Сельский восход. 2010 г. (с. Измалково)

9 д е к а б р я 2 0 1 0 г. 1 1 с т р - 1 Пр иложение N3 1 к Положению <•Об о плате тр уда работн иков районных м ун иципальных у чреждений» Должностные оклады, порядок их установления и другие условия оплаты труда работников районных муниципальных учреждений образования 1. Должностные оклады (тарифные ставки) устанавливаются работникам за выполнение ими трудовых (должностных) обязанностей , обусловленных трудовым договором, за полностью отрабо ­ танное рабочее время согласно действующему законодательству и правилам внутреннего трудового распорядка учреждения без учета компенсационных, стимулирующих и социальных выплат. 2. Должностные оклады руководителей, специалистов и других служащих районных муни­ ципальных учреждений образования (далее - учреждения) устанавливаются согласно таблице 1 настоящего Приложения. 3. Группы по оплате труда руководителей определяются исходя из масштаба и сложности руководства и устанавливаются в соответствии с показателями и порядком отнесения районных муниципальных учреждений образования к группам по оплате труда руководителей согласно таблице 2 настоящего Приложения. 4. Почасовая оплата труда педагогических работников применяется при оплате : а) за часы, отработанные в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим при- чинтта педагогических работников, продолжавшегося не свыше двух месяцев; б) за часы педагогической работы, отработанные учителями при.работе с детьми, находящими­ ся на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при тарификации; в) педагогической работы специалистов других учреждений (отдела образования администра ­ ции района ), привлекаемых для педагогической работы в образовательные учреждения; г) за часы преподавательской работы в объеме 300 часов в другом образовательном учреждении (в одном или нескольких) сверх учебной нагрузки, выполняемой по совместительству на основе тарификации; д) размер оплаты труда за один час педагогической работы определяется путем деления уста­ новленного месячного должностного оклада педагогического работника за установленную норму часов педагогической работы в неделю на среднемесячное количество рабочих часов, установлен­ ное по занимаемой должности; е) оплата труда за замещение отсутствующего учителя (преподавателя), если оно осущест­ влялось свыше двух месяцев, производится со дня начала замещения за все часы фактической преподавательской работы на общих основаниях с соответствующим увеличением его начальной (месячной) нагрузки путем внесения изменений в тарификацию. Т аб л и ц а 1 1. Должностные оклады руководителей, специалистов и служащих (технических исполнителей) районных муниципальных учреждений образования № п /п Н а и м е н о в а н и е д о л ж н о с т и и т р е б о в а н и я к к в а л и ф и к а ц и и Д и а п а з о н д о л ж н о с т н ы х о к л а д о в , у с т а н о в ­ л е н н ы й в з а в и с и м о с т и о т к в а л и ф и к а ц и о н н о й к а т е г о р и и ( р у б . ) вы сш а я п е р в а я в т о р а я Б е з к а ­ т е г о р и и I . П р о ф е с с и о н а л ь н а я к в а л и ф и к а ц и о н н а я г р у п п а « Д о л ж н о с т и р а б о т н и к о в у ч е б н о - в с п о м о г а т е л ь н о г о п е р с о н а л а п е р в о г о у р о в н я » П о м о щ н и к в о с п и т а т е л я | | | 12 7 0 0 - 2 9 4 0 I I . П р о ф е с с и о н а л ь н а я к в а л и ф и к а ц и о н н а я г р у п п а « Д о л ж н о с т и р а б о т н и к о в у ч е б н о - в с п о м о г а т е л ь н о г о п е р с о н а л а в т о р о г о у р о в н я » 1 к в а л и ф и к а ц и о н н ы й у р о в е н ь М л а д ш и й в о с п и т а т е л ь с р е д н е е ( п о л н о е ) о б щ е е о б р а з о в а н и е и к у р с о в а я п о д г о т о в к а б е з п р е д ъ я в л е н и я т р е б о в а н и й к с т а ж у р а б о ты 2 7 0 0 - 3 0 0 3 с р е д н е е ( п о л н о е ) о б щ е е о б р а з о в а н и е , к у р с о в а я п о д г о т о в к а и с т а ж р а б о ты с д е т ь м и н е м е н е е 4 л е т 2 7 6 0 - 3 0 5 6 с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е б е з п р е д ъ я в л е н и я т р е б о в а н и й к с т а ж у р а б о т ы 2 8 1 0 - 3 1 0 8 I I I . П р о ф е с с и о н а л ь н а я к в а л и ф и к а ц и о н н а я г р у п п а « Д о л ж н о с т и п е д а г о г и ч е с к и х р а б о т н и к о в » 1 к в а л и ф и к а ц и о н н ы й у р о в е н ь М у з ы к а л ь н ы й р у к о в о д и т е л ь , с т а р ш и й в о ж а т ы й , и н с т р у к т о р п о т р у д у , и н ­ с т р у к т о р п о ф и з и ч е с к о й к у л ь т у р е 4 3 4 0 - 4 5 8 0 4 0 3 0 - 4 2 5 0 3 7 5 0 - 3 9 6 0 с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е б е з п р е д ъ я в л е н и я т р е б о в а н и й к с т а ­ ж у р а б о ты : м у з ы к а л ь н ы й р у к о в о д и т е л ь 2 9 2 0 - 3 0 2 0 и н с т р у к т о р п о ф и з и ч е с к о й к у л ь т у р е 2 8 6 0 - 3 0 2 0 и л и с р е д н е е ( п о л н о е ) о б щ е е о б р а з о в а н и е , с п е ц и а л ь н а я п о д г о т о в к а и с т а ж р а б о т ы п о п р о ф и л ю н е м е н е е 3 л е т 2 8 6 0 - 3 0 2 0 и н с т р у к т о р п о т р у д у и л и с р е д н е е ( п о л н о е ) о б щ е е о б р а з о в а н и е и с п е ц и а л ь н а я п о д г о т о в к а с т а р ш и й в о ж а ты й 2 8 6 0 - 3 0 2 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е б е з п р е д ъ я в л е н и я т р е б о в а н и й к с т а ж у р а б о т ы и л и с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 2 д о 5 л е т 2 9 7 0 - 3 0 7 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 2 д о 5 л е т и л и с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 5 д о 1 0 л е т 3 0 8 0 - 3 2 5 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 5 Д о Ч А л е т и л и с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы с в ы ш е 10 л е т 3 3 8 0 - 3 5 8 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы с вы ­ ш е 1 0 л е т 3 7 5 0 - 3 9 6 0 2 к в а л и ф и к а ц и о н н ы й у р о в е н ь П е д а г о г д о п о л н и т е л ь н о г о о б р а з о в а н и я , п е д а г о г - о р г а н и з а т о р 4 6 7 0 - 4 9 3 0 4 3 4 0 - 4 5 8 0 4 0 3 0 - 4 2 5 0 с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е б е з п р е д ъ я в л е н и я т р е б о в а н и й к с т а ­ ж у р а б о т ы п е д а г о г д о п о л н и т е л ь н о г о о б р а з о в а н и я 2 8 6 0 - 3 0 2 0 П е д а г о г - о р г а н и з а т о р 2 9 2 0 - 2 0 2 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е б е з п р е д ъ я в л е н и я т р е б о в а н и й к с т а ж у р а б о т ы и л и с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 2 д о 5 л е т 2 9 7 0 - 3 0 7 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 2 д о 5 л е т и л и с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 5 д о 1 0 л е т 3 0 8 0 - 3 2 5 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 5 д о 10 л е т и л и с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы с в ы ш е 1 0 л е т 3 3 8 0 - 3 5 8 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы с вы ­ ш е 10 л е т 3 7 5 0 - 3 9 6 0 С о ц и а л ь н ы й п е д а г о г , т р е н е р - п р е п о д а в а т е л ь , к о н ц е р т м е й с т е р 4 6 7 0 - 4 9 3 0 4 3 4 0 - 4 5 8 0 4 0 3 0 - 4 2 5 0 с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е б е з п р е д ъ я в л е н и я т р е б о в а н и й к с т а ­ ж у р а б о т ы с о ц и а л ь н ы й п е д а г о г , к о н ц е р т м е й с т е р 2 9 2 0 - 3 0 2 0 т р е н е р - п р е п о д а в а т е л ь 2 8 6 0 - 3 0 2 0 в ы с п ^ ^ ^ з ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е б е з п р е д ъ я в л е н и я т р е б о в а н и й к с т а ж у р а б о ^ ^ Н й с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т а е т 2 д о 5 л е т 2 9 7 0 - 3 0 7 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 2 д о 5 л е т и л и с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 5 д о 1 0 л е т 3 0 8 0 - 3 2 5 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 5 д о 10 л е т и л и с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы с в ы ш е 1 0 л е т 3 3 8 0 - 3 5 8 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 10 д о 2 0 л е т 3 7 5 0 - 3 9 6 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы с в ы ­ ш е ^ } л е т 4 0 3 0 - 4 2 5 0 И н с т р у к т о р - м е т о д и с т 4 6 7 0 - 4 9 3 0 4 3 4 0 - 4 5 8 0 4 0 3 0 - 4 2 5 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 2 д о 5 л е т 2 9 7 0 - 3 0 7 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 5 д о 8 л е т 3 0 8 0 - 3 2 5 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 3 д о 1 2 л е т 3 3 8 0 - 3 5 8 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы с в ы ­ ш е 12 л е т 3 7 5 0 - 3 9 6 0 3 к в а л и ф и к а ц и о н н ы й у р о в е н ь В о с п и т а т е л ь , к л а с с н ы й в о с п и т а т е л ь 4 6 7 0 - 4 9 3 0 4 3 4 0 - 4 5 8 0 4 0 3 0 - 4 2 5 0 с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е б е з п р е д ъ я в л е н и я т р е б о в а н и й к с т а ­ ж у р а б о т ы 2 9 2 0 - 3 0 2 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е б е з п р е д ъ я в л е н и я т р е б о в а н и й к с т а ж у р а б о т ы и л и с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 2 д о 5 л е т 2 9 7 0 - 3 0 7 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 2 д о 5 л е т и л и с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 5 д о 1 0 л е т 3 0 8 0 - 3 2 5 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 5 д о 1 0 л е ц м и с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й о а б о т ^ ^ В г ш е 1 0 л е т 3 3 8 0 - 3 5 8 0 в ы с ш Я И р Ь ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 1 0 д о 2СГпет 3 7 5 0 - 3 9 6 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы с в ы ­ ш е 2 0 л е т 4 0 3 0 - 4 2 5 0 В о с п и т а т е л ь д о ш к о л ь н о г о о б р а з о в а т е л ь н о г о у ч р е ж д е н и я 4 6 7 0 - 5 1 7 7 4 3 4 0 - 4 8 0 9 4 0 3 0 - 4 4 6 3 с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е б е з п р е д ъ я в л е н и я т р е б о в а н и й к с т а ­ ж у р а б о т ы 2 9 2 0 - 3 1 7 1 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е б е з п р е д ъ я в л е н и я т р е б о в а н и й к с т а ж у р а б о т ы и л и с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 2 д о 5 л е т 2 9 7 0 - 3 2 2 4 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 2 д о 5 л е т и л и с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы с в ы ш е 5 л е т 3 0 8 0 - 3 4 1 3 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 5 д о 10 л е т 3 3 8 0 - 3 7 5 9 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 10 д о 2 0 л е т 3 7 5 0 - 4 1 5 8 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы с в ы ­ ш е 2 0 л е т 4 0 3 0 - 4 4 6 3 М е т о д и с т 4 6 7 0 - 4 9 3 0 4 3 4 0 - 4 5 8 0 4 0 3 0 - 4 2 5 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 2 д о 5 л е т 2 9 7 0 - 3 0 7 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 5 д о 8 л е т 3 0 8 0 - 3 2 5 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 8 д о 12 л е т 3 3 8 0 - 3 5 8 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы с в ы ш е 12 л е т 3 7 5 0 - 3 9 6 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы н е м е н е е 4 л е т ( д л я м е т о д и с т о в м е т о д и ч е с к и х , у ч е б н о - м е т о д и ч е с к и х к а б и н е т о в ( ц е н т р о в ) , о б р а з о в а т е л ь н ы х у ч р е ж д е н и й д о п о л н и т е л ь н о г о п р о ф е с с и о н а л ь н о ­ г о о б р а з о в а н и я ( п о в ы ш е н и я к в а л и ф и к а ц и и ) с п е ц и а л и с т о в ) 4 0 3 0 - 4 2 5 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж р а б о т ы в д о л ж н о с т и м е т о д и с т а н е м е н е е 5 л е т ( д л я м е т о д и с т о в м е т о д и ч е с к и х , у ч е б н о - м е т о д и ч е с к и х к а б и н е т о в ( ц е н т р о в ) , о б р а з о в а т е л ь н ы х у ч р е ж д е н и й д о п о л н и т е л ь н о г о п р о ф е с с и о н а л ь н о ­ г о о б р а з о в а н и я ( п о в ы ш е н и я к в а л и ф и к а ц и и ) с п е ц и а л и с т о в ) 4 3 4 0 - 4 5 8 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж р а б о т ы в д о л ж н о с т и м е т о д и с т а н е м е н е е 6 л е т ( д л я м е т о д и с т о в м е т о д и ч е с к и х , у ч е б н о - м е т о д и ч е с к и х к а б и н е т о в ( ц е н т р о в ) ' , о б р а з о в а т е л ь н ы х у ч р е ж д е н и й д о п о л н и т е л ь н о г о п р о ф е с с и о н а л ь н о ­ г о о б р а з о в а н и я ( п о в ы ш е н и я к в а л и ф и к а ц и и ) с п е ц и а л и с т о в ) 4 6 7 0 - 4 9 3 0 П е д а г о г - п с и х о л о г 4 6 7 0 - 4 9 3 0 4 3 4 0 - 4 5 8 0 4 0 3 0 - 4 2 5 0 с р е д н е е п с и х о л о г и ч е с к о е и л и с р е д н е е п е д а г о г и ч е с к о е о б р а з о в а н и е с д о п о л ­ н и т е л ь н о й с п е ц и а л ь н о с т ь ю « П с и х о л о г и я » б е з п р е д ъ я в л е н и я т р е б о в а н и й к с т а ж у р а б о ты 2 9 2 0 - 3 0 2 0 в ы сш е е п с и х о л о г и ч е с к о е и л и в ы с ш е е п е д а г о г и ч е с к о е о б р а з о в а н и е с д о п о л н и ­ т е л ь н о й с п е ц и а л ь н о с т ь ю « П с и х о л о г и я » б е з п р е д ъ я в л е н и я т р е б о в а н и й к с т а ж у р а б о т ы и л и с р е д н е е п с и х о л о г и ч е с к о е , л и б о с р е д н е е п е д а г о г и ч е с к о е о б р а з о в а ­ н и е с д о п о л н и т е л ь н о й с п е ц и а л ь н о с т ь ю « П с и х о л о г и я » и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы ( р а б о т ы п о с п е ц и а л ь н о с т и ) о т 2 д о 4 л е т 2 9 7 0 - 3 0 7 0 в ы сш е е п с и х о л о г и ч е с к о е и л и в ы сш е е п е д а г о г и ч е с к о е о б р а з о в а н и е с д о п о л ­ н и т е л ь н о й с п е ц и а л ь н о с т ь ю « П с и х о л о г и я » и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы ( р а б о т ы п о с п е ц и а л ь н о с т и ) о т 2 д о 4 л е т и л и с р е д н е е п с и х о л о г и ч е с к о е , л и ­ б о с р е д н е е п е д а г о г и ч е с к о е о б р а з о в а н и е с д о п о л н и т е л ь н о й с п е ц и а л ь н о с т ь ю « П с и х о л о г и я » и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы ( р а б о т ы п о с п е ц и а л ь н о с т и ) о т 4 д о 6 л е т 3 0 8 0 - 3 2 5 0 в ы сш е е п с и х о л о г и ч е с к о е и л и в ы сш е е п е д а г о г и ч е с к о е о б р а з о в а н и е с д о ­ п о л н и т е л ь н о й с п е ц и а л ь н о с т ь ю « П с и х о л о г и я » и с т а ж р а б о т ы ( р а б о т ы п о с п е ц и а л ь н о с т и ) о т 4 д о 6 л е т и л и с р е д н е е п с и х о л о г и ч е с к о е , л и б о с р е д н е е п е ­ д а г о г и ч е с к о е о б р а з о в а н и е с д о п о л н и т е л ь н о й с п е ц и а л ь н о с т ь ю « П с и х о л о г и я » и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы ( р а б о т ы п о с п е ц и а л ь н о с т и ) с в ы ш е 6 л е т 3 3 8 0 - 3 5 8 0 в ы сш е е п с и х о л о г и ч е с к о е и л и в ы сш е е п е д а г о г и ч е с к о е о б р а з о в а н и е с д о п о л ­ н и т е л ь н о й с п е ц и а л ь н о с т ь ю « П с и х о л о г и я » и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы ( р а б о т ы п о с п е ц и а л ь н о с т и ) о т 6 д о 10 л е т 3 7 5 0 - 3 9 6 0 в ы сш е е п с и х о л о г и ч е с к о е и л и в ы сш е е п е д а г о г и ч е с к о е о б р а з о в а н и е с д о п о л ­ н и т е л ь н о й с п е ц и а л ь н о с т ь ю « П с и х о л о г и я » и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы ( р а б о т ы п о с п е ц и а л ь н о с т и ) с в ы ш е 1 0 л е т 4 0 3 0 - 4 2 5 0 4. к в а л и ф и к а ц и о н н ы й у р о в е н ь У ч и т е л ь , п р е п о д а в а т е л ь 5 0 3 0 - 5 6 7 0 4 6 7 0 - 4 9 3 0 4 3 4 0 - 4 5 8 0 с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е б е з п р е д ъ я в л е н и я т р е б о в а н и й к с т а ­ ж у р а б о т ы 2 9 7 0 - 3 0 7 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е б е з п р е д ъ я в л е н и я т р е б о в а н и й к с т а ж у р а б о т ы и л и с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ­ ч е с к о й р а б о т ы о т 2 д о 5 л е т 3 0 8 0 - 3 2 5 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 2 д о 5 л е т и л и с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 5 д о 10 л е т ; 3 3 8 0 - 3 5 8 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 5 д о 1 0 л е т и л и с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы с в ы ш е 1 0 л е т ; 3 7 5 0 - 3 9 6 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 1 0 д о 2 0 л е т и л и в ы сш е е д е ф е к т о л о г и ч е с к о е о б р а з о в а н и е и с т а ж р а б о т ы п о п р о ф и л ю с в ы ш е 5 л е т ( д л я у ч и т е л я с п е ц и а л ь н о г о ( к о р р е к ц и о н н о г о ) о б р а з о в а т е л ь н о г о у ч р е ж д е н и я ) ; в ы сш е е м у з ы к а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы с в ы ш е 5 л е т ( д л я п р е п о д а в а т е л я м у з ы к а л ь н ы х д и с ­ ц и п л и н ) ; 4 0 3 0 - 4 2 5 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы с в ы ш е 2 0 л е т и л и в ы сш е е д е ф е к т о л о г и ч е с к о е о б р а з о в а н и е и с т а ж р а б о т ы п о п р о ф и л ю с в ы ш е 1 0 л е т ( д л я у ч и т е л я с п е ц и а л ь н о г о ( к о р р е к ц и о н н о г о ) о б р а з о в а т е л ь н о г о у ч р е ж д е н и я ) ; в ы сш е е м у з ы к а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о ­ ты с в ы ш е 1 0 л е т ( д л я п р е п о д а в а т е л я м у з ы к а л ь н ы х д и с ц и п л и н ) ; 4 3 4 0 - 4 5 8 0 П р е п о д а в а т е л ь - о р г а н и з а т о р ( о с н о в б е з о п а с н о с т и ж и з н е д е я т е л ь н о с т и , д о п р и ­ з ы в н о й п о д г о т о в к и ) 5 0 3 0 - 5 3 7 0 4 6 7 0 - 4 9 3 0 4 3 4 0 - 4 5 8 0 с р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с п е ц и а л ь н а я п о д г о т о в к а п о Г О ил и с р е д н е е в о е н н о е о б р а з о в а н и е б е з п р е д ъ я в л е н и я т р е б о в а н и й к с т а ж у р а б о т ы 3 0 8 0 - 3 2 5 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с п е ц и а л ь н а я п о д г о т о в к а п о Г О ил и с р е д н е е в о е н н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 2 д о 5 л е т 3 3 8 0 - 3 5 8 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с п е ц и а л ь н а я п о д г о т о в к а п о Г О и л и в ы сш е е в о е н н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж р а б о т ы ( с л у ж б ы ) п о с п е ц и а л ь н о с т и о т 2 д о 5 л е т и л и с р е д н е е в о е н н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж р а б о т ы ( с л у ж б ы ) п о с п е ц и а л ь н о с т и с в ы ш е 5 л е т 3 7 5 0 - 3 9 6 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с п е ц и а л ь н а я п о д г о т о в к а п о ГО и л и в ы сш е е в о е н н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж р а б о т ы ( с л у ж б ы ) п о с п е ц и а л ь ­ н о с т и с в ы ш е 5 л е т 4 0 3 0 - 4 2 5 0 С т а р ш и й в о с п и т а т е л ь 4 6 7 0 - 4 9 3 0 4 3 4 0 - 4 5 8 0 4 0 3 0 - 4 2 5 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы н е м е н е е 1 го д а 3 0 8 0 - 3 2 5 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 2 д о 5 л е т 3 3 8 0 - 3 5 8 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 5 д о 1 0 л е т 3 7 5 0 - 3 9 6 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы с в ы ­ ш е 1 0 л е т 4 0 3 0 - 4 2 5 0 С т а р ш и й м е т о д и с т 4 6 7 0 - 4 9 3 0 4 3 4 0 - 4 5 8 0 4 0 3 0 - 4 2 5 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж р а б о т ы в д о л ж н о с т и м е т о ­ д и с т а н е м е н е е 1 г о д а 3 3 8 0 - 3 5 8 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж р а б о т ы в д о л ж н о с т и м е т о ­ д и с т а н е м е н е е 3 л е т 3 7 5 0 - 3 9 6 0 У ч и т е л ь - д е ф е к т о л о г , у ч и т е л ь - л о г о п е д , л о г о п е д 4 6 7 0 - 4 9 3 0 4 3 4 0 - 4 5 8 0 4 0 3 0 - 4 2 5 0 в ы сш е е д е ф е к т о л о г и ч е с к о е о б р а з о в а н и е б е з п р е д ъ я в л е н и я т р е б о в а н и й к с т а - ж у р а б о ты 2 9 7 0 - 3 0 7 0 в ы сш е е д е ф е к т о л о г и ч е с к о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 2 д о 5 л е т 3 0 8 0 - 3 2 5 0 в ы сш е е д е ф е к т о л о г и ч е с к о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 5 д о 1 0 л е т 3 3 8 0 - 3 5 8 0 в ы сш е е д е ф е к т о л о г и ч е с к о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы о т 1 0 д о 2 0 л е т 3 7 5 0 - 3 9 6 0 в ы сш е е д е ф е к т о л о г и ч е с к о е о б р а з о в а н и е и с т а ж п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы с в ы ­ ш е 2 0 л е т , л и б о в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж р а б о т ы в п с и х о л о г о - м е д и к о - п е д а г о г и ч е с к о й к о н с у л ь т а ц и и н е м е н е е 3 л е т ( д л я р а б о ­ т а ю щ и х в э т и х у ч р е ж д е н и я х ) 4 0 3 0 - 4 2 5 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж р а б о т ы в п с и х о л о г о - м е д и к о ­ п е д а г о г и ч е с к о й к о н с у л ь т а ц и и н е м е н е е 5 л е т ( д л я р а б о т а ю щ и х в э т и х у ч р е ж д е н и я х ) 4 3 4 0 - 4 5 8 0 в ы сш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е и с т а ж р а б о т ы в п с и х о л о г о - м е д и к о ­ п е д а г о г и ч е с к о й к о н с у л ь т а ц и и н е м е н е е Ю л е т ( д л я р а б о т а ю щ и х в э т и х у ч р е ж д е н и я х ) 4 6 7 0 - 4 9 3 0 IV . П р о ф е с с и о н а л ь н а я к в а л и ф и к а ц и о н н а я г р у п п а « Д о л ж н о с т и р у к о в о д и т е ­ л е й , т р е б у ю щ и е н а л и ч и я в ы сш е г о п р о ф е с с и о н а л ь н о г о о б р а з о в а н и я » Д и р е к т о р ( н а ч а л ь н и к ) о б р а з о в а т е л ь н о г о у ч р е ж д е н и я 1 1 1 л ----------- п е р в а я к в а л и ф и к а ц и о н н а я к а т е г о р и я 5 0 3 0 - 5 3 0 0 4 6 7 0 - 4 9 3 0 « 4 0 - 4 5 8 0 4 0 3 0 - 4 2 5 0 в ы сш а я к в а л и ф и к а ц и о н н а я к а т е г о р и я 5 4 2 0 - 6 1 0 0 5 0 3 0 - 5 3 0 0 ♦6 7 0 - 4 9 3 0 4 3 4 0 - 4 5 8 0 Д и р е к т о р ( з а в е д у ю щ и й ) д о ш к о л ь н о г о о б р а з о в а т е л ь н о г о у ч р е ж д е н и я п е р в а я к в а л и ф и к а ц и о н н а я к а т е г о р и я 5 0 3 0 - 5 5 6 5 4 6 7 0 - 5 1 7 7 « 4 0 - 4 8 0 9 4 0 3 0 - 4 4 6 3 в ы сш а я к в а л и ф и к а ц и о н н а я к а т е г о р и я 5 4 2 0 - 6 4 0 5 5 0 3 0 - 5 5 6 5 ♦6 7 0 - 5 1 7 7 4 3 4 0 - 4 8 0 9 Таблица 2 Показатели и порядок отнесения районных муниципальных учреждений образования к группам по оплате труда руководителей 1. Объем деятельности районного муниципального учреждения образования при определении группы оплаты труда руководителей оценивается в баллах по следующим показателям: № П о к а з а т е л и У с л о в и я К о л и ­ ч е с т в о б а л л о в 1 2 3 4 К о л и ч е с т в о о б у ч а ю щ и х с я ( в о с п и т а н н и к о в ) в о б р а з о в а т е л ь н ы х у ч р е ж д е н и я х и з р а с ч е т а з а к а ж д о г о о б у ч а ю щ е г о с я ( в о с п и т а н ­ н и к а ) 0 , 3 2 . К о л и ч е с т в о о б у ч а ю щ и х с я в о б щ е о б р а з о в а т е л ь н ы х м у з ы к а л ь н ы х у ч р е ж д е н и я х , х у д о ж е с т в е н н ы х ш к о л а х и ш к о л а х и с к у с с т в и з р а с ч е т а з а к а ж д о г о о б у ч а ю щ е г о с я ( в о с п и т а н ­ н и к а ) 0 , 5 3 . К о л и ч е с т в о в о с п и т а н н и к о в , о х в а ч е н н ы х к в а л и ф и к а ц и о н н о й к о р р е к ц и е й п с и ­ х и ч е с к о г о р а з в и т и я и з р а с ч е т а з а к а ж д о г о 1 ,0 I