Сельский восход. 2011 г. (с. Измалково)

I I 14 мая 2011 г. С ?* ВЛИПЕЦКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ТЕХНИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ЖДУТ УМНЫХ ИУПОРНЫХ Липецкий Государственный технический университет создан в 1956 году для обеспечения кадрами высшей квалификации стратегически важных для страны предприятий металлургической и машиностро­ ительной промышленности, строительной индустрии . В настоящее время университет является ведущим высшим учебным заведением Липецкого региона, ориентированным на внедрение инновационных обра­ зовательных технологий и обладающим значительным научным потенциалом . У ниверситет о казывает зна­ чительное влияние на развитие науки, образования, промышленности и культуры региона, играет осо­ бую роль в развитии региональной экономики нового типа, интегрированной в мировое экономическое пространство, формировании Липецкой особой экономической зоны . Н а вопросы о деятельности университета отвечает ректор ГОУ ВПО «Липецкий Государственный технический университет» профессор Анатолий ПОГОДАЕВ . — А натоли й Кирьянович, на эмблеме Л Г ТУ изображена фигу­ ра, образованная сплетенными между собой равнобедренными треугольниками . Что она означа­ ет? — Эта эмблема символизиру­ ет бесконечную цепь знаний, пе­ редаваемых из прошлого в буду­ щее, образование, преемствен­ ность, время и, главное, развитие . Образовательный процесс в вузе ориентирован на подготовку спе­ циалистов широкого профиля, способных эффективно адапти­ роваться на рынке труда, и бази­ руется на принципах преемствен­ ности и непрерывности . •— С 1 января 2011 года выс­ шая школа РФ перешла на двух­ уровневую систему образования: бакалавриат и магистратуру . Р азъясните, пожал уйста, чем от­ личается привычный всем вы­ пускник вуза с дипломом инже­ нера от бакалавра? — С 2002 года Россия присо­ единилась к Болонскому процес­ су в области образования, в соот­ ветствии с которым декларирует­ ся единство образовательного пространства Европы, близость стандартов, технологий обучения и образовательных программ всех вузов Старого свет а. Имен­ но это вызвало необходимость пе рестро йки высшей школы Рос­ сии и перехода, как в Европе, на двухуровневое образование: 4- летни й бакалавриат и 2-летнюю магистратуру . Однако я хочу успокоить ро­ дителей, которые переживают, что их дети, закончив бакалаври­ ат, не получат того объема зна­ ний, который получал дипломи­ рованный инженер за 5 ле т. Учебные планы подготовки бака­ лав ров, сфор м ированные на ос­ нове новых федеральных гос у ­ дарственных стандартов третьего поколения, ориентированы на компетентный подход к обуче­ нию, а не на получение, как рань­ ше, определенной суммы знаний и умений . Э то позволяет подгото­ вить квалифицированного специ­ алиста, имеющего широкий спектр профессиональных ком ­ петенций (способносте й), готово­ го решать серьезные инженер ­ ные задачи за меньший период времени . Х оч у подчеркнуть также, что, несмотря на более короткий срок, количество часов теорети­ ческого обучения у бакалавров по сравнению с дипломирован­ ным специалистом не уменьши­ лось, а в некоторых случаях даже возросло за счет более эффектив­ ного использования учебного времени . — Сфера интересов совре­ м енных вып ускников очень раз­ нообразна . Ка кие образователь­ ные программы ВПО (высшего профессионального образования) м ожет предложить абит уриентам Технический университет в 2011 году? — В этом году мы объявили набор по 29 направлениям подго­ товки из 16 укрупненных групп . Х оч у отметить, что по государ­ ственным требованиям вузу, что­ бы стать университетом, доста­ точно готовить специалистов по 7 укрупненным группам . В Л ГТУ каждый выпускник может найти образовательную программу по своим интересам . Мы готови м м еталл ургов, хими­ ков, механиков, биотехнологов, материаловедов, энергетиков, машиностроителей, специалис­ тов по художественной обработ­ ке материалов, дизайнеров, элек­ триков, математиков, метроло­ гов, специалистов по управлению качеством, 1Т-специалистов, строителей, транспортников, ме­ неджеров, социологов, юристов, психологов, специалистов по уп ­ равлению персоналом,рекламе и связям с общественностью . — Е сть ли среди заявленных направлени й новые, впервые от­ крываемые в этом году? — В ближайшее время мы по­ лучим лицензию на право подго­ товки бакалавров по новым для нас направлениям . Во-первых, это « Б изнес-инфор м ати ка» . Ст у­ денты в рамках этой образова­ тельной программы получат сис­ темные знания как в области ин­ формационных технологий, так и в области экономики . И х жд ут в банках, на современных пред­ приятиях, в IT -компаниях . Во- вторых, это «До кументоведение и архивоведение» . Вып ускники этого направления смогут рабо­ тать администраторами офисов, референтами, начальниками кан ­ целярий, отделов делопроизвод­ ства, архивов, специалистами по автоматизированным системам документооборота . В-третьих, это 3 совре м енных высо котехнологических направ­ ления подготовки инженерных кадров «Программная инжене ­ рия», «Мехатроника и робототех­ ника» и «Механика . Мате м атиче­ с кое моделирование» . Открытие этих направления продолжает важную тенденцию развития университета - расширение спек­ тра образовательных программ по приоритетным направлениям развития экономики, в первую очередь в области автоматиза­ ции, компьютерного моделирова­ ния и информационных техноло­ гий . И , в-четвертых, это «Наноин­ женерия» . В настоящее вре мя во­ просы развития нанотехнологий становятся для России жизненно важными . Отставание в этой об­ ласти может отбросить нашу страну на задворки цивилизован­ ного мира . Л ГТУ а ктивно участ­ вует в нескольких региональных научно-производственных проек­ тах по разработке и внедрению продуктов нанотехнологий в эко ­ номику региона, поэтому откры ­ тие соответствующей образова­ тельной программы подготовки является логическим шагом в данном направлении . — И звестно, что университет в этом году впервые будет осу­ ществлять набор на образова­ тельные программы СПО (сред­ него профессионального образо­ вания) . Объясните, зачем это нужно учреждению высшего об­ разования? — В 2011 году университет будет принимать выпускников 11-х классов на обучение по 1 4 образовательны м п рогра мм а м среднего профессионального об­ разования техничес ких направле­ ний . Э то сделано не сл учайно . В университете в течение длитель­ ного времени реализуется поли­ тика непрерывного образования, когда выпускники Липецких тех­ никумов (строительного, м аши­ ностроительного, м еталл ургичес­ кого) имеют возможность про ­ должить свое обучение по про ­ грамме высшего образования в сокращенные сроки . Э то позво­ ляет пол учить им диплом вуза за 3,5 -4 года . Однако опыт подготовки спе­ циалистов на базе СПО показал недостаточные знания выпускни­ ков техникумов, особенно по ес­ тественнонаучным дисциплинам: физике, математике, химии, ин ­ форматике, что существенно ус­ ложняет освоение ими професси­ ональных инженерных дисцип ­ лин . Подготов ка специалистов СПО в университете, по нашему мнению, позволит не только по ­ высить их базовые знания, но и за счет согласования учебных планов ВПО и СПО сократить срок получения высшего образо­ вания до 2,5-3 лет . Кро м е того, реализация и среднего и высшего профессио­ нального образования в универ­ ситете позволит студентам более гибко выбирать траектории свое­ го обучения, а кафедрам прово­ дить разделение студентов СПО по их способностям, рекомендуя одним закончить обучение, а дру­ гим продолжить свое образова­ ние по программе более высоко­ го уровня . — С уществует мнение, что уровень подготовки сельских школьников ниже, чем город­ ских . Вы согласны с та ким утвер­ ждением? — Нет, не согласе н. 48% ст у­ дентов, поступивших в Л Г ТУ в 2010 году, - выпускники сельских школ Л ипецкой области . Б олее того, при м ерно 40% победителе й и призеров физико-математичес­ кой олимпиады «Шаг в будущее» - «Профессор Жуковский» - это учащиеся сельских и районных школ . Н апри м ер, в 2010 году аб­ солютным победителем стал вы­ пускник СОШ села Березовка Данковского района Д . Карава­ нов . — А натоли й Кирьянович, Липецкий Государственный тех­ нический университет участвует в программе «Ш а г в будущее» с 1997 года . Поче м у Вы решили принять участие еще и в органи­ зации олимпиады «Профессор Жуковский»? — В первую очередь, причи ­ на нашей заинтересованности в поиске молодых талантов . У ни ­ верситет всегда уделял внимание талантливой молодежи, и работа эта велась постоянно . Отсюда и исходит желание участвовать в такой престижной олимпиаде как «Профессор Жуковский» . Е ще в 1984 год у мы создали физико-математическую школу «Эврика» . З анятия в не й прово­ дятся, в том числе и в очно-заоч ­ ной форме, по воскресеньям . Э то особенно удобно для ребят из сельских школ, которые не всег­ да имеют возможность целенап­ равленно готовиться к поступле­ нию в вуз. Кстати , надо с казать, что примерно треть участников наших ежегодных олимпиад - как раз дети из сельских школ . Т а ким образом, создание на базе уни ­ верситета координационного центра программы «Шаг в буду­ щее» в конце 90-х стало логичес­ ким продолжением этих наших попыток собрать в стенах вуза как можно больше одаренных де­ тей нашей (да и не толь ко нашей) области и физико-математичес­ кая олимпиада «Профессор Жу­ ковский» способствует этому . — В наше м регионе довольно м ного высших учебных заведе­ ний, в том числе государствен­ ных . Ка кие преимущества полу­ чит абитуриент, если он выберет именно ваш университет? — Прежде всего, это высокое качество образования . Я хотел бы обозначить те ос­ новные аспе кты, которые качест­ венно отличают подготовку спе­ циалистов в стенах Л ГТУ . Прежде всего, это ф ундамен­ тальность подготовки . У ниверси­ тет был и остается в наше м реги­ оне вед ущим научным центром . Сегодня мы имеем около 30 на­ учных школ и направлений, кото ­ рые возглавляют ведущие ученые университета . У чебны й процесс организован в сочетании со сту­ денческой наукой, которая прак ­ тически на всех специальностях начинается с 3 курса . Кажды й студент прикрепляется к своему научному руководителю и вовле­ кается в кафедральную научную среду . Совершенно справедливо го­ ворят: нет на уки - нет и универ­ ситета . Н а учной работой должен заниматься каждый студент, не говоря уже о преподавателях . Ре­ зультаты последних научных до­ стижений в той или иной облас­ ти обязательно должны вне­ дряться в учебный процесс . Второ й аспект - это качест­ венный состав ППС . Ст уденты получают качественную подго ­ товку, которая обеспечивается высоким уровнем квалификации преподавательского состава . В Л ГТУ на сегодня более 500 штат­ ных квалифицированных специа­ листов, в числе которых около 60 докторов наук, профессоров, около 300 кандидатов наук, до­ центов . Т рети й аспект - это матери­ ально-техническое обеспечение . В настоящее вре м я Л ГТУ распо­ лагает совре м енны м и учебными корпусами (9- й корпус введен в эксплуатацию в 2010 году), учеб­ но-спортивным комплексом с плавательным бассейном - луч ­ шим в регионе, большой библио­ текой, комфортабельным обще­ житием . В университете имеется уникальное лабораторное обору­ дование (стои м ость лабораторно­ го обор удования около 100 мл н. р уб .) и развитая компьютерная сеть с выходом в Интернет . Э то та кже обеспечивает качествен­ ную подготовку специалистов . Н еобходи м о от м етить, что Л ГТУ в конце 2009 года успешно прошел процедуру государствен­ ной аккредитации, подтвердив статус университета . Э то значит, что квалификация нашего препо­ давательского состава, качество материально технической базы, результаты научной деятельнос­ ти, в том числе с привлечением студентов, соответствует самым высоким государственным требо­ ваниям . Пост упив в наш университет, абитуриент не только сможет по­ лучить образование высокого ка­ чества, но и активно заниматься спортом (в университете работа­ ют более 20 спортивных секций по 17 видам спорта), культурно- массовой работой (в университе­ те действует студенческий театр, созданы команды КВН , «Что? Где? Когда?»), работают студен­ ческие трудовые отряды, органи­ зуются другие интересные досу­ говые мероприятия . Приглашаю всех вып ускни ­ ков 2011 года поступать в Л ГТУ, что является гарантией жизнен ­ ного успеха и отличных профес­ сиональных перспектив . В нимание: конкурс! Д УМ АЕМ ВСЕЙ СЕ М ЬЕЙ ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ О ЛИПЕЦКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ТЕХНИЧЕСКОМ УНИ ВЕРСИ ТЕТЕ? В каком году был основан Л ГТУ? Ка к он тогда назывался? Когда Л ГТУ стал университе­ том? Можете ли вы перечислить факультеты университета? Что вы знаете о ректорах Л ГТУ с момента основания? Кто из ваших родственников учился в ЛГТУ? Есть ли у вас друзья или зна­ комые - студенты ЛГТУ? Какие у них впечатления о студенческой жизни? Победителей конкурса ждут призы и подарки . Ответы на вопросы конкурса отправлять по электронному ад­ ресу: inna 22 0660@mai l.ru [ 3 с т р . I '*тШвштшятшшштвтянташшмшт СЛОВО ПАСТЫРЯ П Р ОИ С Х ОД Я Т л и С Л У Ч А Й Н Ы Е С О Б Ы Т И Я ? .. Дорогие братья и сестры! Христос Воскресе! В жизни каждого из нас есть множество событий, которые или остаются незамеченными, или бессмысленно приписываются случаю, но которые, при сколь­ ко-нибудь внимательном взгляде носят на себе явную печать осо­ бенного Промысла и всецело принадлежат к разряду таких яв­ лений, которые у верующих на­ зываются чудесами, а у неверую­ щих - необъяснимыми случаями . Н о Б ог бес конечен в Своих совершенствах . Н едавно по Его дивно м у промыслу в храм Влади­ мирской Божией Матери пере­ дан чудный образ иконы Пресвя­ той Богородицы «Взыскание по­ гибших» . Э то древняя и кона, хранящаяся два последних деся­ тилетия у простой благочестивой крестьянки села Полевые Локот- цы Клавдии Васильевны Федото­ в ой. Предание старожилов гово­ рят, что когда-то в студеную зим­ нюю пору здесь проезжал купец и заблудился, просил о помощи. Кто-то из жителей услышал и спас замерзающего брата, кото ­ рый впоследствии обратился к живописцам с просьбой написать образ иконы Божией Матери «Взыскание погибших». А в 30-е годы прошлого века икона была обнаружена в Орловой логу села и хранилась у уроженок Орлов­ ской области матери и дочери Бубновых, а до дней Святой Па­ схи - у К . В. Федотовой. На кануне дня памяти Бла­ женной старицы Матроны Клав­ дия Васильевна позвонила и по­ просила меня забрать икону в храм . Многая и Б лагая ва м Лета. Святая Матрон ушка вместе с родителями постоянно посещала сельскую церковь в честь Успе­ ния Божией Матери . И п о насто­ янию Матроны ( которая уже приобрела известность в округе, и ее просьба воспринималась как благословение), была написана икона Пресвятой Богородицы «Взыскание погибших» . Э тот образ прославился ч у- дотворениями . К . В. Федотова рассказывает, что к ней приезжа­ ли из многих сел и городов, что­ бы приложиться к Святыне . Со­ всем недавно ей позвонила одна женщина из г. Мос квы и попро ­ сила поставить перед образом Богородицы свечу, которая по ­ могла ей в исцелении от болезни . Е сть ли уголок на земле, где жили бы люди без скорбей и страданий? Есть ли хоть одна се­ мья, не знающая горя и нужды? Найдется ли, наконец, человек без греха и немощей? .. И дл я всех одна толь ко надежда на ми­ лость и заступление Божией Ма ­ тери . К не й, к ее благодатному лику стремится все страждущее на земле . Она всем внемлет; всем помогает . Е й усыновил Христос, Божественный Сын Ее, учеников своих . И в м ин уты радости и уми­ ления вопием к Ней: «Радуйся, радосте наша!» И в часы тяжкой скорби взываем к Ней: «Утеше­ ния не имам разве Тебе, Влады­ чице мира» . Дорогие братья и сестры! И коне требуется реставрация и облачение Ее в достойный Киот . По мере возможности прошу по ­ жертвовать . Спаситель с казал, что даже самая малая птичка не упадет без воли Божией . (МФ . 10 .2 9), те м более та кое событие, произошед­ шие в нашем храме . Все доброе и хорошее посылается Господо м , ибо Он есть вечный источник всех бла г. Поэто м у все события в жизни не случайны . Воистин у воскресе Христос! Храни вас Господь! Иерей Геннадий СОЛНЦЕВ, настоятель храма Владимирской Божией Матер и.