Сельский восход. 2013 г. (с. Измалково)

стр. 3 С ? * & t<Zв f t~t ОБРАЗОВАНИЕ швт КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ Настоящий этап развития МБОУ СОШ № 1 с. Измалково ха­ рактеризуется существенным обновлением содержания методик обучения для реализации компетентностного подхода в самореали­ зации личности учащихся. Созданная в нашем учебном заведении система помогает детям осуществить свои возможности. Для этого в нашей школе со­ здано и успешно функциониру­ ет научное общество обучаю­ щихся (НОО), методическое ру­ ководство которым осуществля­ ет учитель экологии В. И. Зло­ бина. НОО во многом способ­ ствует переходу к дифференци­ рованному образованию, ориен­ тированному на каждого учени­ ка, сотрудничеству педагогов школы друг с другом, с ребята­ ми как в урочной, так и во вне­ урочной деятельности, а в це­ лом - созданию стабильного, творческого климата в школе как для учителей, так и для уча­ щихся. Работа с одаренными и спо­ собными детьми, их выявление и развитие является одним из важнейших аспектов деятельно­ сти общеобразовательных уч­ реждений. Администрация шко­ лы, педагогический коллектив считают одним из главных на­ правлений своей работы созда­ ние условий для развития ода­ ренных детей, включая тех, чья одаренность в настоящий мо­ мент может быть ещё не про­ явившейся, а также просто спо­ собных, в отношении которых есть серьезная надежда на даль­ нейший качественный скачок в развитии их способностей. В рамках Программы «Одаренные дети» у нас сложилась опреде­ ленная система работы, включа­ ющая углубленное изучение ба­ зовых предметов как по верти­ кали, соединяющей основную школу с высшей, так и по гори­ зонтали, с учетом межпредмет­ ных связей. При этом придается важное значение проектно-ис­ следовательской работе учащих­ ся и педагогов в системе науч­ ного общества, способствующе­ го выявлению одаренных и мо­ тивированных детей. Это позво­ ляет осуществлять индивидуаль­ но-ориентированное обучение. В 2012-2013 учебном году в школьной олимпиаде по различ­ ным предметам приняли учас­ тие более 50% детей. Из них 90 человек стали победителями школьного этапа, 27 — победи­ тели муниципального этапа предметных олимпиад и прини­ мают активное участие в регио­ нальном. Большую работу в подготовке победителей и при­ зеров муниципального этапа олимпиад проделали учителя С. А. Хомченко, С. Г. Чечурина, В. И. Дремова, О. А. Кобелева, О. А. Злобина, В. Н. Попов, А. В. Щеглов, М. А. Дорохина, С. В. Алёхина, Л. В. Ненахова. Педагоги школы в работе с учащимися стремятся не допус­ тить перекосов в сторону рабо­ ты со способными, одаренными детьми за счет более слабых, а видят свой учительский долг в том, чтобы учить всех, и учить хорошо. Поэтому в составе на­ учного общества есть не только отличники и хорошисты, но и середнячки, которые тоже пока­ зывают высокие результаты на олимпиадах и конкурсах. Этому способствует использование ме­ тода проектно-исследователь­ ской деятельности. Богатый опыт проектно-ис­ следовательской технологии в реализации индивидуальных экологических проектов накоп­ лен учителями начальных клас­ сов Л. П. Коржовой, С. В. Ко- фановой, Е. М. Логачевой, учи­ телем истории Н. Н. Филимоно­ вой. Учитель технологии О. А. Злобина, используя здоровьес­ берегающие технологии при из­ учении валеологических тем, проводит с ребятами исследова­ ния о влиянии здорового обра­ за жизни, рационального пита­ ния на физическое развитие школьников. 11-12 декабря 2012 года Ко­ ординационным центром науч­ но-социальной программы «Шаг в будущее по Липецкой области» на базе Липецкого тех­ нического университета прово­ дилась «Пятнадцатая Регио­ нальная молодежная научная и инженерная выставка «Шаг в будущее. Центральная Россия». Участниками выставки были мо­ лодые исследователи: школьни­ ки, учащиеся профессиональ­ ных технических училищ, техни­ кумов, а также в отдельной но­ минации - студенты вузов и мо­ лодые исследователи не старше 28 лет, представившие в соот­ ветствии с правилами научно- исследовательскую работу и прошедшие конкурсный отбор. В выставке в целом по области участвовали более 120 работ по 11 направлениям. Одиннадцать учащихся нашей школы пред­ ставили свои исследовательские проекты, которые прошли кон­ курсный отбор и вошли в число лучших. По итогам трое школь­ ников стали победителями (Рос­ тислава Мрачковская, 10 Б кл., научный руководитель О. А. Злобина; Кристина Казарина, 6 А кл., научный руководитель Н. Н. Филимонова; Дмитрий По­ пов, 7 А кл.), а трое - призера­ ми (Максим Бекетов, 11 А кл., и Сергей Кофанов, 7 А кл., науч­ ный руководитель В. И. Злоби­ на; Юлия Поваляева, 10 Б кл,. научный руководитель М. А. Поваляева). По результатам выставки сформирована команда для уча­ стия во Всероссийском форуме научной молодежи (г. Москва, МГТУ им. Н. Э. Баумана, март 2013 года). В ее состав вошла ученица 10 Б класса Ростислава Мрачковская. Сейчас члены научного об­ щества готовятся к проведению третьей научно-практической конференции «Первые шаги в науке». И это только начало ог­ ромной работы по воспитанию подрастающего поколения в свете задач, обозначенных в на­ циональной инициативе «Наша новая школа». Т. КУЗНЕЦОВА, заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе. ШКОЛЬНИКИ ПОЛУЧИЛИ СЕРТИФИКАТЫ Школа — это не только уроки, зачеты, олимпиады, научные ра­ боты, но и веселые пере­ мены, занимательные и познавательные меро­ приятия, шуточные праздники, нацеленные на то, чтобы сделать жизнь школьников ярче и разнообразней. Одно из таких меро­ приятий прошло в декаб­ ре в средней школе с. Афанасьево для учени­ ков 5 класса, только что прошедших период адап­ тации к новым условиям обучения. Ребята пере­ шли из начального звена, где считались еще совсем малышами, в звено сред­ нее, где им пришлось стать более ответствен­ ными, самостоятельны­ ми, независимыми. В их расписании появились новые, сложные предме­ ты, значительно увеличи­ лась учебная нагрузка, и, естественно, ребятишкам пришлось тяжело. Но они справились, и в на­ граду получили от учени­ ков 10 класса и учителей в подарок праздник. Посвящение в пятик­ лассники прошло, как принято, весело, в легкой игровой форме. Винов­ ники торжества участво­ вали в различных кон­ курсах, проявляли свои творческие способности, пели и танцевали. Самым волнующим моментом стало произнесение «Клятвы пятиклассника» и получение соответству­ ющих сертификатов. Ре­ бята получили поздрав­ ления родителей и стар­ шеклассников, наказ хо­ рошо учиться, непремен­ но быть творческими, инициативными и друж­ ными. Хочется надеять­ ся, что так оно и будет. Т. ЛАМАКИНА, кл. руководитель. экология ВОДОЕМЫ И ИХ ОБИТАТЕЛИ ПРОСЯТ ПОМОЩИ Несмотря на довольно теплую пока зиму лед на наших водоемах все-таки имеет приличную толщину, а в результате чего может слу­ читься непоправимое — замор рыбы. Главная же беда в том, что из-за недостатка кислорода гибнут не только взрослые особи, но и молодь, превращая пруды в безжизненную среду, реанимировать ко­ торую приходится затем не один год. В связи с этим администрацией Липецкой области 17 января с. г. было принято постановление № 53-ЮБ, предписывающее главам городов и районов в связи с большим промерзанием льда в декабре и приближением очередных январских и февральских холодов про­ вести ряд срочных профилактических мероприятий, противоборству­ ющих замору рыбы на водных объектах с привлечением к этому глав сельских поселений, арендаторов, различных специализированных служб. А СДЕЛАТЬ НАДО СЛЕДУЮЩЕЕ: 1. Установить контроль за содержанием растворенного в воде кислорода, которого для большинства рыб должно быть не менее 4 милиграммов на 1 литр воды. 2. Организовать бурение лунок и закладку в них порис­ тых природных материалов (камыш, солома). 3. В предвесенний период для ускорения таяния льда и образования проталин зачер­ нить отдельные участки ледо­ вой поверхности природными материалами (угольная пыль, зола, земля и т. д.). 4. Во избежание массового замора рыбы и гибели экосис­ темы на водоемах, зарыблен­ ных с высокой плотностью по­ садки, заинтересованным ли­ цам следует принять дополни­ тельные меры по улучшению кислородного режима сред­ ствами технической аэрации и гидроразмыва. Мероприятия не настолько сложны и затратны. Но прове­ сти их надо незамедлительно. И участвовать в них должны не только официальные лица и представители природоохран­ ных служб, но и все те, кому небезразлична окружающая нас среда, кто относится к ней не как пользователь, а как хо­ зяин. Давайте поможем рыбе дышать, и водоемы еще не раз отплатят людям хорошими уловами. О. ЗВЯГИН, госинспектор в области охраны окружающей среды Липецкой области. ОТ РЕДАКЦИИ. Не раз и не два приходилось и прихо­ дится слышать о беспределе зимних рыбаков на Квасов- ском, Жильском и теперь еще на Чермошенском прудах. Многочисленные «щукари» ус­ танавливают сотни жерлиц — так, что добросовестным лю­ дям с 2-3 такими снастями и приткнуться негде, равно, как и «поиграть» мормышкой. А иные, в основном иногородние «гости», приезжают на наши пруды с ночевкой. Эти не толь­ ко с жерлицами промышляют, но и сети подо льдом ставят: ловись, рыбка, большая и ма­ ленькая! В летнюю пору ка­ кой-никакой укорот для таких хищников о двух ногах все-та- ки есть. А вот зимой — просто беспредел! Между тем Федеральным агентством по рыболовству приказом от 8 сентября 2008 г. № 149 «Об утверждении пра­ вил рыболовства для Азово- Черноморского рыбохозяй­ ственного бассейна, куда вхо­ дит и Липецкая область, опре­ делено, что добыча водных биоресурсов запрещена на расстоянии менее 500 метров от плотин и мостов, на зимо­ вальных ямах. Кодексом РФ об административных правонару­ шениях в редакции от 1 дека­ бря 2012 г. предусмотрены штрафы на граждан в размере от одной до двух тысяч рублей с конфискацией орудий лова. Знают ли об этом рыболовы, коих подчас вполне можно уверенно называть браконье­ рами — и летом, и зимой! А чтобы узнали, компетентным на то людям надо бы хотя бы нескольких все-таки «прищу­ чить» — слух об этом разле­ тится быстро, да и газета по­ может. Хапуг и хамов от ры­ балки в нашем районе давно пора призвать к порядку со всей серьезностью. В соседних территориях с этим заметно построже дела обстоят, а у нас для всех — воля вольная. До­ коле? Сознательные же рыбаки (их повсеместно куда как боль­ ше!) и в летнюю пору не на промысел ездят, а за радостя­ ми общения с природой, и зи­ мой не обходятся 2-3 лунками, а бурят их десятками — и ры­ бу найти, и воде кислороду до­ бавить. Иными словами, про­ водят время не только своего здоровья ради, но и с пользой для природы и обитателей во­ доема. Вот это абсолютно пра­ вильно. 24 января 2013 г. ■ ПАМЯТЬ СПАСИБО, ЧТО ЖИВОЙ! 25 января, то есть завтра, ему испол­ нилось бы 75 лет, а значит, и сегодня он мог бы еще жить, играть, писать, петь... Мог бы, но... он ушел из жизни, подобно многим выдающимся людям молодым, полным творческих сил и энергии. Владимир Высоцкий... На его песнях вы­ росло не одно поколение. Он был их симво­ лом, кумиром, глашатаем. Его любил народ, но не жаловали власть предержащие. Да и настоящее признание к нему пришло тоже уже после смерти — как водится на Руси. Сегодня трудно представить, как бы он жил в наше беспокойное, непредсказуемое время: кого прославлял? кого задевал и вы­ смеивал? Он хорошо умел это делать. Он был тем, кем был. Возмутитель спо­ койствия, бунтарь, актер гонимого в ту пору театра, полузапретный бард, концерты кото­ рого посещать было, по меньшей мере, чре­ вато неприятностями. Но ему, пожалуй, нра­ вилось таким быть, нравилось идти против течения, высказывая правду во времена по­ луправды, повествуя своим хрипловатым ба­ ритоном о том, о чем другие опасливо мол­ чали. Его запрещали или, если точнее, не очень разрешали. Однако написанные и про­ петые им песни звучали с затертых катушек магнитофонов едва ли не из каждого окна, на улицах, в парках, в автомобилях — везде, по всей стране. Их слушали и запоминали. Их любили и цитировали. Он записал около 10 радиоспектаклей, дал более 1000 концер­ тов. И пусть мало кто знал даже отчество ав­ тора и исполнителя, зато творчество его знал весь народ. Владимир Высоцкий. Каким бы он был сегодня? Сложно сказать. Но все-таки хочет­ ся думать, что остался бы самим собой. Ар­ тистом и поэтом, для которого просто не­ приемлемо мстить и прислуживать кому бы то ни было, в том числе и новым хозяевам жизни. Его бы не сумели ни купить, ни при­ ручить, ни прикормить. Он не смог бы, в си­ лу своей натуры, вписаться в сытый и само­ довольный постсоветский бомонд и не по­ жертвовал бы своим правом и в нынешние дни говорить о том, что считал нужным. Владимир Семенович Высоцкий... Его отсутствие в нашей культуре, в нашей совре­ менной жизни ощущается болезненно и ос­ тро хотя бы уж потому, что мало кто из жи­ вых сегодня способен так же честно, с горе­ чью, но не отнимающей при этом надежды, сказать, пропеть, бросить в лицо, как пер­ чатку: «Нет, ребята, все не так, все не так, ребята...» Завтра ему исполнилось бы семьдесят пять. Возраст далеко не запредельный. Но жизнь его оборвалась. Оборвалась рано и резко, на полуноте, на полувздохе, как пере­ тянутая гитарная струна. И все-таки песни его поныне звучат по-прежнему. Их слуша­ ют и старые, и молодые. Они живы. Они лю­ бимы. А значит, жив и тот, кто их создал. С Днём рождения, Владимир Семено­ вич! Спасибо, что живой... К ВЫСОЦКОМУ Спасибо, что ты был на этом свете, Спасибо за твой хриплый баритон, Спасибо, что и нынешние дети Тебя поют с тобою в унисон. Меняются порядки и уклады, Меняются повадки вожаков, Но также кто-то прячется в засаде, Чтобы вести охоту на волков. И также в злобе рвутся псы со сворок, Но вновь ныряет кто-то под флажки И вновь идёт другим на помощь в горы Расстрелянному эху вопреки. А где-то из разбитого окопа Встаютребята в смраде и огне — Затем, чтоб больше не было потопа Ни в этой, ни в другой какой стране. Но новости всё так же будто сводки, И к нам судьба то с плетью, то с клинком, И в наши дни шлют в вечность «SOS» подлодки, И наши души тоже босиком. Нас снова жизнь ломает год отгода, А значит, тыи в этой жизни свой, А значит, снова рвёшь свой нерв, Володя, Спасибо, брат, спасибо, что живой! Николай ВОРОПАЕВ.