Сельский восход. 2005 г. (с. Измалково)

2 2 ф е в р а л я 2 0 0 5 г . ^ 3 с т р . ПОЖЕ авЕМ ЕМУ УСПЕХА! Школьные годы чудес­ ные. Как они быстро летят! Совсем недавно первый раз в первый класс к школьно­ му порогу приводила за ручку мама и звал на урок- звонок. Но во т уже сдан по­ следний экзамен, определен жизненный путь, но которо- .му никто не поведет за руч­ ку, выбрана профессия. Поступить в военный вуз Александр Васин решил задолго до окончания шко­ лы. Штудировал математи­ ку по отдельной усложнен­ ной про 1 рамме, занимался физподготовкой. Большое влияние па выбор оказал дядя подполковник тан ­ ковых войск. Только про­ филь воинской спениально- сги Александр выбрал сам, поступил в Ярославский во­ енный финансово-экономи­ ческий институт, кстати, сдииствеииый в России. По­ ступить в военный вуз - не­ плохой жизненный выбор для настоящего мужчины. Напряженный учебный про­ цесс, крепкая дисциплина, как правило, хорошо орга­ низованный культурный и спортивный досуг позволя­ ют за годы учебы подгото­ вить всесторонне, професси­ онально и духовно развш'о- го человека — элиту Воору­ женных Сил. Сегодня Алек­ сандр уже на • 1 'рст'ьсм курсе, как всегда, успешно сдал очередную сессию, приехал в Измалково в отпуск, а 23 февраля -- вновь па заня ­ тия. В ипсзптуте обучается более 2000 курсантов со всех уголков России. Внача­ ле было тяжеловато, делит­ ся в разговоре Александр. После поступления - курс молодого бойца. стре.чьбы и кроссы, принятие присяги. Присяга э го очень торже­ ственный день, приехали родители и дядя, впервые дали увольнительную. .А дальше начались армейские будни — общевойсковая подготовка. «Отбой!» и «Подъс.м!». наряды и изуче­ ние уставов - жизнь ио во­ инскому распорядку. Два года как один в кирзачах с портянками. Вначале, как и всем, нелегко бьшо научить­ ся правильно наматывать портянку, чтобы не нати­ рать ноги. Все освоил. С третьего курса начались снецдисиплины. И вот здесь всегда с благодарностью вспомйнает Александр свою учительницу мате.матикн Тамару Петровну Бойкову, которая дала ему замеча­ тельные знания, привила любовь к точным наукам. Помнит .Александр школу. когда бывае"г в отпуске, все­ гда проведывает классную руководительницу Ларису Анатольевну Зарочеицеву. Что ж, у большинства из нас, как правило, на всю жизнь о школе остаются са­ мые светлые воспоминания. Одно приходится осваивать с «напрягом» — компьютер­ ные програм.мы. Все-таки компьютерная подготовка в сельских школах оставляет желать лучшего. Но если есть стремление, все равно своего добьешея. Спеццис- циплииы — экономика ор­ ганизации войскового хо­ зяйства, финансы и бухгал­ терский учет — в военном институте полностью ком­ пьютеризированы. О сегодняшней службе Александр говорит с гордо­ стью. Размещение — в «ку­ бриках» по четыре челове­ ка, прекрасное питание, стипендия 1600 рублей. Д.чя любителей . чего-нибудь вкусненького есть кафе, или, как его именуют кур­ санты — «чипок». С 9.00 до 14.00 — занятия, после обе­ да — самоподготовка, здесь ее лаконично зовут — САМПО. В выходные дни можно сходить в увольне­ ние или позаниматься в тре­ нажерном зале. У старше­ курсников уже свободный выход в город — любуйся достопри.мечательностями вдоль и поперек. Ни о каких неуставных взаимоотноше­ ниях не может быть и речи. Конечно, спора нет. вуз очень престижный, контин­ гент курсантов неоднороден — есть из более богатых се­ мей, есть — из не очень. Но на взаимоотношениях кур­ сантов это никак не отража­ ется. Военный вуз Ярос.лав- ля ведет подготовку по т}эем специальностям банков­ ское дело, бухучет, финансы и кредит. Согласитесь, что иа сегодняшний день это очень востребованные спе- цишшноспи. 23 февраля покинет Александр отчий дом, вер­ нется в институт, который уже ст;ш ; 1 ля него тоже вто­ рым домом. Время быстро­ течно. не успеешь оглянуть­ ся, как уже и выпуск. «Ка­ кие планы на будущее? — улыбнулся в разговоре Александр. — Служить в войсках, будь это юг или се­ вер, и буду стремиться по- стушггь в академию». Что ж. поже-чае.м е.му ус­ пеха и бо.чьшнх звезд на по­ гоны. В. СЕРГЕЕВ. Фото из личного альбо.ма. «ПИТОМЕЦ М ^ , ПИТОМЕЦ БОЯ. » .. . я .ноблю кровавый бой. Я рожден для службы царской! Сабля, водка, конь гусарский, С вами век мне золотой! Есть в русской истории люди, без­ заветные храбрецы особенного склада, в которььх суровая мужественность уживалась с глубоки.ми и разнообраз- ны.ми знания.ми, утонченностью эсте­ тических идеалов и незаурядны.ми та- ланта.ми. Один из них — генерал-лей­ тенант русской армии, командир пар­ тизанского отряда, поэт Денис Давы­ дов, о котором следует вспо.мнить в канун Дня защитников Отечества. Давыдов родился в 1784 г. в семье опального суворовского бригадира, поэтому судьба воина была ему пред­ определена. Как только кончилось его детство, началось для него вре.мя войн; с 1806 по 1831 год Давыдов участвует в вось.ми кампаниях и ни в одной из них он не позволил себе хотя бы вре­ менной передышки где-нибудь при штабах: он постоянно в седле, в руб­ ке, впереди своих кавалеристов: ...Кивер зверски набекрень. Ментик с еихря.чи играет. Конь ки п и т под седоко.м, Саб. 1 я Свищет, враг валится... Для современников Давыдов был прежде всего «партизаном», «врубив- ши.м» свое имя в славный год Он 4}тевый предложил партизанский род воины, понял своим русским чутьем значение этого страшного оружия, ко­ торое не спрашивало правила военно­ го искусства, уничтожало врагов. ..Давно незнае.м щи покой. Привет родни, взор девы нежный; Его .зюбовь — кровавый бой. Родня — донцы, друг — конь надежный. Денис Давыдов — личность разно­ сторонняя и цельная в своих много­ численных талантах и интересах. Если бы Давыдов не писал стихов, то и то­ гда его и.мя было бы нам известно — имя храброго кавалерийского офице­ ра, героя партизанских действий 1812 г. и одного из самых ярких военных мемуаристов. Но Денис Давыдов еще и поэт, что делает его своеобразней­ шей фигурой в русской литературе пушкинского вре.мени, столь богатой поэтическими талантами. Пушкин пи­ шет восхищающему его поэту: Певец-гусар, ты пел биваки. Раздолье ухарски.х пиров. И грозную потеху драки, И завитки своих усов... 12 апреля 1839 г. Денис Василье­ вич скончался. После себя он оставил автобиографию, написанную и.м от третьего лица. «Его благословил вели­ кий Суворов; благословение это рииу- ло его в боевые случайности на пол­ ное тридцатилетие;., но он в то же вре­ мя занимает не последнее место в рус­ ской словесности. Мир и спокойствие — и о Давыдове пет слуха... Но пове­ ет войной - и он уже тут, торчит сре­ ди битв, как казачья пика. Снова мир - и Давыдов опять в степях своих, сс- .мьянип, пахарь, стихотворец, поклон­ ник красоты во всех ее отраслях —вез­ де слуга ее. везде раб се, поэт ее. Вот Давыдов!» Подготовила Л. КНЯЗЕВА, работник Чернавской сельской библиотекиУ «П ЕСНИ, ОПАЛЁННЫЕ ВОЙНОЙ» Песни войны... Как не­ обходимы они были вои­ нам. как тянулись к ним ты­ сячи сердец. Каждый ком­ позитор и поэт, что вклады­ вали в свою творческую ра­ боту все душевные силы, все страстное стре.м.чение слу­ жить общему делу, ощуща­ ли себя воином великой ар ­ мии-освободительницы. 16 февраля в Доме куль­ туры с, Измалково прошел районный конкурс военно- патриотической песни. Уча­ стие в нем приняло 12 школ. Все школы хорошо подго­ товились. В конкурсе при­ нимали участие исполните­ ли-солисты, дуэты, трио и вокальные ансамбли. Вели турнир И. Костенко и Я. Курская (педагоги дополни­ тельного образования). В связи с тем, что пели ребя­ та .хорошо, жюри было сложно определить тройку победителей. Но выбор был сделан; I место заняла Мариан­ на Копаева (с. Чермошное), она исполняла песню «Жу­ равли»; II .место у Александра Егорова (с. Измалково), он спел песню под названием «Горячий снег»; III .место занял квартет — А. Белокопытов, М. Глазков. Е. Пинаева и Н. Багрянцева (с. Папкратов- ка), они исполнили песню «Нам нужна одна победа». Но так как представите­ ли школы с. Афанасьево предстали перед зрителями в сценических костюмах единственными, им прису­ дили дополнительное IV ме­ сто. Все победители получи­ ли денежные призы. «Катюша», «Журавли», «Горячий снег». «Нам нуж­ на одна победа», — вот не­ полный список песен, кото­ рые помогли победить та ­ кого сильного врага. Каж­ дая из них песет на себе не­ повторимую печать атмо­ сферы тех далеких, но ие ушедших из памяти потом­ ков лет, каждую отмечают высокий патриотический подъем, непреклонная ре­ шимость и устремленность к победе, объединившие со­ ветских людей перед лицом суровых испытаний в годы Великой Отечественной войны. Н. СУСЛЯКОВА, Медотист ДПиШ. Р.8. Хочется выразить слова благодарности участ­ никам и их руководителям за вклад в общее дело — празднование 60-летия Ве­ ликой Победы. За то, что солдаты, ие пришедшие с войны, живы в памяти по­ томков. В ОИН А В ОШ АА В МАЛЬЧ ИШ ЕСТВ О МО Е Лучше бы войну не вспо- .минать... Это понятно. Или лучше вспоминать так, что­ бы поменьше переживать и огорчаться. Это тоже понят­ но. «Ну ско.лько .можно пере­ лопачивать одно трудное да кровавое, - услышал од- _ нажды Василь Быков, пнеа- I тель-фронтовик, от читате- лен, — ведь были же на вой- ; не и веселые моменты, и “ шутки, и смех». Наверное, ? Быков мог бы что-нибудь ; рассказать н про «веселые моменты», но ради них ли он и его товарищи по литерату- ; ре и окопному прошло.му вот уже 60 лет па.мятыо и вооб- ; ражение.ч возвращаются на ; войну... ; Не за победными трофе- ями возвращается настоящая ) литература на поля давних сражений, да и не с.лавы она - ищет, а хочет понять, каким ( он был, тот человек, спасший нашу землю от фашистского нашествия? Какими они во- : обще были, вставшие от края и до края? .Л были они чаще всего молодыми. И книга В.Конд- ( ратьева «Сашка» — о моло­ дом человеке на войне. Глав- : иый герой чуть постарше, а •стальные почти .мальчишки. вчерашние школьники, при­ нявшие на себя все бремя от­ ветственности за судьбы сво­ ей Родины. Повесть Воробьева «Убиты под Москвой» при­ надлежит к числу лучших произведений военной про­ зы. Она рассказывает о тяже­ лом вре.мени, трагических со­ бытиях, о гибели молодых, полных жизни людей. Чита­ тель, несомненно, ощутит се­ бя среди солдат. В. Катаев написал по­ весть «Сын полка» в 1944 го­ ду. В этой книге вы узнаете о судьбе простого мальчишки Вани Солнцева, у которого война отняла все; родных н близких, дом и само детство. Вместе с ним вы пройдете че­ рез многие испытания и по­ знаете радость подвигов во и.мя победы над враго.м. В сборник Льва Касси- лия «Дорогие мои мальчиш­ ки» вошли повести «Чере- мыш — брат героя» и «Доро­ гие мои мальчишки». Л. Кас­ силь часто писал о тех, кого хорошо знал либо с кем де­ лил и дружбу, и службу, и тревогу фронтовых будней. О многих героях ему поведа­ ли те, с кем сводила его судь­ ба. Так, рассказ «Огненный груз» написан по словам учи­ тельницы. Елена Ильина в повести «Четвертая высота» расска­ зывает о судьбе Гули Коро­ левой, о ее детстве, школь­ ных годах, о том, как она по­ бывала в Артеке, как снима­ лась в фильме, о ее юности и трагической гибели на фрон­ те. Замечательная повесть Колесова «Самоходка № 120» воссоздает труд и быт войны. Герои повести — мо­ лодые люди, сохраняющие высокие нравственные качес­ тва наперекор тяжелым об- сгоятсльсгвам. И еще несколько книг о войне. Илья Туричин «Серд­ це солдата» — остросюжет­ ные рассказы и повесть о войне, о партизанском дви­ жении. о подполье. «Знаменитая танковая» В.Ляленкова о боевом пу­ ти Канте.мнровской танковой дивизии. Сергей Алексеев. «Сто рассказов о войне» —о множестве боевых эпизодов Великой Отечественной вой­ ны. Н. Внуков. «Москва за нами», «Огненное кольцо» о боях за Москву и Сталин­ град. Все эти книги можно на­ звать так: «Книги, воспиты­ вающие характер». Рассчита­ ны они на читательскую ау­ диторию среднего и старше­ го школьного возраста. Хо-1 чется верить, что, познано- | мившись с ними, вы, ребята, с*новой сшюй ощутите гор- I доегь и любовь к родиой ар­ мии, прикоснетесь к бес­ смертным подвигам наших ] дедов и прадедов. Увидеть и | взять эти и .многие другие | книги вы можете в районной } детской библиотеке. ...Вам, сегодняшним • мальчишкам, стоять на пос­ ту, беречь жизнь на Земле, • ва.м быть солдатами нашей | Родины. Ребята, когда вы прочте- ! те хотя бы некоторые из этих ! книг, ио.молчитс нс.множко, * подумайте о том, как живете к вы и как жн-Ш ваши свсрст- | ники в те 1 -розиые дни. Ког-1 да придет весна, нарвите по- » левых цветов и принесите к I памят нику погибшим солда- | там. Там низко поклонитесь * и положите свои цветы к I подножию памятников тем. » кто вернул вам беспечное | детство. И у вас станет очень хорошо на душе. ' Е. ТРУБИЦЫНА, ? заведующая районной | детской библиотеке^ П ОС ТЫ № 1 СТАНУТ Ш К О ЛО Й П А ТРИ О ТИЧЕСК ОГО ВОСПИ ТАНИЯ М О ЛО Д ЁЖ И Опыт рабохы по патриош- че скому воспнтанню молодежи, накоп-тепиый в общественных ор 1 аиизаинах. юргиах н райо ­ нах Лнпспк*он области, обсу.тн- лн в ходе прошедшего 16 фев ­ рал и в об; 1 ад.мннис 1 рации семи ­ нара педагоп« и представители муниципалитетов. В год 60-ле- тня Победы в Вс-ш кой О гечес- 1 в енной воине зга тема осооен- но актуальна, отметила, откры ­ вая сеч шиар, вице-губернатор Лшдмн.та Куракова. Новые не ­ формальные подходы к этой ра ­ б оте буд\т способствовать вое- пн 1 аиию у юношей н девушек ч увства гордости за свою стра- н>, уважения к старшему поко ­ ле нию. Одним нз них может С 1ат ь цовсечесгное создание в юродах и селах постов у мемо­ риалов павшим, считает иа- ча.тьник штаба иосю .V® I на пло 1 ца.дн Героев в ,'Гипе»ке Ва­ лентина Шадрина. На протяже­ нии .многих ле 1 в дни почетной Вахты школьники не только отлают дань уважения погиб­ шим отцам н ^гедам. но и де.том поддерживают живых ветера­ нов. Участники семинара побы- ва.ш в музеях липецких школ и детских центров дополнитель­ ного образования, сообщает прссс-с^тужба обладминист ра­ ции. (ИА «Линецк-Инфоцеитр>>)