Сельская новь. 1974 г. (г. Липецк Липецкий р-н)

Страница вт орая ( 7 5 ) ■О* ЖИВЕШЬ НА СЕЛЕ - ЗНАЙ Т ЕХН И К У Ч Е РЕЗ НЕСК ОЛ ЬК О месяцев у вып уск ник ов ср ед к и х шк ол наступит ответственная п ора — сдач а эхаамен ов на аттестат зрелости . Пер ед х аж ды м из ю н ошей и девуш ек встает е этот п ери од в оп р о с « К ем быть?». Найти свое место в ж изни во х/ но-гом долж н ы п омоч ь им в зр ослые — родители и учителя. В нашей ш к оле мн о г о делается для тог о, чтобы ориви ть уч ащимся навык и сельк охозяйствен ных п рофессий . На у р о к эх мэшиноведен ѵ г я учащиеся старших к лассов изучаю т тр ак тор и п риц ѳ пной ин ­ вентарь. В этом им п омог ает учитель А. И. Иванов. Теоретич еск ий материал ребята зак реп ляю т на п рак - ти к е В трак торных мастерск и х совхоза .«Сенцовск ий» . Нек о торые из шк ольыик ов в летние к аник улы работаю т неравна со старшими на п олях .и ток у . Не лервый г од п омо г аю т своим о тц ам в у бор к е урож ая Володя Хор ьяк ов , Петя Бояк ов , Вера Володчен к ова, Витя Бирю к ов , Сер еж а Митин , Володя Праздничных. Св о е мастер ст во и умен и е водить трак тор Сер еж а Митин док азал на район н ом слете ю ных пахарей, г де он занял п ервое место . «Живешь на селе — знай техн и к у і» — этот лозун г стал о сн овн ым в воспитательной работе с уч ащими ­ ся. Ин тересн о п роходят в шк оле встречи с п ер едо ­ вик ами и сп ециалистами сельск о г о хозяйства. На одн ой из п оследних встреч в г ости к ребятам при ­ шли главный аг р он ом совхоза Н. А. Олейни к ов , ди р ек т ор совхоза Д . И. Еремен к о , дояр к а Н. В. Перфилова и друг ие. Особен н о ин тересным было выступление трак ториста совхоза В. И. Татаринова. Он расск азал шк ольни к ам о своей работе, о том, к ак стал он трак тори стом. А затем обратился к р е ­ бятам ди рек тор совхоза. Он призывал их остаться п осле шк олы в совхозе. К ог да заходишь в шк олу , то о собое внимание привлек ает стенд « Профессии наших родителей» . Ег о у к р ашаю т фотог рафии родителей , работающих в совхозе. Ср еди них трак тори ст В. И. Татаринов и дояр к а Н. В. Перфилова. Рядом со стендом нахо ­ дится шк ольная стенг азета. В н ебольших заметк ах п од рубри к ой «Расск азы о профессиях» ее к о р р ес ­ понденты, уч ащиеся восьмо г о к ласса Света Нек лю ­ дова, Валя Попова, Нина Ильичева, расск азываю т о п ередови к ах сельск охозяй ст венн ог о производства. К работе по т р уд о в ому воспитанию учащихся мы п ри влек аем и родителей . Так , в начало марта им была прочитана лек ция на тему «Как мо г ут роди ­ тели п омоч ь дет ям в выборе профессии» . Тание лек ции и беседы являются большим п одсп ор ьем в совместн ой работе учителей и родителей . Он и п о ­ мо г аю т выявить способн ости к аж до г о ученик а и со - риен тировэть ег о на правильный выбор п рофессии , А. АФАНАСЬЕВ, оргаиизатор по внеклассной работе Сенцовской школы. У Ч И Т Е Л Ь ПОПРИЗВАНИЮ В ОДНОМ из классов Крутогорской сред­ ней школы сменилось четыре классных руководи­ теля. Беда была в том, что отсутствовал тесный кон- такт между учителем и уче- ника.міі. В классе 30 раз- ных характеров, нужно было разобраться в каждой из Г|ИХ. В прошлой году в школу приехал учитель немецкого языка Л\ихаил Ннколасвич Устинов. Ему-то и решили дать этот «трудный» класс. Перед молодым учителем встал вопрос; с чего на­ чать? Ученики—народ свое­ образный. Им интересно «провернть» учителя. Но после спокойного, друже- ского разговора учитель нашел общи» язык с ребя­ тами. Потом собра.і пио- нерскнй сбор, создал ядро класса, при участии ребят был выбран совет отряда и актив класса. Всем на­ шлось дело. Заработали редколлегия газеты, сани­ тарные тройки, зеленые па­ трули. Однажды весной в школе проходил субботник. Это мероприятие в классе Усти­ нова было организовано по- особому. Ребята вышли на субботник с лозунгами, призывающими на друж ­ ный, ударный труд. На гру­ ди у каждого ученика але- ла. красная лента. Ребята работали дружно, с отонь- ком. Закрепленный за ними участок убрали лучше дру- гих. А когда вышли на кол­ хозное поле обрабатывать сахарную свеклу, то все ре­ бята имели определенное эадание, работали прилеж­ но, помогали друг другу, а учитель личным примером зажигал у мальчишек и дев- чонок желание трудиться еще лучше. В летние каникулы учи­ телю не раз приходилось с ребятами ночевать в палат- ках в дальних лесных похо- дах, спать на теплой хвое и душисто.м сене. Здесь по- новому раскрывались чело; веческие души. А в начале нового учеб- ного года ребята уже вось­ мого класса пережили важ ­ ное событие — их приняли в члены ВЛКС.М. Особенно мне запомни­ лось одно мероприятие, посвященное композитору Александре Николаевне Пахмутовой, лауреату пре- мии Ленинскоіго комсомола. Подготовка к этому вечеру проходила под руководст- вом Михаила Николаевича. Ребята красочно оформили класс, был вывешен плакат со словами композитора «Вся моя работа, все мое творчество, моя жизнь свя­ зана с молодежью, и по­ этому награда комсомола для меня всего дороже». Интересно было слушать рассказ Л\ихаила Николае­ вича о творчестве Пахмуто­ вой. .Много песен было спе- то ребятами в этот вечер. Основная работа Михаи­ ла Николаевича сосредото­ чена на ликвидации пробе- лов в знании учеников. Учитель часто занимается со своими воспитанниками дополнительно, потому что у них общая цель, общая задача — ни одного отста- ющего в классе. Есть у ре­ бят и свои планы, своя мечта. Пять человек посе- щают курсы механйзато- ров, хотят быть труженика­ ми родного колхоза. На прнмере работы мо­ лодого учителя еще раз убеждаешься в том, что воспитание — это душев­ ное прикосновение человека к человеку. Любовь к уче­ нику, доброжелательное от- ношение к нему сочетается у Устинова с разумной- тре­ бовательностью, уважением к личности реб§н(<8'.*'"^- о. г а л А ф е е в а , учительница, с. Крутогорье. ЗАБОТА О СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ К РАСНОЙ нитью про- ходит забота партии и правительства о п одрастаю щем пок олении в постановлании ЦК К ПСС и Совета Мин истров ССС Р «О мерах по дальнейш ѳ му улучшеьию условий работы сельск ой общеобр азова ­ тельной шк олы» . Это воз- лаг ает большую ответствеч - ность на п едаг ог ическ ив к оллек тивы и исп олк омы местных Соаетов. Наша шк ола расп олож ена на терри тории двух хо- эяйств; п тицефабрик и «Ли ­ пецк ая» и опытной станцни. Ш к ола постоянно п оддер - ж ивает тесн ую связь с хо ­ зяйствами , ок азывает им п омощь в п одг отовк е се- мен н о г о материала, уходе за п осевами , убор к е у р о ­ ж ая. В свою оч ередь работ ­ ник и хозяйств тож е ок азы- аают п омощь шк оле. Так , н ап ример , адл/ инистрация п тицефабрик и выделйла 1350 рублей на п риобрете- ние спортинвентаря и учеб- но-наг лядных пособий . Ш к о ­ ла п риобрела 55 пар лыж , полный к омп лек т наг лядных пособий , п риборы и реак ти ­ вы для химич еск ог о к абине ­ та. А работник и опытной станции п озаботились об оборудован ии и оформле- нни шк ольной мастерск ой . Так ая связь с сельск охо- эяйственным п роизводст - вом п омог ает учащимся г лубж е изучить ж изнь, оп рсдели ть выбор будущей профессии . Учащиеся на­ шей шк олы на урок ах т р у ­ да изучаю т теорию и прак ­ тик у вож дения трак тора. Помог ает им в этом инж е- н ер п тицефабрик и А. М. Рыбалк о. В деле совершен ствова- ния уч ебног о процесса большую роль иг рает к аби ­ нетная система. В этом г о ­ ду мы п олностью завершим пе^ еход учащихся на к аби ­ нетную систему обучения. Сейч ас зак анчивается обо - рудование фи зич еск ог о к а­ бинета. Педаг ог ическ ий к оллек - тив шк олы п роводит рабо ­ ту с молодеж ью , не им ѳ ю - щей средн ег о образования. В 11 к лассе вечерней шк о ­ лы сейчас занимаю тся 26 человек . На будущий уч еб ­ ный г од мы планируем принять еще не мен ее 20 человек , Н. ГОРЯИНОВ, директор Куэьмино- Отвержской средней школы. СОВЕТ СОДЕЙСТВИЯ БОЛЬШУЮ ПОМОЩЬ педагогическому коллекти­ ву нашей школы в учебно- воспитательном процессс оказывает совет содействия семье и школе при испол- коме Сырского сельсовета. В его составе 11 человек. Совет содействия проводит беседы с учащимися вось- мых классов, чтобы каждый из них продолжая учебу в 9—10 классах, выясняет причины, нс позволяющие восьмиклассникам продол­ жать обучсние, оказывает материальную помощь нуж­ дающимся. Так, например, на заседа- ние совета содействия была приглашена А. П. Кобляко- ва. У нее двое детей; дочь Мария учится в десятом классе, сын Ссргей — в 8 классе. Девочка учится хо­ рошо, а вот сын часто нару­ шая дисциплину, грубил учителям. Выяснилось, что родители недостаточно уде- ляли внимания воспитанию сына, не контролировали его домашние задания. . В результате мальчик был предоставлен сам себе. Со­ вет содействия посоветовал родителям чаще посещать школу, присутствовать на уроках, контролировать вы- полнение домашних зада- ний. Сережа изменил свое повсдение. В дневнике по- явилсь хорошие оценки. Чем прочнее союз роди­ телей, педагогов и общест­ венности, тем лучше реша- ется сложііейшая из задач — воспитание наших детей, нашей смены. Н. СИНЕЛЬНИКОВА, председатель совета содействия семье и школе. І»І«ИІІІММ«»ИІІ>«««» КРУЖОК ПОЛИТИНФОРМАТОРОВ в о т УЖЕ НЕСКОЛЬКО лет в Сырской средней школе работает кружох политинформаторов. Им руководит учитель школы А. И. Душкин. Еженедель- но с участниками кружка проводится ннструктаж, даются методические советы. Члены кружка высту- пают с информацией перед учащимися школы. Их задача — постоянно держать школьников в курсе событий политической жизни, прививать вкус к по­ литический вопросам. А. АБУМОВА, учительница Сырской школы. ТУРИСТСКАЯ ОЛИМПИАДА В НЛЬИНСКОИ средней школе состоялась на днях туристско-краеведческая олнмпиада школьни­ ков. Она была посвящена 50-летию присвоеиия имени Владимира Ильича Ленина пионерской и комсомоль­ ской организациям. Учащиеся средних и восьмилетннх школ района подвели итоги Всероссийской экспедиции пионеров и школьников «Моя Родина — СССР». Олимпиада прошла по шести направлениям: «Союз нерушимый республик свободных», «Мой край в пятнлетке», «В мире литературы и искусства», «Имя Ленина кл знамени нашем» и другие. В маршрутах экспедицин приняли участие 85 учеников. По предварительным данным хорошие результаты показали учащиеся Сырской, Ильинской, Ленинской, Лубновской средних, Троицкой, Падовской восьми- летннх школ. С ПЕТРОВА, ннспектор роно. СОВЕЩ АНИ Е ДИРЕК ТОРОВ в ЛУБНОВСКОЙ сред­ ней школе состоялось сове- щанне директоров школ района. О совершенствовании ка ­ бинетной системы и борьбе с правонарушениями среди несовершеннолетних гово- рил в своем выступлении заведующий отделом народ- ного образования П. В. Су- мин. Методист .по началь­ ному обучению В. В. Вол­ кова сообщила о результа- тах контрольных работ. проведенных в малоко.мп- лектных школах. Участники совещания по- Сетили уроки химии, мате­ матики, географии, русского языка и литературы, биоло- пш, физкультуры. В конце совещания были подведены итоги соревнова- иия школ в 1973 году. Луч- шим учителям вручены значки «Победитель социа- листического соревнования». М. БОЛДЫРЕВА, инспектор. роно. МЕДИЦИНА И РЕЛИГИЯ ТАК НАЗЫВАЛСЯ вечер, состоявшийся на днях 8 Пружинской средней школе. Его подготовили учительница биологни Мария Михайловна Макла ­ кова и учащиеся восьмого класса. С большим интересом прослушали зрители выступ­ ление ученицы Нины Голиковой. Ею был сделан доклад на тему «Религия — враг науки». Этой же теме были посвящены стихи, викторина, просмотр диафильма. ТОРЖЕСТВЕННАЯ ЛИНЕЙКА КАЖДЫЙ поиедельник в Пружинской средней школе перед началом занятий проходят торжествен­ ные линейки, посвященные событиям наступившей недели. И вот на прошлой неделе в школе состоялась линейка, посвященная героям Парижской Ко.чмуны. Перед учащимися выступила десятиклассница Оля Коробейникова. Она сделала доклад о Парижской Коммуне и ее значении для развития революцион- ного движения в Европе и Россин. С интересом послушали ребята литературный монтаж, подготов­ ленный учащимися десятого класса. ДЕНЬ ПТИЦ ВЕСЕЛО ПР01ІІЕЛ в школе детский утренник. Еместе с учащимися младших классов его подгото­ вила учительница бцрлогии М. М. Маклакова. Она рассказала ребятам о той пользе, которую принося г птицы народному хозяйству. Интересным был и литературный монтаж «Птицы — наши друзья». Н. БРАЖНИКОВ, оргаиизатор по внеклассной работе Пружинской школы. Ю Н Ы Е У М Е Л Ь Ц Ы К Т О НЕ ЗНАЕТ, к ак велик о у мальч ишек ж елание лепить, стро ­ гать, выпиливать, к леить. .. Без этог о н емыслима их ж изнь, без этог о не суще- ствует детства. К о л у не п риходилось наблюдать та ­ к ую к артину: восьмилетний или десятилетний юнец, еысунув к ончик язык а, с сэмо забвен и ем мастерит верт ушк у или свисток . И к ог да вертушк а, ж уж ж а, начинает раэрезат ь воздух , а из свистк а вырывается звон к ая трель, к ак ой радо ­ стью у п одростк а заж и г а ­ ю тся глаза, а сам он в этот момен т , к ак г оворится, на седьмом небе от счастья. Д а что г оворить, к аж дый из нас это п ереж ил в свое время. Поэтому мож н о лег ­ к о понять уч ащихся Троиц ­ к ой восьмилетней шк олы, к ог да они расск азываю т о том, что делаю т на уро ­ к ах труда. Мы находимся е учебной л астерск ой шк олы. Правда, она н емн о г о тесновата, но по своей оснащен н ости ни­ чуть не хуж е лю бой шк оль ­ ной мастерск ой г орода. Ре­ бята имею т четыре ток ар - ных станк а по обработ к е металла, стольк о ж е по об ­ работк е дерева, два свер - лильных, фрезерный , три точила и две муфельных печи. В их расп оряж ении рубанк и , фуг анк и , долота, пилы, напильник и, различ ­ ные и змери тельные п ри бо ­ ры. А если п осмотрет ь на стеллаж и, где разлож ены различные сверла, метчик и и ток арные резцы, то не­ вольно п одумаешь, что по­ добн ое мож н о увидеть лишь в ин струмен тальном цехе завода. — Годами собирали , — объясняет преподаватель по т р уду Иван Серг еевич Бук реев. — Ин струмен т к инструменту . Ш к ола приоб- ретала, а все больше к ол- хоз помог ел. Иван Сер г еевич г оворит об этом с лю бовью . И ег о мож н о понять, В б у дущ ей г оду будет ровно двадцать л^ т, к ак он начал обучать ребятишсік столярному , сле ­ сарн ому и ток арн ому делу. Было время, к ог да мастер ­ ск ая была чуть больше за ­ к утка. Потом п од нее при ­ способили старый амбар , а сейчас — добротн ое п оме- щение из к расн ог о к ирпича. Всѳ на ег о глазах п роисхо ­ дило. Как не ск азать хоро ­ шо о р одн ом хозяйства, ес ­ ли он о всег да ок азывает п омощь шк оле. Сов сем не­ давно к олхоз п риобрел для мастерск ой ток арно- винторезный станок , а пе­ ред этим — фрезерный и ток арный . Ну, а ю ные умельцы не остаются в долг у . То стенд по п росьбе правления сде- лают, то руч к и для лопат изг отовят, то молот к и сма ­ ете рят. Традицией стало для р е ­ бят — готовить и г рушк и для к олхозмых детск их яс- лей. Чег о они тольк о не делали для ребятишеі< : и совк и, и тележ к и с медве- ж атами и зайчишк ами , и ло ­ паточк и, и г рабли и г рушеч ­ ные — всег о не перечесть. Недавно в к олхозе было зак ончено строительство детск ог о сада, к уда уж е завезли оборудован ие. В апреле Ь нег о вселятся де ­ ти. Ш к ольник и не остались в сторон а от общаг о дела. Он и уж е изг отовили г ору и г рушек для малышей , и сейчас занимаю тся более сер ьезным делом — дела ­ ют ск алк и для обработк и теста и хозяйственные до ­ ск и для разделк и п роду к - тов, подставк и для г орячмх предметов . В мастерск ой два отделе- ния. В ОДНОМ ор удую т ме ­ таллисты — ток ари и слеса ­ ри, в др у г ом — мастера по работе с деревом. Поме- щеиие налолнено г уден ьем станк ов, ви з г ом напильни- к ов, шуршаньем рубанк ов . Все здесь напоминает п ро ­ мышлен ное предприятие. Пахнет металлом, маслом, древесиной . На стенах раэвешены плак аты. Одн и из них по техник е безоп ас ­ ности. Д ру г и е расск азыва ­ ю т о п риемах работы ста­ меск ой , рубан к ом, на стан- ках. Нас о к руж ает г руппа се- ми к лассник ов: Саша АЛило- вансв, Иг орь Мерен к ов , Се ­ реж а Борисов , Саша Заг о р ­ ский и Гена Бородин . На стеллаж ах вп еремеж к у с ин струмен тами леж ат раз ­ личные изделия из дерева, в осн овиом дек оративные; шк атулк и, чашк и, блю дца. тарелк и , к увшинчик и зв- мьюловатой формы . — И это все вы? — А к то ж еще і — не без г ордости воск лйцаю т ребята. И начинают расск а- эывать, что они уж е с . чет- вертог о к ласса занимаю тся в мастерск ой , научились делатъ мног ое. На стенде представлены работы учащихся, Здесь п ортрет В. И. Ленина, вы ­ полненный сп о собом выж и - гания по дереву , мак ет эна. менитой Остан к ин ск ой баш ­ ни, различные сосуды и мн ог ие др у г ие п редметы . — Это еще не все, — г о - ворит И, С. Бук реев и по- к азьюает на нож овк и , р у ­ банк и, дверные задвиж к и , молот к и и мн ог ие п редме ­ ты, — все они, их работа. Уходя из шк олы, ребята уносят с собой мн о г о зна- иий. Нек оторые из них ста­ новятся тоі^ арями, слесаря ­ ми , столярами , п лотник ами . Д р у г и е — механизаторами , трет ьи—к оман дир ами сель ­ ск охозяйственн ог о п роиз ­ водства, к ак , н ап ример , ны- нешние инж енер по техни ­ к е безоп асности В. Орехов , заведующий г а р а ж о м П. Пышк ин и начальник участк а И. Студ ѳ ни к ин , чет ­ вертые — учителями , вра ­ чами — словом, лю дьми раэных профессий , но всех их объедин яет одн о — лю ­ бовь к труду , к оторую им привили в шк ольной мастер ­ ск ой. С. СЕЛЕЗНЕВ. На снимк е: слева— за ра ­ ботой ученик 7 к ласса Са ­ ша Студени к ин ; внизу — вы­ ставк а работ учащихся. Председатель родительского С ЕКРЕТАРЬ партай- ной организации Бо- рииской средней школы М. Н. Ч е р т о в а го­ ворит, что воспитание и обучсние школьников во нвогом зависит от деловой, активной помощи родитель­ ского комитета. У нас та ­ кой комятст возглавлдет активная общественница, вдохновительница мвогях хороших вачинавий На­ талья Семеновна Бударина. Пятнадцать лет прошло е тех пор, как Наталья Семе­ новна Бударина бы.іа иэо- рана председателем родш- тельского комитета. Стар- ший сын Виктор ’ ее- уже стал квали фицироваввын шлнфовщнком и работает в «Сельхозтехяике», а дочь Нина заканчивает политех­ нический институт. Но На^ талья Семеновна по-преж ­ нему не порывает связи со. школой, живст ее повсе­ дневными делами, заботамм и радостями. Когда встал вопрос о строительстве спортивявго за.іа в школе, Наталья Се­ меновна обратилась за по­ мощью к депутату Верхов- ного Совета РСФСР. Спор­ тивный зал был построен. Учительский коллектнв и родительский комитет рабо,- тают в тесном контакте со своим шефом— Бічтнским сахарны» заводом. Учителя выступают перед рабочими с леікцияміі, родительский комитет привлекает уча-' щихся для оказавия поиощм заводу. Вот один из п р ішег ров. Школьники увлекают­ ся спортом, и НН одно со- рѳ внование на заводсхок стадионе не проходит без их участия. Основной вопрос, кото­ рый решает родительегай комитет, — это постояиімя связь школы с родителяш. Вот несколько «страниче*> из деятельности комитета. ...Семья Красниковых — 9 человек детей. Отеп .М. М. Красников работает на хлебопекарле. Мать умерла. В школе учатся трое. Но вдрут двое вз ш п , Лида и Во.юдя, б р о ея л школу. И лишь настойч*- вые убеждения, лостоянвая помощь и внимание коми­ тета вернули детей в шко­ лу . Младших устроили Піуппу продленного дня. ^дссь им было удобно гото­ вить уроки. Здесь они яа- шлв много новых друзей^ почувствовали теплую . боту старших. . ^ Нс пропали дзром забкт і о Зое и Василии Шкатули- ных. Отца нст. Мать, Прас­ ковья Николаевна Шкату- лива, работала на сахзаво* де. Зачастую не появлялась дома. Дети были предостав­ лены сами себе\ за пвжя никто не следил. У і г ловий для учебы в доме не было. Тогда родительоогй комитет устроия., Зою и Васю в школу-иитериат. Дети закончили школу ■* нашли свое .место в жиавя. Зоя заканчивает текстиль­ ный техникум, а Васкяяй стал шофером. Таня Неретина учится и пятой классе, а Алла Хи­ нина в третьем. Обе девоя­ ки остались без матери, жнвут с бабушками. Р ^ - тельский комитет ежегодно заботится о том, чтобы де- вочки были одеты и обуты, имели учебники и тетрадія. Помощь и контроль за деть-чи со стороны старших делают свое доброе дело; Левочки с хорошими, отмет- ками заканчивают третью четверть. — Стремлепие быть бли­ же к тем, кто учит и вос- питывает гвоих детей, г-г* рассказьгвает Наталья Се­ меновна, — вложила в ме­ ня моя мать. В нашей семье было девять человек детей. .Мать всегда поддерживала связь с учителями шк'олы, знала наши успехи и про­ махи. Тесная связь со шко­ лой помогла ей воспитать всех детей. Т.^ БЕЛЯЕВА. Редактор М. КУРБАТОВ. '\У>'Ѵ ХХѴ ЧЧѴ Ѵ ЧЧЧ\ХЧѴ Ѵ ' . ,ЛЖ.Ѵ »ВОО«55500ДООООСваВИв гчгг. ТЕЛЕВИДЕНИЕ Первая программа 3) марта. 9.30 — Для школьников. «Буди.іь- ник»., 10.00 — «Служу Советскому Союзу!». 11.00 — Б діги школь- ных каникул. Пре.мьеря спектакля '.Про мальчи­ ка, бабушку-газетчину и разбитые очки». 11.30 — «Коиструктор Илью- шии». 12.00 — -.Музы­ кальный киоск». 12.'Ю— «Сельский час». 13.30 — «Война н мир». Худ. фильм. 2-я серия. — «Наташа Ростова». 16.00 «.Международная пано­ рама». 16.30 — «Сезоы 198-й». 17.30 — Програм­ ма мультфильмов. 18.1-5 —• Концерт советской песни. 18.45 — «Клуб кшюнутешествий». 19.45 — «Я — Тянь - Шань». Хул. фильм. 2-я серия. 21.00 — «Время». 21.30 — «Приглашает Кон­ цертная студня». 22.50 — Чсмпионат СССР по боксу. Фимал. Передача из Ижевска. программа. 15.00 — «Че­ ловек и закон». 15.30— «Турнир СК». 17.00 — , Международная това ­ рищеская встреча по футболу. Сборная Венг- рни— сборная Болгарин. 18.45 — «У театральной афиши». 19.45 — Чемпи- онат СССР по баскет­ болу. Мужчины. «Спар- так» (Леииііград) — ЦСКА. 2-й тайм. 21.00— «Горизоит». 21.45 — Чсмпионат СССР по боксу. Фииал. Передача из Ижевска. Первая программа Вторая программа 14.15 — «По вашим просьба.м». Л4узыкальная |Й■ЧV\V^Л.XXNVЧ^^.XVVV^.XVVVV^.VXXV■^ч■VXVVVXVV-VVV^Ч■VVЧXX^Л^N.VVVVЧVV^Ч^■VVXVVVV■XVVXVVVVVVЧ.ЧЧVVЧX^XVчVVЧЧ^.•^.XVЧ-^ АЭ 42336 I апреля. 9.05 — Ут­ ренняя гимнастика. 9.30 — Мультфильмы: «Тара- каиище». «Приключения Болека и Лелека». 10.40 — «Очевидное — неверо- ятиое». 11.40 — «Первый крмендант». 16.00— «Мй- мина школа». 16.30 — сЛермонтов -художник». 18.15 — Встречный план Костромской области в действии 19.00 — Кон­ церт. 19.20 — «Королева чардаша». Художествен­ ный фильм. 21.00 — «Вре­ мя». 21.30 — Молодеж­ ная программа «А-рБ». Вторая программа 18.30 — «Солнцеворот». 19.30 — «Старинный вальс». Музыкальный фильм. 20.15 — «Спокой­ ной ночи, малыши!» «Бобр и дикобраз». 21.00 Концерт. 21.30—«Кук.за». Художественный фильм. І-я серия. Первая программа 2 апреля. 9.05 —Утрен­ няя гимнастика. 9.30 — «Я— Тянь-Шань». Худо­ жественный фильм. 1-я серия. 15.30—«Слагаемые успеха». Документальный фильм. 15.55 — «Город ■мастеров». «Наш клуб». 18.15 — «Ребятам о зве- рятах». 18.30 «Человек іі закон». 19.00 —Торжест­ венное открытне дней польской культуры в СССР. Вторая программа 18.30 — «Умелые руки». 19.30 — «Русская речь». ЧЧЧѴ Ѵ '^ЗЛХЧѴ ЧЧЧЧ'.Ѵ ЧЧ.ЧѴ ' 20.15 '— «Спокойной но­ чи, малыши!» 20.30 — «У нашн.х соседей». Ре- іюртаж о строительстве кислородно - конвертор- ного цеха № 2 Новолн- пецкого металлургнче- ского завода. 21.45 — «Кукла». Художсствсн- ііын фильм. 2-я серия. ПОГОДА «Сельск ая новь» выхо- дит три раза в иеделю ; в среду , пятницу и воск ­ ресенье. т Наш адрее; 398037, г. Липецк , опытнав стан- ция, здание райиспол ­ к ома, 4-й этаж . По сведенням Липеи- ког'О ГНдроме геобюро, се­ годня днем по области ожндаегся переменная облачность, нсбольшие осадки. Ветер северный, умереішый. Температу­ ра по области от нуля до 5 градусов тепла. ЛЧЧѴ ХЧЧЧЧЧЧ> 7 ЧЧѴ СѴ ЧЧЧЧѴ ЧХЧЛ\ЧѴ ЧѴ Ѵ ЧѴ ЧЧЧ\\Ѵ ѵ Ѵ \>Л.Ч\.' ТЕЛЕФОНЫ: редактора 6—00—28, 6—99—21 доб. 1—73, заместителя р е ­ дактора 6—99—21 доб. 1—72, ответстаенно г о с е к р е т а р я 6—12— 16. 6—99—21 доб. 85, отде- ла писем 6—99—21 доб. 1—64. т и п о г р а ф и м 2— 30—38, ПРИ ГЛ АШ АЮ ! НА РАБОТУ ПМК-692 ТРЕСТА «Цсіітроэлсваторстрой-2> при- глашаст на работу рабочих всех стронтельных про­ фессий, а также подсобпых и транспортных рабочих на строительство элеватора н комбикормового заво ­ да. расположенного в селе Подгорное. Оплата труда сделѴ ная и с.дельио-премиальная. Всем рабочим-элеваіоростронтслям обсспечивают- ся льготы; — Дополнительно выплачивается 30 процентов тарифной ставки за подвижной характер работ. — Выдастся па сезон топливо. — Жслаюіцне могут получить строительные пр(ь фессин через учебный комбіжат и в бригалах. — И радиусс 30 ки.іометров рабочие полвозятся на работу іі с работы на автотранспорте строЙА участка. Админнстрацяя. Областиац іицографир управлениа нэдательств, полііграфиіі и книжной торговли. Липецк, Коммунальная площадь, 44, З а х .№ 2 9 «