Сельский восход. 2012 г. (с. Измалково)

2 стр . I Г 7 февраля 2012 ФЛЮОРОГРАФИЯ ПО-ЧЕРНАВСКИ (Окончание. Начало на 1 стр.) «Про физкультуру. На­ ши спортсмены принимали участие в разных соревно­ ваниях, занимали 1-2 места. По вечерам в клубе — тен­ нис, бильярд. А еше — пляжный волейбол летом культивируется. Молодцы наши спортсмены-ветера­ ны Игнатов, Шибин, Му- хортов, Ходыкин...» «Благоустройство. Ка ­ кие достижения? По обла­ стной программе «рубль на рубль» получилось 2 мил­ лиона рублей. Дороги, ос­ вещение. Думаем купить трактор-экскаватор, ковш погрузчика можно исполь­ зовать и как бульдозер — улицы от снега расчищать. На этот год — дорога в Пушкарке, там проехать — мама дорогая!» Это восклицание звуча­ ло рефреном и в сообщени­ ях о необходимости озеле­ нения улиц, и о плохой но­ вогодней иллюминации, и о кладбищенских проблемах. Минут 30 занял «отчет» Н. Мельникова перед од­ носельчанами. Правда, по­ нять -можно было только одно: не готовился серьез­ но к нему глава, хотя сле­ довало разложить всё по полочкам, без заводящих зал отрицательных эмоций показать работу и свою, и аппарата администрации настоящим образом — сде­ лать её, как сейчас приня­ то, прозрачной. Но не бы­ ло в нём ни стройности, ни точности, ни доказательно­ сти. Одним словом — сум­ бур, в коем активно участ­ вовали крики возмущения с мест — не разберешь, то ли в поддержку, то ли в осуждение. «На этом, думаю, всё! Переходим в полемику, ка­ кие будут вопросы?» — за­ вершил недолгий свой экс­ промт Николай Иванович. Поневоле напрашивается сакраментальный вопрос: «А был ли мальчик?», в на­ шем случае — отчёт? В ко­ ем — ни одного самокри­ тичного слова: «Всё хоро­ шо, прекрасная графи­ ня...», т. е., мама дорогая! И тут началось такое бурное действо — ни в сказке сказать, ни пером описать. Но сразу обозна­ чилась тенденция: оппо­ нентов своему выступле­ нию глава резко осаживал (об этом уже говорилось! я пояснял! решим в рабочем порядке! и т. п.) И, наобо­ рот, не останавливал голо­ са поддержки — в основ­ ном, критику в адрес рай­ онных и областных влас­ тей. И с той, и с другой сто­ роны о чем только ни гово­ рилось! А ведь по сути, в Чернаве те же самые проб­ лемы, что и по всей Рос­ сии: нехватка рабочих мест, рост тарифов на услу­ ги Ж КХ , электроэнергию, газ. А еще — недостаточно хорошее медицинское об­ служивание и лекарствен­ ное обеспечение. Особое возмущение чернавцеп — упразднённая участковая больница (хотя несколько коек дневного стационара, скорая помощь, амбулато­ рия сохранены). Проблема оптимизации местных школ была отодвинута на задний план — большая часть населения все-таки трезво оценивает ситуа­ цию, возникшую по причи­ не той же много лет не­ удовлетворительной демо­ графии. Очень остро об­ суждалась тема автобусно­ го сообщения, усложнив­ шегося в связи с дорожны­ ми новшествами на феде­ ральной автостраде, прохо­ дящей через центр Черна- вы. Кр у г забот и ответ­ ственности сельского главы в этой перепалке стал су­ жаться, как шагреневая кожа. На вновь и вновь возни­ кающие вопросы пришлось держать ответы главе райо­ на В. Коршикову. Они бы­ ли вполне убедительными и доказательными, и все-таки то и дело прерывались воз­ мущенными голосами из зала. Чувствовалось по все­ му, что люди, привыкшие по любому поводу обра­ щаться за помощью к рай­ онным и областным влас­ тям, недопонимают пока значимости в их жизни фе­ дерального закона о мест­ ном самоуправлении, зна­ чительно расширившего полномочия и возможности сельских глав. И потому всё наболевшее — кому? Ну, конечно же. главе районно­ му. Для начала. А потом — жалобы в область, а то и са­ мому президенту. Почему? Да не верят они в силу вла­ сти сельской. Так, по мело­ чам — деревья опилить, мусор вывезти, соседа при­ струнить, справку взять... И то верно: «демокра­ тично» при случае «уко­ лоть» высокую власть — как упустить эту возмож­ ность? А вот неожиданно яр­ кое выступление Татьяны Милюковой крепко на­ прягло власть местную. Во­ прос ребром: 131-й закон, он — о местном самоуп­ равлении или о самоуправ­ стве? И стала приводить примеры, для чернавского главы нелицеприятные. В частности, резко упрекнула депутатов сельсовета: зна­ ют ли они, какие и почему решения принимает глава единолично, в том числе распоряжаясь строениями и землей, не обсуждая их на сессиях? Странное дело, но депутатов в зале то ли не оказалось (?), то ли предпочли они промолчать (себе дороже). Зато громко ответил сам Н. Мельников: у нас все решения сессий оформлены, проверяйте! А еще ловко ушел от ответа, почему он уволил с работы очень успешного директо­ ра ПЦ КД Ольгу Инютину, хотя заслуги местных куль­ тработников под её руко­ водством заметны даже в масштабах России и были озвучены в начале схода. И еще одно примеча­ тельное из зала замечание кого-то из мужчин: «Поче­ му нашего главу гак часто в район вызывают? Как ни приду — его нету, говорят, что в Измалково уехал. И мобильный телефон не от­ вечает. С кем вопросы ре­ шать?» Как ни странно, но этим сильно озабочены и глава районный, и руково­ дители служб райадминис- трации. Очень редкий Ни­ колай Иванович гость в Из­ малково даже на нечастых совещаниях с сельскими главами (3-4 раза в месяц). Да и по телефону его разы­ скать — большая удача. Вот и приходится на реше­ ние тех или иных проблем в Чернаву выезжать, впря­ гаться и в те дела, кои сель­ скому главе и решать толь­ ко. Разгоревшиеся на сходе громкие страсти, с пере­ менным успехом перехо­ дившие в нелицеприятную перепалку «противобор­ ствующих» в зале сторон, с трудом, но сумел «приту­ шить» бывший председа­ тель С Х П К «Чернава» Алексей Целы- ковский: «Земля­ ки, вы что, рево­ люцию и граж­ данскую войну местного значе­ ния провоцируе­ те? Нам всем должно быть стыдно и перед самими собой, и перед пригла­ шенными на сход руководителями района и облас­ ти. Ведь наша Чернава всегда слыла добропо­ рядочным селом, с замечательны­ ми культурными традиция­ ми...» Странное дело, но в этом его почему-то не под­ держали (за отсутствием сельских) депутаты райсо­ вета, а их от Чернавы в нем четверо — очень автори­ тетных людей, и все они были на сходе. Всенародно избранные слуги народа за­ няли позицию сторонних наблюдателей, как будто жизнь и в районе, и в по­ селении их не касается. А ведь по ходу встречи не раз могли бы сказать какое-то веское слово, «разрулить» какую-то ситуацию, хоть в чем-то взять ответствен­ ность на себя. Но промол­ чали. Почему? Зал успокоился совер­ шенно, когда, наконец, слово было предоставлено заместителю главы адми­ нистрации области Л. Ку- раковой. Очень тактично отозвалась она о работе Н. Мельникова и возглавляе­ мой им администрации. С пониманием отнеслась к имеющимся в ней недо­ статкам, и ко всему, что увидела и услышала на бурно прошедшем сходе, достойно оценила неравно­ душие к происходящему на селе его жителей. Людмила Валентиновна очень убеди­ тельно рассказала о до­ брых переменах в Липец­ кой области и в нашем районе за минувшие 14 лет — с того времени, когда ее возглавил Олег Петрович Королев с собранной им командой единомышлен­ ников и созидателей. Да, сказала она, разных проб­ лем и в районах, и в обла­ сти, и в России еше много. Но они вполне решаемы — не сразу все, но по мере на­ ращивания темпов эконо­ мического развития. А это возможно только в услови­ ях политической стабиль­ ности общества, с миниму­ мом в нем противоречий и максимумом созидательно­ го взаимопонимания. Она от всей души по­ желала жителям Чернавы благополучия и успешнос­ ти во всех добрых делах и начинаниях. Собравшиеся ответили Людмиле Вален­ тиновне дружными апло­ дисментами. Что означало, надо полагать, взаимопо­ нимание было найдено. В. ЛИСТОВ. КОГДА ПРОБЛЕМЫ НЕ НОВЫ... (Окончание. Начало на 1 стр.) «Как было, так и бу­ дет!» Эта реплика неодно­ кратно прорывалась сквозь шумок в зале. Ка к было, конечно, уже не будет, и 131 Закон писан не только для глав поселений, но и для каждого проживающе­ го на территории опреде­ лены наряду с граждански­ ми правами серьезные обя­ занности. И свобода дей­ ствий дана для развития инициатив, творческого подхода в каждом деле, для заинтересованного стрем­ ления каждого из нас де­ лать что-то полезное ради общего дела, а значит — и своего благосостояния. А было плохо: очереди и талоны, запустение, без­ надега и локальные войны, в которых гибли наши мальчишки. Жили без зар­ платы и работы. И у при­ шедшего 12 лет назад к власти президента В. Пути­ на была единственная цель: накормить народ и восстановить разрушенную экономику, поднять пре­ стиж страны. Негативных явлений в настоящее время не мало, и это хорошо, что люди во весь голос говорят о проблемах — они не­ сколько иные, чем десяти­ летие назад, но не новые. И чтобы было их как можно меньше, новым должен быть подход к их решению. Л. КАВЕРИНА. КОГДА ВЕРСТАЛСЯ НОМЕР Заместителю главы ад­ министрации области Л. Кураковой, участвовавшей в работе схода, был задан вопрос о возможности предоставления льготных кредитов и субсидий учите­ лям для строительства жи­ лья. Вопрос был принят к сведению, и редакция, как и обещала Людмила Вален­ тиновна, получила соответ­ ствующие документы (пуб­ ликуются в изложении). 29 декабря 2011 года Правительством Россий­ ской Федерации было при­ нято Постановление № 1177 «О порядке предос­ тавления и распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъек­ там Российской Федерации на возмещение части за­ трат в связи с предоставле­ нием учителям общеобра­ зовательных учреждений ипотечного кредита». Этим Постановлением утверждены Правила пред­ оставления и распределе­ ния субсидий из федераль­ ного бюджета бюджетам субъектам Российской Фе­ дерации на возмещение ча­ сти затрат в связи с пред­ оставлением учителям об­ щеобразовательных учреж­ дений ипотечного кредита. Дано поручение Мини­ стерству образования и на­ уки Российской Федерации в месячный срок утвердить форму соглашения между Министерством образова­ ния и науки Российской Федерации и высшим ис­ полнительным органом го­ сударственной власти субъ­ екта Российской Федера­ ции на возмещение части затрат в связи с предостав­ лением учителям общеоб­ разовательных учреждений ипотечного кредита. Субсидии предоставля­ ются на софинансирование расходных обязательств субъектов Российской Фе­ дерации, связанных с суб­ сидированием в полном объеме первоначального взноса, но не более 20 про­ центов от суммы ипотечно­ го кредита, предоставлен­ ного молодым, в возрасте до 35 лет, учителям госу­ дарственных образователь­ ных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных образова­ тельных учреждений, реа­ лизующих образователь­ ные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) обще­ го образования. Уровень процентной ставки - 8,5 процента годовых. ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕЗИДЕНТСКАЯ ПРОГРАММА РЕАЛИЗУЕТСЯ УСПЕШНО Не так давно в России была принята национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», глав­ ное требование которой — выявление и развитие способ­ ностей детей, создавая для этого все условия. Программа развития реализуется по пяти направлениям, которые МБОУ СОШ с. Чернава осуществляет довольно успешно. ками. Стараемся делать все, чтобы детям было ком­ фортно в стенах школы. Важная и актуальная задача на сегодняшний день — сохранение и у к ­ репление здоровья детей, проводящих в школе зна­ чительную часть дня. В рамках целевой программы «Моё здоровье» у нас предусмотрено сбаланси­ рованное горячее питание, медицинское обслужива­ ние, спортивные занятия, в том числе внеурочные, ре­ ализация профилактичес­ ких программ, обсуждение с детьми вопросов здоро­ вого образа жизни. Пятид­ невная учебная неделя в начальных классах, коррек­ тирующие занятия с психо­ логом, дополнительные ка­ никулы в 1 классе, физ­ культминутки во всех клас­ сах, работа лагеря дневно­ го пребывания в канику ­ лярный период, укрепле­ ние спортивной материаль­ ной базы, комплектование учебных кабинетов разно­ возрастной мебелью, вита­ минизация школьных обе­ дов — часть нашей жизни. Кроме того с 2010 г. введен новый норматив за­ нятий физкультурой — три часа в неделю с учетом ин­ дивидуальных особеннос­ тей детей. Ежегодно про­ водятся спартакиада, Дни здоровья. От того, как устроена школьная действитель­ ность, какая в ней система отношений, зависит благо­ состояние наших детей. Главный в ней человек — Ставя перед собой це­ ли: адаптировать учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников, их потребностям, различ­ ному уровню содержания обучения, условиям разви­ тия школы в целом, путем введения в учебно-воспи­ тательный процесс новых методик, современных ин­ формационных техноло­ гий; диагностики уровня усвоения знаний, умений и навыков, психологической диагностики уровня акту­ ального развития; создания условий для максимально­ го раскрытия творческого потенциала учителя, ком­ фортных условий для раз­ вития личности ребенка, мы разработали новую об­ разовательную программу учреждения, план перспек­ тивного развития, рассчи­ танные на 5 лет. С 2011-2012 учебного года началась работа по пе­ реходу на ФГОС. Суть стандартов заключается в том, что ребенок в школе не только занимается об­ щеучебными предметами, но и внеурочной деятель­ ностью (что для нашей школы не ново). Учащиеся 1 класса обучаются по У М К «Планета Знаний». Учитель Н. Н. Степененко- ва прошла курсовую пере­ подготовку, успешно осво­ ила интерактивное обору­ дование и ПК . В соответствии с требо­ ваниями времени у нас со­ зданы кадровые, матери­ ально-технические усло­ вия, обеспечивающие раз­ витие образовательной ин­ фраструктуры. Финансо­ вое обеспечение построено на принципах нормативно­ подушевого финансирова­ ния («деньги следуют за учеником»). Второй год реализуется ШСОКО (школьная систе­ ма оценки качества обуче­ ния), которая позволяет индивидуализировать про­ цесс обучения. Для выявления особо одаренных ребят развива­ ем творческую среду, дав­ но практикуем создание портфолио школьника, где отражены индивидуальные достижения ребенка. Еже­ годно проводим конкурсы «Класс года», «Ученик го­ да». За последний год уве­ личилось участие наших учащихся в различных Все­ российских (г. Калинин­ град, г. Москва), регио­ нальных, муниципальных и школьных олимпиадах и конкурсах. Новые стандарты обра­ зования должны приме­ рить на себя не только уче­ ники школ, но и препода­ ватели. Повышение про­ фессионального мастер­ ства педагогов ведется у нас по нескольким направ­ лениям: обучение на кур ­ сах повышения квалифика­ ции, работа школьных предметных методических объединений, работа в творческих группах, подго­ товка и проведение педаго­ гических советов, теорети­ ческих и практических се­ минаров, психолого-педа­ гогических консилиумов, аттестация. Наше учебное заведе­ ние — кадровый и матери­ ально-технический ресур­ сный центр, имеющий 4 филиала. Оно неплохо ос­ нащено техническими средствами обучения. В этом году приобрели инте­ рактивную доску для пер­ воклассников, пополнили инвентарем спортзал. Уча­ щиеся и педагоги имеют свободный доступ к сети Интернет, у нас есть свой сайт, недавно начали рабо­ ту с электронными днепни- ученик, поэтому все ре­ формы, которые происхо­ дят в системе образования, нацелены на ребенка. И вся работа педагогического коллектива нашей школы направлена на улучшение качества его образования, воспитания из него добро­ порядочного гражданина. Н. КИРЮХИНА , директор МБОУ СОШ с. Чернава.