Сельский восход. 2007 г. (с. Измалково)

! V И з м а л к о в с к а я р а й о н н а я о б щ е с т в е н н о - п о л и т и ч е с к а я г а з е т а Д и п е ц к б й ч о б л а с т и О С Н О В А Н А 2 8 М А Я 1 9 3 1 Г О Д А № 1 0 6 ( 1 1 0 0 1 ) С ПРАЗДНИКОМ! З В О Н О К — Н А У Р О К ! Д о р о г и е д р у з ь я , к о л л е г и , у ч е ­ н и к и ! С е г о д н я у н а с п р а з д н и к — в с т р е ч а с л ю б и м ы м и , п о х о р о ш е в ­ ш и м и к н о в о м у у ч е б н о м у г о д у ш к о л а м и . С е г о д н я , в Д е н ь з н а ­ н и й , п р о з в е н и т п е р в ы й з в о н о к н а п е р в ы й у р о к . И с е г о д н я м ы т р а ­ д и ц и о н н о п о д в о д и м и т о г и з а п р о ­ ш е д ш и й г о д и н а м е ч а е м п р и о р и ­ т е т н ы е н а п р а в л е н и я п е д а г о г и ч е с ­ к о й д е я т е л ь н о с т и н а б л и ж а й ш е е б у д у щ е е . Н а с е г о д н яш н и й д е н ь си с т ем а о б р а з о в а н и я р а й о н а п р е д с т а в л е н а 33 о бщ е о б р а з о в а т е л ь н ы м и у ч р е ж ­ д ен и ям и , и з ко торы х 22 — ш колы , 8 — д е т с к и е сады , 3 — у ч р еж д ен и я д о п о л н и т е л ь н о г о о б р а з о в а н и я . К вели ком у сож ал ению , мы не смогли «отстоять» школу с. П р е д т е ч е в о — о н а за к ры т а в свя зи с малым числом учащ их ся . В ц елом по р ай он у з а п о ­ с л едн и е д в а года д ет ей ш кол ьно го в о зр а с т а с т а л о на 95 м ен ьш е . Н о , несм о тр я на это , мы все -таки н ад е ­ ем ся на у лучш ен и е д ем о гр аф и ч е с ­ кой си ту ации в р ай он е . И им енно по этом у в этом году по сле р е к о н ­ стр у к ц и и п ри ступил к р а б о т е д е т ­ ский с ад в с. Д ен ис ово , куда с удо ­ вол ьстви ем ходя т 15 р е б я тиш е к , и это д ал ек о н е все д ош к о л ят а , и.мею- щ иеся на сего дн яш н и й д ен ь в селе . В ремя п р о л е ти т бы стро , глядь , п о р а и п о р тф е л ь го т о в и т ь п о т о лщ е — дл я п яте р о к . К с тати , к ач ество зн аний по р ай ­ ону по ср ав н ен ию с прош лым годом в о зр о с ло на 0 ,8% (49 ,8% ) , а у сп ева ­ ем о сть — на 0 ,3% (99 ,6% ) . Н о вм е ­ сте с тем во многих ш колах к ач е с т ­ во зн ан и и , н ао б о р о т , сн иж а е т ся , не д о т я ги в а е т д аж е д о 50% . Учеников .меньше, н а гр у зк а на учи т ел я , с о о т ­ в етс твен н о , тож е м еньш е , а у сп ева ­ ем о с т ь т а к и не до сти гл а 100 -про ­ ц ен тн о го р у б еж а в ряд е школ (В а ­ си л ь ев ск ая , П о л е -Л о к о т ец к ая , П я т ­ н и ц к а я , Р о в е н с к а я ) . В ЕЗасильевке Ш13 одн о го у чи т ел я приходи тся ме- к | е е 3-х че лов ек . К а зал о с ь бы , р епе - " г и т о р с к а я систем а , но п р о ц ен т ус ­ п еваем о сти — 97,8. кач ество зн аний — 44% . С амы е ни зки е п о к а за т ел и в Д о ­ м овинах . П р и з агруж ен н о сти 2 у ч е ­ н и к а н а о д н о г о у ч и т е л я к а ч е с тв о зн ан и й — 33 ,3% . З а р п л а т а п о вы ш а ­ ется , н ад т а риф ны й ф он д и спол ь зу ­ ется полно стью , к л ассн о е р уковод ­ ство о п л ач и в а е т ся , условия д л я р а ­ боты со зд аны , н о . . . воз и ныне там . У важ аемы е педагоги! Д е тей о б ­ м ануть трудно — они ср а зу чувству ­ ют, кто учи тель , а кто урокод ат ель . И м ен н о он и -т о и .мешают разви тию м о ти в ац и й к у ч е б е у ш кол ьни ко в . Н ад о р а б о т а т ь и н ад собой , кодте - гн. —■э т о о ч е н ь -о ч ен ь важно ! Т р е ­ буя о т д е т ей к а ч е с тв а зн ан и й , мы д о лж н ы бы т ь еш е б о л е е т р е б о в а ­ тел ьны м и к себе . В этом году на ниве о б р а з о в а ­ ни я будут труди ться 446 педагогов . 1 с ен т я б р я д в ери ш кол р аспахнутся б ол ее чем д л я 1900 учащ ихся . 1^6 из них — п е р во к л а с сн и к и . К а ким за- ш ю м н и т ся им п ервы й д ен ь в ш к ате , З а в и с и т во м но гом о т н ас — педаго - м о в . р о д и т е л ей . А мы д е л а е м все , что в н аш их силах , чтобы э то т ден ь п р и н е с им то л ь к о , к о н е ч н о , п о л о ­ ж и тел ьны е эм оц и и . Больш ую роль зд есь и гр а е т внеш ний вид ш калы — если о н а ухож ена , классы ую тны е , р еб ен ку будет комф о р тно . П о этом у т р а д и ц и о н н о в л е тн и й п е р и о д во всех у ч р еж д ен и я х идет под го товка к новом у учебном у году, ведутся ре- .монты, н а что и з р ай он н о го бю дж е ­ та бы л о и зр а с х о д о в ан о 1 ми-ллион 700 ты с я ч р уб л ей . П о м и м о э т о г о глава р ай о н а В. К а зьм ин сверх то го ВИЧ Анохин . О л ег И в ан о ви ч 1 ^ з ь - мин и .многие дру гие . Ш ко л а с. Сло- вы д е л я е т д е н е ж н ы е с р е д с т в а на подготовку ш кол к р аб о т е в о сенне - зи.мний период , н а п р о в ед ени е эл е к ­ тр о т е хни ч е ски х и зм ер ен и й (50 ты ­ с я ч рублей ) , а т а кж е на устр ан ени е зам еч ан и й Р о сп о т р е б н а д зо р а и и н ­ сп екц и и Г о сп ож н ад зо р а (700 ты сяч рублей ) . К а к видно , д л я у сп еш но го обу ­ чени я д ет ей со зд аю т ся все н ео б х о ­ д и м ы е у сл о в и я . «К а ч е с т в о ж и зн и напр ям ую зависи т о т кач ества з н а ­ ний . Х о р ош е е о б р а з о в а н и е — это м ощ ны й и н с т р у м ен т п о зи ти в ны х п ер ем ен » . К этим словам , п р о зв у ­ чавш им н а ав густовской к о н ф е р е н ­ ции , н ево зм ож н о н е д об ави ть : к а ч е ­ ство зн ан и й в н аи б о л ьш ей степени з а в и с и т о т у чи т ел ей . Х о т ел о с ь бы о тм е ти т ь п е д а г о го в р а й о н а , к о т о ­ ры е я в л яю т с о б о й з ам е ч а т е л ь н ы й п р и м е р д л я д е т ей : э т о А н а т о л и й И ван ови ч Х оды кин , Н и кол ай Н и к о ­ л а еви ч К а тасон ов , С ер гей Н иколае - 1 б о д а з а н я л а 1 м е с то в областно .м к он кур се по п о с т ан о в к е сп о р ти в н о ­ м ассовой р або ты , в чем заслу га учи ­ т ел я ф и зи ч е с к ой культуры Й. К а т а ­ сонова . С р е д н я я ш кола № 1 с. Из- м а л к о в о п р и н я л а у ч а с ти е во В с е ­ россий ском см о тр е -кон ку р с е « Р аб о ­ та по эколо гич еском у обр а зо в ан ию и во спи танию у чащ их ся под д е в и ­ зом «С уд ьб а п ри р о ды в твоих р у ­ ках» и з ан я л а 1 м есто н а р е г и о н а л ь ­ ном у р о в н е — б л а го д ар я учи телю эколо гии В а лен ти не И в ан о в н е З л о ­ биной . В к он кур се лучш их учителей на м ун и ц и п а л ьн ом э т а п е п р и н ял и у ч а с ти е 9 п ед а го го в . П о б ед и т ел ем с т а л а З а с л уж ен н ы й у ч и т е л ь РФ , учи т ел ь вы сш ей к атегории , учи тель н ачальны х кл ассов ср ед ней школы № 1 с. И зм ал ко во Лю бовь П е т р о в ­ на К орж ова . Д оро ги е д р у з ья , коллеги! Вы д е ­ л а е т е вели ко е д ело — воспи ты ва ете юных ро сси ян , в кл ады в а е т е в них не то л ько новы е зн ан и я и у.мения, но и свою душ у , ведь в п р оф е с си и п е ­ д аго га по -дру гом у н ел ь зя . И вот мы видим отдачу : ваш и учени ки — н е ­ о д н о к р а тн ы е п р и з е ры , п об ед и т ели областны х , в серо с сий ских с о р е в н о ­ ван и й и к о н к у р со в , а з и м п и а д . о т ­ личн и ки , м ед али сты , у спеш ны е лю ­ ди . ум ны е , д о б ры е — т аки е , каким и научили их бы т ь вы . С п а си б о вам за это и по звап ьте п о зд р а ви т ь всех вас с н ача том Н о в о г о у че бн о го года и пож ел ать н еи с ся к а ем о го тво р ч е ск о ­ го п о т е н ц и а з а , д о с т о й н о й о ц е н к и ваш его труда н а всех уровнях . Уча ­ щ имся . кон ечн о , хочу п ож ел ать н о ­ вых о ткры тии в ув-зекательном пу ­ теш ествии по С т р ан е зн аний , р оди ­ телям — в за им оп он им а ни я с д е т ь ­ ми и п едаго гам и . Д о б р о го зд о р о в ья вам , л и чн о го и п р оф е с сн о н а зь н о г о сч астья , р адости о т к аж д о го ново го дня . И пусть х з я всех нас это т у чеб ­ ный год будет п-зодотворным . инте- ресны.м н запом ин ающ им ся ! М . ПОПОВ .4 . нача .зьник о тд е ла н ародно го о б р а зован и я адм и н и с тр ац и и р ай он а . ^-----------------------------------------------------—------- ТЕЛЕГРАММА В НОМЕР-^ Уважаемые учителя, дорогие школьники! От всей души поздравляем вас с началом Ново­ го Учебного Года! Пусть творческое ваше единение принесет непременно желаемый результат на благо Родины. Профессия учителя всегда работает на перспективу. И если ученики раду­ ют педагогов и родителей своими успехами в постижении наук, если они продолжают образо­ вание и получают профессии, значит, труд их не пропал даром, значит, можно гордиться тем, что они сделали все возможное, чтобы дети стали настоящими гражданами страны и прино­ сили ощутимую пользу обществу. Учительство нашего района невозможно упрекнуть в обрат­ ном, и это искреннее радует. А потому есть уверенность, что и новый учебный год станет пло­ дотворным во всех отношениях и для учителей, и для учеников. Государству Российскому очень нужны грамотные и целеустремленные люди, трудолюбивые и высокоответственные специа­ листы. А путевку в большую жизнь, известное дело, дает именно школа, неустанный труд пе­ дагогов. Успешной работы вам, учителя! Успешной учебы тебе, юное поколение измалковцев! РА Й О Н Н А Я А Д М И Н И С Т РА Ц И Я . Р А Й О Н Н Ы Й СО В Е Т ДЕПУТАТОВ . РАССКАЗЫВАЕМ О Д И Н Аа И И . ПОЗДРАВЛЯЕМ - ВСЕХ! Владимир Андреевич Толстых учительствует с 1959 года. Он — математик. 41 год из 48 лет труда на педагогическом попри­ ще — директор школы: сначала Предтечевской, затем — Домо- винской, а с 1986 года возглавляет Каменскую среднюю. Вете­ ран труда и отличник народного просвещения, отмеченный мно­ гими Почетными Грамотами различного достоинства, он, доста­ точно давно получив статус пенсионера, по-прежнему всего се­ бя отдает любимому делу. И потому недаром руководимая им школа в числе самых благополучных в нашем районе, что еще раз подтвердила комиссия по подготовке учреждений просвеще­ ния к новому учебному году. Говоря о Владимире Андре­ евиче как о педагоге, нельзя не сказать и о том, что он — ро­ доначальник семейной динас ­ тии учителей в руководимой им школе. Его жена, Зинаида Се­ меновна, тоже ветеран труда и отличник народного просвеще­ ния, ушла на заслуженный от­ дых в 1988 году. Она препода­ вала русский язык и литерату­ ру. А на смену ей пришла млад­ шая дочь — Елена Владими­ ровна. И работает очень успеш­ но. на прошедшей августовской конференции отмечена высо­ кой наградой — нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Россий­ ской Федерации». Годом рань­ ше такого же звания удостоена дочь старшая — Марина Вла­ димировна. Она — заместитель директо­ ра по учебно-воспитательной работе и тоже ведет уроки рус­ ского языка и литерату'ры. И ее муж. Чаплыгин Влади.мир Ни­ колаевич. без малого 20 лет пре­ подает ОБЖ — основы безопас­ ности жизнедеятельности. Быв­ ший воин-афганец, он умело организует учебу юных панкра- товпев н заезуженно считается одним из лучших в районе спе­ циалистов этого профиля. ...Стремительно проходят годы, но не стареет душой гла­ ва династии Владимир Андрее­ вич Толстых. Он по-прежнему полон творческих планов и сно­ ва встречает 1 сентября с вол­ нением молодого человека: ка ­ кие радости и тревоги препод­ несет новый учебный год, как сложится он для любимой шко­ лы? Давайте пожелаем одному из старейших педагогов района и старейшине директорского корпуса только удачи и непре­ менного исполнения всех до ­ брых надежд, связанных с обу­ чением и воспитанием подрас­ тающего поколения. А в его ли­ це пожелаем и все.му учительст­ ву района успешной работы, доброго здоровья и благополу­ чия. С Новым Учебным Годом, дорогие друзья! В. л и с т о в . Н А С Н И М К Е : В л а д и м и р А н д р е е в и ч Т о л с т ы х и е г о б о л ь ­ ш а я г о р д о с т ь — П о ч е т н ы й р а ­ б о т н и к о бш ,е го о б р а з о в а н и я Р о с с и й с к о й Ф е д е р а ц и и Е л е н а В л а д и м и р о в н а Т о л с т ы х ( 2 3 а в ­ г у с т а 2 0 0 7 г . , с. И з м а л к о в о , к о н ф е р е н ц и я у ч и т е л е й ) . Ф ото — Е. К О ВШ И К О В . ПРОБЛЕМЫ ШКОЛЫ ОБСУДИЛИ ДЕТИ УС Л Ы Ш Ь Т Е Н А С , В З Р ОС Л Ы Е! .. Сегодня очень часто можно слышать о многочис ­ ленных положительных про ­ цессах в развитии системы образования , о повсемест ­ ной компьютеризации школ, о развитии органов ученического и родитель ­ ского самоуправления , об индивидуализации и гума ­ низации методов обучения, о премиях в рамках нацио ­ нального проекта, о воз ­ можности получения обра ­ зовательными учреждения ­ ми различных грантов, вплоть до президентского. Но, согласитесь, вряд ли кто-то может более реально и объективно оценить эти преобразования , нежели сам ученик, непосредствен ­ ный участник учебного про ­ цесса, наряду с педагогами. И школьники региона полу­ чили возможность сделать это в присутствии губерна ­ тора Олега Королева, на ­ чальника Управления обра ­ зования и науки облад.миии- страпии Юрия Тарана и многочисленных представи ­ телей учительства области на недавно прошедше.м в г. Липецке II 1-м образователь- но.м форуме депутатов Дет ­ ской Ассамблеи области. Юные активисты готови ­ лись к мероприятию основа ­ тельно — провели опросы учащихся и «круглые столы» на тему «Современное обра ­ зование в школе» во всех го­ родах и районах области, а также предварительное за ­ седание Ассамблеи по за ­ данному вопросу. Таки.м об ­ разом , удалось обобщить мнение школьников, кото ­ рое и было озвучено на со ­ стоявшемся фору.ме. (О к он ч ан и е на 3 стр .