Сельский восход. 2002 г. (с. Измалково)

гей, к то] рашения, ставке ш ♦/лица” (бумажные избушки, закреплен- ватеевой. Нравятся? ... ПАМЯТНИК ПРИШВИНУ ОТКРЫТ . НА ЕГО ЛЮБИМОЙ УЛИЦЕ j л м w i i i w u i m i u i i -------- «го недавно в Ельце Дня города стало открытие установлен на улице Мира (бывшей Торговой), ливаться писатель, стоявший у истоков создания «узея. На церемонии открытия памятника работы нко выступили заместитель главы администрадик ь из Сергиева Поада, где прошли последние годы гредставители местной интеллигенции. Особенно ао которой в свое время любил i Уродского архива и краеведчесв елецкого скульптора Николая К| области Людмила Кулакова, пис Лизни Пришвина, Юрий Палат тепло ельчане приветствовали Елеиу Пришвину и внучатую ш СЕЛЬСКИЙ в о с х о д УЧЕБА, ТВОРЧЕСТВО И ТРУД ПРЕКРАСНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ДАДУТ Детство... Всегда с нежностью и грустью вспоминаешь об этом отрезке своей жизни. Какое оно было? У одних — уютное н теплое, у других — скажем, слегка прохладное, у третьих — а было ли оно у них? Эта нежная пора полностью зависит от нас с вами, дорогие учителя, родители и воспитатели. В наших силах сделать жизнь ребят как веселой и насыщенной, так и серой, неинтересной. Просто надо целеустремленно работать в том или ином направлении в зависимости от поставленной цели. А цель, по идее, у всех должна быть одна — воспитать всесторонне развитого человека, что и стараются добиться учителя школы в с.Ровенка. И, к слову, отлично это делают. Семь лет назад сюда пришла С.Сав- ные в виде улицы на розовом материа- ватеева. Человек творческий, душевный. Может быть, не в очень удачный мо­ мент для себя оказалась здесь, т.к. в ка­ честве учителя русского языка и лите­ ратуры работы не нашлось. Вот и взя­ лась она уроки по труду вести, да так, что никто об этом не пожалел. Светлана Михайловна училась в Ле­ бедянском педагогическом училище, ко­ торое закончила с красным дипломом, дотом, уже заочно, — Елецкий государ­ ственный педагогический институт. Результаты ее деятельности можно увидеть на выставках учительских кон­ ференций, различных смотрах, которые всякий раз увеличивают число завоеван­ ных школой грамот и дипломов. С появлением в школе С.Савватее- вой для младшеклассников были орга­ низованы специальные занятия в режи­ ме продленного дня, направленные на возрождение русских традиций и разви­ тие творческих способностей детей. На занятия приходят школьники с 1 по 7 классы, что говорит о большой заинте­ ресованности детей. А как же иначе, ес­ ли каждый день обязательно приносит что-то новое... с ПОН ЕД ЕЛЬНИ К . Он, как говорит­ ся, день тяжелый, но не для ровенских школьников, хотя им вообше-то прихо­ дится нести утром дополнительный груз — книжки , из которых сами выбирают произведения для чтения, да только не для простого чтения. Дело в том, что выбранный рассказ или сказку нужно еще и инсценировать. Для кукольного театра руками детей готовятся "артисты” и их костюмы. Да еще какие! А после репетиции очередного спектакля остает­ ся только зрителей пригласить. В ТО РНИ К . Сегодня — ручное мас­ терство. Такие виды искусства не встре­ тишь в какой-либо другой школе наше­ го района. Дети хорошо освоили навыки плоскостной лепки. Также занимаются пластилиновой аппликацией, что тоже очень красиво. В этот день проходят еще занятия по плетению из бисера, моделированию из бумаги. Бисероплетение помогает мелкие мышцы пальцев у де- му же получаются красивые ук- которые не стыдно и на вы- показать, и маме подарить. Во время занятий происходит зна- детей с русскими традициями, делая композицию "Родная ле), ребята попутно изучают модель ста­ рорусской избушки. А специально для первоклашек придумана аппликация с рваными краями, что позволяет детям, не имеющим навыков работы с ножни­ цами, пальчиками вырывать нужную фигурку из цветной бумаги. СРЕДА. В середине недели здесь ца­ рит веселый калейдоскоп игр, развива­ ющих внимание, смекалку, замечатель­ но тонизирующих детей. И здесь, следуя тематике занятий, много внимания уде­ ляется русским народным играм. Осо­ бенно им нравятся "Лапта", "Гуси-Лебе­ ди", различные догонялки. Нравятся детям также творческие иг­ ры по рисованию. Кстати, был бы в шко­ ле психолог, он смог бы по рисункам оп­ ределить психологическое состояние ре­ бят. Если, например, рисунок содержит много мелких деталей, то его создатель осознает себя полноценной личностью, а если превалирует яркая цветовая гамма, то тоже все нормально — эмоциональное состоящие ребенка в полном порядке. Ч Е Т В Е Р Г . Балдежный день! По школе разносится такой крик и топот, что за малышей можно только порадо­ ваться. Любимой спортивной игрой ста­ ла забава "Мамонты", где под музыкаль­ ное сопровождение надо показать, как мамонты рвутся напролом, неважно от кого и зачем. Главное здесь — эмоцио­ нальная разрядка ребенка, которому за­ прещено ходить и шуметь на уроках и бегать по школе на переменах. * * * Частенько можно отдохнуть на народ­ ных праздниках, устраиваемых в школе. Кстати, опять же, костюмы для себя де­ лают сами ребята. Сначала по энцикло­ педическим журналам изучается сам ко­ стюм, затем уже со знанием дела присту­ пают к изготовлению наряда, который точно сохраняет стиль того времени. Что и говорить, воспоминания о школьном детстве у учеников Ровенской школы будут яркие. Детское сердце ни­ когда не забудет того, что Светлана М и ­ хайловна сделала для маленького его хо­ зяина, который со временем не раз ска­ жет ей "Спасибо" за уроки доброты, за приобщение к миру прекрасного. Лариса ПЛЕСНЯКОВА. НА СНИМКЕ: вот такие костюмы ровенские мальчишки и девчонки сделали своими руками под руководством С.Сав- В ВЕРЕЛИСНОМ ЛИСТЕ, ВВРЯДКЕ И ОСОБЕННВСТЯХ ЕГО ЗЛЯВЛВЕИИЯ Правительство Российской Ф едерации своим распоряж ением утвердило бланки переписных листов Всероссийской переписи населения 2 0 0 2 года . Переписной лист — основной до кум ент Всероссийской переписи населения . В ходе переписи будут опрошены все лица , находящиеся на определенный момент на территории Российской Ф ед ер ации . Переписной лист заполняется переписчиком . Все ответы записываются только со слов опрашиваемо го . Предъявление документов не требуе тся . ружных стен дома: кирпич, панель, блок, ВИД ПЕРЕПИСНОГО ЛИСТА Фоновым цветом переписного листа выбран светло-коричневый колер. Воп­ росы анкеты отпечатаны черным цветом, пометки и подсказы — красным и голу­ бым. В левом верхнем углу расположена официальная эмблема Всероссийской переписи населения. В нижней части каждого переписного листа выделена броская надпись "Конфиденциально", на­ поминающая о закрытом характере лич­ ных данных переписного листа. Согласно закону "О Всероссийской переписи насе­ ления" сведения о населении, содержа­ щиеся в переписных листах, являются конфиденциальной информацией, не под­ лежат разглашению и используются толь­ ко в целях формирования федеральных информационных ресурсов. Лица, кото­ рые в силу своего служебного положения или рода осуществляемой деятельности будут иметь доступ к сведениям о насе­ лении, содержащимся в переписных ли­ стах, и допустившие утрату или разгла­ шение этих сведений либо их фальсифи­ кацию, будут нести ответственность в со­ ответствии с законодательством Россий­ ской Федерации. СИМВОЛЫ Для заполнения переписного листа используются специальные символы: для пометки нужного ответа — крестик, для исправления пометки — зачеркивается квадратик. Предусмотрен и образец на­ писания цифр. Все эти символы впослед­ ствии будут считываться сканирующим устройством. Фамилия, имя и отчество вносятся только в список лиц, прожива­ ющих в помещении. На бланках, которые содержат ответы на вопросы, лицо не персонифицировано. Именно поэтому аб­ солютно безосновательны опасения неко­ торых граждан, считающих, что перепись используют для создания поименной базы данных с целью какого-то контроля над всеми жителями страны. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ОПРОС Процесс опроса начинается с запол­ нения Списка лиц, проживающих в одном помещении (форма С). Записываются ад­ рес, фамилии, имена и отчества прожи­ вающих. Заполнение этой формы необ­ ходимо, во-первых, для определения ко­ личества домохозяйств, находящихся в определенном помещении. Согласно ре­ комендациям ООН, предстоящая пере­ пись — перепись домохозяйств. Напри­ мер, в одной квартире могут проживать несколько семей, либо в одной семье не­ сколько человек ведут отдельное хозяй­ ство. Во-вторых, заполнение Списка лиц упорядочивает ответы на вопросы в ос­ новной анкете. Если опрашиваемый не имеет жилья, то ставится метка "бездом- После этого проводится исследование Жилищных условий населения — запол­ няется форма П. Общеизвестно, что жи­ лищный вопрос — один из наиболее бо­ лезненных в жизни россиян. Правдивые ответы на вопросы анкеты в дальнейшем будут способствовать улучшению сущест­ вующей ситуации. Статистики поинтересуются периодом постройки вашего дома, вариантов не­ сколько: до 1920 года, 1921-1945, 1946- 1956, 1957-1970, 1971-1995, после 1995. Не обойдут вниманием и материал на- дерево, смешанный материал и другой. Центральным вопросом станет благоуст­ роенность жилого помещения. То есть имеется ли у вас в доме электричество, газ, центральное отопление, водопровод, канализация, душ и т.п. или эти плоды цивилизации отсутствуют? ПЕРЕПИСНОЙ ЛИСТ ФО РМЫ К Основной короткий вопросник состоит из 11 пунктов. В первом вопросе отме­ чается родственное отношение с прожи­ вающими совместно лицами. Если в по­ мещении несколько домохозяйств, то сначала записываются все члены одного домохозяйства, потом все члены другого. Запись членов домохозяйств начинается с одного из взрослых членов, затем пе­ реписываются остальные. Но так, чтобы супруги были записаны друг за другом, дети, включая неженатых (незамужних) взрослых детей, записываются следом за родителями. Отдельная анкета заполня­ ется на каждого человека, находящегося в помещении. Вместо отсутствующих на вопросы может ответить любой из при­ сутствующих. ПОЛ , ДАТА РОЖДЕНИЯ , БРАЧНОЕ СОСТОЯНИЕ Второй и третий вопросы традицион- ны: пол и дата рождения. Переписчик должен спросить именно так, а не "Сколько вам лет?” . В четвертом пункте поинтересуются брачным состоянием. Переписчик обязан перечислить все варианты ответов, в ко­ торых впервые присутствует и граждан­ ский брак. Кстати, по результатам по­ следней переписи оказалось, что количе­ ство замужних женщин превышало число женатых мужчин. МЕСТО РОЖДЕНИЯ И ГРАЖДАНСТВО Пятый и шестой вопросы соответст­ венно "Место Вашего рождения" и "Ваше гражданство". Родившимся за пределами Российской Федерации — в зарубежных странах или в одной из союзных респуб­ лик бывшего СССР записывается назва­ ние государства, где они родились. На­ пример, Казахстан, Украина, Франция. Если гражданин России имеет также гражданство другого государства, то от­ мечается подсказ "Россия" и записыва­ ется название другого государства. Име­ ющим два гражданства иностранных го­ сударств, записывается название только одного по выбору опрашиваемого. Граж­ данство детей определяют родители. НАЦИОНАЛЬНОСТЬ Седьмой вопрос: "Ваша национальная принадлежность". Перепись становится единственным источником информации об этническом составе нашей страны. От­ вет на вопрос о национальной принад­ лежности записывается только со слов опрашиваемого. Не существует никаких списков национальностей, предлагаемых гражданам для выбора. Как определяться человеку с его национальностью: по род­ ственным связям, либо по родному языку, либо по месту проживания — решать са­ мому опрашиваемому. Национальную принадлежность детей определяют роди­ тели. ( Окончание на 4 стр.)