Сельский восход. 2010 г. (с. Измалково)

5 июня 20 10 г. 3 стр. j 6 ИЮНЯ - ПУШКИНСКИЙ ДЕНЬ РОССИИ ПОРА, МОЙ ДРУГ, ПОРА! ПОКОЯ СЕРДЦЕ ПРОСИТ... Великого русского по­ эта, непревзойдённого ли­ рика не стало в расцвете его поэтических возможно­ стей, а возможности эти были необычайно велики. Но Александр Сергеевич П^щкин успел сделать очень много. Это величай­ ший народный поэт, во­ плотивший в себе достиже­ ния предшествующей от­ ечественной и мировой ли­ тературы, обозначивший своим возвышенным тру ­ дом более высокий этап ее дальнейшего развития. Его творчество отразило своео­ бразие всех основных со ­ словий страны - дворян ­ ства, крестьянства, буржу­ азии, мещанства. Поэт об­ личал отрицательные ха­ рактеры, боролся с инди­ видуализмом и одновре ­ менно утверждал положи­ тельные образы своей эпо­ хи. Назначение литературы Пушкин видел в духовно­ нравственном воспитании человека. С самого начала своего творчества Александр Сер­ геевич проявлял интерес к актуальным вопросам со ­ временности, откликалсй на злободневные вопросы взаимоотношений власти и народа, дворян и крестьян­ ства, общественного разви­ тия России («Борис Году­ нов», «Капитанская доч ­ ка»). Социальная актив ­ ность стала отличительной чертой всей последующей прогрессивной отечествен­ ной литературы. Пушкин - самый яркий выразитель чувств, дум и стремлений своего време­ ни. Поэт писал о прозе: «Она требует мыслей и мыслей» и подтверждал свои слова. На протяжении всего творчества он при ­ держивался декабристских идей, через всю жизнь про­ нес жизнеутверждающие идеи освободительной борьбы, оставаясь оптими- . стом, любящим жизнь, гу­ манистом и неутомимым пропагандистом передо ­ вых. идей, объединяющих людей высокой нравствен­ ности, настоящего челове­ ческого благородства, воз­ вышенных чувств: дружбы и любви. Свое назначение как поэта Пушкин видел в вольнолюбии, в защите ^К правны х людей, в на- ^Иности . Об этом он гово­ рит в стихотворении «Я па­ мятник себе воздвиг неру­ котворный». Свободолю­ бивый голос Пушкина был слышен во всех концах страны и вселял надежду на лучшее. Без Александра Серге­ евича не было бы Гоголя и Лермонтова, Некрасова и Салтыкова-Щедрина, Тур­ генева и Гончарова, Тол ­ стова и Достоевского, Че­ хова и Блока и многих дру­ гих писателей и поэтов. Пушкин русским темам придал общечеловеческое звучание. Его идеал - это человек, который хочет владеть всем положитель­ ным и преодолеть все от­ рицательное в опыте чело­ вечества за всю его исто- ^ э и ю . Гоголь писал о вели- ^ Ъ )м поэте: «Пушкин есть ^Ч вл ени е чрезвычайное и, может быть, единственное явление русского духа: это русский человек в его раз ­ витии, в каком он, может быть, явится через двести лет». Пушкин преодолел классицистские и сенти ­ ментально-романтические влияния, прошел через гражданский романтизм и, опираясь на достижения своих прогрессивных пред­ шественников - Фонвизи ­ на, Радищева, Крылова, Грибоедова, стал родона ­ чальником новой русской литературы - литературы действительности. Сколько прошло столе­ тий, а язык Пушкина поня­ тен и сейчас! Он предель­ но ясен, точен и выразите­ лен. По словам В. Г. Белин­ ского, А. С. Пушкин при­ надлежит к тем творчес ­ ким гениям, которые, «ра­ ботая для настоящего, при­ уготовляют будущее». Сей­ час его произведения пере­ ведены на многие языки и изучаются во многих стра­ нах мира, его идеи и сегод­ ня сохраняют свою могу­ чую силу. х Литературное творчес­ тво Александра Пушкина сопровождает нас в тече ­ ние всей жизни. Книги ве­ ликого поэта объединяют людей всех возрастов, ве­ роисповеданий, нацио ­ нальностей. Сколь ни труд­ ны бы были его произведе­ ния для перевода, поэт имеет своих почитателей почти во всех уголках на­ шей планеты. С его сказка­ ми начинают знакомиться, еще не научившись читать, наизусть запоминают мно­ гие его произведения и да­ же в повседневной жизни часто цитируют непревзой­ дённого гения. Времена го­ да мы встречаем пушкин­ скими строками: «Мороз и солнце! День чудесный!» или «Унылая пора, очей очарованье...». Подходим к зеркалу с фразой: «Я ль на свете всех милее?..», и даже, когда строгий на­ чальник ругает нас за не сданный вовремя отчет, мы говорим коллегам: «Вы­ пьем с горя, где же круж­ ка?». 6 июня в нашей стране - Пушкинский день России. Именно в этот день — 6 июня 1799 года — в Моск­ ве родился Александр Сер­ геевич Пушкин. В совет­ ские времена этот праздник отмечался как Пушкинский праздник поэзии. Он всегда привлекал к себе внимание общественности и даже во времена сталинского терро­ ра сопровождался пышны­ ми и торжественными ме­ роприятиями. Знаменатель­ ное событие и сейчас нахо­ дит своё отражение в обще­ ственной жизни и имеет статус Всероссийского. Ежегодно, как и в прежние времена, в Пушкинских Го­ рах и Михайловском соби­ раются тысячи людей, что­ бы послушать поэтические произведения в исполнении молодых или уже состояв­ шихся поэтов. Потому как талант и дух великого гения живы...в умах и сердцах многочисленных людей, в подсознании каждого, кто однажды читал бессмерт­ ные произведения. Н. АВТЮХОВА, зав. методико­ библиографическим отделом Измалковской межпоселенческой библиотеки им. В. А. Дрокиной. u j p j u я л а м , л с е ? 2 щ е я е и о . . . З вучанье шумное, аккорды и басы Пленили зрителя прекрасным исполненьем... Те в Храме Музыки недолгие часы 28 мая в детской музыкальной школе состоялся со­ льный концерт ученицы третьего класса народного от­ деления по классу баяна Надежды Бочковой. К ответственному ме­ роприятию четырнадцати­ летняя Надежда Бочкова и её преподаватель Наталья Дмитриевна Шамрина го­ товились целый год. Для обеих концерты подобного масштаба всегда волни­ тельные и особенно празд­ ничные. Чтобы сольно вы­ ступить на «ура», необхо­ димо иметь за плечами не­ малый арсенал знаний и навыков. А они у способ­ ной и старательной воспи­ танницы отработаны, что называется, до мелочей. — Девочка тонко чув­ ствует инструмент и его звучание, и он слушается, с лёгкостью отзываясь на её пальчики. Всегда терпе­ ливая и требовательная к себе, доброжелательная и отзывчивая, Надя с опере­ жением усваивает учебную программу, - с гордостью говорит Наталья Дмитри­ евна. - К тому же, мы про­ буем свои силы и в соб ­ ственных сочинениях, и в вариациях к уже знако ­ мым, известным произве ­ дениям. Кроме основных занятий по классу баяна, Надя уделяет внимание и фортепиано, и домре, и хо­ ровому пению. Такая увлечённость музыкой во многом опре­ делила желание девочки продолжать занятия в бу­ дущем на профессиональ­ ном уровне, «...пойти по Запомнятся, как дивные мгновенья... Царством нот и аккор- сическая музыка: «Неапо­ литанская песенка» Чай- стопам любимого настав ­ ника». В этом направле ­ нии уже сделаны первые шаги: став лауреатом III степени зонального кон ­ курса в городе Ельце, а также приняв участие в областном конкурсе ко Дню Победы (по общему фортепиано), Надежда ос­ тавила о себе хорошие впечатления в музыкаль­ ных кругах. Областному стипендиату легко даются и отличная учёба в Сухо- Семенецкой школе, и за ­ нятия рукоделием (подел­ ки из природного и бросо­ вого материала), и даже пробы пера. Собственное стихотворение «Если был бы я Дедом Морозом» принёсло Надежде победу в районном конкурсе дет­ ского творчества и позво­ лило побывать в гостях у настоящего Деда Мороза в Великом Устюге (причём уже дважды). дов девочка окружена с детства: дома музицируют родители на баяне, а де ­ душка был н а с т о я щ и м мастером по г а рмошк ам . М а л е н ь к о й Наде нрави ­ лось живое и яркое звуча­ ние, и она п р и к и п е л а сердцем к л ю б и м о м у музыкально ­ му инстру­ менту. Когда девочка касается клавиа­ туры, она забывает обо всём на свете, сливаясь во­ едино с чарующим миром музыки. В этом не раз убеждались зрители, и со­ льный концерт стал оче ­ редным подтверждением глубины и первозданное™ детского таланта. Сдержи­ вая дыхание, чтобы не спу­ гнуть возвышенную атмо­ сферу, слушатели наслаж­ дались чистым, эмоцио ­ нальным исполнением. Их вниманию была представ­ лена программа, состоя ­ щая из шестнадцати про ­ изведений. Казалось бы, непосильная нагрузка для детских возможностей. Но не для Нади. Минуты от­ дыха между номерами вполне хватает юному да ­ рованию, чтобы вновь и вновь порадовать зрителей своей игрой. В первой ча­ сти концерта звучала клас- ковского, «Сонатина» Диа- белли и другое. Во второй — всех присутствующих очаровали танцевальные ритмы вальса, польки, фокстрота и танго. Прият­ ным сюрпризом стали вы­ ступления детских ансам­ блей в третьей части со ­ льного концерта. Дуэт На ­ дежды со своей младшей сестрой Татьяной, учени­ цей первого класса музы­ кальной школы, подарили зрителям яркие впечатле­ ния от уже знакомых му­ зыкальных произведений. А игра в унисон в кварте­ те с детьми из Петровско­ го сельского поселения Ириной и Ильёй Сухано­ выми и Викой Быковской лишний раз подтвердила широкие возможности прирождённого таланта. — Наши маленькие звёздочки могут система­ тически и самоотверженно трудиться, с большим же­ ланием, с душой. А это — тоже талант, потому как далеко не каждому под си­ лу многолетний и творчес­ кий труд, - так отзывается о талантливых воспитан­ никах директор музыкаль­ ной школы Валентина Сте­ пановна Петрова. И пусть эти маленькие звёздочки растут и совершенствуют­ ся, чтобы занять достой ­ ное место на небосклоне музыки и жизни... Ю. МИРОШНИЧЕНКО. Фото автора. -------------------------------------------------------------------------------------- ■яе&&<?хыгееяеж ОДИН НА ОДИН С ТЕХНИ КОЙ Совершенно безосновательно считается, что женщина с техникой на «вы», а любой мужчина - на «ты». Давайте вспомним ситу­ ацию, когда он и она знако­ мятся, при этом стремясь понравиться друг другу. Женщина обычно говорит о себе, что умеет шить, вязать, готовить. А мужчина сооб­ щает, что ловко прибивает полки, чинит протекающие краны и ремонтирует утюги. И никто обычно не хваста­ ется умениями, присущими в нашем понятии исключи­ тельно противоположному полу. Считается, что у муж­ чин и женщин есть своя «территория», на которой они хотят распоряжаться са­ ми. Почему же сложилось в нашей среде такое представ­ ление, что техника - «не женское» дело? ...Наши древние предки, разумеется, не знали ника­ кой техники, и поэтому их не занимал вопрос, кому ее чинить - женщине или муж­ чине. Все работы пр обеспе­ чению быта делались вруч­ ную. Но поскольку главное отличие наших богатырей в физической силе, мужчинам изначально достались такие виды деятельности как охо­ та и переноска тяжестей. Однако природа компенси­ ровала женщине такой не­ достаток большей устойчи-' востью к монотонным видам деятельности. Именно по­ этому первобытной даме до­ сталось поддерживать огонь: поди-ка посиди около него несколько суток под­ ряд! Ни один мужчина не выдержит. Таким образом, бытовые роли распредели­ лись еще задолго до появле­ ния в жизни человечества какой-либо техники. Однако техника все же пришла в жизнь человека разумного. И первые меха­ нические приспособления были призваны облегчить тяжелый физический труд. ч __________ _____________ То есть достались в первую очередь мужчинам. Со вре­ менем ситуация породила такую точку зрения, что, мол, дамам вообще доверять любую технику опасно: еще не дай Бог, сломают чего... Но умение обращаться с техникой никак не зависит от принадлежности к тому или иному полу. Техничес­ кие навыки проявляются у тех, кто играл в детстве в так называемые манипулятор- ные игры, например, в кон­ структор. К таким играм можно отнести и стремле­ ние детей посмотреть, что у игрушки внутри. Но уже с детства склонность девочек к манипуляторным играм чаще всего не поощряется. Им насильно суют кукол, ..цЬсуду и тряпочки, а когда девочка пытается разобрать игрушку, чтобы узнать, как она устроена, то слышит укоризненное: «Зачем ты ломаешь игрушки, как маль­ чишка?» Часто за такое лю­ бопытство девочек просто наказывают. В результате манипуляторные склоннос­ ти закрепляются в основном у мальчиков. А у девочки, испытавшей в детстве нака­ зания за техническое любо­ пытство, на бессознатель­ ном уровне закрепляется страх перед всякой техни­ кой. И мужчины, в свою очередь, этот страх прово­ цируют и поддерживают. ЖЕНЩИНА И АВТОМОБИЛЬ Большинство женщин, которые не стремятся во­ дить машину, объясняют свое нежелание... все тем же страхом. И никак не могут объяснить, чего, собственно, они боятся. А боятся они как раз того, за что их в дет­ стве ругали: «Не смей разла­ мывать игрушки, ты же де­ вочка!» Поэтому самая глав­ ная отговорка женщин - тех­ ническая: «А если у меня за­ глохнет машина посреди до­ роги, что я буду делать? Я же не сумею ее сама почи­ нить». А собственно говоря, почему бы и нет, хотя бы по минимуму? Если мужчина соверша­ ет ДТП с тяжелыми послед­ ствиями, окружающие води­ тели могут ему даже посо­ чувствовать. А если женщи­ на совершенно случайно ра­ зобьет чужую фару или по­ царапает крыло, осуждение и осмеяние со стороны всех окружающих автомобилис­ тов ей гарантировано. Из-за этого и чувствует себя жен­ щина неуверенно на дороге. Попробуйте, господа муж­ чины, сами сделать что-ни­ будь, изначально зная, что за успех вас не похвалят, а за малейший промах обруга­ ют и опозорят! Достигли бы вы тогда хоть каких-нибудь значимых результатов? И еще одно чисто рос­ сийское проявление поня­ тия «техника - для мужчин». Обратите как-нибудь внима­ ние на то, как спроектирова­ ны наши машины. Дело в том, что они рассчитаны ис­ ключительно на лиц с изряд­ ной физической силой (ту­ гой руль) и большим разме­ ром ноги (высокие педали). Много ли русских женщин могут похвастаться такими качествами? ЖЕНЩИНА И КОМПЬЮТЕР Раньше профессия «опе­ ратор ЭВМ» считалась ис­ ключительно женской. Но так продолжалось до тех пор, пока компьютеры не стали тем, чем они являют­ ся сейчас - комплектами по типу того же конструктора. Когда стали доступны «вну­ тренности» умных машин, работать с ними стали в ос­ новном мужчины. Опять женщины испугались мани- пуляторной деятельности - копаться в компьютерных потрохах. А уж помыслить о том, чтобы самой его ком­ плектовать и настраивать, может далеко не каждая женщина. Страх перед непонятны­ ми конструкциями порой мешает женщинам и в про­ фессиональном плане, на­ пример, при замене кассо­ вых аппаратов компьютера­ ми. Здесь также дает о себе знать наше общественное мнение, изначально считаю­ щее женщину технической неудачницей. Поэтому пред­ ставительницы прекрасного пола в процессе работы за компьютером часто напря­ жены больше, чем нужно. Не чувствуя собственного права на ошибку, они начи­ нают бояться малейшей не­ точности. И в результате ча­ ще эти неточности допуска­ ют. А мужчины, замечая это, говорят: «Ну, конечно, разве женщина может спра­ виться с компьютером?» Они не подозревают, что женские ляпсусы при рабо­ те с компьютером как раз и есть следствие искаженной мужской точки зрения. Милые женщины! Не бойтесь компьютера! Чем он сложнее, тем проще с ним общаться. Компьютер мо­ жет быть очень полезен как в качестве пишущей машин­ ки с набором удобных до­ полнительных функций, так и в качестве бытового по­ мощника. И вообще, психологи со­ ветуют «настраивать» себя на исключительно положи­ тельный исход любого дела. Пусть у нас нет такой физи­ ческой силы как у наших за­ щитников, зато природа с избытком наградила нас гибкой женской логикой, интуицией и находчивостью. Главное, верить в себя... Подготовила Ю. ЗИМИНА. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ /