Сельский восход. 2008 г. (с. Измалково)

2 стр. 21 августа 2008 г. Щ РАЙОННАЯ ГАЛЕРЕЯ ПОЧЁТА ------------------------------------------- ШКОЛА - СУДЬБА МОЯ Учителями славится Россия, Ученики приносят славу ей. ...Учить, это значит отдавать детям, еще мало что умеющим и знающим в жиз­ ни, весь запас собственных знаний, а может быть, даже и более того, чтобы в ко­ нечном итоге этот уже повзрослевший человек мог стать достойным своего учи­ теля, а, возможно, и превзойти его. И только тогда учитель может быть удовлет­ ворен — он хорошо сделал свое дело. Одной из таких можно фии. Будучи ученицей Юлии Николаевны, я тоже участвовала в этих неза­ бываемых мероприятиях. Ни одна поездка на олим­ пиаду не проходила без се- назвать Юлию Николаев­ ну Петрухину — учителя географии средней школы с. Быково, учителя 1 кате­ гории, обладательницу многочисленных По­ четных грамот и Бла­ годарственного пись­ ма от Департамента образования и науки, а также грамот с обла­ стных и Всероссий­ ских олимпиад. Все это пришло не вдруг и не сразу. Но, окончив школу с от­ личием, она уже твер­ до знала, кем быть во взрослой жизни, ка­ кую профессию вы­ брать. Ведь добрым примером была мама — Лидия Петровна Моногарова, Заслу­ женный учитель Рос­ сии. Так что, не заду­ мываясь, в 1992 году поступила Юля в Ле­ бедянский педагоги­ ческий колледж на фа­ культет начальных клас­ сов. Практику проходила в родной школе, куда и вер­ нулась работать, но уже не учителем начальных клас­ сов, а преподавателем гео­ графии. Она думала, что будет учить детишек выво­ дить первые буквы, читать первые слоги, а тут другое — вести, пусть и люби­ мый, но без знания мето­ дики, предмет, да еще и у старшеклассников. Волне­ ние ее было настолько сильным, что промелькну­ ла в сознании мысль по­ вернуться и уйти. Не уш­ ла. А, собравшись с духом, переступила порог класса и приветливо улыбнулась притихшим ученикам: «Здравствуйте, ребята! Са­ дитесь!» И начался урок. Несмотря на волнение, прошел он вполне гладко. И до сих пор для Юлии Николаевны остается за­ гадкой: так ли интересен был тот первый ее урок, или дети, которые давно ее знали, с пониманием отнеслись к юной учитель­ нице. Первое время, естест­ венно, было трудно, но Юлия Николаевна упорно работала над собой, часа­ ми просиживала в библио­ теке, штудировала специ­ альную литературу дома и уже следующим летом по­ ступила в Липецкий Госу­ дарственный педагогичес­ кий университет на естес­ тв енно -гео графический факультет. И... процесс обучения стал для моло­ дой учительницы увлека­ тельным занятием, стиму­ лом к самоусовершенство­ ванию и творческому по­ иску — как в методике преподавания, так и в рас­ ширении кругозора уча­ щихся. Привносила что-то новое, сохраняя наиболее важное из наработок сво­ их коллег. А для того, что­ бы ученики с интересом посещали ее уроки, чтобы они получали не только хорошие знания, но и по­ нимали друг друга и учи­ теля, Юлия Николаевна развивала в школьниках способность анализиро­ вать и исследовать. За го­ ды работы она подготови­ ла 8 призеров, ставших по­ бедителями в районных олимпиадах по геогра- рьезной подготовки. И мы, ученики, были рады тому, что в столь теплой и доверительной атмосфере всегда рождалась истина и хотелось добиваться боль­ шего, и сами беседы наши проходили в форме дис­ куссий, желающих выска­ заться было ровно столь­ ко, сколько нас находи­ лось в классе. Поэтому и в олимпиадах мы участвова­ ли с удовольствием, всег­ да чувствовали поддержку и понимание Юлии Нико­ лаевны. За годы работы, если говорить языком казен­ ным, педагог Ю. Петрухи­ на проявила себя как гра­ мотный специалист, твор­ чески работающий учи­ тель, обладающий проч­ ными знаниями, активно внедряющий на уроках со­ временные педагогичес­ кие технологии. Дополни­ тельные источники ин­ формации, рекомендуе­ мые учительницей, побуж­ дали детей добывать зна­ ния самостоятельно. В итоге — высокая успевае­ мость учащихся по пред­ мету. И не только по геогра­ фии. С первых же дней пребывания в школе Юлия Николаевна приоб­ щала детей к изучению ис­ тории родного края. Она смогла увлечь, заинтересо­ вать учеников, практичес­ ки все девчонки и маль­ чишки с удовольствием посещают краеведческий кружок. Сейчас учащиеся с интересом собирают ма­ териал на тему «Ланд­ шафтные особенности Из- малковского района». Это большая исследователь­ ская работа, уровень кото­ рой на порядок выше, чем предусмотрено школьной программой. Не менее важно для нее воспитание духовности, уважения к старшему поколению, к истории Родины. Важный момент в этом — посеще­ ние музея родного села. Там всегдашнее ребячье озорство и смех куда-то исчезают. Дети с трепетом воспринимают рассказ о героическом прошлом родного села, о ветеранах войны, с любопытством рассматривают старинные предметы, фотографии. И открывают для себя важ­ ную и простую истину, что все это необходимо беречь и жить так, чтобы не было стыдно перед старшими. Оформили в кабинете географии уголок «Край наш Липецкий». И не просто собрали материал, но прове­ ли своего рода ис­ следования по теме. В результате приба­ вилось знаний по краеведению, а еще — новые призовые места на краеведчес­ ких конференциях. Юлия Николаев­ на — научный руко­ водитель дипломан­ та XIV Всероссий­ ской конференции туристско-краевед­ ческого движения «Отечество» Юлии Нагаевой, получив­ шей президентскую премию в 2006 году. А в 2007 году десяти­ классница Кристина Ефанова стала призером Всероссийской олимпиа­ ды по краеведению. И в этом тоже большая заслу­ га Юлии Николаевны Пе­ трухиной. А еще Юлия Николаевна — самая клас­ сная «классная». Доверие и уважение, справедли­ вость и требовательность — вот главные критерии в ее общении с учениками и успех воспитательного процесса в формировании Личности. Поэтому и от­ ношение учеников к ней особое: с любимой учи­ тельницей можно поде­ литься сокровенным, по­ говорить о своих пробле­ мах, попросить совета. И помощи, если что-то не ладится в учебе. Ей благо­ дарны родители за то, что учит их детей не только предмету, но главному, что в жизни пригодится — быть порядочными людь­ ми, трудолюбивыми, от­ зывчивыми, доброжела­ тельными, законопослуш­ ными, достойными граж­ данами своей страны. ...Живет в моем род­ ном селе педагог от Бога и очень хороший человек — Юлия Николаевна Петру­ хина. И односельчане, и я, как бывшая ее ученица, гордимся тем, что фото­ графия Ю. Н. Петрухиной помещена в районной га­ лерее Почета. И этот рас­ сказ о хорошем человеке хотелось бы закончить словами Юлии Николаев­ ны: «Я хочу, чтобы мои ученики были не только географически грамотны­ ми, самостоятельно мыс­ лящими людьми, но чтобы они понимали величие и красоту родной природы, были сопричастны ко всем проблемам своей страны, своей местности, имели страстное желание их ре­ шить. Я хочу, чтобы мои ученики принимали мир во всем его многообразии, чтобы .они были терпимы к нравам и обычаям дру­ гих народов, чтобы они в жизни руководствовались известным девизом гео­ графов: «Бороться и ис­ кать, найти и не сдавать­ ся...» Е. ПЕРЦЕВА, студентка 3-го курса факультета журналисткии КГУ им. И. А. Бунина. ТАНДЕМ (Окончание. Начало на 1 стр.) Недостаток информации некоторые из оппозицонных СМИ пытались ком­ пенсировать всякими догадками. «Кто будет в российском доме хозяином? Как будут сотрудничать Медведев и Путин? На кого будет работать ФСБ? Как и из кого будет формировать свою собствен­ ную команду Д. Медведев? Кто при Медведеве выполнит роль Ходорковско­ го? Что произойдет, если Дмитрий Мед­ ведев вознамерится отправить премьера Владимира Путина в отставку?» Подобного рода пустопорожними размышлениями поделились с читателя­ ми журнала «Новое время» Станислав Белковский, Глеб Павловский и их ин­ тервьюеры Евгения Альбац и Любовь Цуканова. «Независимая газета» попы­ талась изобразить работу тандема Мед­ ведев-Путин как некую шахматную пар­ тию, в которой оба лидера выступают как явные или тайные противники. «Борьба за власть между Путиным и Медведевым началась... Медведев под­ ложил мощную мину под саму идею ду­ умвирата... Большая часть козырей нахо­ дится сегодня в руках Путина... Но Мед­ ведев готовится сделать ход конем». Од­ нако никаких конкретных фактов при этом не звучало. Очень многие из западных газет так­ же оценивали работу тандема Медведев- Путин как некую хитрую комбинацию, смысл которой не вполне ясен. Им не хо­ телось признавать тот очевидный факт, что вся система высшей власти в России стала весной и летом 2008 года не толь­ ко прочнее, чем в предыдущие несколь­ ко лет, но и заметно более гибкой. Воз­ росло и количество решений стратегиче­ ского характера, которые были приняты в эти месяцы, - и на уровне президента, и на уровне правительства России. Наиболее точную оценку и прогноз взаимоотношений В. Путина и Д. Мед­ ведева дал, на мой взгляд, профессор Александр Асмолов, руководитель кафе­ дры психологии личности факультета психологии МГУ. «Сама встреча в жиз­ ни Путина и Медведева, - отмечал А. Ас­ молов, - стала основой явления, которое я считаю ключевым для понимания от­ ношений этих двух людей. Мы называем это явление феноменом «психологичес­ кого симбиоза». За эти годы Путин про­ шел и огонь, и воду, и, что самое тяже­ лое, медные трубы. И при этом не забо­ лел кессонной болезнью быстрого взле­ та. Медведев - это человек уже из дру­ гого поколения. Его политическая зре­ лость формировалась в совместной дея­ тельности с Путиным. Отсюда главное: в основе их политического симбиоза ле­ жат не эмоции, вернее, не столько эмо­ ции и чувства, сколько совместная дея­ тельность. Два этих человека прошли уникальный путь совместных дел. По­ этому: хотите понять логику их дальней­ ших отношений - смотрите, сколько у них было общих дел, которые их связы­ вают. У них и сейчас есть общее дело: Путин и Медведев строят Россию как страну понятного завтра. Можно ска­ зать, что это и есть ценностное основа­ ние их психологического симбиоза. Да, конечно, Путин привык сам выстраивать стратегию действия в любой сфере рос­ сийской действительности. И раньше Медведев выступал в роли человека, с которым советовались и перед которым ставили задачи. Теперь ситуация, каза­ лось бы, изменилась. Но, я подчеркиваю, - казалось бы. Я уверен, что в лице Пу­ тина мы по-прежнему имеем дело с ли­ дером, который не важно как сегодня называется - премьером, руководителем партии. Пока Путин как личность явля­ ется в этом политическом симбиозе тем человеком, который предлагает логику их совместных действий. И эту логику Медведев, по большому счету, пока при­ нимает. Слаб тот лидер, который подби­ рает людей, не способных к принятию собственных решений. И силен тот ли­ дер, который умеет определять зону бли­ жайшего развития членов своей коман­ ды. Путин, говорю вам как психолог, ма­ стерски это делает. Если бы Путин счи­ тал, что Медведев несамостоятельная личность, то никогда не пошел бы на то, чтобы передать ему власть. Если лич­ ность несамостоятельна, у нее всегда мо­ гут найтись другие хозяева. Путин это понимает. И поэтому он опирается на креативность Медведева, на его самосто­ ятельность и политическую полноцен­ ность. И любая попытка эту полноцен­ ность принизить - удар не только по Медведеву, но и по Путину. Конечно, тандем Путин-Медведев будет подвер­ гаться разного рода испытаниям, и без самоограничений не обойтись ни Медве­ деву, ни Путину. Время показало, что обе эти личности обладают психологиче­ ским сопроматом по отношению к обру­ шивающимся на них разнонаправлен­ ным ожиданиям и интересам. Что же ка­ сается президента Медведева, то нужно иметь в виду: он прагматичен, рациона­ лен, он - человек эпохи Интернета, и, су­ дя по его действиям, он - политический игрок со многими степенями рефлексии. И он понимает, что от психологическо­ го распада их тандема проиграют, как минимум, оба - и Медведев, и Путин. Но и страна в целом». Это глубокий и точный анализ. Я привел здесь столь обширную цитату из интервью, чтобы уже не ссылаться на других, менее внимательных и компе­ тентных, наблюдателей. Явно, что сотрудничество тандема Медведев-Путин проходит очень успеш­ но. Не было даже тени какого-либо кон­ фликта и среди влиятельных людей в ок­ ружении президента и премьера. То бес­ покойство, которое существовало и в об­ ществе, и среди чиновников в связи со сложностями и опасностями переходно­ го периода, если и не исчезло полно­ стью, то сильно ослабло. Опросы социо­ логов показывали, что еще летом 2007 года около 50 процентов россиян боя­ лись разного рода конфликтов в процес­ се смены власти (отсюда и шли требова­ ния больших групп людей, обращенные к В. Путину, - «остаться на третий срок»). В конце мая 2008 года подобно­ го рода опасения высказывали лишь 16 процентов опрошенных. Положительно откликнулось на по­ литические перемены в России и россий­ ское бизнес-сообщество. Все биржевые индексы на российском фондовом рын­ ке увеличились в мае и июне 2008 года на несколько пунктов. Выпуск продук­ ции и услуг по базовым видам экономи­ ческой деятельности составил 109,7 про­ цента по сравнению с тем же периодом (январь-июнь) 2007 года. Инвестиции в основной капитал возросли в январе-ию­ не 2008 года на 21,1 процента в сравне­ нии с тем же периодом минувшего года. Существенно увеличились реальные рас­ полагаемые денежные доходы населе­ ния, а также оборот розничной торгов­ ли. Впрочем, и темпы инфляции продол­ жали оставаться выше прогнозируемых. Тем не менее в мае и в июне в Ин­ тернете тиражировались слухи о раско­ ле в российском руководстве. Но это опять же были именно слухи и домыслы. Однако здравые суждения можно было встретить и в Интернете. Например: «Я прекрасно понимаю желание «либераль­ но-несогласной» тусовки попробовать вбить клин в тандем Путина-Медведева. Расчет понятный и совершенно бессмыс­ ленный. Нет между Путиным и Медве­ девым никакого конфликта и никакого зазора. И никакой разницы между ними тоже нет, если не считать лексики и му­ зыкально-спортивных вкусов-увлечений. Сферы влияния они уже давно подели­ ли и так и будут править вдвоем. В пол­ ном согласии. И никто там никого не унижает. Не надо о них беспокоиться». В печатных СМИ тоже хватало спе­ куляций и инсинуаций. Один из амери­ канских политологов Иван Крастев с не­ малым апломбом заверял своих читате­ лей в том, что новая система власти в России будет «классическим примером бессилия всесилия». «Перемена в кругах власть имущих в России, - утверждал он, - обернется кризисом и брутальным пе­ рераспределением собственности. Воз­ растет нестабильность, неотъемлемо присущая стержню путинизма, а взаим­ ные подозрения и интриги медведевско- го Кремля и путинского Белого дома мо­ гут оказаться еще страшнее, чем трения между Кремлем и вашингтонским Белым домом». Мы ясно видели весной и летом, на­ сколько далекими от реальности оказа­ лись эти ожидания, негативные прогно­ зы и «страшилки». И есть все основания полагать, что они не оправдаются и в бу­ дущем. Рой МЕДВЕДЕВ. («ЛГ», № 160).