Сельский восход. 2004 г. (с. Измалково)

Y ЕСТЬ ПРОБЛЕМА! НЕ ТВОРПМ. НЕ аУМАЕМ. ЗАТО ПЬЕМ И КУРИМ Всегда считалось, что мо­ лодежь — это самое яркое, творческое, взбалмошное звено общества. Но столк­ нувшись с рядом случаев, убеждаешься в обратном... Во времена Советского Союза почти все парни и де­ вушки состояли в рядах ком­ сомольской организации. Не знаю, как уж она туда всту­ пала — по желанию или так было надо, но уверена, что очень многие делали это со­ знательно и с большой заин­ тересованностью. Сама лич­ но вступала с желанием и надеждой "оставаться вечно молодой". Часто вспоминаю свое пионерское прошлое, когда молодое поколение 16- 30 лет не сидело на одном месте: сколько было моло­ дежных строек, бригад, лаге­ рей труда и отдыха, пионер­ ского и комсомольского ак­ тива. Ребята с удовольствием работали, принимали актив­ ное участие в художествен­ ной самодеятельности, по­ стоянно находились в поиске новых идей и, что самое ин­ тересное, превращали эти идеи в реальность. Какой бы конкурс ни объявлялся, всег­ да находились желающие в нем поучаствовать. А уж если готовились, то это было не для галочки (вы­ ступил как-нибудь и ладно), а так, чтобы было интересно и поучительно, чтобы эти выступления надолго запо­ минались зрителю. То есть молодежь жила насыщенной , интересной жизнью, скучать не приходи­ лось — именно поэтому. Смотришь сейчас на 35- 50-летних и удивляешься — сколько в них энергии, жиз­ ни, сил и одновременно приятной усталости. Теперь вернемся в век 21-й. И что мы видим? Мо­ лодежь у нас пассивна ко всему. Порой думаешь: чем она интересуется? И не на­ ходишь ответа. Это действи­ тельно проблема. Часто слы­ шишь, что кому-то нечем за­ няться, некуда пойти, негде применить свои способно­ сти. Позвольте с вами не со­ гласиться. Для всех желаю­ щих без ограничения возра­ ста работает детско-юноше­ ский клуб физической под­ готовки, где размещен трена­ жерный зал, стадион, где всегда можно собраться и поиграть в спортивные игры, позаниматься легкой атлети­ кой, подтягиваться на брусь­ ях. Вечерами в спортивных залах школ района работают секции по волейболу, бас­ кетболу, мини-футболу. Но посещают эти секции либо школьники, либо мужчины. Молодежь, где ты? Неужели неинтересно поддерживать свою форму в порядке? На страницах газет объ­ является очень много раз­ личных конкурсов, но участ­ ников из числа 17-30-летних нет, хотя приглашается именно эта категория. А причина становится понятной из разговоров с потенциальными участника­ ми. Честно говоря, довольно глупая: они не хотят быть выскочками, не хотят, чтобы про них говорили, не хотят "позориться". Какой же здесь позор? Что плохого в том, если человеку есть о чем рассказать, поделиться. И я знаю, что многие не против участвовать в общественной жизни более активно, Но стесняются: а вдруг не пол­ учится? А вдруг получится? Куда пропала молодежная инициатива? В настоящее время пред­ лагается множество экскур­ сий, поездок на черномор­ ское побережье (апрель-май, сентябрь), в Турцию (сен­ тябрь), в г.С .-Петербург (июнь). И опять нет желаю­ щих. Неужели нас перестали интересовать история и культура России? Не спорю — все это деньги, но не та­ кие уж и большие. Тем более на пиво и сигареты каждый день средства есть, а вот пользы от этого совсем ни­ какой. Недавно в ДК смотрела выступления школьников. Честно сказать, творчества в нашей молодежи не увидела. Куда оно пропало? Почему люди, вышедшие чуть за 30- летний рубеж, подходят к подготовке творчески, а на­ ши молодые коллеги идут по принципу "главное — уча­ стие”. Но ведь и простое участие должно быть инте­ ресным! Школьники и студенты в основном думают только об учебе. И это правильно: уче­ ба — на первом месте. Но даже с таким подходом па­ раллельно должна идти ин­ тересная творческая жизнь. Как будет развиваться наше общество, меняться в луч­ шую сторону, если обще­ ственной жизни как таковой нет? Почему наша молодежь пассивно относится к этому? Ведь сегодня все держит­ ся на паре-тройке энтузи­ астов! А ведь не зря приду­ мана поговорка: "Один в по­ ле не воин". Только вместе удастся сделать жизнь разно­ образной и богатой на яркие события. Как часто мне при­ ходится повторять эти слова, но слышат и поддерживают меня лишь единицы. Неуже­ ли остальных ничего уже не интересует? Да, проблема есть, она существует. Есть ли выход из сложившейся ситуации? Ведь так хочется, чтобы на­ ша молодежь в свое свобод­ ное время не сидела у теле­ визора или компьютера, а танцевала, пела, занималась спортом, ходила в походы — одним словом, активно ра­ ботала и отдыхала. Не думаю, что эта про­ блема существует только в нашем районе, она есть вез­ де. А время бежит очень бы­ стро. Пройдет 10-15 лет, сменится поколение — и что нас ждет? Безыницативное, сухое, заботящееся только о своем личном благе обще­ ство? Так нельзя. Надо жить интересно, весело, с творче­ ским подходом ко всему. Попробуйте быть более ак­ тивными и вы увидите, что это намного интересней, чем пить, курить и бесцельно бродить по улицам. Ищите развлечение в другом, разви­ вайте свои способности, ведь молодежь — это действи­ тельно самое яркое, творче­ ское, по-доброму взбалмош­ ное звено общества. Л.РЯГУЗОВА С т а т и с т и к а гласит: за последние 10 лет число наркозависимых среди детей и подростков выросло в 10 раз и продолжает расти не­ смотря на безустанно прово­ димую профилактическую работу. Более полумиллиона наркоманов в стране — вот официальные данные. Ре­ альные выявить практиче­ ски невозможно... Неутешительно начался 29 марта районный конкурс агитбригад "Я выбираю жизнь", посвященный про­ блемам наркомании. Циф­ ры, приведенные ведущими конкурса, не давали повода для оптимизма. Не приба­ вил светлых- красок и огром­ ный тревожного красно-чер­ ного цвета плакат: словно капли крови на буквах — крови жертв наркомании, чудовищной беды, ползущей по нашей Родине... Попытаться остановить ее, уничтожить, оградить де­ тей от несчастья — множе­ ство мероприятий, проводи­ мых различными детскими организациями и учрежде­ ниями, имеют такую цель. Ее перед собой поставили и те 8 агитбригад, которые приняли участие в конкурсе. Несмотря на то что выступ-, ления были подготовлены и показаны у кого-то лучше, у В БУДУЩЕЕ - БЕЗ НАРКОТИКОВ Я ВЫБИРАЮ ЖИЗНЬ... кого-то хуже, собравшиеся в РДК школьники получили благодаря им много полез­ ной и нужной информации, т.к. все команды пропаган­ дировали здоровый образ жизни, а наркотикам твердо говорили "Нет!". Ну а жюри вынесло свою оценку: четы­ ре команды не смогли рас­ крыть темы. "Возникло ощущение, что не все понимали, о чем идет речь, не вникли в про­ блему, — при подведении итогов сказала Р. Ганиева, врач-дерматолог ЦРБ и член жюри. —Агитбригада — это прежде всего воздействие на зрителя словом, поэтому оно должно своей осмыс­ ленностью, глубиной произ­ водить яркое впечатление..." К сожалению, только половина команд справи­ лась с заданием. Весьма впечатляющим оказалось выступление агитбригады СШ № 1 с.Измалково. Ре­ бята прекрасно обыграли сцену суда над наркома­ нией: "Коль на планете сто­ ны, вой, наркотикам объяв­ лен бой..." Выступление бы­ ло признано лучшим, отве­ чающим тематике и форме агитбригады, за что ИСШ № 1 получила I место. II то­ же осталось в с.Измалково — его заработала команда ИСШ № 2, хотя, по словам председателя жюри В.Зайце- ва, команда школы № 1 с.Чернава, занявшая III ме­ сто в конкурсе, была силь­ нее по воздействию на зри­ теля. Их выступление, пока­ занное в виде сказки, очень легко воспринималось, что особенно важно в работе с детьми. Агитбригада СШ с.Ле- бяжье представила рассказ про молодца, которого сгу­ бил алкоголь. Интересно, с юмором, но тема не раскры­ та. Школьники из с.Василь- евка перечислили много по­ водов для пьянок, а ребята из с.Денисово уверены, что эта проблема представляет собой протест молодежи об­ ществу, навязывающему ей свои ценности. Быковская агитбригада привела страш­ ные цифры, факты, связан­ ные с пагубной привязанно­ стью, а афанасьевцы увере­ ны, что "если куришь ты и пьешь, долго ты не прожи­ вешь..." Но главное, как сказал В.Зайцев, чтобы все сказанные учениками слова из простого знания превра­ тились в убеждения, кото­ рые будут надежно защи­ щать ребят от наркомании в течение всей жизни. НА СНИМКЕ: идет суд над наркотиками: быть или не быть? МИР В КРЙСКЙХ В 8 классе Измалковской средней школы № 1 подрастают настоящие художники. Во всяком случае первые шаги к этому Евгения Жукова, Наталья Чернышова и Мария Каве­ рина уже сделали. Ведь для того чтобы овла­ деть кистью, у девчат есть самое главное — любовь к живописи, которая подчиняется только тем, кто действительно увлечен этим видом искусства. Без увлечения кропотливый, нелегкий труд художника становится невоз­ можным. Но, похоже, все необходимое, чем должен обладать художник, у девчат есть. Свои спо­ собности они развивают с помощью И. Кос­ тенко, руководителя кружка ИЗО ДПиШ. И если восьмиклассницы все же пойдут по пути И н н ы Влади­ миров­ ны, выбрав профессию, связан­ ную с живописью, их ждет еще очень много труда, кропотливого и беспрестанного — только так они смогут полностью овладеть кистью. НА СНИМКАХ: Наталья и Евге­ ния за работой; коллективная ра ­ бота юных художниц. "СОЧИНЯЮТ” школьники * Гагарин был первым прохо­ димцем в космосе. * Змей был огнедышащий, а Иван — огнеупорный. * Я прочитал книжку "Белый бил черного в ухо”. * Когда лед под крестоносцами треснул, они сильно обмочились. * Из крупного рогатого скота бык — самая большая Скотина. * Слепой мальчик с удивлени­ ем посмотрел на Псчерина и при­ творился глухим. * У Катерины было два выхо­ да: либо покончить жизнь само­ убийством, либо утопиться. * Отелло рассвирипело и уби­ ло Дездемону. * Вдруг Гермаи услышал скрип рессор. Это была старая графиня. * Во двор въехали две лошади —это были сыновья Тараса Бульбы. * Когда бьешь или убиваешь человека, потом долго грызет со­ весть. Со мной так часто бывает. НЕ ШУТИ С ОГНЕМ! Эта мини-выставка — результат творческого ко н к ур са "В ним а ни е : огонь!", во время которого ученики писали сочинения, сочиняли стихо­ творения, рисовали, клеили, масте­ рили, оформляли плакаты на одну те­ му — огонь и опасность, с ним свя­ занная. В композиции приняли уча­ стие поделки учеников разных школ района. БОЛЬШЕ ВСЕРЬЕЗ. ЧЕМ И Л I i X F T M ' X t VSJ Jr I ImJF Может быть, "оценки по при­ вычке" для кого-то «г проблема, но из-за упрямого нежелания не­ которых учителей ставить ста­ бильному троечнику заслуженные четверку или пятерку травмирует психику ребенка, оставляя в его сердце большое разочарование и обиду. Страдают от этого и хоро- ШВГТМ ТЯТЧ» ПТЯИЧННКУ _ шлбим- 11ДИ1» 34Iи \J IДИзиШКД Д1и\ШМ ну всех учителей — нередко пя­ терку "тянут за уши”, чтобы, не дай Бог, не испортить оценки в четверти, в аттестате. Недавно довелось услышать одну историю. Исход ее решило вышеупомянутое упрямое "по при­ вычке". При подведении итогов четверти ученику был задан воп­ рос: Ты отличник?" Паренек шел на твердые "4-5", но в отличники не метил. Эго я стало поводом для такого резюме: "Ну тогда тебе и четверки хватит". И неважно, что, может быть, ученик честно заслужил оценки "5". Так происходит уже давно. Наверное, каждый "не отличник" прошел такую школу несправедли­ вости. Врезался в намять еще один подобный случай, подтверждаю­ щий липовесть опенок некоторых учителей. Шла контрольная. Учитель погрузился в чтение книги, дав ученикам шанс пользоваться чу­ жими тетрадями. И получилось так, что тетрадью хорошиста вос­ пользовался отличник, который ио каким-то причинам никак не мог решить задание. Свисав, ои сдал контрольную одновременно с хоро­ шистом. Только вот оценки были разные. После урока задетый не­ справедливой "4" ученик-хорошист подошел к учителю с вопросом: "Покажите мне мои ошибки". (На листах не было ни одного исправ­ ления красным стержнем). Чтобы как-то исправить неу­ добную ситуацию, учитель пообе­ щал в журнал выставить "отлич­ но”. Но вслед все же сказал: — Все равно в четверти у тебя будет "хорошо"... Тематическую страницу подготовила Л ариса ПЛЕСНЯКОВА.