Сельский восход. 2013 г. (с. Измалково)

з стр. I 6 июня 2013 г. СЕГОДНЯ - ПУШКИНСКИЙ ДЕНЬ «СЕБЯ КАК В ЗЕРКАЛЕ Я ВИЖУ...» В этом году исполняется 214 лет со дня рождения великого русского поэта Алек­ сандра Сергеевича Пушкина... Мы так привыкли к этому имени, к его поэзии, что забываем иногда, что он не наш современник, ибо идёт рядом с каждым из нас от рождения до смерти. Поэта постигает каждый по-своему, идёт к нему своей дорогой. Едва малыш начинает понимать речь, в его созна­ ние как волшебное заклина­ ние входит: «У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том...» Подрастая, он присоединяется к союзу «Друзей Людмилы и Русла­ на», добрым его «знако­ мым» становится Онегин. Приходит срок, и его прон­ зает непреходящая точность строк: « Я знаю, век уж мой измерен: Но чтоб продлилась жизнь моя, Я утром должен быть уверен, Что с вами днём увижусь я...» Говорят, что всё начина­ ется с детства. Биограф по­ эта П. Анненков писал: «К сожалению, Надежда Оси­ повна и Сергей Львович — родители Саши — любили его меньше других детей. Зато Мария Алексеевна Ганнибал, бабушка, любила внука до самозабвения, бы­ ла самым преданным его другом». Она владела пре­ красной, богатой и образной русской речью и знала мно­ жество сказок и преданий. Да, бабушка и няня Арина Родионовна, две замечатель­ ные женщины, были добры­ ми гениями великого поэта. Как материнское молоко он впитывал в себя «преданья старины глубокой». И мы с уверенностью можем ска­ зать, что Пушкин не мог не написать свои собственные сказки: то, что с детства за­ пало в сердце маленького Саши, рано или поздно должно было отозваться. Поэтический дар про­ явился у Пушкина ещё в ли­ цейские годы, и к оконча­ нию Лицея, в 1817 году, он был уже настоящим поэтом. Недаром спустя три года Ва­ силий Андреевич Жуков­ ский преподнёс Пушкину свой портрет с такой симво­ лической надписью: «Побе­ дителю ученику от побеж­ дённого учителя...» Окру­ жённый вниманием многих талантливейших людей сво­ его времени, Пушкин сразу заявляет о себе как о совер­ шенно самостоятельной ве­ личине, способной охватить огромное разнообразие тем и жизненных явлений. Сла­ ва его росла, многие хотели свести с ним знакомство. Отличаясь общительным ха­ рактером, Пушкин всегда был душой общества, остро­ умные шутки его передава­ лись из уст в уста. А ещё он был прекрасным танцором и очень любил балы. Именно на балу в дека­ бре 1828 года Пушкин по­ знакомился со своей буду­ щей женой. Наталия Нико­ лаевна Гончарова составила счастье его недолгой жизни. Можно ли лучше сказать о своей любимой? «...Исполнились мои желания. Творец Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна. Чистейшей прелести чистейший образец». Пушкин погиб на дуэли, защищая честь жены. Со­ временники поэта были просто потрясены его гибе­ лью. Одним из первых от­ кликнулся на это страшное событие молодой Михаил Лермонтов стихотворением «На смерть поэта». Низкий поклон всем знаменитым современникам Пушкина, что сохранили и донесли до нас память о ве­ ликом русском поэте. Н. Не­ красов, А. Григорьев, Ф. До­ стоевский, Н. Гончаров, Я. Полонский, А. Майков, А. Фет, И. Бунин - вот фами­ лии самых известных людей, которые посвящали Пушки­ ну свои произведения. Его талант был для них приме­ ром, великим мерилом для собственного творчества. Нам, своим потомкам, заве­ щали они любовь к Пушки­ ну. И в это день хочется об­ ратиться ко всем: «Любите Пушкина! Читайте, перечи­ тывайте его книги, в них каждый найдёт строки, предназначенные именно ему. Гордитесь тем, что Пушкин - русский нацио­ нальный поэт, наше достоя­ ние». ...И на вопрос: «Кто ваш поэт?» В строенье ль каменном, в избушке, Один у русского ответ — Он, улыбнувшись, скажет: «Пушкин». Е. ТРУБИЦЫНА, заведующая детским отделом МБУК «Измалковская МБ». СЛУЖБА ПРИСТАВОВ РАЗЪЯСНЯЕТ АЛИМЕНТЫ С БЕЗРАБОТНОГО Алименты с безработного можно взыскать двумя спо­ собами, каждый из которых имеет как положительные, так и отрицательные моменты. Первый способ - взыскание алиментов в общем поряд­ ке, то есть в долевом отношении к заработку плательщи­ ка алиментов. Плюсы. Несмотря на то что плательщик алиментов яв­ ляется безработным, за ним будет накапливаться задол­ женность за те периоды, когда он не работал. Размер за­ долженности определяется исходя из размера средней за­ работной платы по Российской Федерации. В настоящее время - это более 25000 рублей в месяц. Таким образом, если, например, суд взыщет с безработного ответчика али­ менты в размере 1/4 части его доходов, то у него будет на­ капливаться задолженность по алиментам в размере при­ мерно 6500 руб. ежемесячно до тех пор, пока он не тру­ доустроится. При этом сама задолженность может быть взыскана за счет принадлежащего должнику имущества. Минусы. В случае, если безработный встанет на учет в Центре занятости населения, то алименты с него будут удерживаться исходя из размера пособия по безработице. Суммы данного пособия, как правило, незначительны, и их едва хватает на то, чтобы сам плательщик алиментов достойно существовал. Данное обстоятельство может со­ здать препятствия к осуществлению возложенной на него обязанности по содержанию детей. Второй способ - взыскание алиментов в твердой де­ нежной сумме. Плюсы. По заявлению истца суд может взыскать али­ менты с ответчика в твердой денежной сумме, например, 4000 рублей ежемесячно. Плательщик алиментов должен будет выплачивать данную сумму вне зависимости от то­ го, работает он или нет, получает или не получает посо­ бие по безработице. Минусы. В случае, если безработный трудоустроится и его зарплата составит, например, 30000, то он все равно будет должен платить 4000 в месяц. Кроме того, не факт, что суд взыщет алименты с безработного в размере 4000 рублей в месяц, а не меньше. И. КУРАСОВА, судебный пристав-исполнитель Измалковского РОСП. ОБРАЗОВАНИЕ г1 НАЛОГОВЫЙ ВЕСТНИК ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СОХРАНЕНИЕ НАЦИИ ЛЕЖИТ НА КАЖДОМ ИЗ НАС 2013 год в России объявлен Годом охраны окружающей сре­ ды, а в Липецкой области - Годом безопасности дорожного дви­ жения. Именно поэтому темой V конференции «Малая академия творчества» стала «Наша безопасность - в наших руках». На конференцию учащиеся 1- 7 классов представили 27 творче­ ских и исследовательских проек­ тов. Причем младшие школьники оказались активнее своих стар­ ших товарищей, они подготовили 18работ. Хочется отметить груп­ повые проекты учеников 1 А и 3 А классов и их классных руково­ дителей И. Плеснякову и Е. Ось- мухину. Темой исследования перво­ классников были правила без­ опасного поведения дома, а ито­ гом стал творческий проект-сказ­ ка «Повар в лесу». Одни ребята были актерами, другие - востор­ женными зрителями. Яркие кос­ тюмы. прекрасные декорации, от­ личная игра детей! Ученики ЗА класса представи­ ли проект «Золотые ключики ис­ кусства общения». В процессе ра­ боты над ним ребята выяснили, какие личностные качества лежат в основе искусства общения? Что­ бы ответить на этот вопрос, тре­ тьеклассники провели исследова­ ние по проблемным вопросам: в чём сила кротости? Кто такие ха­ мы, и как себя с ними вести? По­ чему у человека один язык и па­ ра ушей? Как наша безопасность связана с умением спорить и при­ знавать свои ошибки? В чём глав­ ный секрет безопасного общения с животными? А ученик 4 А класса Вячеслав Викарчук задумался, насколько дорога от дома до школы и обрат­ но, которую он проходит ежед­ невно, безопасна, где он соверша­ ет ошибки, и как их избежать. На эти и другие вопросы четверок­ лассник искал ответы под руко­ водством классного руководителя Г. Дорохиной в проекте «Мой без­ опасный путь домой». Его одноклассница Полина Вобликова решила изучить, какой опасности подвергаются люди, выращивая те или иные комнат­ ные растения, и что нужно делать, если все-таки яд таких растений попал на кожу или в организм че­ ловека. Одним из важных аспектов проблемы экологии на сегодняш­ ний день является утилизация от­ ходов. Шестиклассники Данила Макеев, Валерий Шеин и Никита Переверзев вместе с учителем хи­ мии и биологии Т. Ломакиной предложили одно из решений этой проблемы в творческом про­ екте «Отходы — в доходы». Ребя­ та не только рассказали об опас­ ности и вреде, которые наносят стихийные мусорные свалки, но и о том, как мы, взрослые и дети, можем помочь природе, превра­ тив различного рода отходы в за­ мечательные игрушки, сувениры, предметы интерьера. Зрители и участники конференции долго рассматривали поделки, выпол­ ненные ребятами из спрессован­ ных газет и пластиковых бутылок. Хочется надеяться, что вопро­ сы безопасности, поднятые на на­ шей конференции, будут иметь практическое продолжение, что обеспечит, безопасность детского пространства. М. ВОБЛИКОВА, заместитель директора по учебно-воспитательной работе СОШ с. Афанасьево. ИНФОРМАЦИОННЫМ СЕРВИС НА САЙТЕ МИФНС России № 7 по Ли­ пецкой области сообщает, что на официальном сайте ФНС Рос­ сии www.nalog.ru предоставлен для использования информаци­ онный сервис «Разъяснения Фе­ деральной налоговой службы, обязательные для применения налоговыми органами» (далее — Сервис), целью которого являет­ ся доведение в оперативном по­ рядке как до работников терри­ ториальных налоговых органов, так и до налогоплательщиков, согласованных с Минфином Рос­ сии методологических позиций ФНС России по вопросам при­ менения законодательства о на­ логах и сборах. Сервис еженедельно попол­ няется актуальными разъясне­ ниями методологии исчисления и уплаты всех налогов и сборов, которые являются серьезной практической помощью налого­ плательщикам. В настоящее время на сайте реализована воз­ можность подписаться на рас­ сылку новых разъяснений, раз­ мещенных на Сервисе. В. РАДИНА, заместитель начальника, советник государственной гражданской службы Российской Федерации 2 класса. ВЕТЕРИНАРНЫЙ НАДЗОР ПОПУЛЯРНЫЙ ПРОДУКТ Во все времена рыба была популярным продуктом, а вот выбор и покупка доброкачественной рыбы — как свежей, так и мороженой — для многих покупателей представляет определенную трудность. Недо­ статочно свежая рыба может стать причиной серьезного заболевания. Никакой способ предохранения рыбы от порчи - ни посол, ни замора­ живание, ни приготовление консервов — не может «исправить» испор­ ченную рыбу. Какую рыбу лучше выбрать ную, охлажденную или свежую, мороженую, свежемороже- речную или морскую? Как выбрать свежемороженую рыбу? Свежемороженая рыба - это рыба, подвергшаяся воздействия низких температур (но не более - 5 градусов) еще живой или непо­ средственно сразу после убоя. Как правило, такие холодильные каме­ ры установлены в рыболовецких судах, что позволяет рыбу моро­ зить еще в море. При такой замо­ розке рыба не теряет своих ценных качеств и по содержанию полез­ ных веществ не уступает живой рыбе. Свежемороженая рыба должна храниться при температуре не вы­ ше 0 градусов С, и срок ее хране­ ния при такой температуре состав­ ляет 2-3 дня. При температуре -5 градусов С свежемороженая рыба может храниться до 15 суток. Поэтому свежемороженую ры­ бу лучше не хранить в домашних условиях, а после покупки следует приготовить ее и скушать. Для того чтобы правильно вы­ брать свежемороженую рыбу, не­ обходимо проверить жабры рыбы - у свежей рыбы жабры будут ро­ зовыми или темно-красными. Тушка свежемороженой рыбы должна быть цельная. Отличием свежемороженой рыбы от заморо­ женной является то, что у свеже­ замороженной отсутствует ледя­ ная корочка. Как выбрать мороженую рыбу? Мороженую рыбу изготавлива­ ют путем резкой заморозки туши при температуре до -20 градусов С. Как правило, рыбу заморажива­ ют непосредственно в море на ры­ боловецких судах. В магазинах мороженая рыба продается в двух видах: имеющая полиэтиленовую упаковку и не имеющая. При покупке упакован­ ной рыбы можно установить про­ изводителя, сроки производства и сроки годности, в то время как сроки производства и годности не­ упакованной рыбы установить очень сложно. И рыба в таком ви­ де может продаваться практичес­ кими годами, пока не продадут. Ледяная глазурь, покрываю­ щая рыбу, может составлять не бо­ лее 5 % ее массы. Нередки случаи, когда недобросовестные предпри­ ниматели увеличивают массу ры­ бы путем покрытия дополнитель­ ным слоем льда. Отличить такое покрытие можно по неровностям и неоднородности ледяного слоя. Хранить мороженую рыбу можно в течение 3 месяцев. При этом не допускается разморажи­ вать и вновь замораживать рыбу, поскольку повторная заморозка приведет к потере всех полезных свойств рыбы. Правила по размо­ розке мороженой рыбы такие же, как и мяса. Как выбрать охлажденную ры­ бу? Охлажденная рыба - это све­ жая рыба, подвергшаяся воздей­ ствию температуры близкой к 0 градусов С, то есть температуре, не позволяющей ей заморозиться и при которой не будут развивать­ ся болезнетворные бактерии. Упа­ кованная охлажденная рыба мо­ жет храниться до 10 суток. При выборе рыбы необходимо обратить внимание на ее внешний вид. Чешуя должна быть блестя­ щей, хвост прямой, а не подогну­ тый, жабры красные. Появление любых пятен на тушке рыбы не до­ пускается. При нажатии пальцем на све­ жую рыбу образовавшаяся ямка должна быстро исчезнуть. Как выбрать живую рыбу? Живой является рыба, не под­ вергшаяся никаким воздействиям. Живая рыба должна продаваться в магазинах в специально оборудо­ ванных аквариумах. При покупке живой рыбы помните, что замора­ живать ее в домашних условиях не рекомендуют, поэтому сразу после покупки желательно ее пригото­ вить. Срок хранения свежей рыбы после убоя составляет до 2 суток. В случае приобретения рыбы, не отвечающей требованиям нор­ мативных документов, имеющей явные признаки недоброкачест­ венности, необходимо обратиться с заявлением в отдел государствен­ ного ветеринарного надзора за обеспечением здоровья животных и безопасностью продукции жи­ вотного происхождения и лабора­ торного контроля, Управление Россельхознадзора по Липецкой области, по адресу г. Липецк, ул. Опытная, 1 Е. СЕЛИЩЕВА, начальник отдела ветеринарного надзора.