Сельский восход. 2009 г. (с. Измалково)

3 марта 20 0 9 г. стр. 3 ш ш к о л ьн а я жиз нь ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ ^ , Для средней школы д. Панкратовка 2008-2009 учебный год пр инес много нового. Связано это преж­ де всего со сменой руководства. В настоящее время образовательное учреждение возглавляет Олег Бори­ сович Коротки, который внес в образовательный процесс свои коррективы... СПРАВКА С т р ои тел ь ст во ш ко ­ лы д. П а н к р а т о в к а о б ­ щей площ адью 1640 кв. м со столовой и комби ­ н и р о в анн ой м астерской было з а в ерш ен о в 1986 году. П о тому врем ени это было типовое двух ­ э т аж н о е зд ан и е н а 320 ученических мест. А сей - ч а ^ л д е с ь возникаю т оп ­ р е с н е н н ы е неудобства . П [^ж д е всего, это отсут ­ ствие актового зала , н е ­ хватка учебных к аб и н е ­ т о в — ш кольны е м ер о ­ п р и я ти я про води ть н е ­ где, а н еко торы е уроки по предметам приходит ­ ся совмещать . Плохо обстоят дела и с м ягкой кро вл ей . О н а не д е рж и т влагу , и д о ­ ж д ев ая , тал ая вода сво ­ ди т к нулю результаты еж егодны х рем он то в , при води т в негодность наглядны е пособия и ме ­ то д и ч е ски е м атери алы . О со б ен н о стр ад аю т к а ­ бинеты русского язы ка и математики . Н о средства на р ем о н т кро вли не найдены , хотя он крайне необходим — в ш коле существует опасность за ­ мыкания электропровод ­ ки. В школе работаю т 19 учителей , обучаю тся 94 ученика . Занятия про во ­ д я т с я в одну смену, по кабинетной системе. С а ­ мый большой — 8 класс (15 человек), самый м а ­ ленький — 4 класс (2 че ­ л о в е к а ) . В следующ ем учебном году сниж ение кон ти н ген та учащ ихся не ожидается . УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ В нашем коллективе есть уди ви тельно д о ­ брый , талантливый и н е ­ равнодушный к п роф е с ­ сии человек — учитель истории и общ ествозна- ния Зоя Н икол аевн а С а ­ ф а р о в а . О н а т е тол ько лю бит свой предм ет , но и прививает эту любовь своим ученикам . Н ед ав ­ но, 10 ф евраля , в школе п р о во д и л ась ли н ей к а , посвящ енн ая Дню п ам я ­ ти юного героя-антиф а- шиста. Н а ней Зоя Н и ­ к о л а ев н а с пом ощ ью у ч ен и ко в п о к а з а л а м и ­ ни -сп ектакль «М ать ге ­ ро я» — о ж и зни героя С о в етско го С ою за , н а ­ шего земляка , урож енца д е р ев н и П ан к р а т о в к а А л е к с а н д р а Е го р о ви ч а С амоф алова и его м ате ­ ри. Спектакль состоял из трех частей и расск азы ­ вал о детстве Саши , его подвиге и переживаниях м атери Т ат ьяны Н и к о ­ л аевны С ам оф ал о во й , получи вш ей п о см е р т ­ ны е н а гр ады сына . Он вы звал у при су т ствую ­ щих не тол ько и с к р ен ­ ни е п ер еж и в ан и я и со ­ чувствие, но и гордость за наших земляков , за их м уж ество , силу духа и силу воли . С ц ен арий сп ек т ак л я со здала сама Зоя Николаевна . Я н ад ею сь , что п о ­ д о б ны е м е р о п р и я ти я н ай д у т п роп и ск у в н а ­ шей школе , а молодежь, в о с п и т ан н а я на таких п р им ер ах , будет зн ать историю своей страны и горди ть ся своей Р оди ­ ной. Людмила ЛЕДЕНЕВА, старшая пионервожатая школы. ОТ РЕДАКЦИИ: боль­ шим подспорьем в работе Зои Николаевны стал уго­ лок Боевой славы, оформ ­ ленный в кабинете исто ­ рии. Он хранит память об Александре Самофалове с начала восьмидесятых го­ дов прошлого столетия, здесь проходят конкурсы, викторины, уроки истории. Уголок живой, хранящийся не за семью замками, а на­ глядно, доступно для каж­ дого. Не случайно многие выпускники школы учатся в военных училищах или уже стали военными — стремление стать защитни­ ками Отечества было сформировано здесь, за школьной скамьей. «ВОСПИТАНИЕ — ВЕЛИКОЕ ДЕЛО: ИМ РЕШАЕТСЯ УЧАСТЬ ЧЕЛОВЕКА» Слова В. Г. Белинского приобретают все большую значимость в наше нелегкое вре­ мя. В связи с этим в 2008-2009 учебном году мы поставили перед собой несколько це­ лей. Это возрождение традиций гражданско-патриотического воспитания детей и мо­ лодежи на примерах отечественной истории и культурных ценностей нашего народа, становление и развитие молодежного движения через работу общественных детско- юношеских объединений, повышение роли физической культуры и спорта в формиро­ вании здорового образа жизни детей и подростков. Для этого в нашей шко ­ ле регулярно проводятся различные конкурсы и фо ­ товыставки, помогающие детям увидеть красоту в повседневной жизни. Ста ­ ло традицией проводить День знаний, Праздник урожая, Осенний бал, День матери, День пожилого че ­ ловека и другие меропри ­ ятия воспитательного ха ­ рактера. Но даже при про ­ ведении традиционных ме­ роприятий стараемся при ­ думывать что-нибудь новое и интересное. Так, в про ­ шлом году Вечер встречи с выпускниками прошел в форме карнавала профес ­ сий. Выпускники разных лет, объединенные одной профессией, подготовили творческие выступления. А в этом году вечер мы орга ­ низовали в виде фотолето ­ писи, где были представле ­ ны фотографии выпускни­ ков школы, начиная с 1959 года. Многие ученики узна ­ вали в них своих дедушек и бабушек, пап и мам. В рамках программы «Здоровье» мы осуществ ­ ляем работу по пропаган ­ де здорового обра ­ за жизни. Она включает в себя акции, беседы, иг­ ры, театральные постановки о вреде курения и алкого ­ ля, спортивные со ­ ревнования , кон ­ курсы плакатов и многое другое. Школьники прини ­ мают активное участие в спортив ­ ных мероприятиях района , нередко занимая там призовые ме ­ ста, да и сами педагоги не остаются в стороне от спортивной жизни. Лыжи и волейбол — их любимые виды спорта. Традиционны в нашей школе мероприятия , по ­ священные очередным го­ довщинам Великой Отече ­ ственной войны. Это вах­ ты памяти, классные часы «Чтобы помнили», легко ­ атлетическая эстафета, по ­ священная Дню Победы. Сейчас ведется активная подготовка к проведению мероприятия «Дорогами войны», посвященного во ­ еннослужащим , участво ­ вавшим в локальных вой ­ нах в Афганистане, Чечне, Осетии, т. к. многие наши выпускники участвовали в этих боевых действиях. Патриотическое воспи ­ тание подрастающего по ­ коления невозможно и без изучения обычаев, тради ­ ций своего народа. Эта ра ­ бота ведется в рамках Фе ­ стиваля открытых уроков. Так, замечательный от ­ крытый классный час под ­ готовила учитель началь ­ ных классов Ольга Викто ­ ровна Вобликова. Ее заня ­ тие проходило в классе, оформленном в стиле де ­ ревенского дома, где со ­ бран богатый краеведчес ­ кий материал. Оно затра ­ гивало историю появления нашей деревни, связанное с неким Панкратом. Ребя ­ та выяснили, что среди од­ ноклассников есть прямые потомки Панкрата. Одновременно рас ­ сматривалось тр а ­ диционное убран ­ ство деревенской избы, предметов быта. Приглашен ­ ные бабушки рас ­ сказывали ребятам как пользоваться ухватом, как назы ­ ваются те или иные части русской печи. При такой орга ­ низации учебно- в о с п и т а т е л ь н о г о процесса в центре стоит личность ученика, его ин ­ тересы, успехи. Основная задача педагогического коллектива — создать в школе такие условия, при которых успех в учебе стал бы реальным, а дети чув­ ствовали бы себя спокойно и комфортно. Ведь нашей основной целью по-преж ­ нему остается воспитание мыслящего, творческого, смелого человека, не боя ­ щегося проблем, которые ставит перед ним жизнь. О. КОРОТИН, директор школы. СПОРТУ УДЕЛЯЕМ ОГРОМНОЕ ВНИМАНИЕ... — Э т о п о м ог а ет о рга н и зовывать д ете й , повышать их ра ботосп особн ость, д е л ать их д о су г более поле зным и к аче ствен ным . . . — говоритдире к тор шк олы Оле г Б о ри сович Ко - ротин . Пок лонник здорового обр а за ж изни , он возл а га ет на сп орт больш и е н адеж ды и верит, что тот помож етшк оле подняться на более высок ий уровень развития . Однак о д и ­ ре к тор н е мож етне признать: пок а что увлечь соревн ован иями и спортивными п ра здн и к а ­ ми уда ется не всех д ете й и не всех к оллег. Но он не отчаивается , ведь у него е сть е д и ­ номышленник и . И о дин и з них — физ рук ш к о ­ лы Але к сандр Валерьеви ч К оротин . Ег о в о спитанник и зан имаютп ризовые м е ­ ста на олимпи ада х муниципального уровня, он воспитал трех спортсмен ов п ервого взрос ­ лого ра зряда по гиревому спорту, один и з них — чемпион обла сти сре ди юниоров. Неплохих результатов в спорте доби л ся и он сам . Але к са н др Валерьевич р а бота ет в шк оле все го 3 года , за это время Упр авлением фи ­ зи ческ о й к ультуры, спорта и туризма Л и п е ц ­ к ой обл а сти ему п ри своен о звани е к андидата в ма сте ра спорта по гиревому спорту. На его сч ету неск ольк о н аград с областных соре вн о ­ ваний, он п рин има етактивное участи е в об ­ ществен н ой ж изни шк олы и район а . А еще он — д е п утатМ олодеж ного парламента района , н еодн ок ратн о н а граж да лся п очетными гра - ЯИПЕМ* м о та м и з а ак тивн ую д е яте л ь ­ н о сть в ре а ли за ци и молодеж ной политик и И змалк о вск ого ра й он а , п остоян ный уча стн и к все х м а с ­ совых спортивных меропри яти й района . А совсе м н едавно Але к ­ са н др Валерьеви ч ста л п обе д и ­ те л ем ра й он ных сор е вн ова н и й по лыж ным гонк ам ср е д и п е д а ­ гогов. КАБИНЕТ БИОЛОГИИ Им гордятся в школе не меньше, чем спортив ­ ными и интеллектуальны ­ ми достижениями учени ­ ков. Его берегут, о нем за ­ ботятся, о нем говорят и стремятся при любом удобном случае заглянуть туда. Потому что учитель биологии Ольга Владими ­ ровна Малютина, руково ­ дитель районного объеди ­ нения учителей биологии и химии, основным укра ­ шением кабинета сделала ...живые цветы. Они везде. Особо при ­ влекают внимание «старо ­ жилы» кабинета — пят ­ надцатилетний лимон, вы ­ ращенный ребятами из простой косточки, и его ровесник фикус с больши ­ ми глянцевыми листьями. Ученики помогают Ольге Владимиров ­ не ухаживать за ни ­ ми. Ведь совсем не легко полить, опры ­ скать, протереть бо ­ лее ...ста пятидеся ­ ти растений! А они отзывчивы на такую заботу — без устали цветут зимой пету ­ нии, летом не пере ­ стают радовать рос ­ кошными цветками кактусы. А когда вдруг зацвела тол- стянка (денежное дерево), то посмот ­ реть на это чудо цветоводы приходи ­ ли со всего села. НА СН И М К Е: 1 5 - л етн и й во сп ита н н и к д а в н о п е ­ р е р о с свою « маму» . КОРОТКОЙ СТРОКОЙ В этом году в школе возобновила работу группа продленного дня. П ричи ­ ной закрытия когда-то ста ­ ла ее невостребованность у учащихся и их родителей. А сегодня необходимость в ней снова возникла. В группе занимаются дети 2- 6 классов — в основном из многодетных, малообеспе ­ ченных, опекунских семей. Работа идет эффективно, родители и учителя доволь ­ ны ее результатами. * * * Инновационные техно ­ логии прочно вошли в жизнь школы. Учителя ре ­ гулярно проводят откры ­ тые уроки (Е. Н. Подколзи- на, Г. Б. Лапа, О. В. Малю ­ тина), но плодотворно вес ­ ти работу мешает отсут ­ ствие мультимедийного проектора. Школа — един ­ ственная в районе, где его нет. Приходится обращать ­ ся за помощью к не самым ближним соседям-коллегам или в РОНО . Но панкра- товские учителя мечтают иметь его всегда под ру ­ кой. .. * * * В этом году в учебно- воспитательный процесс введен новый предмет — краеведение. Его изучают ученики с 3 по 11 класс. А на следующий год плани ­ руется введение иностран ­ ного языка в начальной школе. Его будет вести «ан ­ гличанка» Юлия Александ ­ ровна Фалина, заканчива ­ ющая 4 курс иняза ЛГПУ. Тематическую страницу подготовила Лариса ПЛЕСНЯКО В А.