Сельский восход. 2012 г. (с. Измалково)

стр. 3 < ?л< 1лм*к 4 сентября 2012 г. 1 Председатель Центризбиркома Владимир Чдров побывал в образовательном лагере «Гвардейск», ознакомился с работой территориальной избирательной комиссии Ельца и посетил святые места Задонска Председатель Центральной избирательной комис­ сии Российской Федерации Владимир Чуров посетил Липецкую область с рабочей поездкой. Вместе с пред­ седателем областного облизбиркома Юрием Алтуховым он побывал в федеральном образовательном лагере «Гвардейск», где выступил с лекцией о современной российской избирательной системе. Предваряя разговор о выборах, Владимир Чуров призвал молодых людей быть патриотами своей страны. «Только в этом случае нас будут уважать за пределами российских границ. У каждого из нас своя цена, — обратился глава ЦИК к участникам форума. И каждый из нас хочет стоить больше. Пер­ вая часть цены — это се­ бестоимость, то есть сколько стоите вы сами, ваши гены и образование. Вторая составляющая — цена коллектива, в кото­ ром вы развиваетесь. И третья - цена страны, гражданином которой вы являетесь». Таким обра­ зом, чтобы тебя высоко оценили, считает глава Центризбиркома, мало иметь хорошие гены, быть красивым и получить до­ стойное образование. Для этого надо иметь хоро­ шую работу и жить в ве­ ликой стране. «Мы живем в непро­ стое время, когда понятие суверенитета размывает­ ся, — подчеркнул Влади­ мир Чуров. — Например, сейчас нет смысла препо­ давать в университетах международное право, по­ скольку его попросту не существует. Вмеет-о- н»го главенствует право силь­ ного». Основой же сувере­ нитета в мирное время в демократическом госу­ дарстве Председатель Центризбиркома видит из­ бирательную систему, право выбора по между­ народным стандартам. «Конечно, эти стандарты, скорее, умозрительны, — делает оговорку Владимир Чуров. — Они не всегда достижимы, но к ним на­ до стремиться». Так, всем известно, что выборы должны быть все­ общими и равными при соблюдении тайны голосо­ вания. Но в любой стране есть, например, возраст­ ной ценз - дети не голосу­ ют. Или же ценз грамот­ ности - не каждый может прочитать фамилию кан­ дидата, за которого готов отдать голос. Ни в одной стране мира нет равных выборов. Все избиратели живут на разном расстоя­ нии от избирательного участка. В среднем явка выше там, где участок для голосования ближе к до­ му. Тайна волеизъявления может быть нарушена с внедрением интернет-го­ лосования. Если же в це­ лом говорить об организа­ ции выборов в России, то она почти приближена к идеалу, считает Владимир Чуров. «Почти» - это по­ тому, что полностью иде­ альной избирательной си­ стемы нет нигде в мире. Российской избира­ тельной системе в 2013 го­ ду исполнится 20 лет. И за прошедшие годы она не претерпела серьезных из­ менений. Был совершен переход на пропорцио­ нальную систему голосо­ вания, изменилось число субъектов Российской Фе­ дерации, сроки полномо­ чий Президента Россий­ ской Федерации и Госу­ дарственной Думы. «У нас стабильная Конституция, из которой вытекает не­ противоречивое избира­ тельное законодательст­ во», - подчеркнул Влади­ мир Чуров. Он также на­ помнил, что в нашей стра­ не есть три уровня выбо­ ров: федеральные, регио­ нальные и местные. По словам главы ЦИК, мест­ ные выборы - самые слож­ ные для избирательных комиссий. Например, 14 октября 2012 года на вы­ борах в органы местного самоуправления будет вы­ двинута солидная армия кандидатов - более 40 ты­ сяч. А статус и требования к ним такие же, как и на выборах Президента Рос­ сийской Федерации. Организуют выборы люди, большинство из ко­ торых работают в избир­ комах не на постоянной основе. Владимир Чуров привел в пример бразиль­ скую избирательную сис­ тему, по его мнению, са­ мую совершенную в мире. В этой стране 140 милли­ онов избирателей. Цифра ненамного больше, чем в России. При этом в аппа­ рате, организующем выбо­ ры, трудятся 1600 посто­ янных работников. Для сравнения, в центральном аппарате ЦИК России - всего 300. «Современная • роебийекая-мзбирательная процедура требует усилий большего числа професси­ ей 1 ,гчод», - уререц..Влади­ мир Чуров. В дальнейшем, отме­ тил он, предполагается формировать участковые избирательные комиссии сроком на 5 лет. Сейчас они формируются за ме­ сяц до дня голосования. За такой срок, тем более в нынешних условиях раз­ личных провокаций, буй­ ных наблюдателей, посто­ янного технологического совершенствования выбо­ ров, научить всему членов комиссий просто невоз­ можно. Готовить их будут, как говорится, без отрыва от производства. Кроме того, избирательная систе­ ма сегодня заинтересова­ на, чтобы в участковые комиссии приходили ин­ женеры и юристы. При этом идеальную избира­ тельную систему Влади­ мир Чуров предлагает строить молодым. Он ус­ тановил неофициальную квоту — в избиркомах четверть сотрудников должны быть молодые лю­ ди до 30 лет. Часовая лекция в Гвардейске постепенно переросла диалог. Участ­ ников образовательного форума интересовало, на­ пример, как Председатель ЦИК относится к прайме­ риз. Владимир Чуров от­ ветил, что неоднозначно, но в любом случае это де­ ло политических партий. Рассказал, что является сторонником расширения права на досрочное голо­ сование, так как иначе те­ ряются 10 миллионов из­ бирателей, а также высту­ пает за снятие ограниче­ ний на агитацию в СМИ в период избирательных кампаний. Поведал Владимир Чу­ ров и о том, что он про­ тивник соцсетей. По его мнению, это суррогат об­ щения, и в соцсетях дети не рождаются. Спросили председателя ЦИК и о том, в кого он верит. «Ве­ рю в Россию», - не заду­ мываясь сказал Владимир Евгеньевич. - Россия есть, была и будет великой страной». Самым любознатель­ ным глава Центризбирко­ ма дарил подарки: истори­ ческие книги и футболки с символичными надпися­ ми, например, «Больнич­ ным бюллетенем не прого­ лосуешь». В шатре, где Владимир Чуров общался с молоде­ жью, был установлен ком­ плекс обработки избира­ тельных бюллетеней. Юноши и девушки смогли лично убедиться в надеж­ ности этой техники. Что­ бы пресечь разговоры о вбросах, Председатель ЦИК предложил молодо­ му человеку из зала опус­ тить в КОИБ несколько бюллетеней одновремен­ но. Попытка не удалась. «Наши комплексы имеют еще одно неоспоримое до­ стоинство. Они умеют разговаривать. Сейчас мы расширяем лексикон ма­ шины. Единственное, что не говорит КОИБ - это за кого голосовать», - пошу­ тил Владимир Чуров. Ответив на все вопро­ сы, которых в общей сложности было более 30, Председатель Центриз­ биркома направился на площадку «Международ­ ный прорыв», где высту­ пил с лекцией перед моло­ дежью из стран ближнего и дальнего зарубежья. Там он удивил всех своим от- .личным знанием англий­ ского языка. Владимир Чуров отметил, что в Ев­ ропе иногда преувеличи­ вают свои достижения в области демократии. А, например, в Индии и Юж­ ной Корее, где все избира- тельные участки оборудо- ! ваны техникой электрон­ ного голосования, избира­ тельный процесс органи- ! зован лучше. Представи­ тели Латвии, Эстонии и Белоруссии задали не­ сколько вопросов главе j ЦИК, среди них - смогут ли граждане России, про­ живающие за рубежом, го­ лосовать по Интернету. Владимир Чуров выразил надежду, что в ближайшее время российские законо­ датели созреют для введе­ ния такой нормы. Затем глава Центриз­ биркома побывал в Елец­ кой территориальной из­ бирательной комиссии. В разговоре с членами ко­ миссии Владимир Чуров поинтересовался, как про­ шли выборы Елецкого го­ родского Совета депута­ тов в июне этого года, ос­ мотрел помещение ТИК и обратил внимание участ­ ников встречи на необхо­ димость придания терри­ ториальным комиссиям Липецкой области статуса юридического лица. Та­ ким образом, ТИКи пере­ станут работать только на общественных началах, как это происходит сей­ час. Они будут полноцен­ ными государственными органами, наделенными не только конкретными полномочиями, но и весо­ мой ответственностью. В Задонске Владимир Чуров встретился с Высо- копреосвященнейшим ар­ хиепископом Липецким и Елецким Никоном и посе­ тил святые православные 1 места. IzbirkomLipetsk.ru ХОРОШАЯ НОВОСТЬ ПОПОЛНИЛА КОГОРТУ ЛУЧШИХ В этом году восемь педагогов нашей области стали победителями приоритетного национального проекта «Образование». Среди них и учитель физики Пятницко­ го филиала МБОУ СОШ с. Чернава Елена Казанцева. Елена Александровна — победитель районного конкурса «Учитель года- 2012», Лауреат одноимен­ ного областного профес­ сионального конкурса. Своим многолетним и пло­ дотворным трудом она до­ билась значительных успе­ хов в организации и совер­ шенствовании учебного и воспитательного процес­ сов, внесла большой лич­ ный вклад в практическую подготовку обучающихся и воспитанников. Все учителя-победите­ ли приоритетного нацио­ нального проекта «Обра­ зование» 23 августа на ба­ зе Липецкого института развития образования да­ вали мастер-классы. Елена Александровна выступала перед учителя­ ми физики из разных рай­ онов нашего региона. Она поделилась с ними опытом работы по теме «Исполь- слаид-триптих на задан­ ную тему, а также узнали, где он может использовать­ ся на уроке учениками. зование информационно­ коммуникационных техно­ логий в процессе обучения предметов естественно-ма­ тематического цикла. Слайд-триптих как один из приемов в изучении пред­ мета». Тема ее выступле­ ния настолько заинтересо­ вала коллег, что они актив­ но включились в работу и сами научились создавать Участие в конкурсе на получение денежного по­ ощрения лучших учителей в рамках ПНПО - стимул и ориентир повышения своего профессионально­ го мастерства. Поэтому, Елена Александровна, так держать! Н. ПОДКОЛЗИНА. МАЛЫШ ЗАИКАЕТСЯ... ЧТО ДЕЛАТЬ? Часто встречаемое явление - заикание - ассоцииру­ ется у взрослых с обычным нарушением речи. На самом же деле это не только сложное речевое расстройство, но и заболевание всего организма. И поэтому наряду с пе­ дагогическими мерами заикающиеся дети нуждаются в специальном общеукрепляющем лечении. Как же со­ временная на­ ука трактует этот феномен? Исходя из уче­ ния И. П. Пав­ лова, заикание рассматривают как частный вид невроза - лого- невроз (речевой невроз), возни­ кающий в ре­ зультате функ­ ц и о н а л ь н о г о нарушения выс­ шей нервной деятельности. Известно, что в коре голов­ ного мозга непрерывно протекают два взаимосвя­ занных и взаимообуслов­ ленных процесса - возбуж­ дение и торможение. В норме, уравновешивая друг друга, они создают покой и благополучие для всего ор­ ганизма, так называемое состояние комфорта. Но когда взаимоуравновешен- ность этих процессов нару­ шается, возникает явление, которое И. П. Павлов об­ разно назвал «сшибкой». Образовавшийся в резуль­ тате такой «сшибки» боль­ ной очаг изменяет взаимо­ действие между корой и подкоркой. Выйдя из-под контроля коры, подкорко­ вые образования начинают рассылать беспорядочные импульсы, в том числе и в зону воспроизведения ре­ чи, обусловливая появле­ ние судорог в различных отделах речевого аппарата (гортань, глотка, язык, гу­ бы). В результате отдель­ ные его компоненты сраба­ тывают раньше, другие - позже. Темп и плавность речевых движений наруша­ ется - голосовые связки плотно смыкаются или раз­ мыкаются, голос внезапно исчезает, слова произно­ сятся шепотом и пролонги­ ровано (удлиненно) - пп- поле, ббб-бе-береза, отчего мысль высказывается рас­ плывчато, не доводится до конца, становится непонят­ ной для окружающих. Причин заикания не­ сколько. Но главная из них - это слабость нервной си­ стемы, чаще всего обуслов­ ленная инфекционными за­ болеваниями (осложнения после кори, скарлатины, Менингита, энцефалита), вяло текущая хроническая патология - ревматизм, вос­ паление легких и т. д. Ино­ гда дети рождаются с ос­ лабленной нервной систе­ мой, которая явилась след­ ствием неблагоприятного протекания беременности. Не последнюю роль в раз­ витии заболевания играет неправильное воспитание ребёнка. Ненормальная бытовая обстановка, ссоры родителей в присутствии ребенка, окрики, запугива­ ния, наказания ранят дет­ скую психику и влекут за собой речевое расстрой­ ство. Стоит заметить, что для проявления заикания недостаточно перечислен­ ных факторов. Своего рода толчком, пусковым меха­ низмом заикания служат такие раздражители как ис­ пуг, конфликтные ситуа­ ции, тяжелые эмоциональ­ ные переживания. И дей­ ствительно, около 70 про­ центов случаев заикания связано с психическими травмами. Заикание развивается обычно у детей от двух до пяти лет, т. е. в самый бур­ ный период становления речи. В системе других психических процессов речь наиболее хрупкая и уязвимая в силу своей «мо­ лодости», и поэтому на­ грузки на нервную систему прямо или косвенно влия­ ют на речевую деятель­ ность. У мальчиков заика­ ние встречается в три раза чаще, чем у девочек. Уче­ ные объясняют это явление тем, что мальчики ввиду их более активного образа жизни подвергаются более частым травмирующим факторам. Первое, что должны сделать родители, - посове­ товаться с врачом-психоне- врологом и логопедом, вме­ сте с ними, исходя из осо­ бенностей личности ребен­ ка, наметить и реализовать программу медико-педаго­ гического воздей­ ствия. Родителям крайне важно со­ здать для малыша б л а г о п р и я т н ую, спокойную обста­ новку, вселять в не­ го жизнерадост­ ность, отвлекать от неприятных мыс­ лей. Речь взрослых должна быть доб­ рожелательной, не­ торопливой, про­ стой. Не допуска­ ются одергивания, окрики, наказания. По­ скольку организм заикаю­ щегося ребенка в большин­ стве случаев ослаблен, он очень нуждается в пра­ вильном и твердом режиме дня, рациональном чередо­ вании труда и отдыха. Раз­ меренный ритм жизни спо­ собствует нормализации работы организма и, в ча­ стности, высшей нервной деятельности. При этом большую роль играет сон. Заикающиеся дети должны спать 10-12 часов ночью и 2-3 часа днем. Исключи­ тельно благоприятное воз­ действие на здоровье ре­ бенка оказывают закалива­ ющие процедуры - обтира­ ние, обливание, купание. Обязательны прогулки, ка­ тание на санках и лыжах. Не следует забывать об ут­ ренней гимнастике и физи­ ческих упражнениях, кото­ рые способствуют разви­ тию координации движе­ ний, улучшают работу сер­ дечнососудистой и дыха­ тельной систем. Речевые занятия стро­ ятся в форме бесед, про­ смотра дидактических ма­ териалов, диафильмов, ра­ боты над поделками. На за­ нятиях надо использовать книги, игрушки, настоль­ ные игры. При этом роди­ тели должны следить за ре­ чью детей, помогать им, правильно высказывать мысль, не заостряя внима­ ния на речевом дефекте. Главное оружие в борьбе с заиканием - терпение. За­ паситесь им на длительное время, будьте внимательны к своему крохе и всё обяза­ тельно станет на свои мес­ та. Подготовила Ю. ЗИМИНА. I