Сельская новь. 1978 г. (г. Липецк Липецкий р-н)

2 стр. С е » 4 4 х с к ‘< ш л . И О В Ь ; 26 февраля 1978 г. № 25 (2501^ Страница Л ;2 (99) К РО ВНОЕ Д ЕЛО Р О Д И Т ЕЛ ЕЙ П ЕРЕД ТЕМ, как прий- ти В класс, школьник большую часть вре­ мени проводит дома. И по­ тому, как он одет, как вы- глядит, в каком состоянии его учебные принадлежно­ сти, можно почти всегда безошибочно определить, готов он к уроку или нет. Наверное, нет такого учи­ теля, который после оче­ редной двойки не задумы­ вался бы над вопросом: «Что помешало Сереж е или Оле подготовить домашнее задание?». ОТвет на этот вопрос часто один: поле- нился. А лень — это ре- зультат бесконтрольности за поведенисм школьников со стороны родителей дома. Отсюда и неряшливость, не­ серьезное отношение к уче- 6е и позже — к труду. К сожалению, такие слу­ чаи в нашей школе не еди­ ничны. Нередко, оставшись одни, дети располагают сво- им временем как им ззбла- горассудится, а родители вместо того, чтобы по воз- враідении вечером домой проворить готовность школьников к занятиям, ог­ раничиваются обіцим разго- вором. Педколлектив нашей школы строит свою работу так, чтобы поведение уче- ников зне школы всегда было под постоянным на- блюдением учителей. В школе стали традицией еж енедельныѳ рейды по проверке приготовления школьниками домашних уро- ков, их поведения дома и в обіц^ственных местах. Обычно эти рейды устраи­ ваются 8 вечернее время. В состав проверяющих вхо- дят учителя, члены роди- тельского комитета, комсо­ мольцы. Бывая в семьях по вече- рам, мы сбращаем внима- ние на то, как соблюдают школьники режим дня, есть ли у них рабочее место, по- могают ли они старшим по дому, как родители осу- ществляют контроль за их учебой. Одновременно своей главной задачей счи- таем внушение родителям необходимости постоянно следить за детьми, помогать мм в преодолении вредных привычек, быть им опорой в трудные минуты. Если участники рейда за- метили плохое поведение школьника на улице или в общественных местах, то сразу же сообщают об этом родителям. Польза от этих рейдов несомненна. За последнее время возросла успевае- мость учащихся, улучшилась дисциплина. Некоторые ро­ дители заходят в школу, бе- седуют с педагогом, де- лятся успехами в воспи- тании детей. Как правило, итоги рей­ дов обсуждаются на ро- дительских собраниях. При- чем заслушиваются не только «нерадивые» роди­ тели, но и те, у которых де­ ти не имеют накаких заме- чаний. Одно из таких собраний состоялось совсем недавно. Много добрых слов было сказано на нем о передо­ вой рабочей совхоза «Дмит­ ровский» Любови Прокопь- евне Логуновой. Мзть вось- мерых детей, она многое делает для того, чтобы ссе они учились на «4» и «5». Когда бы участники рейда ни зашли в эту семью, им всегда бросается в глаза трудолюбие и аккуратность, с которыми Логуновы-млад- шие готовят уроки, помога- ют матери по хозяйству. И самым большим авторите- том для них является мать. Любовь Прокопьевна не только создает детям хоро- шие условия для подготовки к занятиям, но и требует от них строгого выполнения заданий, внушает уважение к школе и учителям. Не слу­ чайно выступление самой Логуновой на этом собра- нии о воспитании детей слу­ шали с большим интересом все присутствующие. Только хорошее мохено услышать в селе и в школе о детях Крысановых. Иван Андреевич трудится в сов- хозе механизатором, Пела­ гея Константиновна — рабо­ чей. Несмотря на занятость в производстве, они всегда находят время для того, чтобы проверить уроки своих девяти школьников. Их дети ходят в школу оп­ рятно одетыми, всегда веж- ливы с учителями и старши­ ми, в классных журналах против их фамилии вы не увидите плохой и даже удовлетворительной оцен- ки. Они учатся только на «хорошо» и «отлично». Теплые слова благодар­ ности хочется сказать в ад- рес родителей Дмитрия Ти­ мофеевича и Лидии Иванов­ ны Завалюевых, Ивана Ти­ мофеевича и Варвары Пет­ ровны Кузнецовых, Вален­ тина Николаевича и Екатери­ ны Андреевны Антиповых и многих других, для которых воспитание детей - школь- никоо является самым важ- ным семейным делом. К сожалению, не все ро­ дители являются в этом вопросе примером. Есть и такие, которьіе на замеча- ния педагогов реагируют примерно так: «Вы учителя, вы и учите!». На школу переваливают всю заботу о воспитании детей родители девяти- классн.ика Алексся Дашкова Николай Ильич и Мария Се ­ меновна. Неудивительно после этого, что их сын плохо учится, часто не яв­ ляется на уроки, нарушает дисциплину, не соблюдает режима дня. Особую тревогу при по- сещении вызывает семья Дмитрия Николаевича и Александры Васильевны Дснежкиных. Даж е в при- сутстсии учителей родители ведут себя грубо, часто ссорятся при детях, все воп­ росы воспитания разрешают при помощи подзатыльни- ков. И как следствие, их де­ ти систематически пропу- скают занятия, плохо гото­ вятся к ним. с такими родителями учителя пытаются вести до­ полнительно разъяснитель­ ную работу, приглашают их на педсовет, проводят ча­ стые беседы. К сох<алению, влияние школы не всегда быѳ ает действенным. И тут не лишне напомнить статью 66 на­ шей Конституции, где го­ ворится: «Граждане СССР обязаны заботиться о вос­ питании детей, готовить их к общественно-полезному труду, растить достойными членами социалистическо- го общества». 6. ХРОМИН, организатор внеклассной работы Лубновской средней школы. и ік о л ім ы в Т Ш НОВОСТИ мы - ВЕ РН АЯ СМ ЕНА ТВОЯ, к о м с о м о л в ЯП ВЛ РЕ стартовал Всесоюзный марні пнонср- скнх отрядов «Мы — верная смена твоя, комсомол!». На зассдашін совста дружины имени Павлика Морозова Новодеревенскон средней школы были намечены кон­ кретные меропрнятня, кото­ рые предстоит провести на всем этапе этого марша. На­ чали с того, что все опера- цнн и маршруты нового этапа отразили в степной печати. Сразу после этого провели рейды операціш «Живи, К7іига!» Цель рей­ дов — проверка состояшія учебшіков у ребнт. Резуль­ таты были обсуждены на совете дружины, в класса.ч, а такж е отражены и «мол- ішя.\ » н сатирической газете. По маршруту «Зпездочка» пнонеры взяли шефство над октябрятск’нмн группами. Это по их ишщнатнве состо­ ялся парад октябрятских войск в честь 60-летня Со- ветской Армнн. Переодетые в «моряки», «пехотннцы», «пограничннки» сдали ра- порт Мальчишу-Кнбальчи- шу. Зате.м участники маріла спели военные песіін, прове­ ли спортивные игры. Л . Д ЗЮБА, пноііервожатая. Уч ит ь ж и зни , г о то в и ть к т руду Всем на йдется дело по душе НЕД АВНО в Сенцовской средней школе состоялось общешкольное комсомоль­ ское собрание. Присутству­ ющие на нем етаршеклас- сники обсудили постановле- ние Ц К КП СС и Совета Министров СССР «О даль- нейшем соверщенствованин обучения, воспитания уча­ щихся общеобразователь- ных щкол и подготовки их к труду». В школе с давиего време­ ни существугот тесные связи с совхозом «Сенцовский». Еж егодно наши учащиеся по- могают труженикам хо­ зяйства убирать зерновые, ухаж ивать за скотом. Толь­ ко в прошлую уборочную на полях хозяйства работали Анатолий Семенвок, Влади- мир Баранов, Анатолий Бо- ровков, Анатолий Селез- нев и другие. Девятиклас- сник Сергей Баранов само­ стоятельно водил трактор. Штурвальными трудились в уборку комсомольцы Алек- сандр Антипов, Юрий Се- лезнев, Александр Миронов, Геннадий Пилнпейко. В животноводстве и сфе- ре обслуживания работали Тамара Куратто, Сергей Бо- ровков, Лидия Татаринова. Почти все оии выступил» на собрании, рассказалй с своем труде, стремлении 6(? таться после школы ра^ш тать в совхозе. Их поддер жали выпускники. Ведь хозяйстве всем найдется ло по душе. Тем более, Ч? юноши будут выпускатьс из школы с правами тракта ристов-машинистов третье го класса. Свои знанил выпускники приложат на работе в сой хозе, совмещая при желанир труд с заочным обучением 8 сельскохозяйственных ві^ зах. I Т. ТЕРЕХОВА . Состоялась встреча п^всдсташітелей раіличііых профессиіі колхоза имени Лешша и учащихся Троиц­ кой школы. На встречу пришли секре­ тарь парткома колхоза В. Ф. Кузиецов, свекловичница Т. С. Тамбовиева, иачальник комплекса крушвого рогато- го скота В. Т. Лобков и дрѵ пве. Состоя.'іся вштересввьвй. разговіор о ііыборе профес- РАЗГОВОР О П РОФЕССИЯХ сии. Каистый івз вшх расска- зал учащимся о своей рабо­ те, об оргапвізации труда в колхозе ві призвал школыви- ков хоровио учиться, овладе- вать сельскохозяйствеввньв- мн профсссиями. Выстуівившая вва встрече секретарь комсомольской оргавіизаціш вііколы Оля Ка- иатоиа поблагодарила го- стеів за ііввтересввую пстре'іѵ и завервіла их в том, чІо ученики школы через всю жизііь проввесут любовь 8 земле, родввому краю. Встреча закончвілась веові- цертом, подготовлевівіым еЦі ламн участников художесщ веввівон самодеятельввоста школы. А. ДЛДОНОВ. КОМ СОМ ОЛЬЦ А Ллек- сея Чеснокова на птицефаб- рике «Липецкая» знавот не только как умелого слеса­ ря-оператора, но н как ак- тивного общественника, ко­ торый немало времени уде- ляет учащимся Кузьмино- Отвержской средней школы. Будучи как-то в школе, Ллексей при разговоре с учащимися узнал, что мвво- гие ребята горят желавіисм создать свой эстрадвіый ан­ самбль. Только вот руково­ дителя нет. Тогда-то Чесно- КОВ 1 и решнл взяться за это дело. Оіі когда-то был уча- стпиком музыкалыіого кол­ лектива. Хорошее увлечение Алексей отобрал способ- ных ребят, распределил му­ зыкальные инструменты. Участники ансамбля плохо знали музыкальную грамоту, инструменты. Три раза в меделю в шко­ ле идут репетиции эстрадно- го ансамбля. Десятиклас- сник Николай Пастухов, восьмиклассник Александр Борисов и другие участники ансамбля отрабатываіот музыкалывые номера. Репетиции отнимают не­ мало времени у Ллексея Чеснокова. «Зато я знаво — говорит он. — что по вй черам ребята не слоняются по улигте». И в этих словах, пожалуй, весь Алексей Чесноков. КоМ* сомолец, активист. Он шой болеет не только за де* ла производства, но и з& тех мальчивнек, которые годня учатся в школе, 4 завтра придут в колхозы Й совхозы, на ввредприятия. Е. ТАМ БОВЦ ЕВ, " механик птицефабрики «■Липеввкая». Учащиеся Частодубравской средней школы питаются в собственной столовой. К услугам школьников разнообразное меню. За небольшую плату адесь/ можно сытно пообедать. НА СНИМКЕ: заведующая столовой В. В. Чеботарева предлагает учащимся очередные блюда. Фото Е. Самохвалова. У Ч А Т С Я М У 3 Ы К Е БОЛ ЕЕ 1,3 лст сущсстііу- ст в селе Бориввекое детская музыкальввая школа. За это [время нз стевв школы выпу- щевіо 150 учащвіхся. Занимаются здесь дети с 1 по 7 [•слассы. В внколе три отдслсивія: класс фортепь- ЯВ10 , всласс баяна и класс аккордеона. Мвюгие из выпускннков віашен внколы с уснехом коввчавот музыкальные учи­ лища. Так , в своей родной школе преподает теоретиче- ские дисцввплиівы Т. Н. Го- •чосницкая, оковічвівшая Ли ­ пецкое музыкальввое учили­ ще. Больививіетво ввашівх уча­ щихся любят музыку, акку- ратвіо посещаврт занятия. Особым стараиием отлів- чаются детів, заввимавощнеся по классу фортепьявво. Руко- воднт этим отделеввием спо- собівьвй педагог О. М. Пере- мышлевввіввкова. Лучше дру- гнх завіимавотся віа фортепь­ яно второклассвіица Зивва Скоморохова, третьеклас- свіица Ира Котова. А виести- вглассвіица Светлаііа Околе- лова представляла внколу вва областвіом коввкурсе учащихся дстскнх му- зьвкальвіьвх іикол. А. КОРОЛЬКОВ, директор школы. СОСТЯЗАЮТСЯ Л Ю Б И Т Е Л И іВ НАЧ.АЛЕ учебівого года иастольввые игры віаивей шко­ лы пополввнлнсь иссвеолькві- МВ 1 [{омплев<тами вианвек. С тех нор иівтересвіая игра ув­ лекла шісольввиков. А віедаввіо в школе был проведевв шашсчівыіі турвіпр. В итоге первое место за- восвал семивглассиик А. Еф- “ рсмов, второе — Ю. Корче- ввоп [I третье — В. Поросят- віикоп. Г. Л ЕБЕД ЕВА , учитель физкультуры Ленинской восьмилетней школы.