Сельская новь. 1977 г. (г. Липецк Липецкий р-н)

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ— КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД р а й о н н о й н а у ч н о - п р а к т и ч е с к о й к о н ф е р е н щ и и РАЙКОМ КПСС провел научно-прак ­ тическую конференцию на тему; «XXV ст»езд КПСС о комплексном подходе в идеологической работе». С докладом «XXV съезд КПСС о единстве н основных задачах идейно-по- литнческого, трудового и нравственного воспитаніія В деятельности партийных , органнзацнй» выступил заведующий ка- бинетом политпросвешения РК КПСС И. Ф. Говоров. В обсуждении темы конференции при­ няли участие руководите^іь Троицкой лекто|>ской группы Н. 'В . Третьякова, пропагакдист комсомольского круж ка птицефабрики Е. Н. Сушков, пропаган- дист школы основ экономических зна- ний Троицкого МХП П. А. Огурцов, сек ­ ретарь партбюро Боринского сахар і^гс завода В. Д . Федоров, руководитель школы коммунистического труда опыт ­ ной стаицнн ЬК В. Черных, секретарь парторганизацин управленіія механиза- ции В. Г. Гонтарь и секретарь партбюро колхоза имени Фрунзе П. Ф. Смыков. Итоги работы конференции подвел за­ ведующий отделом пропаганды и агита- ции РК КПСС В. Е. Коробейников. Ниже публикуется отчет с районной конференции. ТРЕБОВАННЕ ВРЕМЕНИ И З Д О К Л А Д А З А В Е Д УЮ Щ Е Г О К А Б ИН Е ТОМ П О Л И Т П Р О С В ЕЩ Е Н И Я Р К КПСС И. Ф. Г О ВО Р О В А И т о г и выполнения планов и социалисти- ческих обязательств 1976 года показьюают, что трудящиеся нашего района настойчиво борются за претворение в жизнь исто- рических решений XXV съезда КПСС. За достижение наивыс- ших результатов во Все- российском социалистиче- ском соревновании наш район награжден перехд. дящим Красным знаменем Сонета Министров РСФСР и ВЦСПС. В этом успехе важную роль сыграла политмассо- вая и воспитательная ра ­ бота партийных организа- ций, которая является боль- шим мобилизуюіцим сред- етаом в борьбе за достиже- иие намеченных рубежей. Сегодня главное иаправ- ление идеологической ра ­ боты, объединяющее весь комплекс форм и средств коммунистического воспи- тания, — это изучение и пропаганда решений и ма- териалов XXV съезда КПСС. Поэтому массовое изуче ­ ние доиументов съезда и последующих постановлѳ - ний ЦК КГІСС стало зако- номерностью развития об- щественного сознания. Только в системе пар- тийиой учебы в нэшем рай- о н е занимаются 3060 чело- •ек , 778 челд^ек учатся в различных формах комсо- м О ль с ко г о политпросвеще- ния и 3746 челов ѳ к в сис­ тем е экономического обрэ- эования, а всеми формами учебы охвачены 7484 чело- ве ка . Анализ занятий, прове- денных в минувшем и те- кущем году в партийных организвцигіх совхоза «Красный колос», птице ­ фабрики «Липецкая», кол- хозов имени Кирова и име ­ ни Дзержинского, Борин­ ского сахарного завода, упразпения механизации, завода ЖБИ-2 свидетельст- вует о возросшем теоре- тическом и методическом уровне политической уче ­ бы, повышении ее дейст- еенности. Вместе с тем в постанов- ке марксистско-ленинского обрззования коммунистов имеется ряд нерешенных пробяем. Проверка состоя- ния партийной учебы в парто.рганизациях совхоза «Дмитровский», откорм- совхрзов «Липецкий»- и «Октябрьский», колхоза «Строитель коммунизма», СПМК-1204, ПМК-768 пока- зывает, что она еще не от- вечает современным тре- бованиям. Отдельные тео- ретические положения здесь глубоко не раскры ­ ваются, слушатели не на­ цѣ ливаются на решение конкретных задач, стоящих перед коллективами. Самого пристэльного вни- мания требуют массовые формы изучения марксиз ­ ма-ленинизма: комсомоль ­ ского просвещения, эконо ­ мического обрззования трудящихся, школ комму ­ нистического труда, народ- ных университетов, их даль- нейшего улучшения в идей- но-политическом, трудовом и нраВственном воспитании трудящихся, в формирова- нии у каждого труженика высокой отвѳ тственности за порученное депо, за каче ­ ство своей работы, за вы- полнение планов и социа- листических обязательств. В комплексе воспитатель- ных средств, которыми рас- полагают партийные орга- низации, важное место от ­ водится лекционной пропа- ганде. Только в 1976 году в районе было прочитано 6018 лекций, в том числе 2439 по важнейшим реше- ниям партии и правительст­ ва. Хорошо ведется лекци- онная пропаганда в Ноеоде- ревенской, Ильинской, Тро ­ ицкой, Новодмитриевской пераичных организациях, на Боринском сахарном заво- де и птицефабрике «Липец­ кая». Большим авторитетом среди населения пользуют ­ ся лекторы М. Н. Устинов, И. А. Дудин, Н. Г. Буслов, Н. В. Третьякова, Н. В. За- цепин, М. М. Кулагина, М. Ф . Дмитриева, Э. В. Смирнова, А. С. Хопин. Вместе с тем, в лекцибн- ной пропаганде еще много нерешенных проблем. Сла­ бо пропагандируется со- ветский образ жизни, до- стижения сельскохозяйст ­ венной науки и передово ­ го производственного опы ­ та, научно-атеистичэских и естественно-научных знаний. В год 60-летия Великого Октября особенно важно развернуть пррпаг^цду до- стижений нашего народа за годьг' Советской власти в области экономики, науки и культуры, в повышении мзтериального благосо- ^тояния трудящихся. В идейно-политическом воспитании важное место занимает политическая аги- тэция, как неотъемлемая сторона комплексного под ­ хода к организации идеоло ­ гической работы. Именно массово-политическая ра ­ бота, агитаторы и политин­ форматоры дают наиболь ­ шую возможность плодо ­ творно сочетать коллектив ­ ные и индивидуальные фор ­ мы политической работы ; людьми, охватить влиянием каждого труженика, печ- сионера, домохозяйку и т. Д. Хорошо работают агит­ коллективы совхозов «Крас- • ный колос», «Тепличный», завода ЖБИ-2, колхозов имени Ленина и имени Дзержинского, Боринского отделения «Сельхозтехни­ ки», сахзавода. Говоря о средствах комп ­ лексного подхода к вопро- сам воспитания, трудно пе- реоценить в этом деле роль наглядной агитэции. Многие пэрторганизэцйи хорошо понимэют значение этого мощного политиче- ского оружия и уделяют ему постоянное внимзние. Примером может служите наглядная агитация в сов- хозе «Красный колос», на птицефабрике «Липецкая», в колхозах имени Кирова, имени Ленина, Боринском отделении «Сельхозтехни­ ки». Однако в ряда мест роль наглядной агитации недооценивается. Это отно ­ сится прежде всего к кол ­ хозу «Победа», совхозу «Октябрьский», СПМК-1204, ПМК-768. Важнейшей составной ча ­ стью политической работы является трудовое воспита- ние. Общеизвестно, что в тех коллективах, ^где дела- ется все необходимое для создания современного вы- сокомеханизировэн н о г о производства, обеспечения хороших социально-быто- вых условий для работаю- щих и членов их семей, там люди удовлетворены своей работой, дорожат ею, а по ­ этому и трудятся добросо- вестно. Организуя практическую работу по трудовому вос- питанию, партийные орга ­ низации призваны в сем ір ­ но развивать социалистиче- ское соревнование, дви- жение за коммунистиче ­ ское отношение к труду, поддерживать каждый хо- роший почин. Отсюда и обязанность идеологиче- ских работников — прида ­ вать каждому ценному на- чинанию общественное зву- чэние, широко пропаганди ­ ровать достиже'ния поре- довиков и новаторов про- изводста. Одной ИЗ действенных форм привития любви к труду, к избранной гѵ рофес- сии является наставничест­ во. Серьезно подходят к организации этого дела в колхозах «50 лет Октяб ­ ря», имени Фрунзе, имени Ленина, совхозе «Красный колос», опытной станции, | управлении •мехзниэации,- Боринском отделении «Сельхозтехники». Не менее важной и слож ­ ной является проблема трудового воспитания под ­ растающей смены. Умело организуют совместную работу по трудовому во- спитанию школьников парт- организации и руководите ­ ли совхозов «Красный ко ­ лос», «Дмитровский», кол ­ хозов «50 лет Октября» и имени Ленина. Здесь выде- ляют школам необходимую сельскохозяйственную тех­ нику, закрепляют специали стов и опытных механиза- тороа для ее изучения, от- водят участки земли. В нравственном воспи­ тании трудно переоценить | роль трудовых коллектиаов. | Развивая у людей коммуни - і стическое отношение к тру- I ду и общественной соб ­ ственности, они содейству- ют формированию у каж ­ дого работника благород- ных целей и духовных по ­ требностей, высокой,рав- ственного поведения, не ­ терпимости ко всяким от- клонениям от норм к о м ­ мунистической морали. Труженйки нашего рай ­ она, включившись во Все­ союзное соревнование, на- метили для себя высокие рубежи на юбилейный Год. Они решили собрать с каж ­ дого гектара не менее 27 центнеров зерновых, 250 — сахарной свеклы, 150— кар ­ тофеля, 200 — овощей и 13 центнеров подсолнечника. Получить от каждой коро ­ вы не менее 2300 килограм- мов молока, по 260 яиц от курицы-несушки, по 3,2 ки ­ лограмма шерсти от овцы. Задача всех идеологиче- ских оаботников состоит в том, чтобы направить уси- лия трудовых коллективов на выполнение обязательств, на достойную встречу 60- летия Великого Октября. Е Д И Н С Т В О С Л О В А И Д Е Л А ИЗ ВЫ С Т УП Л ЕНИ Я П. О Г У Р Ц О В А — П Р О П А Г А Н Д И С Т А Т Р О И Ц К О Г О МХП Р ОСТ СОЗНАТЕЛЬ­ НОСТИ советски.ч людей, и.х духовного богатства партия обеспечи- вает своей идейно-воспита­ тельной доятельностью, в которой большое место за- ннімают школы политпче- ското и экономического об- разовання. В нашей школе основ .экономических знаний за­ нимаются 40 че^овек. ]^ е слушатели, передовики л новаторы производства. Знания, полученные в пгколе, они умело применя- ют на практике, добивают­ ся единства слова и дела. Для нашего объодинения 1976 год оказался весьма успешным. Коллективу как поібедігтелю во Всесоюзном социалистнческом соревно- аании вручено переходя­ щее Кр.гсное знамя НК КПСС, Совета Министров СССР, ВЦСПС, ЦК ВЛКСМ II денеяская пречия. Этого успеха коллектпв добился за счет накоплешіого опыта и знаний технологии про- йЭВодства Свинины і і глу ­ бокой политической ответ- ственности за выполнение взятых социалистических обязательств, высокого уровня идейной зрелостн и коммунистической созна­ тельности рабочих. В 1977 году наш коллек- тив выступил иницгіатором областного соцйалнстиче- ского соревнования под де- Бизом: «Больше продукции при наименьших затратах». Ко.длектив обязуется полу­ чить за год 38 тысяч поро- сят, п р о и з в е с т и 34 тысячи ц е н т н е р о в с в и н и н ы и п р о ­ д а т ь г о с у д а р с т в у 30 т ы с я ч ц ен тн ерО 'В . Получить п р и ­ были н е м е н е е 1,5 м и л л н о - н а р у б л е й . Для выполнения этих обязательств рабочие и слу­ шатели шко.ты основ эко ­ номических знаний широко внедряют в производство Достнжения науки и пере­ дового опыта. Начальннк це.ха Н. С. Матвиенков, на- пример, установил фиксн- рующио станки в родиль­ ной отделении, что дало возможность сократить чис­ ленность обслужива.ющего персонала, а коллектиз слесарей цеха откорма за- менііл наклонные транспор­ теры Т -10 на более надеж­ ные ТС-40.М, в результлте достиггіѴ ч'а стабильность подачи кормов и ликвпда- ция потерь. Энергетики в свою оче­ редь разработали меропри- ятия по экономическому использованию электро- энергии: установлена авто­ матическая регулировка по­ дачи воды и уличного осве- щения. Производится авто­ матическая подпитка водой котлов котельной, что по- зволит значительно умень­ шить расход воды и э л е к г роэйрргии. Ветершіарная служба ввела комплексную имму- низацпю, примешіло био- стиму.іятор, повышающий привесы свиней на 1 0— 15 процептотз, орг.гиизовала также приготовление кор- мов с антибиотшеами, ко ­ торые увеличивают плодо­ витость животных и ліизне- способность молодняка. Это только часть пере- численных новшеств. тру- дозых у с іи и й и бережливо­ сти рабочих, слушателеіі школы основ экономических знаний. Школа основ экономиче- ских знаниіі не прекратнт свои занятия и лето-м. Все слушатели ее будут актив ­ но участвовать в ііроводи- мых днях хозрасчета, в за- седаниях бюро эконо.мнче- ского анализа и т. д. Политинформаторы из числа слушателей школы Оудут знакомить рабочих и служащих с внутренним и внешним положеннем стра­ ны, с задачами, стоящими перед объе.динением.. Коллектив нашего пред- приятия приложи ! все силы для выполнения поставлеи- ных задач и добьется новой победы во Всесоюзном со- циалистическоіі сорсвиова- нин. Хорошо работаст коллектив агитато. ров колхоза имени Дзержинского. А ги . гаторы часто проводят біееды, инфор. мируют колхозников о политической жизни в стране и за рубежом. Особенно активно пропагандаруют среди колхбз . ниКдв решёни.ч XXV іъёзда КПСС аги. татары директор средней школы И. М. 'УТріібунсках, экономист Н. А. Киселева, зоотехник В. Д . Полозова. НА СНИМКЕ: агитаторы И. Л1 Три. бунских, Н. А. Киселева, В. П. Полозо ­ ва и секретарь парткома М. Н. Ши.іов- Ских разрйбатывают тематику бесед на зкдномичёскиі Тёмы. Фото Е. Самохвалова. ЭФФЕКТ ПОЛИТУЧЕБЫ из ВЫ С Т У П Л Е Н И Я п. СМЫКО В А — С Е К Р Е Т А Р Я П А Р Т БЮ Р О К О Л Х О З А ИМ. Ф Р У Н З Е XXV С ъ е з д нашей Нар- тии отметил, что важйбй- шей особенностью разви­ тия обіцественного созна­ ния на современной этапе является массовое овладе- ние марксизмом-лениниз- мом. МарксисТско-Лёйин- ская учеба призвана воору­ жать коммунистов, всех трудящихся знаниями идеи- ного наследия Маркса — Энгельса — Ленина, исто- рическбго опыта КПСС. Псуіитическая учеба по- мотает формированию у слушателей активной ж и з ­ ненной позипий, сознатеЛь- ного отно'шения, к общест­ венному долгу, к труду, во- спитанию их в духе пат- риотизма и пролетарского интернациоінализма, не­ примиримости к буржуаз ­ ной идеологии и морали. Занимать активную ж и з ­ ненную позицию — это значит твердо и неуклонно проводить в Ікизяь рёшеиия партіш, разъяснять ее по ­ ли ти ку , выступать за- сгрельщиком всего нового, прогрессцвного, активно участвовать в политической жизни, в управлении хо- з я й с т в е н н ы 'М и к у л ь т у р н ы я с т р о и т е л ь с т в о м . Для примера возьмем слушателей школы осноів марксизма-ленинизма, чле­ нов КПСС Михаила Михай ­ ловича Устюхина и Алек ­ сандра Степановича Бор- мотйна. Имена этих про- славлённых механизаторов извёстны далеко за преде- лаМи колхоза Имени Фрун ­ зе. М. М. Устюхйн показы- вает образцы высокопроиз- водительного труда. Закреп- ленная за ш м техника со­ держится в образцовой со- стоянии и потому работает безотказно. Вместе со свои­ ми товарищами он высту- пил в районо инициатором по своевременной вспаппсе зяби и с честью сдержал слово. Йоммуйист М. М. Ус ­ тюхйн является активныя слушателей школы основ марксизма-ленинизма, за ­ нимается самообразоваиием. Коіммунист Александр Степанович Бормотин и з ­ вестей в райове ка к мастер высоких урожаев сахарной свеклы. Он многое делает для того, чтобы облегчить труд свекловичниц. Из года в год на закрепленном уча- стке А. С. Бормотин полу- чает высокие урожаи сахар­ ной свеклы. Успех дела за- висит в первую очередь ог знания ИМ тсхноло-гіга вы- ращивания этой культуры, умелого йспользоваігая тех ­ ники , продуманной органп- зации труда и, кон«ч»о, понимания своего общест- вениого долга. У коммунистов М. М. Ус- тюхкна, А. С. Бормотина слова не расходятся с де- лом. Они находятся в ор- ганическом единстве и ста­ новятся нравственной нор ­ мой поіведенпя. Действенность политиче ­ ской учебы оценивается прежде всего конкретный вкладом каждого слушателя в выполнение решений съезда, планов десятой пя- тилетки. Мерило успеха политического воспитания масс, — к а к говорил Л. И, Брежнев, — это конкрет ­ ные дела. Коммунистиче ­ ская идейность — это сплав знаний, убеждения и прФктического дейотиія. Т Е Л Е В И Д Е Н И Е 20 МАРТА Первая программа 9.ЭД — «Будильник». 10.00 — «Служу Совет- ско.му СоюзуІ». 11.00 — «Наш аруг — Буратино». 11.50—«Хочу все знать». 12.00 — «Музыкальный киоск». 12.30 — «Этапы большого пути». «Пер­ вый учитель». Худ. фильм. 15.20 — Сегодня День работников жи- лишно - коммуналыіого хозяйства и бытового обслуживания населе­ ния. 15.35 — Кон ц е р т. 16.00 — Премьера тел. документалыіого филь­ ма «Встреча с Каракал- пакией». 16.55 — «.Меж­ дународная панорама». 17.30 — П р о г р а м м а мультфильмов. 18.15 — «Клуб кинопутешест- вий». 19.15 — «Совет- скнй Союз глазами за- рубежных гостей». 19.35 — «Впервые на экра- Н(». ХуД. фильм «Ксе- ния, любимая жена Фе ­ дора». 21.00 — «Вре­ мя». 21.30 — Заключи ­ тельный концерт участ- ников художественной самодеятельности М о ­ сквы. Четвертая программа 10.00—«Утренняя поч ­ та». 10.30 — «В мире •животных». 11(30 — «Это вы можете». 12.20 — «Встреча с Пеппн». Тел. док. фильм. 12.40— «Радуга». 13.10 — «Впе- ред, мальчишки!». 14.10 — «Спортивная про- грам.ма». 15.10 — «9-я студня». 16.10 — А. Фредро — «Дамы и г у ­ сары», Фильм - спек ­ такль. 18.25 — Ритмы зарубежной эстрады. 19.00 — Спортивная про ­ грамма. 20.30— «Здо­ ровье», 21.00 — Ксунцерт камерной музьжи. 21.30— «Экран зарубежного фильма». «Конец поезд- ки при луне». 21 МАРТА Первая программа 9.30 — «Творч е с т в о юных». 9.55 — Открытие XV I съезда профсоюзоз СССР. 14.30 — «Твои, твоя высота». М . Шолохов — трул 15.15 «Донские расеказы». 16.00 — Фильм—детям. «Домино». 17.00 — «Наш сад». 17.30 — «Ма-тыш- пингвнненок». 18.15 — «Стихи — детям». 18.30 — «Радуга». Болгария. 19.00 — «Дневник соцн- алистического соревно- вання». 19.45 — Премь­ ера телеспектакля «Анп- ро и Сандро». 21.00 — «Время». По окончании — Концерт мастеров ис­ ку сств. Четвертая программа 19.00 — Поет вокаль ­ ный квартет «Явир». 19.15 — «Служу Совет- скому СоюзуІ». 20.15 — «Спокойной ночи, малы­ ши!». 20.30 — Междуна ­ родные соревнования по тяжелой атлетике на «Приз дружбы». 21.00— «Будни великих строек». 22.00 — Программа ко- роткометражных худ. фильмов. 22 МАРТА Первая программа 9.30 — «В гостях у сказки». «Три толстяка». 11.15 — «Очевидное — иевероятное». 14.30 — Премьера фильма «Кол- хоз колхозов». 15.20 Л. Грин. «Страницы творчества». 16.05 — «Адреса молодых». 17.05 — «Музыкальные вечера для юношества». 18.15— Продолжение «.Музы- кальных вечеров для юношества». 19.25 — Говоірят делегаты XV I съезда профсоюзов СССР. 19.40 — Фаінта- зия на темы песен А. Ост ­ ровского. 19.50 — Пре ­ мьера телефилыча «Семья Зацепиных». 1-я серия. 21.00 — «Время». 21.30— «Поээия». Альманах. 22.30 — Международные соревнования по тяжелой атлетике на «Прнз дружбы». Четвертая программа 19.00 — Чемп н о н а т СССР по боксу. 20.00 — Концерт. 20.15 — «Спо­ койной ночи, малыши!». 20.30 — «.Музыкальный киоок». 21.00 — «Рас- сказы о художниках*. Ф. Кремер. 21.30 — «Не­ придуманная история». Хул. фильм. ПРОВЕРЕННЫЙ М Е Т О Д из ВЫ С Т У П Л Е Н И Я Е. СУШК О В А — П Р О П А Г А Н Д И С Т А КОМ СОМО Л Ь С К О Г О К Р У Ж К А П Т И Ц Е Ф А Б Р И К И В с е с о ю з н ы й л е ­ нинский зачет имёет батьшое значение в деле да.тьнейшего совер- шенствовання коммунисти ­ ческого воспитания поДра- стающего поколення, он способствует подъему тру ­ довой и политической ак- тив-ностн юношей и деву- шек, позволяет добиться органического сочетання марксистско-ленНінскон уче­ бы с практический участием молодежи в коммунистнче- ском строительстве. Цель Леиинского зачета — еще выше поднять поли­ тическую, трудовую и обще­ ственную активность к а ж ­ дого ко-мсомоЛьЦа, повы ­ сить роль и ответственность комсомольскнх организа- ций за участие в хозяй- ственном, культурном стро ­ ительстве, мобилизовать комсомольцев 'и молодежь на досрочное выполіненне задзіний второго года де­ сятой пятилеткиі достойную встречу бО-летйя Великого Октября. Добрая слава в районе идет о комсоѵ ольско-моло- дежном звене, возглавляе­ мой Лидой Пастуховой. Лида член бюро РК ВЛ КСМ , дегіутат сельского Совета. За Два месяца те- кущего года от каждой к у ­ рицы-несушки молодые птичницы получили по 50 яиц, сэкономили 150 цент- неров комбикормов, что позволило на сэкоиоМЛен- ных кормах произвести 80 тысяч ЯЙЦ . .Митя-о ХОроших дсл у комсомольцев птичницы Нади Кулаковой, лаборант­ ки Оли Черных, оператора иИкубатория Тани Перме- новай и многих лругих. На своен собрашіц ком- сомо.4ьцы птицефабрижн приняли повышенные обя ­ зательства в честь 60-ле- тия Велшкого Октября. На- мечено, в частности, отра ­ ботать 60 часов безвозмезд­ но на благоустройстве тер- риторііи, посалить аллею из роз. Розы в количестве 2000 ші-ук уже завезены и вес­ ной они будут высажены в груііт. И ещё Должен Добавить, партиГшая организация по ­ стоянно проязляет заботу о молодежи. Лучшие ком ­ сомольцы премируются п у ­ тевками на поездку за гра ­ ницу, по родной стране. Устраиваются торжествен­ ные проводы ребят в ар- мИю. После службы ребята, как правило, возвращаются к нам. Прекрасно работа­ ют отслужившие в армии Анатолйй Никитин, Иван Будюкин, Василий Барте- нев и Другиё. В заключение хочется отмстить, что Всесоюзный Лениінский зачет как кол ­ лективная система комму ­ нистического воспитания Молодежи является прове- ренным методом в работе с молоідежьго И эта система вот уже в течѳ ние многих Лет успешно проводится на ­ ми в жиэаіъ. Ж и в о е о бщ ен и е и з ВЫС ТУПЛ ЕНИ Я Н. Т Р Е Т Ь Я К О ВОЙ — Р У К О В О Д И Т Е Л Я Т Р О И Ц К О Й л Е К Т О Р С К О Й г Р у п п ы Н Е ЗАМЕНЯЯ и не дублируя другпх ис- точников информа- ции, лекционная пропаган­ да призвана помочь трудя ­ щимся глубоко осмыслить современные процессы и изменения в области разви­ тия экопомпкп, социально- политическоГі жизни в стране и за рубсжооі. Сельские жители больше заинтересованы слутаіать лекцин непосредственно на рабочей месте — в брита- дах, на фермах, на поле- вых сіанах, среди людей своего коллектива, где пре- обладают одинаковые инте ­ ресы. Это, в свою очередь, помогает и нам, лекторам, оіпределить пнтерес данной аудйтории. В целях повышеішя эф­ фективности лекцнояноч пропаганды наша лектор ­ ская группа берет для ос- вещения наиболее злобо­ дневные вопросы жизни. В последнее время широкое распространенис получило чтенне лекций по вопросам советского образа жизни, нравственного восппт.гнпя подрастаюшего поколення. В целііх совершенстБёіва- ния лекциоинон пропаган­ ды, повышения ее эффек­ тивности среди лекторов проводятся (не режс одного раза в две недели) семина­ ры по наиболее актуаль- ным вопросам читаёмых лекций. Таікне семинары были пройедеиы у нас по нате- риала-м XXV съезда І\ПСС (мы брали для ориентиров- ки основные вопросы От- четного доклада ЦК КПС'С), по вопросалі соіветского об­ раза жизни, антирелпгиоз- пой пропаганды, патрпоти- ческого воспитания. В основном Бсе наши лекторы с высшим обраоо- ваннему но с различными направлениями профессио- нальной подготовки. Кол­ хозные специалисты чита- ют лекции по экойомике, по научной организадии производства. У лекторов- учитслей поле лекционной пропаганды значительно піире. Онн выступаЮт, е лекцйями по различный отраслям знаний. Но любая лекция, какие бы проблемы жизни она ни затрагивала> должна достиг ­ нуть основной цели лекци- онной пропаганды — дейст- венной связи с жизнью, с п рж ти ко й ко'ммунистиче- ского строительства, с жи - вым твбрчеством масс. К О Н Ф Е Р Е Н Ц И Я Р Е К О М Е Н Д У Е Т П АРТИЙНЫМ органи- зациям района по ­ стоянно ёовершенст- вовать пропаганду и аги- тацию, более активно и це- леустремленно управлять экономическими, социаль- но-политическими, духов ­ ными факторами, которые влияют на воспитание че- ловека. Широко использо ­ вать о этих целях поста- новления ЦК КПСС «О 60- летии Великой Октябрьской социалистической револю- ции» и ЦК КПСС, Совета Министров СССР, ВЦСПС и ЦК ВЛКСМ «О Всесоюзном социалистнческом соревно ­ вании за повышение эф­ фективности производства и качества работы, успеш- ное выполнение эаданий десятой пятилетки». В каждой парторгаяиза- ции разработать перспек ­ тивный комплексный плач идейно-воспитательной ра ­ боты, постоянно совершен ­ ствовать формы и методэі идейного влияния, обеспе- чивать высокую эффектив­ ность проводимыя полити- ческих мероприятий, В трудовом воспитании главное коммунистическое отношение к труду, разви- тие творческой активно ­ сти трудящихся и созна ­ тельной дисциплины. Шире пропагандировать опыт коллективов коммунистиче ­ ского труда, развивать и внедрять движемие настав- ничестёа, привлекать к тру ­ довому вОсІтИтанИю моло ­ дежи ветеранов труда, пере- довиков производства, р у ­ ководителей и специали- стов. Активно использовать в воспитании социалистиче- ское соревнование, Вовлечь всех трудящихся в сорев- ноёание за достойную встречу 60-летия Великой Октябрьской социалистиче­ ской революции. Всемерно развивать со- ревнование трудовых кол ­ лективов за право быть награжденными переходя ­ щими Красными знаменами ЦК КПСС, Совета Мини ­ стров СССР, ВЦСПС и ЦК ВЛКСМ, Почетными дипло ­ мами и энаком «Ударник десятой пятилетки». Широко внедрЯть такие формы чествования людей труда, как вечера трудовой славы, рабочих династий, эстафета трудовых дел, посвящение молодежи в рабочие и т. Д. К юбилею Октября в каждом колхозе и совхозе открыть комнаты трудовой славы. Всемерно укреплять связь трудовых коллекти ­ вов с общеобразователь ­ ными школами, развивать .взаимное шефство. Повысить уровень атеи­ стической работы, пропа ­ гандировать и внедрять но ­ вые советские обряды, праздники и традиціи. Обеспечить дальнейшее улучшение работы по во- спитанию трудящихся в ду ­ хе неуклонного соблюде- ния советских законов, пра- вил социалистического о6- щежития. Эффективнее использо ­ вать возможности печати в идейно-воспитательной ра ­ боте среди трудящихся. Всю идейно-воспитатель­ ную работу направить на создание в трудовых кол- лективах благоприятного микроклимата, обстановки доброжелательности, ува- жительного и заботливого отношения к человеку, на воспитание преданности де- лу коммунизма и мобили- зации трудящихся не вы ­ полнение исторических ре ­ шений XXV съезда партии, достойную встречу 60-ле- тия Великого Октября. Редактор М. КУРБАТОВ. Наш адрес: 398037, г. Липеци, опытная станция, эдание райисполкома, 4-й этаж. Телефоны: редактора 6-00-28, аоб. 1-64. гипографии 2-30-71. ^ аСепьская новь» выходит 3 раза а меделю; а среду, пятницу и воскресенье. 6-99-21 доб. 1-73, заместителя редактора 6-99-21 доб. 1-72, отват. секретаря 6-12-16, 6-99-21 доб , 85, отдела писем 6-99-21 АЭ 74 і а і Типография иэда7ёльств4 «Ленинское а н ам » . Липецк, Коммунальная пл„ 44.