Итак, 30 ребя­ тишек от дошкольников и до пятиклассников стали обладателями символичес­ ких медалей с эмблемой «Библиосумерки-2014». В этот вечер мы с ребятами совершили перемещение во времени и в простран­ стве и оказались в школе, а точнее, в библиошколе ча­ родейства и волшебства Хогвартс, хорошо извест­ ной всем любителям серии книг английской писатель­ ницы Джоан Роулинг о Гарри Поттере. В течение вечера вся библиотека, всё её открытое пространство и потаённые уголки были заняты нашими гостями. Профессор Дамблдор (В. Токарева) и профессор Макгонагалл (Е. Трубицы­ на) разделили всех при­ бывших на 2 факультета, Гриффиндор и Слизерин, (соответственно, на две ко­ манды), и вместе с помощ­ ницей Гермионой Грейн­ джер (И. Логачёва) начали занятия. Первым уроком была «История магия и волшеб­ ства». Каждый факультет отвечал на вопросы, свя­ занные с древнейшей маги­ ей и чародейством. Быстро и правильно отвечали на вопросы те ребята, кото­ рые внимательно прочита­ ли книгу «Гарри Поттер и философский камень», а именно: Аня Щеглова, Аня Морозова, Настя Щамри- на. Кто-то из ребят вспом­ нил одноимённый фильм и тоже принёс очки своей команде. В общем, мы при­ шли к выводу, что наши «первокурсники» неплохо осведомлены в азах исто­ рии магии. Прежде чем перейти к следующему уроку, Герми­ она пригласила всех на се­ анс магии кукольного теат­ ра. Нашими почётными гостями были ученики ма­ га Рубеуса Хагрида (Е. Лу­ нёв) со своим представле­ нием. Ребята показали ку­ кольный спектакль «Коло­ бок» (чем не перемещение во времени и простран­ стве?!). Получив заслужен­ ные аплодисменты, артис­ ты отправились на «Урок трансфигурации». Профес­ сор Макгонагалл пригото­ вила занятие на тему «Пре­ вращение обычного чело­ века в любое животное». Но это превращение долж­ но происходить без магиче­ ских атрибутов, только по желанию. Потренировав­ шись, ребята продемон­ стрировали такое волшеб­ ство перевоплощения, что им позавидовали бы герои книг о знаменитом Гарри Поттере. Несомненными лидерами стали Милана и Женя Трошины, мило и ар­ тистично изобразив пре­ вращение ребёнка в коалу. Интеллектуальное шоу «Гильдия магов» предпола­ гало знание юными вол­ шебниками растений, обла­ дающих магическими, то есть лечебными, свойства­ ми. В принципе, все эти растения известны и про­ израстают в нашей местно­ сти, поэтому дети без тру­ да отгадали, что лекар­ ственное растение, гаран­ тирующее продолжитель­ ную жизнь и являющееся ближайшим родственни­ ком Кащея, - бессмертник. Знают они и о растении, содержащим летучие веще­ ства - фитонциды, поэтому очень полезно во время эпидемий гриппа носить его на шее, чтобы не забо­ леть. Конечно же, это чес­ нок. И в этом интеллекту­ альном поединке обе ко­ манды, они же факультеты, были неподражаемы. Провести следующий урок мы пригласили насто­ ящую волшебницу, кото­ рой подвластны и кисть, и краски, и глина, и бумага. Её мастерство и фантазия не знают границ. Из любо­ го предмета она способна сотворить чудо. Это Инна Владимировна Костенко, появление которой ребята встретили громкими апло­ дисментами. Мастер-класс «Из простой бумаги масте­ рим как маги» превратился в увлекательное и весёлое занятие, в котором каждый мог проявить свои способ­ ности, работая с бумагой и ножницами. Как не на ­ звать чудом цепочку, изго­ товленную нашей гостьей из обычного листа бумаги форматом А-4 с помощью ножниц, которая оказалась цельной и такой длинной и широкой, что в неё смогли поместиться все 30 ребят вместе со всеми магами! А потом дети изготавливали «бумажную сказку», это когда по ходу повествова­ ния делаются бумажные персонажи. Одним словом, все поверили, что магия бу­ мажного листа существует! Пришло время подво­ дить итоги. Профессоры убедили ребят, что проиг­ равших сегодня быть про­ сто не могло, ведь все уз­ нали для себя что-то новое, нашли в себе магические задатки и теперь знают, как их развивать. А ещё подарили всем сладкие по­ дарки, которые нам по­ могла приобрести ещё одна добрая волшебница (Т. И. Железнякова), и которой мы выражаем огромную благодарность от себя и от всех ребят. Но на этом чу­ деса не закончились! Гото­ вясь к «Библиосумеркам», мы постарались соответ­ ственно оформить нашу библиотеку, поэтому по­ всюду развесили звёзды, месяцы, специально «вы­ растили» Дерево предска­ заний, оформили Уголок сказочных превращений. Поэтому каждый желаю­ щий мог сфотографиро­ ваться в интерьере библио­ школы вместе с магами, в костюмах сказочных геро­ ев (некоторые примеряли на себя костюмы и атрибу­ ты одновременно из раз­ ных сказок, было очень не­ ожиданно и смешно), а также узнать свое будущее. А еще можно было попро­ бовать себя в роли гримера у столика с « волшебным гримом» и повеселиться на библиодиско. Веселье продолжалось до 19 часов, некоторым ре­ бятам начали звонить бес­ покойные мамы, кто-то чуть-чуть устал. Но на­ шлись и такие, кто был го­ тов даже остаться ночевать в библиотеке (ведь настоя­ щие чудеса происходят именно по ночам!). Судя по восторженным отзывам, дети остались довольны, а значит, все организаторы праздника старались не зря. Е . ТРУБИЦЫНА , заведующая детским отделом библиотеки им. В. А. Дрокиной. РЕЗОЛЮЦИЯ по итогам заседания «круглого стола», проведенного недавно в рамках обучающего семинара для молодых просветителей Липецкой области «Любовь к России через знания» В работе «круглого стола» приняли участие более пятидесяти молодых просветителей - членов лектор­ ской группы Липецкой региональной организации Общероссийской общественной организации — Об­ щество «Знание» России, представители Липецкого регионального отделения Общероссийского народно­ го фронта, Общественных палат Российской Федера­ ции, Липецкой области и г. Липецка, Молодежного парламента г. Липецка, научного сообщества, регио­ нальных общественных организаций («Союз женщин России», «Союз пенсионеров России»), учреждений культуры региона. Обсудив вопросы по ­ вестки дня, участники «круглого стола» отмеча­ ют, что в последнее вре ­ мя общество и государ ­ ство принимают серьез ­ ные меры в сфере воз ­ рождения традиций про ­ светительской деятельно­ сти, осуществления пат ­ риотического воспитания на основе духовно-нрав ­ ственных, культурно-ис ­ торических, иных обще ­ человеческих ценностей и приоритетов многона ­ ционального и многокон­ фессионального народа России. Вместе с тем, участни­ ки заседания, критически оценивая реалии совре ­ менности и опираясь на внутреннюю убежден ­ ность в понимании роли и места молодых просве ­ тителей в современном российском обществе, пришли к консолидиро ­ ванному мнению о том, что: экономические, поли­ тические, культурные и социальные трансформа ­ ции российского обще ­ ства в условиях тоталь ­ ных революционных из ­ менений в сфере инфор ­ мационных технологий обуславливают межпоко ­ ленческий разрыв, нару ­ шающий преемствен ­ ность традиций и переда ­ чу человеческих ценнос ­ тей от старших поколе ­ ний к молодежи; насаждение псевдоли- беральных принципов и норм, не учитывающих исторические и культур­ ные особенности Россий­ ского государства, игно ­ рирующих мнение боль­ шинства сограждан, несет в себе угрозу обществен­ ной конфронтации и формирования антагони­ стического противостоя ­ ния институтов власти и гражданского общества. В этих условиях моло­ дые просветители, прояв ­ ляя свою гражданскую позицию, осознавая осо­ бую важность и востребо­ ванность просветитель ­ ской деятельности в со ­ временных условиях жиз ­ ни российского общества, в эпоху глобальной пере ­ оценки ценностей, воз ­ рождением интереса к во­ просам патриотизма, нравственности и морали, должны: непрерывно учиться, овладевать информаци ­ онными технологиями и основами ораторского ис ­ кусства, включая умения дискутировать и аргумен­ тированно отстаивать свою точку зрения; заявить о себе как об активной и энергичной силе, способной мораль ­ но поддержать людей по ­ жилого возраста, принять от них эстафету патрио ­ тизма и гордости за исто­ рическое и культурное наследие народа, помогая пожилым согражданам в адаптации к изменив ­ шимся информационным реалиям; научиться доносить до любой аудитории дух единства поколений, объ­ единенных стремлением к самоидентификации и величием общностью культурной парадигмы народов России; стремиться к преодо ­ лению искусственно со ­ здаваемых в обществе ан­ тагонизмов, консолиди ­ ровать аудиторию на ос­ нове объективного вос ­ приятия важнейших про ­ цессов государственно ­ правовой действительно­ сти; всемерно способство­ вать формированию ус­ тойчивого гражданского общества как совокупно­ сти честных, трудолюби­ вых, талантливых, ответ­ ственных людей, уважаю­ щих историю и культуру российского государства, живущих в согласии и уважении в многонацио­ нальном и многоконфес ­ сиональном пространстве страны. Участники «круглого стола» отмечают, что ре ­ ализация проектов «На ­ родный Покров Победы», «Миссия молодых про ­ светителей в консолида ­ ции российского обще ­ ства» и «Молодые обуча­ ют пожилых» станут пер ­ выми масштабными акци­ ями общества «Знание» в Липецкой области и вы­ ступят в качестве объеди­ няющей силы, способной сплотить активную часть учащейся и рабочей мо ­ лодежи, молодых ученых региона в рамках просве­ тительской миссии. В связи с этим Прав ­ лению Липецкой регио ­ нальной организации Об ­ щероссийской обще ­ ственной организации - Общество «ЗНАНИЕ» России рекомендовано довести принятую Резо ­ люцию до сведения средств массовой инфор ­ мации региона, депутат ­ ского корпуса, органов исполнительной власти, общественных организа ­ ций и объединений, сту­ денческой молодежи и ученой общественности Липецкой области.