Сельская новь. 1978 г. (г. Липецк Липецкий р-н)

3 сір. ( С ел ь ск а я н о в ь » 25 августа 1978 г., № 101 (2577) СОВ ЕРШЕН С ТВ ОВА Т Ь ТРУД ОВО Е ВОСПН Т АН И Е С А В Г У С Т О В С К О Г О С О В Е Щ А Н И Я У Ч И Т Е Л Е Й Р А Й О Н А 22 АВГУСТА со стоялось а д и ци о н н о е сове - аІѴ вние учи телей рай> она . С д о к л а д о м «О ходе вы п олн ен и я П о становлеи ия Ц К КПСС и Совета М и н и - с тр о в СССР «О д аль нейш ем со в е рш е н с тв о в а н и и о б у ч е - ния, воспитания учащ ихся сбщ е о б р а зо в а те л ь н ы х ш кол >) п о д г о т о в к е их к тр уд у» , І5ТОГЗХ рабо ты В с е с ою зн о г о В се р о с с и й с ко г о съе здо в уч и телей и за д зч с х пе да г о - гміческих ко лле к ти в о в ш'<ол 1978/79 "у ч е б н о м году» Л |»іступил за в е д ую щ и й ( 5 0 Н 0 П. В. СумиН. В своем д о кл а д е он ска - эал о том , что за врем я , п р ош е дш е е лосле м ар то в - с к о г о (1965 г .) П ленум а ЦК КПСС , п р о и зош л и здме тны е Ь 'пменения в ж и з н и наш е го р !ЙОНЗ. С 1966 п о 1977 г оды ка пм - ^ І^ л о в л о ж е н и я г о с у д а р с т е е н - і іа іх и КОЛХОЗНЫХ С р С Д С Т В »’ а с т р о и т е л ь с т в о с о ц к у л ь т ­ быта с о с т а в и ли 14.6 м .илли - о н е р у б л е й . За з то в р е м я п о с т р о е н ы 21 ш к о л а , 14 і .е л ь с к и х к л у б о в и д о м о в к у л ь т у р ы , 15 д е т с а д о в , г а ­ з и ф и ц и р о в а н о 5700 к в а р - т и р , п о с т р о е н о 146 к и л о м е т - р о а д о р о г и с т в е р д ы м г.о- к р м т и е м . 10 столсБЫХ . О г р о м н ы е масш табы р з з - вития н а р о д ч о г о хозяйства н е п о с р е д с т в е н н о с р я за и н с п о о б л е м о й тр у д о вы х р с с у р - сов , с п о д г о т о в к о й м о л о д е ­ ж и к тр уд у . Ѵ і эакмматьсп з тим п ри зван а ш кола . Д о кл а д ч м к о тм с тил , ч то в наш ем районе неме.по сде - лено по совеош еи с тЕ о ванию у ч е б н о - соспитате .льио го Г іс с е с с а . у к р с п л с н и ю у ч е б н о -м а те р и а л ь н о й бозы ш ко л . о р г а н и з г ц и и г о р я ч е г о п 'т п н н я и п о д в о за учаш.их- с« г о тр у д о в о й п о д г о т о в ке г с д о с с т а ю ш .е г о п с ко л е н и я . ^'^ 1 ш к о л пе р еш ли на ка - С ;^ т н ѵ ю си с тем у за н я т о й . Ез ■'.ногих из них к с б и ке ты у. /-.астерские стали се р ь е з - к г ‘ і п '^д а г о г и ч е с ко й л а б о р а - т с ^ ѵ с й уч ителей , ц с н т р с м ѵ - ? ^ н о - Е о с п и т а т с л ь н о й ра- 6 : * : п о с с э т в е т с т в ую щ н м г р ‘ ,пмет.?.м. [^со б ольш е СТГН05КТС.;" у ч ’.-телем, ко т о р ы е р с б о т з - ю т і : г д с б о бщ е н н е м с в о е й ' уцеС;50Й и соспи то тельной д ея г е льн о с ти . 6 Сы р с ко й , К л ін н г іч о й , Д е р е в е н с ко й , К-О тРЗржс ;<ой . Г у б и о в с к о к , Е с з и н с к о й , Л е н и н с кой , Си- то в с ко и м д р у г и х ш колах оф о р м л яю т с я с тенды и вы ­ став ки из опы та рабо ты . О тдел к а р о д н о г о о б р а зо ва * ния добивае тся , ч тобы п е ­ р е д о в о й опы т и м е тод и ч е - с ки е р е к о м е н д а ц и и т в о р ч е ­ ски Б недрялись 8 п р а к ти ку р аб о ты ш кол . А н али з рабо ты за 1977/78 у ч ебны й г о д по ка зал , ч то в ш кола х повы сился ур о ве н ь о бщ е о б р а зо в а те л к ной п о д ­ г о т о в ки ш ко л ь и и ко з . В Вер- б и ло в с ко й , К. О т в е р ж с ко й , П р уж и н с ко й , Ч .-Л ѵ б р а в с ко й , К р у т о г о р с ч о й , в 13 во сьм и - летних и 15 начальных ш к о ­ лах нег н е у с п е в ающ и х у ч а ­ щихся . Ѵ спо са ем о с ть за прош лы й у ч е б ны й г о д по р а й о н у с о ­ ставила 9?,5 проце г і ѵ а . 41,9 п р оцен та уч ащ ихся з а к о н ­ чили уч еб ны й г о д на «4» и «5». В своем гы с г у п л е н и и пе- р е д уч и телями П. В. С ум ин зео с трил о^-інмание на а к - туальиой задаче с с о р см е н - ней се ль с ко й ш ко лы — п о д ­ г о т о в ке вы пус}^иико8 к сель ­ с ко х о з я й с т в е н н о м у тр у д у . в больш и н с тве наших ш.чол т р у д о в о е об уч е ни е веде тся систе .матически и п ла н ом е р н о . Учзш .иеся по - луч аю т п р е д у см о тр ем ны е п р о г р а м м а м и знания и у.ме- кия . Во всех ср е д н и х ш к о ­ лах у нас изучае тся т р а к - тор , в н е ко т о ры х — авто- м об ип ь . в 1977/78 у ч е б н о м ' г о д у 270 у ч е н и ко в получили удостоЕ іерения маш ини ста - тр а кто о и с та т р е т ь е г о кл а с ­ са и 42 — уд о с т оо е р е н и я мастера п ош к в э ж е н с к о г о платья (в С ы р с ко й ср е д н ей ш коле ) . В зтом г о д у на полях кол - х о зо в и с о в хо зо в наш е го района р а б о таю т 33 уч ени - ч е с ки е п р о и з в о д с т в е н ны е б р и г а ды с с бщ и м о хва том 2180 у ч е н и ко в . ^ Е ж е г о д н о мы г о в о р и м о р с б с т е у ч е н и ч е с ки х п р о и з - Еодственных б р и г а д Л уб - и о в с кой , И льи н с ко й , Н . -Д е ­ р е в е н с ко й , Л е н и н с ко й с р е д н и х ш кол , К р . -Х у т о р ­ с кой , Т р о и ц ко й , Б . -К у зьм н н - с ке й восьААИлетких ш кол . В них уч е н и ч е с ки е б ри г ады кол '.пле кту іо тся еще в д е ка - б р е . З а к лю ч с іс т с я д о г о в о р а с хо зяй с твам и , со с та вляю т ­ ся плены , проЕОдится а гр о - учеба , планир уе тся о пы тн и ­ чество , тем а ти ка опы тов связана с ко н к р е т н ы м и п о т ­ р е б н о с т ям и хозяйства . Так, по эад анию со вхо за «Л ипецки й» п р о и з в о д с т в е н ­ ная б р и г а д а И льи н с ко й ср е д н е й ш ко лы пр о в о д и т опы т «Влияние м и к р о у д о б - рений на у р о ж а й к о р м о в о й све клы » . А в Л у б н о в с к о й ср е д н ей ш ко ле по эаданию со в хо за «Д м и тр о в с ки й » п р о - водят олы т : «Эфф е ктив ­ ность сп о со б о в п о д к о р м к и к о р м о в о й све клы при п о ­ лива». Эти ш ко лы н е о д н о кр а т н о занимали п р и зо вы е места не т о л ь ко по р а йон у , но и в области . В этом г о д у ю н ­ наты Л у б н о в с к о й ш колы стали у ч а с тни кам и ВДНХ СССР. У ч ен и ч е с ки е п р о и з в о д с т ­ венны е б р и г а ды наш е го района расш ирили к р у г с в о ­ ей д ея тельности и наряду с вы ращ ивани ем с е л ь с ко хо - зяй с тв енны х ку л ь т у р т р у ­ дятся в д р у г и х отрасляХ і На п р о т я ж е н и и н е с ко л ь ки х лет у нас р а б о таю т звенья пти- це во до в при Н .-Д е р е в е н ­ с ко й и К . -О т в е р ж с к о й с р е д ­ них ш ко ла х на ба зе птице - ф а б р и к со в хо за «Красный коло с» и «Л ипецкая» . О д н о й из ф о рм о бщ е с т ­ венно п о л е з к о г о тр уд а и п р сф о р и с н т а ц и и учащ ейся м о л о д е ж и являю тся ла геря тр уд а и отдыха . За лото ими охва ч ено 600 ш ко льн и - ко в . 13 лет рабо тае т ла герь тр уд а и отдыха «Ю ность» при Л е н и н с ко й иииоле. Ш к о ­ ла им ее т х о р ош ую связь с К 0 ЛХ 0 2 0 М им ени Л енина , ко т о ры й п о с тр о ил для ла ­ г еря 4 д ер е в ян ны х д ом и к а на 15— 16 мест к аж ды й , о р - г ан и зо вал беспла тное пита- ние. За м е с я ц • ла ге р н о й ж и з н и 60 ре б я т обрабо тали 23 г е к та ра с в е к лы ’ и 50 г с к - тароа п о д с о лн е ч н и ка . По - д о б ны м о б р а з о м было о р ­ г ан изована рабо та ла геря тр уд а и отдыха «Романтик» Б о р и н с ко й ш колы . Д алее д о к л а д ч и к о с та н о ­ вился на н е р еш е н ны х воп - росах в деле п р оф о р и е к т а - ции . О н отметил , ч то в Л у б ­ н о в с кой , В еш аловской , П о д - г о р е н с к о й ш кола х д о сих п о р нет к а б и н е то з м еш ино - ведения . Это со зд ае т _д е - удоб с тва Б и зу ч е н и и сель- хо зм аш ин . П остано влен ия пар тии и правительства об я зы в аю т нас им сть хо р ош о о б о р у д о ­ ванные каби не ты ^ аш и н о в е - ден ия и н е о б х о д и м ую те х ­ н и ку во всех' с р е д н и х ш к о ­ лах . О д н а ко из 8 со здай - ньГх ка б и не то в с о в р ем в н - нылА тр е б о в а н и ям о твечаю т то л ь ко 3. Х о р ош и й иабинет п о с тр о е н в С е н ц о в с ко й ср е д н е й ш коле . А вот в К . -О т в е р ж с к о й ка б и н е т ма- ш и н о ве де н и я и г а р аж с т р о ­ ятся уж е два года . Больш ое зна ч ение в тру - д о в о м воспитании ш ко льн и - ков , ра звитии их т в о р ч е с ки х и н тере со в и с п о со б н о с те й им ее т работа в ш ко льны х -м а с те р с ки х . П р а к ти ка п о к а ­ зала, ч то уч ащ ие ся 4— 8 класеев при р а з ум н о й ор - г ан и зации труда м о г у т де - лать на занятиях в ш к о л ь ­ ных м а с т е р с ки х нем ало по - ле зны х вещей для ш колы . Х о р ош и е тр у д о вы е навы ки п олуч аю т на у р о к а х тр уд а уч ащ ие ся И льи н с ко й , С е н ­ ц о в с ко й , Т р о и ц ко й ш кол . К сож а ле н ию , это г о нельзя сказать о П о д г о р е н с к о й , Н о ­ во д е р е в е н с ко й ср е дн и х ш колах , хотя в них со зд аны все усло вия для п о лн о це н - н о г о о б у ч е н и я тр у д у . В сооем д о кл а д а на сове - щании учителей П. В. С у ­ м ин т а кж е уделил м н о г о вн имания в о с пи тан ию у п о д р а с таю щ е г о п о ко ле н и я а ктив ной ж и з н е н н о й по зи - ции . О н сказал , ч то на о сно ве даль н е йш е г о со в ѳ рш е н с тв о - вания с о д е р ж а н и я и м е то - дов у ч е б н о -в о с п и та те л ь н о г о п р о це с са п е д а г о г и ч е с ки ѳ ко лле к ти вы б уд у т н е у к л о н ­ но повыш ать эфф е ктивно с ть и ка ч е с тво у ч е б н о й и в о с ­ пита тельной рабо ты , г о т о ­ вить ш ко л ь н и ко в к т р у д о ­ вой дея тельн о с ти в н а р о д - н ом хо зяйстве . В п р е н и я х по д о к л а д у вы ступивш и е остановили сь на п р а к ти ч е с ки х м ом е н та х п р оф о р и е н та ц и о н н о й р а б о ­ ты в своих ш кола х . Так, д и р е к т о р Н о з о д е р е - в е к с к о й ш ко лы И. И. Пат- р к ц к и й п о д ч е р кн у л , что е ж е г о д н о тре тья часть вы- п у с к н и к о в ш ко лы остается работать в со в хо зе . П олуч и з аттестат об обра зо ва н и и , у ч е н и ки ср а зу ка ч и н аю т с в ою т р у д о в у ю б и о г р аф ию . Э том у с п о со б с тв уе т п р о - ф ессиональная ориентацип , к о т о р у ю п е д а г о г и со см е с т - но с р у ко в о д и т е л я м и с о в х о ­ за п о с то я н н о п р о в о д я т в ш коле . Д в у с т о р о н н я я связь сов- х о з— ш кола д о в о л ь н о тес- ная. Ш к о л ь н и к и на п р о т я ­ ж е н и и десяти лет — не пр е - м е н ны е уч а стни ки всех п р о - в о д и м ь и с о в х о з о м м е р о - прия тий . Их п р и глаш аю т на чествования п е р е д о в и ко в пр о и зво д с тва , на т о р ж е с т ­ венны е п р о в о д ы м о л о д е ж и в а рм ию , на п р а зд н и ки , п о ­ свящ е н ны е п о л е зы м раб о - там, и д р у г и е м е р о п р и я ти я . Р у ко в о д с тв о со вхо за , т р у ­ д оус траи вая в ы п у с кн и ко з ш колы , со зд ае т им условия для у с п еш н о й рэбо ты , для п р о д о лж е н и я о б р а зо - вания , В ны неш нем г од у , к п р и м е р у , ю н ош а м и дев уш - кам , оставшилАся лосле ш ко лы а со в хо зе , р у к о в о д и ­ тели хозяйства выплатили б е з в о з в р а тн о е д е н е ж н о е по со б и е . В теч ен ие все го у ч е б н о г о года у ч и т е л я .ш к о ­ лы зан им аю тс я п р оф е с си о - н эльной орие н та ци е й своих п и том це в , з а к р е п л яю т тео - р е ти ч е с ки е знания ѳ лаге - ря х тр уд а и отдыха , не ос- та вляю т у ч е н и ко в бе з в н и ­ мания на п о р о г е вы бора п роф е ссии . О том , к а к ш колы вопло - щ аю т в ж и з н ь реш ения П лён ум о в Ц К по п о д г о т о в ­ ке ка д р о в для се л ь с ко г о -хозяйства* р а сс ка зала на п р и м е р е своей ш ко лы за- вуч С е н ц о в с ко й ср е д н ей ш ко лы Т. И. Терехова . П е д а г о г и ч е с к и й к о л л е к - т и в ш к о л ы в е д е т э т у р а б о ­ т у в т р е х н а п р а з л е н и я х : п р о ф о р и е н т а ц и я у ч а щ и х с я в с е х к л а с с о в в у ч е б н о . - в о с ; п и т . с т е л ь н о м п р о ц е с с е , л е к - ц и о н н а я п р о п а г а н д а с р е д и р о д и т е л е й , п р о ч н а я с в я з ь с со в х о з о АА « С е н ц о в с к и й » . Т а к , н а п р и м е р , в н а ч а л ь н ы х к л з с с а х у ч и т е л я з н э к о м я т р е б я т с т о й и л и и н о й п р о - ф е с с и е й н а в к е к л а с с н ы х м е р о п р и я т и я х п р и ч т е н м и с т а т е й , р а с с к а з о з о х л е б е , о л е с е , о м а ш и к а х . В с т а р - ш и х к л а с с а х у ч и т е л я у г л у б - л я ю т з н а к о м с т в о д е т е й с р а з л и ч н ы м и п р о ф е с с и я м и . А в ш к о л ь н ы х з в е н ь я х л е - с о в о д О Б , в п р о и з в о д с т в е н - н ы х б р и г а д а х р е б я т а з н а к о ­ м я т с я с с - я ь с к о х о з я й с т в с м - н ы м т р у д о АА н а п р а к т и к е . С е р ь е з н у ю р а б о т у п о п р о ф - о р и е н та ц и и в ш ко ле в ед у т п р епод а ва тели А . И. И ванов , 3 . Н. Селезнева , В. Н. Ф о - но тов , Т. И. А лиф анова и м н о г и е д р у г и е . О п р е д е ле н н а я работа •проводи тся с р о д и те лям и . П о классам и в масш табах ш ко лы читаю тся р а злич ны е ле кц и и — «Б удущ ее ваш е ­ го реб е н ка » , «Сын вы рос» , «Наш с о в х о з в т е к ущ е м пя - тилетии» и д р у г и е . С е нцо в с ка я ш кола п о л у ­ чила в этом г о д у от с о в х о ­ за хор ош и й п о д а р о к — га ­ р а ж и класс м аш и н о в е д е - ния. Это о ч ень важ но , та к к а к ш ко ла е ж е г о д н о вм е - сте с аттестатом о б о б р а - эо в снии вруч а ѳ т ре б я там права т р а к то р и с то в -м аш и - нистов тр е ть е г о класса . Н ы н еш н им ле том в с о в ­ хо зе тр уд я т с я 48 уч ащ ихся ш ко лы . С р е ди них Г е кн а - дий К о н ь ко в , А натолий Та- тарино в , Наталья С е л е зн е ­ ва, А л е к с а н д р М и р о н о в и д р у г и е . Ребята ‘ ра б о таю т ш тур вальным и , к а м е нщ и к а ­ ми , малярам и , п ло тни кам и и р а зн о р а б о ч и м и . С е г од н я , ко г д а села на глазах п р е о б р аж аю т с я , хо - зяйствам н уж ны самые р а з ­ ные пр оф е сси и . П ом о ч ь выбрать е д и н с тв е н н ую и- лю б и м ую — д епо к а ж д о г о учителя с п е р в о г о д о вы ­ п у с к н о г о класса . О с ущ е с твле н и е пр и нци п а единства об у ч е н и я и в о спи - тания, ф о р м и р о в а н и е к о м ­ м у н и с ти ч е с к о г о м и р о в о з - з р е н и я уч ащ ихся бы ло т е ­ м ой вы с туплен ия К. А . М а р ­ к о в о й из Б . -К у з ьм и н с к о й 8 -ле т кей ш ко лы . О на о тм е - тила, что ко м п л е к с н о е р е - ш ение этой задач и дает п о ­ лож и те л ь ны е ре зуль та ты . Если 5 лет том у на зад в со в хо зе «Л ипецки й» не о с - тевепось ни о д н о г о в ы п у с к ­ ни ка , то за по сле дн и е два год а нашли свое м е с то в рабоче .м с т р ою со в хо за . двадцать вы п у с кн и ко в . Это А л е к с а н д р М е р и н о в , А л е к ­ са нд р Е в сю ко в , В ладимир Г о в ор ухи н и д р у г и е . С по со б с тв уе т з а кр е п л е - н ию ю н ош е й и д е в уш е к на селе по с то я н н а я п р о п а г а н ­ да р а б о ч и х п р оф е с си и . В стречи с п е р е д о в и ка м и со вхо за , э к с к у р с и и в м а - с те р с ки е , на ж и в о т н о в о д ч е - ские ф ермы , в теплицы^ В п р е н и я х по д о к л а д у вы ступили та кж е р а й в о е н - к о м в. И. Л а рю ко в , с е к р е ­ тарь р а й ко м а к о м с о м о л а В. П. М ела н ьи н , зам еститель д и р е к т о р а П р у ж и н с к о й ср е д н е й ш ко лы А . А , Т и ку - нооа и д р у г и е . В со вещ ани и учителей пр и няли участие и вы с ту п и ­ ли с ремами за в е д ую щ и й о б л о н о В. Г. Ш а талов и се кр е та р ь р а й ко м а КПСС Л . И. Будаева . На р а й о н н о м со вещ ани и уч и те ле й в то р ж е с т в е н н о й о б с та н о в ке бы ло п р и н я т4 но в о е по п о лн е н и е п е д а г о - г и ч е с ки х ко лле к ти в о в ш ко л , а т а кж е со с то ялось в р у ч е - ні^е пра ви те ль с тв е н ны х иа - г р а д и П о ч е тны х грамо і^ б о л ьш о й г р у п п е уч ителей с р е д н и х , во с ьм иле тн и х ^Й- начальных ш ко л . \ НА СНИМКЕ: группа мо.іодых учителей райо­ на — Р. В. Овсянникова, В. Е. Булгакова, Л. В. Неклюдова, Л. И. Ме- жова, И. Д. Путилина, Т. П. Ветохина, С, Н. Кацееф.