Сельский восход. 2004 г. (с. Измалково)

25 мая 2004 г. 1 т е в < 3 стр. поавоапм итоги На исходе очередной учебный год. Впереди экзамены, выпускные балы и связанная с ними суматоха. Как раз подошло время подводить итоги, сравнивать результаты учебного процесса с результатами, достигнутыми в прошлом году. Сегодня ими с читателями делится средняя школа № 1 с. Измалково. Об этом — наше интервью с директором школы Сергеем Тихоновичем КОБЕЛЕВЫМ. Этот год для школы оказался плодотворным и "урожайным" на успехи и победы школьников в раз­ личных соревнованиях. Да- беседа с директором на- ^^Рш гась с хороших новостей о результатах, которых до­ бились ребята на област­ ной олимпиаде по лёгкой атлетике. Команда измал- ковцев заняла там первое место, а в индивидуальном зачёте среди шести первых мест половина принадле­ жит ученикам ИСШ — 1. — Опредёленно , этот год стал для нас удачным. Он принёс нам победите­ лей и призёров, неодно­ кратных чемпионов района и области по лёгкой атле­ тике, лыжам, мини-футбо­ лу, волейболу, баскетболу, н асто л ьн ом у тенни су . Очень заметны на спортив­ ной арене наши спортсме­ ны — Алексей Назимкин, Ольга Коротана и другие ребята. На олимпиадах по предметам районного, об­ ластно го и российского масштабов ученики тоже показали себя на достой­ ном уровне. Ульяна Злоби­ на и Галина Леденёва как п о б еди тели р ай о н н о й олимпиады участвовали в областной олимпиаде по ^ экологии, где Ульяна пол­ учила первое место и заво­ евала право участвовать во Всероссийской олимпиаде по экологии в г.Кисловод­ ске, где она опять же по­ казала хороший уровень подготовки. Она — област­ ной стипендиат-. Работой же Галины заинтересовался старший научный сотруд­ ник, кандидат биологиче­ ских наук с /х академии им.Тимирязева, и её при­ гласили туда на собеседо­ вание с целью приема де­ вушки в число студентов. — Успехами ваших уче­ ниц действительно можно гордиться. Но мы знаем, что это — ещё не всё громкие победы ребят... — В нашей школе учат­ ся еще и участники Все­ российского биосферного конкурса им. Вернадского Елена Шибаева и Максим Ф илим онов , победители районных конкурсов Ро ­ ман Гусаим и А т о н Лукин (конкурс лидеров и кон­ курс патриотической пес­ ни), кроме этого команда « аш и х у ч ен и к о в стала сильнейш ей в конкурсе агитбри гад "Я выбираю жизнь" . В числе наших школьников — победители районных олимпиад по не­ скольким предметам Элиза Исмаилова и Анна Исча- нова. Примерно 70 про­ центов победителей этих с о с т я з а н и й — у ч ен ики ИСШ № 1. — Так и напрашивается вопрос: раз есть такие ре­ зультаты, должны быть и те, благодаря которым уда­ лось их добиться?.. — Естественно. В этом году учителя как нельзя лучше доказали свою со­ стоятельность в своей про­ фессии. Все те, кто пода­ вал заявку на аттестацию, с успехом прошли её в г.Липецке — они повысили квалификацию , им при­ своена высшая категория. Это В.Злобина, В.Дремова, Н.Шеларь, Л.Зарочинцева. Продуктивно поработали в уходящ ем году учителя Т .Байкова (математика), Т.Кузнецова (завуч и учи­ тель русского я зы к а ) , С.Чечурина (учитель исто­ ри и ) , Л .Н енахова (ин о ­ странный язык), В.Образ­ цова, Л.Коржова (началь­ ные классы) и ряд других. Они и граю т огромную роль в воспитании и обу­ чении детей, подготовке их ко взрослой жизни. — Значит, можно ска­ зать, что Вы полностью удовлетворены работой школы? — Почему? Как и вез­ де, у нас много проблем. Во-первых, на носу ЕГЭ. Я лично против его проведе­ ния. И далеко не доволен результатами, которые дала репетиция экзамена. Хотя оценки были хорошими, они не отличались объек­ тивностью . Все потому, что ребята решали один на всех вариант, так что спра­ ведливо оценить решения учеников было невозмож­ но. Плюс ещё большие финансовые затраты, поэ­ тому КПД пробного ЕГЭ можно считать нулевым. А сколько теряется времени, которое можно было ис­ пол ь зо в а ть с больш ей пользой? Еще есть проблемы с контингентом учащихся. Он неуклонно снижается. В этом году мы выпускаем четыре 11-х класса, а при­ нимаем всего один. А вот качество знаний и успева­ емость меня радуют — их уровень растёт. Успешно справились мы и с выпол­ нением учебно -воспита­ тельных программ. Школа провела массу различных мероприятий (День зна­ ний, День учителя, ряд ме­ роприятий, посвящённых 50-летию Липецкой обла­ сти, декабрьский месячник "Мы — за здоровый образ жизни" и т.д.). — Работа проделана большая. А впереди — пора отпусков... — Навряд ли нам пред­ стоит беспроблемное лето. Школа требует ремонта, которым мы как раз и зай­ мёмся в пору отпусков. Но и отдохнуть, несомненно, надо. Поэтому желаю сво­ им коллегам хорош его , полноценного отдыха, а ученикам — успешной сда­ чи эк зам ено в . Главное, чтобы они смогли опреде­ литься в своей дальнейшей судьбе, нашли свой путь в жизни... С ДИРЕКТОРОМ НАПЕРЕГОНКИ! Неплохо заканчивается учебный год в школе с.Де- нисово. По предваритель­ ным данным, успеваемость обещает быть 100-процент­ ной, хотя качество знаний немного снизилось по срав­ нению с прошлым годом. Зато, судя по результатам проведенного анонимного анкетирования, в селе нет больших проблем с подрост­ ковым курением и алкого­ лизмом. Ответы учеников показали, что младшекласс­ ники пока еще этого не пробовали. В среднем звене из 33-х "иногда" курят трое, но алкоголь не употребляют. В старших классах, конечно, посложнее —серьёзно курят 10 из 19-ти, алкоголь пробо­ вали 6 ребят, но не злоупот­ ребляют им, а наркотики полностью отвергают все. Девушки-старшеклассницы в курении сигарет пока ещё не замечены. Результаты оп­ роса соответствуют действи­ тельности, что подтвержда­ ют рейды учителей на сель­ ские дискотеки. Например, на 9 мая не проштрафился ни один школьник. Разговор об этих пробле­ мах зашёл не просто так. Сегодня, какую школу ни возьми, везде уделяется большое внимание воспита­ нию здорового образа жизни у молодого поколения. В Денисово пять лет подряд на День здоровья, когда в школе ведётся пропаганда здорового образа жизни, в спортивных мероприятиях наряду с учениками кроссы бегает сам директор школы О.Коротин. Олег Борисович честно признаётся, что школьники его уже два раза обходили на дистанции. Причём такие победы ребят его только радуют. Воспитание здорового поколения сегодня архиваж­ но. Но не менее важно вос­ питание в детях чувства пат­ риотизма, которое, к вели­ кому сожалению, русский народ в последнее время по­ рядком подрастерял. Поэто­ му цель — формирование и развитие в детях высоких морально-психологических качеств, любви к Родине, готовности к её защите — одна из основных в учебной программе. Именно её пре­ следовали организаторы Дня защиты детей, прошедшего в школе 8 мая и посвящён­ ного Великой Победе наше­ го народа над фашизмом. В программу мероприятия вошли викторины с вопро­ сами по Правилам дорожно­ го движения и ОБЖ, спор­ тивные соревнования. От­ крыла программу пожарная тревога. Выполнив поло­ женные в этой ситуации ин­ струкции, команды (в Дне защиты детей приняли уча­ стие все классы), собрались на небольшой митинг. По­ сле него общешкольной ко­ миссии предстояло наблю­ дать за ходом соревнований и выявлять сильнейших. Ими стали 6-й и 11-й клас­ сы. В индивидуальном зачё­ те первые места достались Константину и Ольге Дёши- ным. Но не только в школь­ ных мероприятиях, а й в районных денисовцы прояв­ ляют большую активность. Какой бы ни объявлялся конкурс, смотр, можно быть уверенным, что среди дру­ гих работ или выступлений школьников обязательно бу­ дет представитель Денисов­ ской средней школы. К со­ жалению, так сказать про все школы нельзя. ФИЛОЛОГ... НО МУЗЫКАНТ Первое впечатление от выступления чернавского пе­ дагога Ирины Востриковой сложилось в убеждение — она каким-то образом свя­ зана с музыкой. Об этом красноречиво говорит её сильный красивый голос, на­ верняка прошедший процесс постановки с многочислен­ ными упражнениями и вока­ лизами. Ну и что же? Это предположение при подго­ товке заметки полностью подтвердилось. Первые музыкальные на­ выки Ирина получит в годы учебы: сначала "музыкалка" в школе, потом ЕГПИ. Са­ мое интересное в том, что, окончив филологический фа­ культет, девушка вначале поступала на музыкальный! Но встретив на пути неко­ торые трудности (учеба на музыкальном факультете отнимает много времени, предполагает наличие инст­ румента, так сказать, под боком, а Ирина как иного­ родний студент не распола­ гала ни тем, ни другим). Своё фортепиано рядом иметь не могла, а принадле­ жащих факультету инстру­ ментов не хватало, так что ей пришлось перевестись на филологический. И вот сейчас, вернувшись в родное село и шкалу в каче­ стве освобождённого классного руководителя, Ирина продол­ жает радовать сельчан сво­ ими выступлениями. Жаль, конечно, что профессия, первоначально выбранная молодым педагогом, как-то отошла в сторону, но всё- таки это не столь важно. Музыкант — не всегда про­ фессия, но состояние души... У РО КИ Р УКО ТВО РНО ГО ВОЛШ ЕБСТВА мм 1 1 в В W f-Ч мн Ггу—Ч-1 Г- 1~д V—i м I UUiUUUlil^ii'^UmltUcilllflllllHli'niltilillllilillttiltttillliliiillilltUIHIliUlUui Здравствуйте, дорогие юные волшебники! Сегодня наверняка сбудется давняя мечта многих из вас — ведь мы будемучиться делать са­ мого настоящего... котенка! Хотите, чтобы у вас в доме появился самый настоящий котенок? Тогда быстрее бе­ жите к мамам и бабушкам и просите у них клубок ниток и кусок мягкой проволоки. А еще лучше вместе с ними и приступайте к нашим уро­ кам. Итак, в вашихрукахуже есть клубок. Это, как вы по­ нимаете, будущая голова ко­ тенка. Но сначала необходи­ мо сделать туловище, а ко­ торому эта самая голова по­ том будет крепиться. Возь­ мите мягкую проволоку, об­ мотайте ее ниткой как можно плотней и аккурат­ ней. Согните проволоку, как показано на рисунке. Только потом можно приниматься за голову. Пришейте к нему глаза-бусинки и носик-пугов­ ку, а усы сделайте из тонкой проволоки. Потом уже мож­ но соединить туловище с го­ ловой, надев на проволоку клу­ бок. А теперь поставьте ва­ шего котенка в какую-нибудь забавную позу. Он чуть виль­ нет хвостом и скажет: — Мур-мур... Мяу! Ж Р О С Ш О J H C K D G M ! — К какой части речи отно­ сится слово "яйцо"? — Существительное. — А какого рода? — Это зависит от того, кто из не го вылупится: петушок или курочка. * * * — Какое это время: я уби­ раю, ты убираешь, он убирает? — Предпраздничное! * * * — Сколько войн вела Испа­ ния в XV веке? — Шесть. — Перечисли их. — Первая, вторая, третья, четвёртая, пятая, шестая... * * * — Что ближе — Луна или Италия? — Луна. Её видно, а Ита­ лию нет. * * * — Кентавры — полулюди- полукони. — А где они спали — в спальне или в стойле? * * * — Ты умеешь считать? — Да! 1,2,3,4... — Дальше. —5,6,7,8... — Дальше. — 9 ,10, валет, дама, ко ­ роль, туз... * * * — Если р а зр е за ть кусо к мяса, а потом каждую половин­ ку снова разрезать на две, то какие части мы получим? — Четверти. — Хорошо. А потом? — Восьмые. — Потом? — Шестнадцатые. — Да. А дальше? — Тридцать вторые. — Хорошо, а дальше? — А дальше — фарш. * * * На уроке рисования дети рисуют своих родителей. — Петя, почему ты нарисо­ вал своему папе зелёные во­ лосы? — Потому что у меня нет лысого карандаша! * * * На уроке английского язы­ ка. Ученик вместо yesterday чи­ тает yesterdaus. — Что это значит? — Вчерась. * * * — Какие вы знаете спосо­ бы защиты? — Бег. Тематическую страницу подготовила Лариса ПЛЕСНЯКОВА.