Сельский восход. 2008 г. (с. Измалково)

2 стр. | 25 декабря 2008 г. ВСЕ ДЕТИ - НАШИ! МЫ ВСЕ В ОТВЕТЕ Детство — самая прекрасная пора в жизни человека. Но, как известно, каждому - своё, и, к сожалению, ребенок не вы­ бирает себе семью, в которой живет, взрослых, которые его ок­ ружают. А в некоторых семьях дети растут среди социальных пороков и быстро впитывают характерные для их окружения нормы поведения - так появляются новые и новые поколения малолетних правонарушителей... Для решения проблемы предупреждения и профилак­ тики преступности среди не­ совершеннолетних существу­ ет целостная система государ­ ственных органов и обще­ ственных формирований. Но в последние годы активность общественных организаций значительно снизилась, сов­ сем не работают родитель­ ские патрули, хотя и созданы при всех школах района. В большинстве сельских адми­ нистраций также стали забы­ вать о работе с неблагополуч­ ными семьями и детьми. О са­ мостоятельной, систематиче­ ски поставленной работе уж и нет речи. Главы сельских ад­ министраций не в состоянии найти время даже для подачи сведений в ПДН ОВД района о семьях, где дети находятся в опасности. Но кому как не им лучше знать все об односель­ чанах, о том, кто приехал к ним в село, что за семья и т.п.? Местная власть должна находить время для проведе­ ния работы в тех семьях, с те­ ми детьми, где участие адми­ нистрации необходимо. Положительные примеры есть: в Слободской, Преобра­ женской, Измалковской, Пет­ ровской сельских админист­ рациях ведется работа с не­ благополучными семьями, им оказывается помощь, а при необходимости они взаимо­ действуют с КДН админист­ рации района, милицией и прокуратурой. Для организации эффек­ тивной работы с несовершен­ нолетними правонарушите­ лями и проблемными семья­ ми необходимы усилия всех организаций и ведомств, на которые законом возложены эти функции. Объем работы большой и со временем толь­ ко возрастает. На 1 декабря 2008 года на учете в ПДН ОВД района состоит 65 не­ благополучных семей и 68 не­ благополучных подростков, также состоят 3 судимых не­ совершеннолетних. За 11 ме­ сяцев 2008 года выявлено 17 безнадзорных несовершенно­ летних. Все они были поме­ щены в детское отделение Из­ малковской ЦРБ. В дальней­ шем 8 из них были помещены в реабилитационный центр в г. Задонске. Большую и очень важную работу проводят сотрудники отделения профилактики без­ надзорности детей и подрост­ ков района, возглавляет кото­ рое Н. Кобелева. 11 ноября она доставила в детское отде­ ление Измалковской ЦРБ из семьи Л. Хоменко троих ее детей. Сказать, что они нахо­ дились в трудной жизненной ситуации, это ничего не ска­ зать: в доме холодно, питание - эпизодическое. Одного из малышей пришлось даже от­ править в областную детскую больницу. Подобных неблаго­ получных семей в районе, к сожалению, многовато. Соот­ ветственно, много детей, чья жизнь постоянно подвергает­ ся опасности. Нередко детей из подоб­ ных семей приходится оформлять в детские дома. К счастью, некоторых из них бе­ рут под опеку другие семьи и «казенная» жизнь остается у них в прошлом. У нас в райо­ не много таких семей. Всего под опеку в 2008 году был взят 21 ребенок. Орган опеки и попечительства Измалков- ского района (О. Гурьева и Д. Ефанов) стараются найти та­ ким детям новых родителей. В с. Черник живет О. Кругло­ ва, которая приняла в свою семью 3-х детей. Это очень се­ рьезный шаг и огромная от­ ветственность. Одни бросают родных де­ тей, другие берут чужих и де­ лают их своими. Но с горечью приходится отмечать, что с каждым месяцем и годом без­ ответственных родителей ста­ новится все больше - как тут не расти преступности среди несовершеннолетних. Много­ детная мать Г. Леонова неод­ нократно оставляла своих ма­ лолетних детей без надзора. Последний случай чуть не привел к трагедии - в доме возник пожар, дети с отравле­ нием угарным газом попали в больницу. В настоящее время Г. Леонова вместе с детьми помещена в Кризисный центр помощи женщинам и детям г. Липецка. Не счесть, сколько пре­ ступлений и правонарушений совершил проживающий в Мульгино подросток Д. И кто же в этом виноват: милиция, школа, родители? Бесспорно, можно ссы­ латься на сегодняшние нега­ тивные социально-экономи­ ческие факторы, тяжелое ма­ териальное положение. Но все ли сделано родителями, обществом и государством для того, чтобы удержать под­ ростка от правонарушений? Необходимо изжить равноду­ шие, воспитывать всем миром - только тогда будут результа­ ты. В школе, к примеру, с проблемными детьми рабо­ тать гораздо легче, потому что учителя, администрация школ понимают необходи­ мость воспитательной работы с детьми и всегда готовы ока­ зать любую помощь. Легко работать с директорами рай- центровских школ, с. Денисо­ во, с. Преображенье, с. Афа­ насьево, д. Панкратовка. За­ вучи измалковских школ № 1 и № 2 Е. В. Снегодских и В. Г. Титова активно взаимодей­ ствуют с ПДН, принимают участие в рейдах, только была бы польза ученикам. Но где же общественность, сельская власть? Милиция принимает ме­ ры к родителям, не выполня­ ющим свои обязанности по воспитанию детей. За 11 ме­ сяцев в отношении таких пап и мам было составлено 145 административных протоко­ лов по ст. 5,35 КОАП РФ, что на 35 больше прошлогоднего. В отношении несовершенно­ летних составлено 111 адми­ нистративных протоколов против 82 в прошлом году. 4 несовершеннолетних подростка в 2008 г. за право­ нарушения, кражи были по­ мещены в ЦВСНП (центр временного содержания несо­ вершеннолетних правонару­ шителей) (АППГ — 3). Как видите, статистика не радует, и чтобы переломить тенденцию роста преступнос­ ти среди несовершеннолет­ них, мы, взрослые, должны устранить формальный, по­ верхностный подход к делу, совместными усилиями спа­ сать молодое поколение от дурного влияния, от оконча­ тельной нравственной и ду­ ховной гибели. А. ДОРОХИНА, старший инспектор ПДН ОВД Измалковского района, майор милиции. МАТЕРИНСКОЕ СПАСИБО ТРОНУЛУЧИТЕЛЬСТРУНЫДУШИ ...Закончились дневные хлопоты, вся семья в сборе. Сижу и наблюдаю за детьми, занятыми своими делами. За компьютером работает Юля. Затеяли весёлую возню младшенькие, присоединился к ним и Са­ ша, сын-четвероклассник. Лицо разгоря­ чённое, глазёнки сияют. Весёлый, радост­ ный, смеющийся. Это сейчас. А ведь ещё со­ всем недавно это был другой ребёнок, с гла­ зами, как бы подёрнутыми дымкой разоча­ рования и недоверия. Его трудно было рас­ шевелить, развеселить. Я думала, что нико­ гда не услышу его звонкого смеха. Но всё позади. И мне очень хочется рассказать о человеке, который помог нам преодолеть психологический барьер детской неуверен­ ности, боязни не прижиться в новом кол­ лективе. Это Гладких Светлана Николаевна, учи­ тель Быковской школы, у которой учится Саша. О таких людях говорят: «Учитель от Бога». Чуткая, доброжелательная, хорошо знающая психологию ребёнка. Это не пер­ вый случай в её практике. Она уже имеет опыт работы с приёмными детьми. И ко всем Светлана Николаевна смогла найти подход, делает всё только во благо ребят. Откуда такое понимание раненой дет­ ской души? Возможно, оттуда, что сама пе­ режила то же, воспитывалась бабушкой. И сейчас бабушка, которой Светлана Никола­ евна благодарна всю жизнь, живёт вместе с ней. Этой благодарности учит и своих подо­ печных, доказывая это собственным приме­ ром. И мы, родители, консультируемся с ней по любому интересующему нас вопро­ су. Она не оставляет без внимания ни один - ЗАСИЯЛИГЛАЗМАЛЬЧИШКИ! проступок ребёнка, что подчёркивает её не­ равнодушное отношение к работе, к детям. Всегда поговорит, даст нужный совет. Пришёл Саша в Быковскую школу в третий класс. Всё для него было чужим, не­ знакомым — давно сформировавшийся коллектив, спокойная размеренная жизнь. И вдруг в эту жизнь врывается проблемный сероглазый мальчуган, ершистый, со вспышками гнева. Нелегко было Светлане Николаевне, но смогла она разглядеть за этой показной бравадой доброго, покладис­ того ребёнка. И не только сама поверила в него, но и смогла убедить в этом ребят. Бла­ годаря неравнодушию педагогов он не стал чужим в коллективе. Вначале Саша учился слабо — на про­ белах в знаниях сказались частые переезды и недостаток в связи с этим контроля, так нужного подросткам. И нам со Светланой Николаевной пришлось приложить немало усилий, чтобы убедить его в том, что он мо­ жет и должен учиться лучше. Прошло вре­ мя, и совместными усилиями мы добились того, что Саша стал получать больше четвё­ рок. До совершенства, может быть, и дале­ ко, но главное - он поверил в себя, и в этом бесспорная заслуга его учительницы. Я очень благодарна Светлане Никола­ евне за ее чуткость и умение настроить на нужный лад струны детской души, за азарт­ ный блеск, появившийся в глазах моего сы­ на, за его добрую улыбку и жизнеутвержда­ ющий смех, что слышу все чаще. Наталья ШЕЛАЕВА, с. Пречистено. МАСТЕР СВОЕГО ДЕЛА Сергей Петрович Лузгин работает в Измал- ковском РЭС с 1985 года. Сказать, что он знает свою работу - ничего не сказать. Сергей Петро­ вич - настоящий мастер своегодела. Только его стаж в должности диспетчера превышает 20 лет. За его плечами годы работы по обеспече­ нию круглосуточного оперативно-диспетчер­ ского управленияработой РЭС, организациира­ бот по ликвидации аварийных режимов и вос­ становлению электроснабжения. Опыт специа­ листов такого уровня дорогого стоит, за что и ценитдиспетчера С. Лузгина руководство РЭС. ФОТО - Ю. МАЛЮТИН В ПОЧЕТЕ КНИГА НА РУСИ Все началось с того, что наших любознательных читателей - ребят 4 «а» класса - заинтересовал во­ прос: а всегда ли книга была такой, какой мы ви­ дим ее сейчас? Качественная бумага, гладкий коре­ шок, ровный шрифт и красивые иллюстрации... Откуда взялось печатное творение? Кто его приду­ мал? Давно ли? И какой была самая первая книга? А кто может ответить на все эти вопросы как не мы, библиотекари? Ведь нас окружает чудесный Книгоград, где «любая книга - время и страна», где с легкостью можно совершить путешествие из про­ шлого в грядущее. Вот в такое путешествие и от­ правились мы с ребятами. Наши гости узнали, что великое множество книг создано на Земле с момента изобретения письменности. На глиня­ ных табличках и пальмо­ вых листьях, на папирус­ ных свитках и пергаменте писатели, ученые и фило­ софы стремились запе­ чатлеть свои знания, свой опыт, свои мысли и сохра­ нить их для потомков. Удивило ребят проис­ хождение такого близко­ го им слова как «тет­ радь». Лист пергамента сгибали пополам, и полу­ чались четыре страницы. Каждая четвертушка по- гречески называлась «те- традос», а все вместе они составляли тетрадь. Не­ сколько тетрадей сшива­ лись, и получалась книга, на листах которой можно было писать и рисовать. Книга всегда была в почете на Руси. В теремах и избах рассказывались сказки, передавались ис­ торические предания, пе­ лись песни. В тихих кель­ ях усердно переписыва­ лись летописи и жития, повести и хождения. Дети удивились, что до середи­ ны 16 века русская лите­ ратура была рукописной, ведь трудно даже пред­ ставить, чтобы современ­ ные книги писались вруч­ ную. И вот в 1553 году, по распоряжению Ивана IV, недалеко от Кремля был построен Печатный двор. Руководителем государ­ ственной типографии стал дьякон кремлевской церкви Иван Федоров, человек одаренный и об­ разованный, хорошо ов­ ладевший печатным де­ лом. О первом печатном станке, о непростом труде книгопечатников, о пер­ вой печатной книге «Апостол» рассказал не кто иной как сам Иван Федоров, персонаж из ку­ кольного театра. Герои сценки, Первопечатник и мальчик Петя, очень ярко воссоздали ту атмосферу, в которой печатались первые книги, отливались первые буквы, сушились печатные листы. А яркой декорацией для сценки послужил большой печат­ ный станок, на фоне ко­ торого и происходил диа­ лог. В благодарность от русского народа в 1909 году в Москве был от­ крыт памятник первопе­ чатнику Ивану Федорову. Ребята с большим интере­ сом рассматривали фото­ графию этого памятника - «не князю, не полковод­ цу, не писателю, а про­ стому рабочему печатно­ го дела». Доказательством то­ го, что детям было инте­ ресно узнать историю книги, были правильные ответы на вопросы викто­ рины. Несомненно, ребят заинтересовали издания, представленные на вы­ ставке «История книжно­ сти». Ведь в этих книгах все: и история Русской земли, и заповеди пред­ ков, и сказания о време­ нах давних и землях неви­ данных. ...Завершилась наша встреча, и по горящим глазам детей и благодар­ ным словам в наш адрес мы поняли, что ответ на свой вопрос - откуда взя­ лось печатное творение?- наши читатели получили. Е. ТРУБИЦЫНА, зав. детской библиотекой с. Измалково. ПРОКУРОРСКИЙ НАДЗОР ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ: А ВОЗ И НЫНЕ ТАМ МОУ СОШ № 1 села Измал­ ково — самое крупное учебное за­ ведение нашего района, но вместе с тем оно же и самый крупный, по­ жалуй, нарушитель многих дей­ ствующих норм пожарной без­ опасности. Данные факты неодно­ кратно подтверждались предста­ вителями Государственного по­ жарного надзора и в 2007, и в 2008 году, однако должного действия так, видимо, и не возымели. То же самое можно сказать и о неодно­ кратных прокурорских провер­ ках. А между тем нарушения, как говорится, налицо, они очевидны и многочисленны, и, тем не менее, никаких действенных мер в дан­ ном направлении не предпринима­ ется, в результате чего во время очередных визитов в учебное уч­ реждение как сотрудников пожар­ ного надзора, так и работников прокуратуры никаких изменений в лучшую сторону не наблюдается. По этому поводу вносились со­ ответствующие представления в адрес начальника отдела народно­ го образования Измалковского района с требованием обеспечить финансирование и организовать контроль за устранением выявлен­ ных нарушений. По этим фактам неоднократно привлекались к ад­ министративной ответственности директор школы С. Т. Кобелев, его заместитель, отвечающий за пожарную безопасность, А. П. Ар­ темов, и даже сама школа как юридическое лицо. Но воз и ныне там, поскольку и до настоящего времени акт приемки школы к учебному году органами Государ­ ственного пожарного надзора не подписан в связи с тем, что целый рад нарушений требований пожар­ ной безопасности так и не устра­ нен. И даже несмотря на ответ ди­ ректора от 31 марта 2008 года, со­ гласно которому из 15 выявленных нарушений одно устранено, а 4 на­ ходятся в стадии практического решения, на самом деле ничего по­ добного нет, потому как после оче­ редной проверки те же самые на­ рушения, о которых директор от­ читался как о якобы устраненных, были выявлены вновь. А ведь, согласно части 3 статьи 32 Закона «Об образовании» именно образовательное учрежде­ ние несет ответственность за жизнь и здоровье своих воспитан -1 ников и работников во время учеб­ ного процесса. Таким образом, бездействие руководства школы в виде неустранения выявленных нарушений Правил пожарной без­ опасности нарушает и право своих воспитанников на жизнь и здоро­ вье, потому что они могут послу­ жить не только причиной пожара, но и привести (не дай Бог!) к нема­ лому количеству детских смертей, равно как и к получению детьми различных увечий. Подобные чрезвычайные происшествия в на­ шей стране случались уже неодно­ кратно, а потому и вопрос этот на сегодняшний день очень актуален. И вот в связи с этим прокуро­ ром района в Елецкий районный суд было направлено исковое заяв­ ление с требованием обязать МОУ СОШ№ 1 с. Измалково устранить выявленные нарушения законода­ тельства о пожарной безопаснос­ ти. Дело было рассмотрено, требо? вания прокурора признаны обос| нованными, в результате чего суд обязал школу устранить наруше­ ния до 28 ноября 2008 года. Сдела­ но это или нет, покажет очередная проверка. А впереди — новогодние праздники, хороводы вокруг сияю­ щих веселыми огнями елок. Это — очень ответственная пора в жизни каждой школы. Будьте вниматель­ ны и будьте ответственны, дирек­ тора! * С. ТУРБАЕВСКИЙ, помощник прокурора Измалковского района, юрист 3 класса.