Сельский восход. 2007 г. (с. Измалково)

11 сентября 2007 г. 3 стр. ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ О ч е р е д н у ю т е м а т и ч е с к у ю с т р а н и ц у « Ш к о л ь ­ н а я ж и з н ь » м ы п о с в я т и л и ш к о л е , к о т о р а я в э т о м г о д у о т м е ч а е т 1 3 5 - л е т и е . Р е ч ь п о й д е т о б И з м а л - к о в с к о й с р е д н е й ш к о л е № 2 . П р е д л а г а е м ч и т а т е ­ л ю в м е с т е с н а м и в с п о м н и т ь б ы л ы е е е г о д ы , у з ­ н а т ь , ч е м ж и в у т ш к о л а , е е у ч и т е л я и у ч е н и к и и , к о н е ч н о , п о з д р а в и т ь с т а р е й ш е е у ч е б н о е з а в е д е н и е с ю б и л е е м . . . Н А Ч А Л С Я Ю Б И Л Е Й Н Ы Й Г О Д 1 с ен т я б р я — светлый и р ад о с тны й п р а зд н и к . И м ен н о в э т о т д ен ь по сле д ли тел ьны х л етних каникул ш колы сн о ­ ва р асп ахи ваю т д вери , чтобы вн о в ь встр е ти ть своих у ч е н и ­ ков в н овом учебному году. А во т д л я И зм алковской СШ № 2 э т о т год стал ещ е и ю билейным . Н а ч а л о 135-го н о в о го у ч е б н о го год а о тм е ти л и зд е с ь бол ьш им пр а здником . П о с л е то рж е с тв е н н о й л и н ей ки , где |а д о сти гну ты е успехи в р а б о т е Г рам отам и РО Н О бы ли от- 1 еч ены учи т ел я А. А . Ш л е ев а , О . А . Е л а ги н а , Г. В. Ч е р ны ­ ш ова , Н . В. Ш ева лд и н а и о тл и чн и ки п рош ло го года. Н а ч а ­ л о свою р аботу ш кол ьно е к аф е . Р оди тели готовили к э т о ­ му дню сладкую выпечку : то р ты , пиро ги , п еч ен ье , кексы . П р и я т н о бы ло по сид еть ц елым и сем ь ям и за столикам и под р а зн оц в е тны м и зон ти кам и , п опи ть чаю и о тв ед а ть сл ад о с ­ т ей , п ри го товленны х своим и рукам и . О д н о вр ем ен н о м ож ­ но бы ло п о слуш ать лю б имы е песни , ведь п ер ед ш колой в это ж е вр ем я проходил к о н ц ер т , под го товл енны й силам и у ч ени к о в и вы пускников р а зны х лет . А на сп о р ти вн ой п л ощ ад к е в э т о т д ен ь прош ли сп о р ­ ти вны е со стя зани я : д л я у ч ени к о в 1-4 классов — «С амый ловкий» , а д л я учени ко в 5-7 кл а с со в — «В еселы е старты» . П р еп о д а в а т ел и фи зкультуры О . И. Ку зьмин и И . М . Дро - кн н а подготовили м нож ес тво и н тер есны х кон курков , чтобы д ети могли по к а за ть свою ло в ко с т ь , бы строту , силу. В к о н ц е п р а зд н ич н о го д н я с о с то я л ся ф утбольны й матч , в ко тором при н яли у ча сти е с т арш екл а с сн и ки . П о б ед а д о ­ ст ал а с ь друж б е , что в э т о т д ен ь бы ло о ч е н ь сим волично . В едь к а к встретиш ь новый учебны й год, т а к его и п р о в е ­ д еш ь . Булем н ад ея ть ся , ч т о т а к о н о и будет ... Т . Ч Е РНЫ Ш О В .Л , сту д ен тк а ж у р ф а к а Е1’У им. И . .Л. Бунина . Н А СНИМ К Е : в Д е н ь ^ н а н и й ч ест во ва ли сь у ч е н и к и , з а ­ щ ищ а вш и е честь ш ко лы н а о б л а ст н ы х с п о рт и в ны х с о р ев ­ н о в а н и я х . Ф ото а в то р а . СПАС ИБО ЗА ПОМ ОЩ Ь ! К о л л ек ти в п ед аго гов ш колы б л а год ари т з а о к а за н ную п о ­ м ощ ь в во с с т ано ачении сгоргевшего архи ва Лю дмилу Н и к ач а - евну С тр емоусову и Н а та лью Н и кол аевн у Ф и лим он ову , п о д а ­ ривш их ш к ал е ф о т о 1 р а ф и и из л и ч н о г о ар.хива. У чителя н ад е ­ ю тся . что на их просьбу о тк л и к н у т ся и дру ги е вы пускни ки ш ко ­ лы . М ож е т бы ть , во сст анови ть архив полно стью не п а ту ч и т ся , но с пом ощ ью ж ителей , их во сп ом и н ан и й это будет сд е ла ть н а ­ мно го легче . В ПАМЯТИ Н АВСЕГД А ... Как мы учились?.. — Алла Григорьевна Леонтьева, учитель физики и математики, выпускница Измал­ ковской средней школы, задумчиво улыбаясь, начинает долгий, интересный рассказ о своей юности... ..Вопрзеки всем у н а ч а л ь н ы е к л а с сы з а п о м н и л и с ь п л о х о . С к о л ь к о у ж л е т п р ош л о . Н о н е в о зм о ж н о з а б ы т ь п е р ­ вую у ч и т е л ь н и ц у Е в д о к и ю И в а н о в н у К у ц е н к о — все мы лю б и л и з а е е д об - рюту, л а с к у , а м н е то гд а о н а н а п о м и н а ­ л а м ою м аму . П ом ню п е р ем е н ы , п р о в е ­ д е н н ы е у с т е н к и — мы т о г д а ш а г л иш ­ н и й б о я л и с ь с д е л а т ь , д о т о г о рюбели и с т е с н я л и с ь . Е щ е хорюшо п ом ню д и р е к ­ т о р а А л е к с а н д р а Д е м е н т ь е в и ч а К у ц ен ­ ко — д л я н а с о н бы л с амы м с тро гим и с ам ы м и н т е л л и г е н т н ы м ч е л о в е к о м н а св ет е . Д и р е к т о р н и к о гд а н и н а к о го н е к р и ч а л , н о мы в с е р а в н о е го у в аж а л и и н ем н о го п о б аи в а л и с ь . К о н е ч н о , р а н ьш е к у ч е б е о т н о с и ­ л и с ь совсем и н ач е , че.м с ей ч а с . Н о к а ­ к и е то гд а в ш ко л е бы л и у с л о в и я ? Б е з воды , п е ч н о е о т о п л е н и е . . . Ч то бы д ети п р иш л и угрюм в т еп лы й кл асс , у б о рщ и ­ цы н а ч и н а л и т о п и т ь с 5 ч а со в у тр а . К н а ч а л у з а н я т и й о н и ж е вы д а в а л и нам ч е р н и л ь н и ц ы — п о о д н ой н а п ар ту . Н е б ы л о у н а с и с то л о в о й — п е р е ­ к у с и т ь п р и н о с и л и с с о б о й и з д о м а . П е р вы й б уф е т п о я в и л с я в ш к о л е , ко гд а мы учи л и с ь в 4 или 5 к л а с с е . Н о э т о бьш не т о т б уф е т , к а к с ей ч а с : в к о р и д о р е , в с п е ц и а л ь н о о т в е д е н н о м у го л к е н ам вы д а в ал и м а л ен ь к и е б у л о ч к и з а 3 к о п ей к и , к о т о ры е , к о н е ч н о , н е могли н асы ти т ь н аш и р а с т ущ и е о р га н и змы . Д а и не х в а т а л о н а всех б уло ­ чек . Н е х в а т а ло т а к ж е кни г . В ш ко л ьн о й б и б л и о т е к е им ел а с ь т о л ь к о х у д о ж е с т в е н н а я л и т е р а т у р а , и н ам п р и х о д и л о с ь у ч е б н и к и п о к у п а т ь . К н и г и о ч е н ь бергегли, ч т о бы п о т ом « п е ­ р е д а т ь п о н асл ед с тву » или п р о д а т ь . М ож е т , п о э том у мы бы ­ л и н а с т о л ь к о д р уж н ы . В е д ь всем п ри х о ди л о с ь н ел егк о . В ш колу ходили т о л ь к о в ф о р м е , н а р уш а т ь устав н и ком у не п о зв о л я л о с ь . Ешли к то -то прих о ди л н а з а н я т и я б е з галс тук а н а груди , его о т п р а в л я л и д ом о й . Н и к т о н и к о гд а не к р а с и л ­ ся . Н е но си л у к р аш ен и я . Н а ф и з к у л ь ­ т у р у д е в о ч к и о д е в а л и ш и ты е с а т и н о ­ вы е ш а р о в а ры , з а п р а в л я л и в н их к о ­ р и ч н е вы е п л а т ь я — п о н я т н о , ч т о см о ­ т р е л о с ь э т о н е о ч е н ь к р а си во . Н о ф и з к у л ь т у р у мы лю б и л и . Спорггзала н е бы л о , у р о к и прюходили в к о р и д о р е . Н а к аж д о е з а н я т и е ф и з р у к Н и к о л ай С т е п а н о в и ч А в д е е в вы но сил и з п о д с о б н о г о п о м ещ е н и я т у р н и к и , п о т ом с н о в а у б и р а л . К р о м е то го , мы ходили н а спорггивные к р уж к и , о со б ой п о п у л я р н о с т ью п о л ь з о в а л а с ь л ы ж н а я с е к ц и я . У м ен я бы ли и м ен ны е лыж и , сп е ц и а л ь н о д л я со р е в н о в а н и й . П у сть и к р е п л е н и я к о е - к а к и е д л я в а л е н о к , но мы б о р о л и с ь з а п е р в ен с т в о т о ч н о т а к ж е , к а к э т о д е л аю т с ей ч а с с о в р ем е н ­ ны е ш к о л ьни к и . М ы у х аж и в ал и з а лы ­ ж ам и , х р а н и л и в с а р а е , с п е ц и а л ь н о о б о р у д о в ан н ом д л я этих ц ел ей . Хорюш о п ом ню ещ е о дн о н аш е у в ­ л е ч е н и е . Н а т е р р и т о р и и ш колы с то я л д е р е в я н н ы й ш и т , к верхуш ке которю го н а ш а р н и р а х п р и к р е п л я л с я трюс. С о ­ о р у ж е н и я с ей ч а с н ет , и н ы н еш н и е д е т и вр яд л и п р е д с т а в ­ л яю т себ е , ч т о э т о т а к о е , н о д л я н а с то гд а т о т сто л б бы л н а с т о ящ и м а т т р а к ц и о н о м . Д е р ж а т р о с в руках , мы р а з г о н я ­ л и с ь и к р уж и л и с ь , сл о в н о н а кар у с ел и . Б уд то в ч е р а э т о б ы л о . . . А уж б о л е е 40 л е т п р ош л о . Д о сих п о р с б л а го д ар н о с т ью в сп ом и н аю у ч и т е л я м а т ем а ти к и Лю дм илу И в ан о в н у А ч к а со ву — и м е н н о б л а го д ар я ей эта н ау ку с т а л а лю б имы м м оим п р едм е том , а п о том и прюфес- си ей . С т а к о й ж е б л а го д ар н о с т ью в сп ом и н аю всех , к т о в л о ­ ж и л в н а с ч а с ти ч ку с во ей душ и . М н о ги х уж е н е т в ж ивы х , н о д о сих п о р о н и о с т аю т с я д л я н а с ч ем -то врод е пу тево д ­ н ой зв е зд о ч к и , н а п р а в л я я н а с н а пу ть и сти н ны й и о б е р е г а я о т ош и б о к . С п а с и б о им з а э то ! С п а с и б о з а с ч а с т л и вы е ш к о л ьны е годы , к о т о ры е н и к т о из н а с н и ко гд а не заб у д е т . . . « Н А Ш А Ш К О Л А - С А М А Я Л У Ч Ш А Я ! . . » Т а к , и н и к а к и н а ч е , с ч и т а е т у ч е н и ­ ц а 11 «б» к л а с с а О л ь г а Ш л е е в а . Н а в о ­ п р о с « П о ч е м у ? » о т в е ч а е т у в е р е н н о , б е з з а п и н о к ; « . . .Н а с у ч а т з а м е ч а т е л ь н ы е у ч и т е л я , ш к о л ь н и к и « д р у ж а т к л а с с а ­ м и » , а п о в а р а г о т о в я т т а к , ч т о п р о с т о п а л ь ч и к и о б л и ж еш ь ! К т о м у ж е ш к о л а , х о т ь и н е б о л ьш а я , з а т о у ю т н а я , и мы е е о ч е н ь лю б и м ! . .» И , с у д я п о в с ем у , э т о н е п р а з д н ы е с л о в а . У ч е б а — е д в а л и н е е д и н с т в е н ­ н о е у в л е ч е н и е д е в уш к и . К р у г л а я о т л и ч ­ н и ц а . О л я н е р а з п о д т в е р ж д а л а э т о з в а ­ н и е н а р а з л и ч н ы х о л и м п и а д а х . О н а — д в у к р а т н ы й п о б е д и т е л ь р а й о н н о й о л и м п и а д ы п о п р а в у , а т а к ж е п о р у с с ­ к о м у я з ы к у и о б щ е с т в о з н а н и ю , п р и з е р (II м е с т о ) о б л а с т н о й о л и м п и а д ы п о п р а ­ в у , о б л а с т н о г о к о н к у р с а « М о б и л ь н и к в о з в р ащ а е т с я д о м о й » . !^го у м н а я , ц е л е у с т р е м л е н н а я д е ­ в уш к а к р о м е в с е г о п р о ч е г о у с п е л а п о ­ л у ч и т ь и м у зы к а л ь н о е о б р а з о в а н и е п о к л а с с у б а я н а (6 л е т в м у зы к а л ь н о й ш к о л е ) , з а н и м а л а с ь в с п о р т и в н ы х с е к ц и я х ( в о л е й б о л , а э р о б и к а ) . Н о б о л ьш е в с е г о н а с в е т е о н а л к Л и т и н т е л л е к т у а л ь н ы е с о р е в н о в а ­ н и я . С у д о в о л ь с т в и е м в сп о .м и н а е т и гр у « Ч т о ? Гд е? К о г ­ д а ? » , гд е О л я о к а з а л а с ь с р е д и л у чш и х и г р о к о в и в ош л а в р а й о н н у ю к о м а н д у з н а т о к о в д л я у ч а с т и я в о б л а с т н о й и гр е . Н аш и р е б я т а п о к а з а л и т ам о ч е н ь н е п л о ­ хой р е з у л ь т а т — п я ты е и з п я т н а д ц а т и , п р и ч е м их с о п е р н и к а м и б ы л и в о с н о в ­ н ом с ту д ен ты . С е й ч а с О л ь г а н а х о д и т с я в п о и с к е с в о е г о п р и з в а н и я . Н е р еш и л а п о к а , к а ­ к а я п р о ф е с с и я е й б о л ьш е в с е г о п о д у ­ ш е , н о о н а т в е р д о з н а е т , ч е го х о ч е т о т ж и з н и : п о с т у п и т ь в ВУ З , з а т ем н а й т и х о ­ р ош ую р а б о т у и т р у д и т ь с я н а б л а г о Р о ­ д и н ы . О ч е н ь п о н я т н ы е , е с т е с т в е н н ы е ж е л а н и я , о ч ем м е ч т а е т к аж д ы й вы п у с к ­ н и к . Н о н и к т о н е п о д н е с е т им в с е н а б лю д е ч к е , и О л я з н а е т э т о . « С п р а в и м ­ с я !» — с у лы б к о й г о в о р и т о н а . А п о ч е ­ м у бы и н е т ? В е д ь н е з р я ж е у ч и т с я в « с ам о й л у чш е й ш к о л е у з а м е ч а т е л ь н ы х у ч и т е л е й » . В ю б и л е й н ы й го д ш к о лы О л ь г а п о ­ ж е л а л а е й п о б ы с т р е е п о л у ч и т ь П р е з и д е н т с к и й ( р а н т . Н о и б е з н е г о И з м а л к о в с к а я срнздняя ш к о л а № 2 н а в с е г д а о с ­ т а н е т с я в с е р д ц е э т о й д е в уш к и с а м о й х о р ош е й ш к о л о й н а с в е т е . . . Л Ю Б И М О Е Д Е Л О « . . .Н а д е ж д а И в а н о в н а и и з т о п о р а к аш у с в а р и т — о б ь е ш ь с я . . .» — вы с о ­ к ую о ц е н к у р а б о т е з а в е д у ю щ е й ш к о л ь н о й с т о л о в о й с т а в и т д и р е к т о р В а л е н т и н а С е м е н о в н а К о р ш и к о в а . И т у т ж е д о б а в л я е т : «Э т о и с т и н н о е п р и ­ з в а н и е Н а д е ж д ы , х о т ь и п о п р о ф е с с и и о н а д а л е к о н е п о в а р . О н а . . . ш в е я » . Н а д е ж д а М а л ю т и н а п р и з н а е т с я : « П о с т у п а л а в ш в е й н о е у ч и л и щ е г. Б е ­ л а я ц е р к о в ь (У к р а и н а ) н е о б ­ д у м а н н о , п о п р и н ц и п у « л и ш ь бы п о с т у п и т ь » . Т е ­ п е р ь с у д ь б а р а с с т а в и л а в с е н а с в о и м е с т а » . С 1994 го д а ж е н щ и н а р а б о т а е т в ш к о л ь ­ н о й с т о л о в о й . У ч е н и к и г о в о р я т , ч т о Н а д е ж д а И в а н о в н а у м е е т п р е д в о с х и щ а т ь их ж е л а н и я : « С и д и м н а у р о к а х , м е ч т а е м о м а к а р о н а х с к о т ­ л е т о й , а о н а н а о б е д и м е н н о их и г о т о в и т . . .» З а в е д у ю щ а я у л ы б а е т с я , н а б лю д а я , к а к д е т и см е т аю т с о с т о л о в в с е , ч т о п р и г о т о ­ в и л и е е з а б о т л и вы е р у к и . Н о с е к р е т о в с в о и х к у л и н а р н ы х н е р а с к р ы в а е т . А .может , и н е т их , э ти х с е к р е т о в ? Т о л ь ­ к о л ю б о в ь к с в о е м у д е л у ? Х о т я к о е - ч т о в с е ж е е с т ь . П о м о щ н и к и у н е е х о р о ш и е ; п о в а р О л ь г а И з м а л к о в а и к у х о н н а я р а б о ч а я Л ю дмш ш А р и с т о в а . К о л л е к т и в д р у ж ­ ны й , т р у д о лю б и вы й — в о т и в с я т а й ­ н а . Н А С Н И М К А Х : Н . М а л ю т и н а — з а в е д у ю щ а я ш к о л ь н о й ст о л о в о й ; о б е ­ д а т ь в ш к о л ь н о й с т о л о в о й д л я р е б я т в у д о в о л ь ст в и е . Т ем атич ескую стр ан и ц у подготовила ,1 ар н с а ПЛЕСНЯКОВ .Л .