Сельская новь. 1974 г. (г. Липецк Липецкий р-н)

Страница в осьм ая ( 81 ) Из истории Л и п е ц к о ю к р а я ТАК НАЗВАЛИ очередной «Огонек» ребятл Вешало*. ской средней школы. Поідго- тоеили его и провели уча- щиеся седьмых классов под ріуко'водство'м учителей Т. И. Горяйновой и Н. И. Страхо­ вой, Красочно, со вкусом был оформле I школьный зал. В гости к ребятам пришли знатные люди совхоза «Красный колос»: бригадир траиторной бригады А. П. Селезнев, управляющий от. делением И. В. Колтыгин, заведующий МТФ И. Ф. Та- таринов. «Огонек» открыла учени. ца 7 класса Раиса Воротги- ксва. Она рассказала о дос. топри'мечательных местах города Липецка. О промыш- ленном развитии и селъско. хозяйствеином пр'оизводст- ве Липецкой области гово­ рили В своих виступлениях Николей Чулюкое и Римма Аникеева. А Наталья Татья­ нина поочитела гостям стихи липецкіих поэтов. С интересом слушали уча. стники «Огонька» выступле­ нья И, В. Кхэлтыгине и И. Ф. Татаринова. Они поделмлись с ребятами своими воспс- минениями о прошлом села Вешалоека. Ю . Д У І АНОВ, орг мизатор виек мссией работы Вешалоасмой шмепы. Ф е с т и в а л ь и с к у с с т в УЧАЩНЕСЯ Сырской средней школы решмли поовести во вссх классех фестиваль искусств. Задача фестиваля — привить у ре. бят любовь к искусству, песням и стнхам, вовлечь как можно больше учвіцих. сщ а общестаеннуіб я^изнъ шкелы, выявить таланты. Фестиваль посвящен V об­ ластному сьезду по комму, нистическому воспитанию учащейся молодежи. На днях В сельском клубе выступили участники худо, жестаенной самодеятельно- ст»7 10 класса. Старшеклас- сники читали стихи совре. менньгх поэтов, исполняли русские народньге и моло­ дежные песни. Итоги фестиваля искусств будут подведены на оаклю- чительком смотре, которвгй состоится В зимние канику­ лы. В. Л Е ОНОВ, учитель Сырск ой средней школы. Театральная с т у д и я ПЕРВЫЕ занятия состоя, лись а театральной студни Новодеревенской средней школы. Руководит еЮ учи­ тель истории М. Н. Устинов. Участники студии — ребята 7—10 классов — на своих занятиях готовятся свйчвс к новогодним представлеии. ям. Они покажут малышам зимнюю сказку и инсцени­ ровку повести «Милый Эпь. На зимние каникулы школьники совершат инте. ресную поездку в Москву. Т. МИХАЙЛОВА. В ОСПИТЫВАТ Ь Г РАЖД АНИНА , Т РУЖЕНИ К А К о н ф е р е н ц и я р е к о м е н д у е т : ПОВСЕДНЕВНО работать над соеершечгствоааН'И- ем идейного, научно-теоретического и методическо- го уровня • учебно-гвоспитательного процесса, все- мерно способствовать всестороннему развитию уча­ щихся, активном у формированию у ник коммунисти­ ческой убежденности, прилежного отношения к уче- 6е и труду. Всем селъсмьм Соаетам улучшитъ работу советов содействня семье и школе. Регулярно рассмзтрнвать •опросы нраественного воспитанья учащихся, повы­ шать ответотвеиность родителей за воспитэние де- тей. Сосредоточить основные усилия учителей и асех работникоа неродного образования на асемерном поеьшіении качества обучения и вослитания школь- ников. Разработать мероприятия по подготовке и провѳ де- нию 30-летия Победы советского народа над фишист-^ ской Гермаи'ией. Повсеместно организовать встречи ребят с участниками войны, взятъ шефство над ин­ валидами войны, ветерэнаміи труда. Обратить особое внимание на усиление иравствен- ного и эстетического воспитания учащихся. С этой целью проводить лекцим, беседы, диспуты по актѵ - альным проблѳ мам воспитания, конферем+ии по об- суждению книг, кинофильмов, произведений ис­ кусств, вечера песни и танцев. Шире развернуть работу по профориентации школъннков. При проведении ее предусмотрѳ ть изу­ ченье интересов, склонностей и способностей уча­ щихся; проводить консультаціи по выбору профес- сни, 'лекДни, беседы и конфере.нции на тему «Кем быть». Руководйтелям хозяйств, секретарям партий- нъіх организаций оказать всемерную помощь в орга- низации работы лагерей труда и отдыха, ученических производственных бригад. Систематически формировать у родрастающего поколення правильное отношение к природе и ее богатствам, вооружать учащихся прочньгми политех- иическими знаниямн, уменіиями и навыками. Обеспе- чить регулярные встречи руководителей и специали- стов сеттьского хозяйства с учащимися, давать шко-ль- никам практические задзіния по закладке олытов ча базе но-лхозного и со.вхозного произаодстаа. В тесном сод.ружестве с семьей обеслечить ком­ мунистическое воспитание детей дошкольного воз­ раста, подготовку их к успешному обучению в ил<о- ле. Руководйтелям предприятий, колхозоа, соехозов и учреждений усилить помощь школам в строитвльст- ее и оборуиовании столовьгх, интернатов, слортивных эзлоа и ллощадок. Участники IV районной конференции выражают уверенность, что тесное содружество школы, семьи и коллективов предприятий промьполенности, строи­ тельства, транспорта, копхоэов, совхозов и всей об­ щественности окажет решающее влняние на комму­ нистическое воспитание учащейся молодежи. В ОСПИТАНИЕ подра- стающего поколен-ія — важное и всена­ родное дело. Над этим воп- росом плодотворно работа- ют педатогнческие коллектн. вы ЛубнО'Вской, ИлышскоГі, Новодеревенскон, Борин- ской, Сырской, Кузьм.шо- . Отвержскрй, Вербиловскон средних, Стебаевской, Ново, дмитриевской, Троицкой, Большекузьминской, Телс- женской восьмилетних школ. Так, педагогический коллектив ■Лубііовской шко­ лы повседневно 'заботится о том, чтобы урок“и заня. ли ведущее .место в нравст- венном воспитавши учащих­ ся. Уроки истории, общест- воведен.ия не только дают знания о закономерностлх развития человеческого об­ щества, это прежде всего уроки о людях, й деятельно- сти которьгх па.ходят наибо. лее яркое выраженис эти законы. Постоянно и целенаправ- леііно руководят иденио- нравствеіШ'Ым воспитаннем учащихся дирекция, партич. ная организация и местнын комитет Сырской средней школы. Ко.ммунисты, все учителя школы всегда дер- жат в поле своего зрения вопросы обучения и коммѵ '- нистического воснитання юной смены. Второй год школа работает над проб­ лемой формирования у уча­ щихся коммунистической иравственности и повышсния качества знаний. На педаго- гиЧеских советах и произ- родственных сов^щаниях обсуждаются такие вопросы, как «Система работы клас- сного руководителя по вос­ питанию личности учащего. ся», «Работа к.>5ассного ру­ ководителя по повышению знаний учащихся», «Что значит культура педагоги- ческого труда». Успех воспитания во ѵ но- ГОМ зависит от того, на­ сколько тесно объединены усилия школы, семьи и об. щественности. В колхозе «50 лст Октября», напрн- мер, создай совет содейст­ вня семье и школе. Возглав. ляет его библиотекарь Н. ЛА. Кошкина. В состав совета входят лучшие люди села. За каждый членом совета РАСТИТЬ д о с т о й н у ю с м ен у ( Из д окл а да секретаря ра йком а КП СС Д . В. Л оп а ти на) были закрегілѳ ны участки, выявлены семьи, в которых сложились . ненормальные условия для учебы. С такч- мн ро.дителями проводились беседы. Совет содействия помогает школе в проведс- нми воспитательной работы с >"чащимися. Так, они орга­ низовали встречу детей с лучшими людьми колхоза дояркой М. Е. Моховой, трактористом Г. П. Кобля- ковьтм. Зимой для детей бы­ ли подготовлены два катка, провели «Огонек» с учащи­ мися старших классов на тему «Все работы хороши, выбирай на вк>'С*- Должное аниманіие воспи. танню учащихся уделяет и ро-дительский комнтет. По вечерам часто можно уаи- деть членов родительского комитета Л. К. Рудакову, М. А. Самохину в школе. Л. К. Рудакова ведет кру- жок вязаяяя, который посе- щают 18 девочек. М. А. Самох'ииа учнт ребят рвсо. вать. Мария Александровна увлекла рисованием учащих­ ся Алексея Логнаіова, Юрич Обонмова, Сергея Кобляко. ва. .А ведь совсем недаввю эти ребята нарушали обще­ ственный іюрядок, часто не посешали школу. Сейчас они подтятіулясь в учебе, в дис- цшілнне. Учителя Боринсдой средг ней школы ведут рабо­ ту по воспитанию учащих­ ся на револіоциотшых, ббе- вых и трудовых традициях народа. ПрИ'мером мог'ѵ Т служить уроки М. Я. Власо. вой, П. А. Дебельского, М. Н. Черкасовой,' М. Ф. Дмитриевой, Л. Н. Гусевой. Благодаря ста.раігиям и уме- нию 5’чительн.ицы русеко'о языка и литературы М. Н. Черкасовой учащиеся делз- ют самостоятельные выво­ ды по темам урока, разоб- лачают несправедливость, бесчеловечиость, антнгума. пиам буржуазного мира. На уроках (^ществоведения при изучении темы «Форми- рование характера чело- века ко.мм^'мисти.ческогй общества» учительница М. Я. Власова р'ас- сказывает ребята.м, что ос. новным нравствениым прин- ципом советского человека является преданность делу коммуніизма, Родине. За после^,не€ время мас­ совое распростраиение з школах и ыіешкольных уч. режденяях получили экспе­ диціи и экскурскііи по изу­ ченью .исторического прош­ лого и вастоящего страны, области, района, родно­ го села, походы по местам сраэкений в го­ ды Великой Отечественнэй войны. Летом этого года учащиеся 8—10 классов Бо- ринской средней школы го- верагиліи экскурсию в город- герон Брест. Там ребята по­ знакомились с документами, сввдетельствующими о геро. ической борьбе защитников Брестской крепостм, побыва­ ли в музее, встретилясь с бс- тавшимися в живых героя, мя. Это дало нм возмож­ ность по-новому понять и пережить знакомую по кнн. гам стрз'иицу героической летописи советского народа. К сожалению, не во всех ижолаіх работа по коммуни­ стическому восшгганию уча­ щихся поставлена на дол-к. ный уровень. Это прежде всего относится к Крутогор- ской, Вешаловской средяим, Ленинской, Плоско-Кузь. минской, Арх-Борковской, Васильевской восьмя.четнпм Школам. Процесс формирования у школьниіков коммі'нистиче. ской морали неразрывно связан с нх участием в об­ щественно полезном тру'яе. Лучшая фор.ма организацни труда в школах — учеииче. ские производственные бригады. За последнее время в школах района накоплѳ н большой опыт трудового воспитания учащихся. В этом году 33' ученичеекче бригады с количеством учащихся 3 598 человек вы- ращнваля в колхозах и сов. хозах картофель на. 336 гектара.х,'свеклу—на 200 гек- тарах и друтие ку.тьтуры. Ученическими бригадами заработано 43 899 рублей. В прошлом учебной году'700 учащихся изучала трактор, нз них 242 сдали на права вождения. 33 человека по окончанин школы поступи­ ли учиться в сельскохозя.'!- ственные высш-ие и срешіие учебные заведения. Большое значение в шко- ла.х придается работе уча­ щихся в стронтбльнЫх (Угря, дах и звеньях. Ребята пр.и- ии'Мают участие в ремонте школьного . зданйя н обору- дования, из.готрвлеия'и н.аг. лядиых пособий, ремонте книг. Строительными отря­ дами и звеньями в этом га­ ду было охвачено 418 чело­ век. Хочется отмстить хоро­ шую , работу строительного отряда Кузьмиио-Сітверж. (жой средней шко.аы, кото­ рый руководил учите.іь М, В. Голянич. 45 старшекласеннков' Иль. инской школы работали ня строительстве и ремонге школьного здаиия, на ово’.ц- ных плантаннях совх'оіа «Лгтецкнй», 12 человек трудились штурвальными и трактористами. Лучшие чле­ ны ученической бригады получили путевки и совер­ шили экскурсию на Кавк'зз. Говоря'' о ' 'н|іа'вбтвейнэм воспитанни учащихся, нель­ зя обойти молчалие.м семью. Члены семьи, которые ііро- являют заботу о воспитаяии своих детей, принимаісгт ак. тивное участие в обществен­ ной работе, направленной на воспитание молодого прко- лення. Ярким подтвержде. нием этого является семья колхозника колхоза имени Ленина В. И. Порялина. Супруги Поряднны большое вшімание уделяют воспитз- нию детей; В и-х семье 7 че­ ловек. Дети вежливы в об. ращешги со старшими, тру­ долюбивы, стараются пріИЙ- ти на по.мощь слабый. Три сына уже окончили Воро. нежский СХИ, дочь Татьяна учится на втором курсе Ли- педкого пединст-іггута, три младших сына учатся в средней школе. К сожалению, приходится сталкиваться с такими слу­ чаями, когда родители акя. зываіот отрицательное в-тия- ние на воспитание детей. В совхоэе «Красный коло» есть іше с(;мьн — Будюкн- нон и Сошниной. У этнх женщин есть дети, но их восшгтаннем они не занима­ ются. В ^зультате дети учатся плохо. Грубы в об- ращенин со ;старш«ми, гіре- небрежите-зьно относятся к труду. Теннадий Будюкин и Виктор Сошпии совершают аморальные, и антиобщес’ - венн>іе поступки, стоят на 5четё в детекой комнате' ми- ЛИЦНЙ, Мы все отлично пони^аем, что сложные зада>ж по вос- питанию молодежи, которые поставлены перея ;шко ­ лой XXIV съездом КГІСС и последующими поста- новлениями партой и п-'авнтельства, , невозмож­ но решнть без совмест- нон ,работц іикрлы, колхо за или совхоза. К сож’аленизо, в этом вопросс-у. нас еще много-недостатков. Отдель- ные руководители хозяйств не <:<нз.тают ширлу своей, ба­ зой, .резерром.для п.оподце- ния кадрами. Встрсчэются факты, когда школе не 'вы- деляют земельные участка, не’дают сель.хозмашнн«. Задача; партийиых, совет- ских,' комсоміольекмх, пррф- союзных н других общест- венных организаций, руко­ водителей производства, пе- дагогичѳ ских коллективов школ района заключается в том, чтобы снетематичмки зазиіматься воспі^танием подрастающего поколення на революшзон-ных, б ^ ы х и трудовых традиинях нашего народа, приівитзать моло-дежн лучшие черты советского человека. В Т Е С Н О М К О Н Т А К Т Е из ВЫСТУ ПЛЕНИЯ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ЛЕНИНСКОГО СЕЛЬСОВЕТА А. А. ЛАЗАРЕВА У ЖЕ МНОГО лет ра­ ботает совет содейст­ вня семье и школе при Ленинском сельсовете. Совет работает в тесном коитактс с педагогическими коллск. тивамя Ленинской средней із Троицкой восьми л е т н е й школ. На счету совета со­ действня семье и школе не­ мало хороших дел. Здесь и помощь школе в проведении вечеров, и контроль за уче­ бой и поведением «трудных» учащихся, и организация обмена опытом в воспита. имя детей. ,, Нет таких родителей, ко­ торые ис хотели бы вырас­ тить своих детей честными, дисциплинированными, тру­ долюбивыми, смелыми. Но одного желания недостаточ­ но. Требуется умение в вос- питании детей. В этом наме- лую помощь родителям/бка- эывают члены совета содей­ ствия семье и шкоііе. Связь с семьями начинается задоі. го до начала учебы их ре­ бенка. С детьми-шестилетка. ми один раз в неделю учи­ теля проводят занятия в школах. Здесь они окруже. ны теплой заботой и внима- кием старших, пионеров и оятябрят. В школах прово­ дятся беседы не только с детьми, но и их родителя, мя. Для этого создай роди­ тельский всеобуч, на заня- тиях которого учителя, представители общественно­ сти читают лекцин. Ученик 8 класса Слава Шмаков нарушал дисцип­ лину в школе, был груб со взрослыми и товарищами. Член совета И. Д. Гуров не раз беседовал с подросткоч, его родителями, следил за тем, как Слава проводит свое свободное время. Сей­ час он регулярно посеіцает эаняТия в школе, улучши­ лась и дисциплина. И такчх примеров можно привести немало. Хорошими воспита- тёлями зарекомендовали се­ бя депутат сельсовета зоо- техник Р. Н. Бородина, стар­ шая вожатая Л. В. Смоль­ янинова. Важное место в воспита- нии детей занимает развитве сознательного отношения к труду. В нашем колхозе стало традицией проводить встречи учащейся молодежи с передовыми людьми кол­ хоза имени Ленина, ТроиЗі- кого межхозяйственного об'ьединения. А недавно в Доме культуры состоялась интересная встреча шкодь, ников со свинаркой Р. И. Бе- ляевой, депутатом Верхоп- ного Совета СССР. С боль, шим вниманием слушали ре­ бята ее рассказ о том, как она и ее товарищи добива­ ются высоких показателей в работе. На примерах пере. довиков сельскохозяйствеіз- ного производства, бывших выпускников Ленинской и Троицкой школ Л. С. Улья­ нова и В. Ф. Загорского, чей труд отмечен правитель, ственными наградами, вос­ питываются юноши и девуш- ки. Кроме того, сельский Совет поддерживает тесную связь с теми учебными завс. дениями, где продолжают свою учебу выпускники школ. Так, недавно в Тронц- кой школе побывали уча­ щиеся Липецкого техниче- ского училища № 6. Тесное содружество роди­ телей, учителей, обществен­ ности приносит положитель. ные результаты в воспита- нии детей. Учащиеся Новодеревенской средней школы деятельно готовятся к праэднова- нию 30-летия Победы над фашистской Германией. Пионерская организация раз­ работала операции по маршруту *Тиму- ровец»- Каждый іШои‘>рский отряд езял шефство над ветеранами Великой Отече­ ственной войны. Ребята устраивакп с тши встречи, оказыѳ аюг помощь по до­ му, готовят праздничные подарки. НА СНИМКЕ: пионервожатая Галина Николаевна Бугакова с ответственными за маршрут *Тамуровец» Аллой Писаревой, Володей Татариновым, Сашей Селивано- вым и Ирой Саидовой. Фото Е. Самохвалова. Н И К Т О ничт о Н Е НЕ З А Б Ы Т , ЗА БЫ Т О п из ВЫСТУПЛЕНИЯ ДИРЕК ТОРА ВЕРБИЛОВСКОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ И. М. ТРИБУНСКИХ РИБЛИЖАЕТСЯ 30. «Огоньки», посвященные летие Победы над Дню Победы, Дню рожде. фашистской Германи- ния Советской Армии. ей. Из поколения в поколе- ние будут передаваться вол. нующие рассказы ее участ- ников о бессмертном подви- ге нашего народа. История войны — нсточ. НИК для организацни самой разнообразной внеклассной работы. Значение военно- патриотяческого вослитания Очень Под руководством воен­ рука И. М. Страхова обо. рудован военный кабингт, приобретены наглядные по- собия. На уроках начальной военной подготовки приоб- ретаются теоретические и практические навыки н уме­ ние владеть оружием, строе. вой подготовкой. ' ТСЛЕГДППА^ уависц д я» а а д с « і ѵ и и ѵ ь зд д м ири ид виаа іаиввв ігц і 8 ь ѵ \ » № а а л & ѵ а аци8!ирвим р и с и г А А ^5 тысяч тонн рыбы п дали в нььнешнем году Й насеяению ГДР промыс- й лов>«ки, ведущие 'лов 0 у балтийского побережья б ресгтублнкі, а также в я рзерэх и другмх пресно- Л врдных бассейиах Рос- Я тркского округа. Этэ Й примерно пятая часть {9 улова, который по'лучают у ежегодно рыбаки ГДР Л в олкрыітом мо-ре. В Рое- й токскрм и других округах Я республики создай ряд 5 крупных кооперативов, в которью занимаются раз- п ведением карпа, судака И и иных видов рыбы. 'Я А Порокѳ рам — так Я назвала новый строитель- Я ный материал, создан­ ный в Софийском науч­ но - исследовательском институтѳ строительства. Он предназИачен для изготовления керамм- ческих блоков и изо-ля- ционнЫ'Х ппит, которые найдуг широкое приме- нение в жилищном и промышленном строи- телъстве. Изделия из по- рокерама отличаются легкостью, хороитми звукоизОляци о н н ы м и свойствами. А Уборка и перера ­ ботка сахарного тростни­ ка началась в одном из рсноаных сахаропроизво- дящкх районов Кубы —• провиніции Камзгуэй. Та- №им обраэом, страда ох­ ватила все шесть провин- ций республики. В саф- ре ньгнешнего года на помощь'оубщикам сахар­ ного тростника поступило мйого сельскохозяйст­ венной техники. На план- тациях будет работать, в частности, тысяча трост- никово-уборочных ком- байиов. А Свыше 145 цент- неров кукурузы с гекта- в колхозе, школьники реши- ли поставить бюст Г. Ё Ки­ селева перед зданием шко­ лы. ' ' Большое внимание леда. готический коллектяв' шко­ лы уделяет экскурсиям уча­ щихся по местам героиче. скнх сраженин. В летнис каникулы группа старш’е- классников совершила по- еэду в Брест. Эта поездка произвела на ребят нензглн. днмое впечатленне. Они соб­ рали материал, подготови­ ли альбом, выставку прнве. зенных сувениров. На пионерском сборе Ле­ на Алексеева, участница эч-' скурсии, рассказала ребятам о глотке воды для детей крепости, за который отдали свои жизни наши солдаты. Взволновал ребят и рассказ участника Курской битвы В. Я. Полозова. Живое слово, героический пример прошлого — наибо- ііы коммунисты И. Г. Шац- телло. Сейчас ребята ведут яркая и доступная фор- ких, Н. Н. Дмитриев, В. Я. переписку с учащимися од- _____ ■’ Полозов и другие. ной из школ Карелии, где - оенно-патриотического Хорошей траднциен в погребены останки героя, воспитания подрастающего школе стали праздничные На средства, заработанные поколения. ра — такой резудьтат ДОСТИГНуТ в €0380+11411 Бара+іьи — югосдавских район.аіх, славящихся вы- сокопродуктивным сель- скохозяйственным про- И 'Эводством. Здесь су- ществуют специэльные клубы, объедиіняющие кукурузоводов, которые собірают урожаи от ста и более центнеров е гек­ тара. А Кратковременную стачку провели около 30 тысяч рабочих заводов и фабрик к.’эупнейшего в Итапи'и химического кон- «Монтэдисон». трудно переоценить. важный в патриотическом В этом году учащиеся- воспитаннн подростка явля- краеведы разыскали месго ется живое слово участника гибели летчика-земляча войны. Частыми гостями у Г. Е. Киселева, повторив. ребят бывают ветераны вой- шего подвнг Николая Гас- НРАВСТВЕННАЯ ЗА К АЛ К А М3 ВЫСТУПЛЕНИЯ УПВАВЛЯЮЩЕЯ ОВОЩ ЕВОДЧЕСК ИМ ОТДЕЛЕНИЕМ СОВХОЗА « ЛИПЕЦКИЙ» 3 . Е. Ж БАНОВОЙ Л ЮБОВЬ к труду, чувство причаст- иосАі к общему делу зарождают- св у'наитх детей с ’свмого ранне- го. возраста. В воспитанми эгчх чувств большая ролъ - ‘'«надпежит школе и се- -мье. Мие хотелось бы сказать об учителях Ильинской средней школы. Они органн- эуют экскурсии ребят на фермы совхоза «Липецкий», зэвод «Свободный сокол». Недавно в школе прошел интересный сбор, посвященный памяти героев-зем- Л'якоа. Назвали его ребята «Спасибо се- дым ветеранам, солдвтам минувших боев». Участники сбооа рассказали о подвигах своих односельчан: В. А. Пче- ли+щеее, награжденном в годы Великой Отечественной войны орденом Красной Звезды, П. А. Каратаеве и А, Г^ Ванных. Учащиеся 6 класса В. Мещерякова, С. Круглое и Н. Стрельникова прочита­ ли стики и отрьяки из произведений во- енных лет. Ученики Ильинской школы Виктор Мещеряков, Ник'олай Мещеряков, Алеч- сандр Жбвнэв, Нихо.лай Бочвров, Нико- раИ Алисов и другие с 12 лет начали помогать своим отцам в уборке хлебоа, работали штурвальными. Более 150 учащихся старших классов помогают работникам теплиц; ремонти- руют ящики, рэботагат грузчиками. Де- вочки заботливо ухаживают за теплич-. НЫМ'И растеньями. В летние каникулы учащиеся хорошо потрудились на полиа- ном участке, где с их помощью был по- лучен высокий урожай капусты. Воспитание у детей чувства ответст- венности за Порученное дело, любовь к- труду дает свои плоды. Не случайно по­ этому, многие выпускники школы остают­ ся работать в родном совхозе. Только гв теплицах сейчас трудятся сварщиками, слесарями, газооператорі .ѵ и 30 человек. Таким образом, общественно-полез­ ный труд на пришкольных участках, труд в ученических производственных бригэ- дах является подлинно массовой школой трудовой и нравственной -акалки под­ растающего поколения. церна І ТАССЬ ТЕЛЕВИДЕНИЕ Первая программа 18 декабря. 18.15 — «В каждой рисунне — солнце». 18.30 — Кон- церт советской песни. 19.00 — На вопросы те- лезр.лелей отвечает члеи- корреспондент АН СССР В. Г. Афапасьев. 19:30 — ЛТеждународный турнир по хоккею па приз газе­ ты «Известия». Сбор­ ная СССР — сборная ЧССР. Трансляціія Цѳ нтрального сгадиояя имени В. И. Лсііші.а. Вторая программа 18.35 — «>Кнла - была девочка». Художествен­ ный фильм. 19.45 «Мо- сква». 20.15 — «Спокой. ной ночи, малыши!», «Храбрый портняжка». 20.30 — «Подмосковье». Телевнзиониое обозре- пие. 21.00 — «Молодежь планеты». 21.45 — «Наш сад». 22.15 — «Мы, рус- ский народ». Художесті веішый фильм. 1-я серил. Первая программа . 19 декабри. 9.Й0 ~ «Кот в сапогах». Спек­ такль кукольного теат­ ра. 10.25 — «Второе ды-' ■ В перерыве — Новости, п і і і і і і т і і і і і і т і і і т і і і і и і і і т і і і і н і т т і т і т і і і т і т і і і і і и п і і п і н т і і і и п і і п п і грамма локумёнталкных фйльмрв. 16.15 — «Со. дружество социалистн- чёских стран». Народиа.ч Республика" Болгария. 1б,.‘15—«Шахматная шко- ла». '«Класс начинаю- щнх». 17.15 — «Книга а твоей ■'жизни».' 18.00 — Новости. 18,15 — «ТеаТо «Колокольчик». 18.30 — «Ленинский ■ универентёт; мнллионов». «Научно- производственные обь. елинеиия и эффектив­ ность производства» 19.00 «Вечерние мело- ДІИІ». 19.30 — Междуна- водный туриир по хок. кею на приз газеты «Из- стадиоііа имени В. И. Ле- Нина. В перерыве — Но. вости. 21.45 — «Время» 22.15 — «Ваше мнение*. 23.15 — Новости. Про­ грамма передач. Вторая программа 18.30 — Для школьич- ков. «Мастера искусств — детям». 19.00 — «Мо­ сква». 19.30 — Фестиваль государственных парод. ных коллективов РСФСР Концерт хора русской пески Цептралыюго те- левидеиия и Всессоюзіп- го радію. 20.15 — «Спо­ койной ночи, малы­ ши!». «Козленок». 20..30 — Для юношества. «Ог Петрарка. «Поэзия», Ф. 22.15 — «Мы, русский народ». Художественны'й фильм. 2-я серия». А Наш адрес; 398037, г. Липецк, опытная стэч- ция, зданье райисполко­ ма, 4-й этаж. А Телефоны: редактора 6-00-28. 6-99-21 доб. 1*73, заместитвля редак­ тора 6-99-21 аоб. 1-72, ответ. секретаря 6-12-16. ^■99-21 доб. 85. отдела писѳ м 6-99-21 доб. 1-64, гипографии 2-30-38. I М а V [и іііііііііііііі ||Редактор М. КѴ РБАТОВ* АЭ 48068 Областная твпографня управдения издательств, аодиграфнв и книжной горговлп. Лиоеик , Комяуішыіая вмщядь, Н Зак. №.4998.