Сельский восход. 2011 г. (с. Измалково)

•HR: э 1 сентября 2011 г. ГАЛЕРЕЯ ПОЧЕТА - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - , *Wlf3 W&4 МВЯЯ IfVZMA ' К Ъ Ж б . . . И в эт о м нет даже тысяч ной доли преувеличения. Музыка, которая трогает душу, музыка от чистого сердца способна творить чудеса, взывать к самым по­ таённым струнам души и пробуждать то доброе нача­ ло, дарованное человеку самой природой. Однажды по­ знав этот возвышенный, воспетый классиками тонкий мир, Любовь Жуликова решила не расставаться с ним никогда. В нём и по сей день черпает она силы жить и вдохновение творчески работать с детьми... Труден путь учителя... Педагогов справедливо на­ зывают ваятелями личнос­ тей и строителями будуще­ го. И преподавателям музы­ кальных дисциплин в дости­ жении таких высоких целей во все времена отводилась роль значимая. Музыка как высшее в мире искусство (так обозначил его Лев Тол­ стой) учит художественно­ му восприятию мира, закла­ дывает основы нравствен­ ности. Однако знать свой предмет и уметь научить другого - две совершенно разные специальности. И Любовь Жуликова, чьё имя известно каждому жителю нашего района, в совершен­ стве владеет ими обеими. Измалковской детской музыкальной школе она по­ святила всю себя. Её трудо­ вой путь - 30 лет кропотли­ вой работы с хрупкой инди­ видуальностью ребёнка, ко­ торая так уязвима: каждое слово, порой даже взгляд, способны окрылять юную душу или же наоборот. Именно поэтому Любовь Борисовна как человек тон­ кой душевной организации в обучении своих воспитан­ ников музыке опирается не только на знание методик, но и на особенности дет­ ской психологии. Очень важно и сложно научить де­ тей усидчивости, старатель­ ности, стремлению преодо­ левать трудности, но гораз­ до сложнее - развить твор­ ческие способности. Спра­ ведливо и давно подмечено: музыкант - 1% таланта и 99% трудолюбия. Очень многие из школьников, едва познав сложности этого не­ простого искусства, отказы­ ваются от обучения в музы­ кальной школе. «Были и та­ кие случаи, - вспоминает Любовь Борисовна. - Но те дети, которые смогли совла­ дать с эмоциями и пройти этот довольно тернистый путь от начала до конца, стали хорошими людьми, заняли достойное место в жизни еще и потому, что научились правильно вос­ принимать окружающий мир...» Когда-то давно Любовь Жуликова, так же как те ­ перь её воспитанники, по­ стигала азы музыкальной грамоты. В те годы стать ученицей специализирован­ ной школы было непросто, и дать музыкальное образо­ вание ребёнку могла позво­ лить себе далеко не каждая советская семья. Но у ма­ ленькой Любы слишком ве­ лико было желание, а пото­ му и сложности не только сольфеджио, но и игры на фортепиано покорились терпеливости и старатель­ ности девочки, а родители всячески старались поддер­ жать начинания дочери. А потом она успешно закон­ чила и дирижёрско-хоровое отделение Липецкого музы­ кального училища и по на­ правлению приехала рабо­ тать в Измалково. Навер­ ное, судьбоносной оказа­ лась её встреча с директо­ ром районной «музыкалки» Валентиной Петровой в стенах музучилища. Вален­ тина Степановна приехала на собеседование с выпуск­ никами и... пригласила к се­ бе на работу именно её, Лю­ бовь Стрекалову (в девиче­ стве). Так загорелся для мо­ лодого преподавателя зелё­ ный свет, так начинались её трудовые будни на измал­ ковской земле... Десятки детей прошли через руки и душу Любови Борисовны, и всех она бе­ режно хранит в своём серд­ це. И сейчас её воспитанни­ ки, учащиеся хорового класса, принимают актив­ ное участие в районных, об­ ластных, зональных конкур­ сах, завоевывают звания ла­ уреатов, привозят домой за­ служенные награды и знаки отличия. За активную пропаган­ ду музыкального искусства, за многолетний добросове­ стный труд в воспитании молодых музыкантов Лю­ бовь Жуликова неоднократ­ но получала благодарности руководства школы, Почёт­ ные грамоты Управления культуры и искусства адми­ нистрации Липецкой облас­ ти, есть в её портфолио и Грамота Министерства культуры РФ. А в этом году фотография талантливого преподавателя музыкаль­ ной школы украсила район­ ную Галерею Почёта. Верность выбранной профессии, помноженная на трудолюбие, привела к заслуженному успеху и при­ знанию. А самая дорогая награда за труд, как и для всех педагогов, без остатка отдающих себя детям, - бла­ годарность и добрая память воспитанников и их родите­ лей. Ю. МИРОШНИЧЕНКО. ______________ ___________ У ОПТИМИЗАЦИЯ — ДЕЛО ТРУДНОЕ, НО НЕОБХОДИМОЕ И ПОЛЕЗНОЕ БЕЗУСЛОВНО (Окончание. Начало на 1 стр.) В своем выступлении М. Попова затронула и во­ прос кадрового обеспече ­ ния системы просвещения. Все образовательные уч­ реждения района, отмети­ ла она, возглавляют руко­ водители, имеющие выс­ шее образование. 15 из них прошли профессиональ ­ ную подготовку в области менеджмента и экономики. Активно обсуждался и вопрос престижности про­ фессии и социального ста­ туса учителя, в частности. Совершенно очевидно, что статус этот во многом оп­ ределяется уровнем зара ­ ботной платы, которая должна быть непременно связана с качеством препо ­ давания. Важное место в докладе было уделено переходу на федеральный государствен­ ный образовательный стан­ дарт начального общего об­ разования. Достаточно ус­ пешно прошла апробация по отработке механизмов его введения в МОУ СОШ с. Афанасьево. В наступаю­ щем году все образователь­ ные учреждения готовы к переходу на ФГОС. Особое внимание отде­ ла образования, сказала М. Попова, было уделено выяв­ лению и психолого-педаго­ гическому сопровождению одаренных детей, что осу­ ществляется в рамках целе­ вой программы «Дети Из- малковского муниципаль ­ ного района на 2011-2013 годы». Самым масштабным стало школьное олимпиад- ное движение. В прошед ­ шем году 815 учащихся школ района участвовали в предметных олимпиадах, из них 476 принимали участие в муниципальном этапе, 38 стали победителями, и 78 — призерами. В своем докладе на ­ чальник РОНО объявила окончательные итоги ЕГЭ по обязательным предме ­ там: русскому языку и ма­ тематике, которые оказа ­ лись лучше, чем в прошлом году. Очень важ ­ ной составляю ­ щей организа ­ ции учебно-вос­ п и т а т е л ь н о г о процесса, отме ­ тила Марина Дмитриевна, яв ­ ляется обеспе ­ чение безопас ­ ности всех его участников. В настоящее вре ­ мя все образова ­ тельные учреж ­ дения района оснащены пер ­ вичными сред ­ ствами пожаро ­ тушения, авто ­ матической по ­ жарной сигна ­ лизацией. Три учреждения — «тревожной кнопкой». Затронут был и вопрос дошкольного образования. В районе функционируют 9 детских садов. В новом учебном году планируется открытие группы кратков­ ременного пребывания на базе начальной школы в с. Васильевка и второй ясель­ ной группы в детском саду с. Измалково. Положительную оцен ­ ку получила деятельность отдела опеки и попечи ­ тельства и системы допол­ нительного образования. * * * В работе конференции принял участие глава адми­ нистрации района Влади ­ мир Алексеевич Корши- ков, который в своем вы­ ступлении затронул проб ­ лемы создания оптималь ­ ных условий для успешно­ го решения инновацион ­ ных образовательных за ­ дач. Отдельно остановился он на актуальном на дан ­ ный момент вопросе зара ­ ботной платы. С 1 сентяб­ ря зарплата педагогов уве­ личивается на 23,5 % и у лучших из них она будет достигать 15200 руб. В. Коршиков поблагодарил учителей за результаты ЕГЭ, за достижения в олимпиадах, Президент ­ ских состязаниях и в спор ­ те в целом. Глава района поздравил участников кон­ ференции с началом ново­ го учебного года и пожелал плодотворной работы, крепкого здоровья, испол­ нения надежд и желаний. Педагогическая конфе­ ренция — это не только обсуждение итогов про ­ шедшего учебного года и определение задач на но ­ вый. Это еще и праздник. С пожеланиями успехов, здоровья, новых достиже ­ ний работникам образова ­ тельных учреждений перед собравшимися выступили Галина Васильевна Иван ­ никова — председатель Совета депутатов района, и дети 3 «а» класса Измал ­ ковской школы № 1. Опытом своей работы и «Технологий формирова ­ ния универсальных учеб ­ ных действий в условиях перехода на ФГОС началь­ ного образования» подели­ лась учитель начальных классов Афанасьевской средней школы Елена Осьмухина. В течение года здесь работала пилотная пло ­ щадка по апробации орга ­ низационных механизмов ведения ФГОС начального общего образования. Отли­ чие стандарта второго по­ коления — его ориентир, прежде всего, на развитие личности на основе усвое­ ния универсальных спосо­ бов деятельности, пред ­ ставляющий собой очень сложный про ­ цесс, требую ­ щий от учителя творчества и м ак сим ал ьн ой самоотдачи. О своей ра ­ боте с учащими­ ся в рамках реа ­ лизации нацио ­ нальной образо ­ вательной ини ­ циативы «Наша новая школа» очень интерес ­ но рассказала учитель эколо ­ гии и руководи­ тель методичес­ кого объедине ­ ния научного общества обуча­ ющихся Измал ­ ковской школы № 1 Валентина Злобина. Она отметила, что важной задачей в решении акту ­ альных проблем образова ­ ния и воспитания подрас­ тающего поколения явля ­ ется усиление воспитатель­ ного потенциала образова ­ тельных учреждений. С этой целью было создано «Образование для устой­ чивого развития», основ ­ ная задача которого — со­ здание возможности для каждого получать крепкие знания, приобретать навы­ ки, необходимые для охра­ ны окружающей среды и улучшения ее состояния. Высокое качество и со ­ держательность выступле­ ний измалковских педаго ­ гов отметила Л. Черных — ректор института развития образования Липецкой об­ ласти: отрадно, что учите­ ля, рассказывая о своей ра ­ боте, называли фамилии учеников и их успехи, а стало быть — показывали результаты своей деятель ­ ности. Особое внимание обратила она на то, что се­ годня каждый руководи ­ тель должен знать, что та ­ кое рабочая программа и как ее разработать, уметь синтезировать общее и до ­ полнительное образование. А в целом, подвела итоги Любовь Алексеевна, у из­ малковских педагогов мно­ го положительных момен­ тов в образовании, и есть чему у них поучиться. Учительство района по­ стоянно совершенствует свое профессиональное ма­ стерство, работает настой­ чиво и целеустремленно. Свидетельство тому — большое количество педа ­ гогов и воспитателей, на ­ гражденных Почетными грамотами, Благодарствен­ ными письмами, ценными подарками и премиями в разных номинациях. Завершилась конфе ­ ренция мастер-классами лучших учителей-предмет- ников и начальных клас ­ сов, которые прошли в школах райцентра и рекре ­ ациях РДК. Н. ПОДКОЛЗИНА. Фото автора и Д. ЕФАНОВА. АКТУАЛЬНО! СРЕД А ОБИТАНИЯ — КАТЕГОРИ Я НРАВСТВЕННАЯ В последнее время села Измалковского района, так же как и рай­ центр, становятся красивее. Примером тому — множество клумб, го­ рок, обилие цветов, новые лавочки, беседки. И делается это, конеч­ но же, на благо населения, а также для того, чтобы жителям было приятно ходить по улицам, любоваться рукотворной красотой. А вот санитарное состояние улиц оставляет желать лучшего. К сожалению, как часто прихо­ дится видеть рукотворную же не ­ приглядность. Доверху заполнен­ ные мусорные контейнеры и ур ­ ны, вырванные с корнем цветы, поломанные лавочки, битое стек ­ ло и следы ночных «пиршеств» недорослей. Кто-то трудится на субботниках, наводит порядок, а кто-то все вокруг крушит и усердно мусорит. Видимо, люди не знают или специально «забывают», для чего нужны мусорные контейнеры и урны. И вполне добропорядоч ­ ные сограждане вместо бытовых отходов, которые нельзя самосто­ ятельно утилизировать, завалива ­ ют контейнеры яблоками, тра ­ вой, сучьями ветвей и даже на­ возом и землей. Сотрудники ЖКХ, и так работающие из рук вон плохо, просто не успевают вывозить мусор. И от набитых до отказа контейнеров и образовав ­ шихся рядом свалок несет злово ­ нием... И потому возникает зако ­ номерный вопрос: «А если они полные? Куда девать мусор?» Тут уж все зависит от каждо­ го из нас, от воспитания. Если че­ ловек равнодушен к чужому тру­ ду, к состоянию окружающей среды, если не уважает себя (а уважающий себе человек никогда не нарушит гармонии среды сво­ его обитания, не бросит окурок на дорогу, не оставит мусор у ур­ ны или контейнера), то, конечно же, он, не задумываясь, выбросит бытовые отходы в любом месте. Заметим, что собственные усадьбы очень многие жители со ­ держат в образцовом порядке, а особо рачительные участвуют в конкурсах и получают заслужен­ ные призы. А почему же на ули­ цах, в общественных местах по­ рядок никто не соблюдает, являя негативный пример для подрас­ тающего поколения? Вот и молодежь совсем рас­ поясалась — не по этой ли при­ чине? Необузданные в своих за ­ бавах недоросли позволяют себе вырывать укрепленные бетоном скамейки, ломать изгороди, дер ­ гать цветы, топтать газоны, бро ­ сать мусор, зная свою безнака ­ занность. О каком же тогда вес­ ти речь воспитании, о какой гражданской ответственности?. Можно много рассуждать на эту тему, но от этого не станет чище в селах, а возникшую проб­ лему решать только радикальны­ ми мерами. Поэтому в сложившейся ситу­ ации следует объединить усилия власти: обеспечить пристальный контроль работниками админист­ раций сельских поселений и пра­ воохранительных органов, при­ званных строго следить не только за порядком на наших улицах, но и за времяпрепровождением моло­ дежи, особенно в вечернее время. И население наших сел и де ­ ревень тоже не должно оставать­ ся в стороне. А то складывается впечатление, что люди совсем за ­ были о правилах поведения в ме­ стах отдыха, в местах своего оби­ тания, хотя в большинстве своем считают себя воспитанными и культурными гражданами. Но со ­ стояние среды обитания во мно­ гих местах доказывает истину аб­ солютно противоположную, ибо она — ни что иное как лицо ее обитателей. Н. НОВИКОВА.