Сельский восход. 2008 г. (с. Измалково)

21 октября 2008 г. Д 3 стр. И Ш К О Л Ь Н А Я Ж И З Н Ь я ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ Даже если в школе учится всего 30 человек, жизнь ее бьет ключом. Мы убедились в этом, побывав в ос­ новной общеобразовательной школе с. Чермошное в погожий октябрьский денек. Погода стояла прекрас­ н а я , небольшое, непохожее ни на одну школу района, здание купалось в лучах яркого солнца, внутри него все шло своим чередом... СПРАВКА В 1961 году в селе Чермошное появилась новая шко­ ла — взамен старой. Одноэтажное здание состояло из двух частей, каждое с отдельным входом. Чтобы по­ пасть из одного в другое, нужно было выходить на ули­ цу. Такое положение дел педагогов не устраивало, и вскоре два отделения соединила дверь, прорубленная в «капиталке». Коридор тоже стал общим, но в два раза длинней. На том реконструкция завершилась. Только и сегодня школа считается приспособленной, нетиповой. В ней нет столовой, но есть буфет, и дети обеспечены горячим питанием. В ней нет спортзала, но есть коридор и оборудованная спортивная площадка. Нет много того, что есть в одиннадцатнлетках. Но все компактно, удобно, ладно. А уроки идут по кабинетной системе, как и в любой другой типовой школе. «ВСЁ ДЕЛО В КОЛЛЕКТИВЕ...» О чем бы мы в тот день с директором Людмилой Ни­ колаевной Савои ни говорили, во всем она находила по­ вод подчеркнуть сплоченность педагогического коллекти­ ва школы. Если беседа заходила о благоустройстве, то следовал рассказ о том, как учителя и ученики вместе, на равных, разбивали клумбы, сажали цветы и ухаживали за ними. Если вставал вопрос о выборе учителя, чья фото­ графия украсит тематическую полосу, она растерянно по­ жимала плечами и говорила: «Я думаю, у нас все одина­ ково достойны, чтобы о них написали». Учителя и вправду жи­ вут здесь одной большой семьей, и выделить кого- то, если каждый из них уважаем в коллективе, ес­ ли делит радости и труд­ ности профессии со свои­ ми коллегами, если любит всей душой школу и уче­ ников, действительно трудно. Но это было необ­ ходимо. Людмила Никола­ евна назвала несколько имен, но одно все же про­ пустила. В разговоре нев­ значай проскользнула ци­ фра 20 — именно столько лет руководит Чермошен- ской школой она сама. Так появился повод написать о человеке, бла­ годаря которому коллек­ тив педагогов такой спло­ ченный и дружный, а уче­ ники отличаются хороши­ ми знаниями и поведением — за последние 20 лет ни один из них не состоял на учете в КДН и ПДН. Есть в этом и большая заслуга директора. Конечно, Людмила Ни­ колаевна не сразу стала ру­ ководителем. До этого 7 лет работала учителем Зна­ менской школы, а на свой Ч____________ ___________ первый урок пришла в... 17 лет. Мне еще не встреча­ лись подобные случаи, но в истории педагогики несо­ мненно были такие же не­ совершеннолетние учите­ ля, потому как школам, на­ верное, всегда не хватало кадров, как не хватало их в деревне Знаменка. И Люд­ мила, едва закончив 10 классов, по рекомендации Тамары Михайловны Чер­ ных пошла в учителя... — Я немногим отлича­ лась от учеников, но все же мне не было трудно. Это сейчас невозможно пред­ ставить 17-летнюю девчон­ ку, ведущую математику в 5-9 классах, а тогда школь­ ники воспринимали меня всерьез. Моя наставница, мой первый директор Александра Леонтьевна Круглых всегда находилась рядом. Она посещала мои уроки, но не для того, что­ бы укорять, а научить. Не считалась со своим време­ нем, учила меня и в шко­ ле, и дома — как вести урок, как писать планы, как общаться с учениками. Одновременно я заочно училась в Елецком педаго­ гическом институте, полу­ чила диплом. И сегодня я понимаю, что именно сде­ лали для 17-летней девчон­ ки Тамара Михайловна и Александра Леонидовна — именно они подсказали мне единственно верный путь в жизни, научили ме­ ня всему, что знали сами. Людмила Николаевна не в силах скрыть волной нахлынувшие чувства, вы­ званные дорогими сердцу воспоминаниями. Оно и понятно — ее благодар­ ность к наставницам очень велика. Их заслуга и в том, что Людмила Николаевна сегодня — ветеран труда и отличник народного про­ свещения, чуткий руково­ дитель сплоченного кол­ лектива педагогов. «...КО МНЕ НА УРОКИ ОНА ХОДИЛА ЦЕЛЫЙ МЕСЯЦ» — Не я пер­ вая, не я послед­ няя: у всех нас ко­ гда-то были на­ ставники. Вот и моя педагогичес­ кая практика на­ чиналась под при­ стальным внима­ нием одной пожи­ лой, очень доброй учительницы. Я A n i a . i a у нее 0 в с с замечатель­ ных ребятишек, в которых она вло­ жила всю свою ду­ шу. Поэтому я по­ нимала ее, когда она приходила ко мне на уроки и не стеснялась выска­ зывать свои волне­ ния, давала советы и рекоменда­ ции. Она боялась, что я, еще со­ всем молоденькая и неопытная, упущу ребят, чего-то до них не донесу, в нужный момент не объ­ ясню. Так прошел сентябрь. Од­ нажды, проводив меня до дома, она сказала, что больше ко мне не придет. «Я теперь знаю, что мои ребятки попали в хорошие руки...» — вспоминает о своей молодости теперь уже отличник народного образования, ветеран труда, учитель русского языка и ^щературы Александра Никола­ е в а Дворядкина. тех пор в ее руках побыва­ ло не одно поколение чермошен- цев. С трудом верится, но эта мо­ ложавая, с удивительно добрыми глазами женщина учит сельских детей 40 с лишним лет! Именно поэтому она сегодня считается в школе самым мудрым и опытным педагогом, наставником молодых. К ней и доныне ходят на уроки, но теперь для то­ го, чтобы чему-то научиться, пере­ нять нужные на­ выки, умение на­ ходить с детьми общий язык и по­ нять, каким обра­ зом Александре Николаевне уда­ ется добиваться хорошей успевае­ мости и дисципли­ ны. А она своих проф е с си он ал ь ­ ных секретов не скрывает: — Дети все разные, и подход к ним разный. Но в каждом ребенке есть много поло­ жительных черт, и моя задача — увидеть сначала их, а потом уже недостатки. И даже если кажется, что недостатков больше, выход найти можно. Вот всем знакомая ситуация: ученик ведет себя на уроке пло­ хо, ему скучно, не интересно. Как быть? Если я замечаю нечто по­ добное, то сразу стараюсь занять ребят делом, чтобы баловаться было некогда. И знаете, всегда срабатывает! — улыбается учи­ тельница. А может ей просто повезло с учениками? Говорят ведь, что ре­ бята в школе хорошие, и проблем с дисциплиной у них никогда не было. Хотя, кто его знает, ведь доброе слово имеет волшебную силу, способную исправить само­ го отпетого хулигана, а убеди­ тельное слово Александры Нико­ лаевны — основная воспитатель­ ная мера в ее педагогическом ар­ сенале. «ДОРОГОЙ МОЙ ЧЕЛОВЕК. Так называлась работа Марины Хоро­ шиловой, тогда еще семиклассницы, от­ правленная на обла­ стной конкурс сочине­ ний «Мой лучший па­ па». «Ужедва года про­ шло с тех пор, как его сбила машина. Тогда мне было одиннад­ цать...» — читали спу­ стя некоторое время в областной детской газете «Золотой клю­ чик». Уже и нет в школе литературного кружка, а учителя до сих пор от­ мечают способности Марины, с гордостью вспоминают время, когда она привезла с конкурса ценный подарок — фотоаппарат. Копия девя­ той страницы «Золотого ключика»до сих пор украшает один из школь­ ных стендов, только сама Марина немногословна. «...Я часто вспоминаю о том, как он работал в школе кочегаром, и я любила ходить к нему — наблюдать, как свой труд папа умел делать красивым. Два года — срок немалый. Но своего папу я не забываю и люблю по-прежнему, он всегда со мной, в моем сердце...» ПРИЗНАННЫЙ ЛЦДЕР Высокий худенький парнишка смущенно улыбается — не привык к столь пристальному вниманию. Но привык уважать и слушаться учите­ лей, а Людмила Николаевна попро­ сила, сняла с урока, и вот он передо мной — вожак всех сельских мальчи­ шек, заводила и надежный друг — Игорь Логачев. Он — капитан школьной пионер­ ской дружины «Родничок», а капита­ ном не назначают абы кого. Нужно уметь организовывать учеников, за­ интересовывать разными полезными делами. Игорь это умеет как никто другой. Уважения к девятикласснику сверстников еще больше прибави­ лось, когда он в апреле 2007 года, войдя в сборную района юных ин­ спекторов дорожного движения «Безопасное колесо», занял на обла­ стных соревнованиях Iместо по зна­ нию ОБЖ и ПДД в личном зачете. ООШ НИЧЕМ НЕ ХУЖЕ СОШ — Честно скажу: та­ кого внимания к нашей девятилетке, как сегодня, мы не видели на протяже­ нии последних 20 лет. Не­ полные школы всегда бы­ ли в последних рядах на получение необходимого оборудования, спортин­ вентаря, и казалось, что о них просто забыли. Сред­ ние получали все, а основ­ ные — что останется, но чаще — ничего. Сегодня же ситуация коренным образом изменилась, — говорит Людмила Нико­ лаевна. А изменилась тогда, когда отдел народного об­ разования возглавила Ма­ рина Дмитриевна Попова. Именно она вспомнила о малокомплектных, непол­ ных школах, оценила об­ становку и приложила не­ мало сил, чтобы выпра­ вить ситуацию. В Чермо- шенской школе появилась металлическая изгородь, бордюры, а острая нехват­ ка методических пособий осталась в прошлом. С по­ мощью РОНО оборудова­ ны компьютерные классы, о чем раньше и мечтать не приходилось. Марина Дмитриевна позаботилась и о том, чтобы дети сиде­ ли за новыми удобными партами, чтобы им было чем заняться на уроках физкультуры. — Это человек боль­ шой души. Ну когда еще к нам приезжали из РО ­ НО, чтобы поздравить на линейке школьников-по- бедителей областных со­ ревнований? А Марина Дмитриевна приезжала. Да и вообще, она у нас — частый гость, хотя в боль­ шинстве случаев ей доста­ точно, не заходя в школу, окинуть территорию взглядом, увидеть все ми­ нусы и плюсы. Порой мы даже не знаем о ее визи­ те, не ждем, живем и ра­ ботаем как обычно, а она вдруг позвонит: «Ну что, все видела, нужно сделать то-то и то-то». Или похва­ лит, в общем, реагирует на любой успех или недо­ работку, советует или со­ ветуется. К ней всегда можно зайти и получить ответ на любой вопрос, она никогда никому не покажет: кто, дескать, вы, а кто я. Ровные, деловые отношения, никаких «под­ водных течений», никаких безосновательных обвине­ ний — если что-то услы­ шит, не поверит, пока не увидит. А это очень важ­ но. Марина Дмитриевна — справедливый человек и весь наш коллектив очень благодарен ей за внимание к нашей школе, за поддержку, за то, что вернула нам уверенность в себя, вселила надежду на еще болел светлое бу­ дущее... Тематическую страницу подготовила Лариса ПЛЕСНЯКОВА.