Сельская новь. 1973 г. (г. Липецк Липецкий р-н)

^ ■ -------- \ \ ^ \ ^ - ^ і ( >^ Ѵ Й Литературная страница Р а с с к а 3 И С П Ы Т А Н И Е В П У Т И м ‘ ЛШИНЫ вышли прііед са.иы.м утріоя, ь'огда на ср ір рщр не вспыхнули первые огни, а ннадух казался сырым і і холодныя от ро­ сы. Путь Гіыл да.тскиіі. • Машины вырхали за околицу и стали набирать скорость; зашуршал под колеса.чи мелкни щебень. Мі'еньку начало клонить ко сну. Выспаться он не хспрл — до дветіадцати часов Ттробыл в колхозном к.тубе, а потом засиделся с Леной Климовой под ок ­ нами ее дома, одссь-то и .застал их Кузьма Климов — колхозный кладовщик , отец Лены. — Хватит протирать лавочку под чужими окна­ ми, — сказал ои Женьке не строго, — искал, ис­ ка.! тебя, рле пашрл. І Іоедем с нами на мельницу, пшеігицу колхозную надо размолоть. А ты, — обра­ тился он к дочери, — ступай выспись, завтра тоже рано на ферму надо идти. Через некоторое время Женьк а злой, но все ясе до­ вольный оттого, что Кузьма так миролюбиво обошел­ ся с ним, насыпал, увязывал и грузи.т мешки с пше­ ницей в машину. Рядом стояли еще две машины. Она тоже загруясались. И вот сеичас, когда село уплыло назад, Женька начал дремать. Из кабины іізредка доносился приглу ­ шенный рокот мотора, говО’р. Ото бсседовалн между собой шофер и Кузьма Климов. Машину потряхива­ ло. Мимо проносились села, перелески. Всего этого Женька уж е не видел — ои крепко спа.т в углублс- нші между мешками. В кабине же ше.т разговор. — Слушай-к а, Аверьяныч, — обратился Кузьма к шоферу,— тут я лишк у нагрузил центнера четыре. и в накладную их не вк.тючил, продать бы их по дороге. — Продать— не штука,да не вышло бы чего, — оіветил шофср неопредрленно, — Это я беру па себя, бояться не.чего, — успоко- ил его Кузьма. У шофера оказались знакомые в село, мимо кото­ рого шла дорога на мельницу. ...Женька проснулся тогда, когда солнце стояло высоко в небе. Его лучи припекали нещадно. Маши­ на почему-то стояла. Шофер, поругиваясь, к овырял­ ся в моторе. Тут же стояли и те две машины, что шли впереди. Показался Кузьма Климов. Шел он немного угловатой походкой хозяйственника, увереи- ного в себе. Передние машины обволоклись дымом и тронулись с места, видимо, кладовщик распорядился не ждать третью машину. — В чем дело? — спросил Женька шофера. — А НН в чем, — отозвался подошедший Кузьма н подмигнул: — Сейчас заедем в село перекусить. Каіс только передние машины скрылись ітз виду, шофер захлошіул капот, вытер паклей рук и и ск а­ зал, обращаясь к Кузьме: — Поедем что ли? — Давай, — кивнул Кузьма, открывая дверку кабины. — А ты, Женя, приготовь там мешков пять, Ленке па гостинцы. Машина тронулась. II тут только до женькнного сознанпя дошли последние слова Кузьмы. «Эначит, он везет колхозный хлео продавать». Он решительно придвинулся к кабине, хотсл постучать пли к рик ­ нуть, но не сдела.т ни того, ни этого. Кузьма ведь был отцом Лены. Машина все уда.тя.іась и уда.тялась. Жепькмй овла- дело отчаяиие. Что делать? Наконец, когда впереди показалась деревушка, Женька гро.чко забарабашгл по железной обшивке кабины. Взвизгнули тормоза. — Что там случилось, — недовольно спросил Кузь.мз, вьп-лядывая из кабины и жмурясь от солнца. — Не поеду я с вами, дядя Кузьма, — решитель- но гказал Женька. — Вы колхозный хлеб украсть реши.ти, я в этом побобником не буду. Кузьма был ошарзшеи. — Ты, парень, з своем уме! .. Поняв, однако, что на Женьк у не псдействуют уг о ­ воры, Кузьма с пррзрением протянул: — Вот ты какой? А еще к Ленке... Не сриш ь ты ее в таком разе. — Едем, — толк нул шофера Кузьма, — он забы.т, видно, как его самого... Эти слова относились уже к Ягеньке. Нет, Женька не забыл. Не забы.т, как пришлось ему краснеть на товарпщрском суде. Не забыл и того, как кладовщик первым цодал голое в его защиту, быть можст, зная, что когда-нибудь самому придется побыть в качество подсудимого. Именно поэтому вспомнив все, Женька спрыгнул, когда машина набирала уже скорость п, посмотрев ей в след, зашагал на.зад. Спустя минут десять сза­ ди него послышался прпближающийся рокот мотора. Женька едва успел отскочить в сторону, как Кузьма злобно выругался и крикнул: — Садись! Да помалкивай! Л. СУВОРОВ. : Стихи наших % I ------ :— -- - - - - - - - - - - - - - - - : : а в то р о в г ? I «Земля м о я : 1 родная I 5 Сп о р и т с у м р а к з д ѳ сь { 5 н ап р асн о , і X П о лы х ае т н о ч ь— з а к а т . І { И к о с т е р в р у б а х е 1 5 к р а сн о й X 2 Пляш ет , сл о в н о I 5 а к р о б а т . X 1 Ж а д н о в о з д у х п ью X X м о л о ч н ы й І X На г р у д и з ем л и X X св о ей . X 5 Го ст ь т в ой з в а н ы й , ! { к р а т к о ср о ч н ы й — X { Бр ат р е ч у ш е к и 5 X м о р е й . X X Зд р а в ст в у й , р у сс к а я і ; п р и р о д а , I ! Д о б р о й ма т у ш к и - X ! з е м л и ! * } Сн о в а в эт о с р а м я г о д а ! ! В н о ж к и к л ан я ю сь і X ' т вои ! X X Зд р а в ст в у й , л е с і X X Хо л м ы и д а л и ' X X Рад я ш е п о т у р ак и т ! ,Х X Г о р и з о и т и з св о т л о й X X ст али І X Вст р е ч е р ад со X X мн о й , эв ен и т ! X X О б н и м у т еб я р о д н у ю , | X А А^ еня ты н а г р ад и : | X О р д е н — в е т о ч к у ♦ X лесн утй ♦ X П р и к о л и к м о е й г р у д и ! * Сти х и наших а в то р о в А л л а М и х а и л о в н а Т у - м а р о в с к а я — л и п е ц к а я п о эт есса . Ее ст и х и п у б л и ­ к о в ал и сь в о б л а с т н ы х г а з е т а х , в ц е н т р ал ь н ы х я су р н алах , н .зданы о т - д е л ь н мм и сб о р н и к ами . А л л а М и х а и л о в н а п о ­ с т о я н н ы й а в т о р н аш ей г а з е т ы . Се г о д н я мы п р сд л а г а ем ч и т а т е л я м сер и ю ее н о в ы х д е т с к и х ст и х о в . Страшный с о н П р и сн и л ся Бо р ѳ к а к - т о сои , Д р о ж а л в сю н о ч ь о т с т р а х а он : К а к б у д т о в ы л е з л и д в е мы ш к и , Сх в ат и ли н о в ы е ш т ан и ш к и . Ч у л к и , б о т и н к и , св и т е р о к И п о л о ж и л и в се а м еш о к . П и щ а т в п о т ьм а х т и х о н ь к о мы ш и : — М ы о т н е се м в п о д а р о к М и ш е — О н б е р е ж л и в , в се г д а о п р я т ен . Ег о к о с т ю м ч и к и б е з п ят ен . А Бо р е , с т р аш н о м у н е р я х е , М ы н е о с т а в и м и р у ба х и . Спорный вопрос М о й п ап а с к а з а л Бу д т о н аш а р е к а Хо т я и к р а си в а , Н о о ч е н ь мел к а . Я с н и м н е со г л а се н . Н и ч у т ь н е м ел к а . П о с а м у ю ш ею М н е н аш а р е к а . О Маринку я с а м а х о ж у в д е т сад , М н е р е б я т а г о в о р я т : — Ты, М а р и н к а , н е ш у т и Ты з а б л у д и ш ь с я 8 п ути . Я н и с к о л ь к о н е б о ю сь . Ч т о в д о р о г е з а б л у ж у сь . П о т о м у ч т о к аж ды й д о м М н е д о са д и к а эн а к о м . Я к о г д а и д у сам а , То сч и т аю в се д о м а . Д е с я т ь д о м и к о в п о д р я д , А за н и м и д е т с к и й сад . Мамина помощница Вся н е д е л я п р о с к о ч и л а И су б б о т а н аст у п и ла . Ну , а р а з п р и ш л а с у б б о т а — Н ач и н ае т ся р аб о т а . Н а д о в се с а м о й умо т ь : П о д м е с т и и п ы ль ст ер е т ь . Если т о л ь к о з а х о т е т ь— Бу д е т в д о м е все бл ѳ ст о т ь . М а м а ск аж ет : « Хо т ь мала , А с у б о р к о й п о мо г л а» . А . Т У М А РО В СК А Я . В о е н н ы е о ы л и СЕРДЦЕ СОЛДАТА — ВОТ вы г о в о р и т е о д о б р ы х и злы х лю д я х , — н ач ал п р е р в а н н ы й р а з г о в о р к р е п к о сл о ж е н н ы й м у ж ч и н а , н е ст ар ы й , н о в е сь с е д о й . О н о б р ащ а л с я к к о л х о з - н ы м п л о т н и к ам , р а б о т а ю щ и м в м е с т е с н и м н а с э о р у ж е н и и к о р о в н и к а , и п р и - с е в ш и м п е р е к у р и т ь . — А я т ак д у м а ю ; в ся к и й ч е л о в е к р о ж д а е т ся д о б р ы м п о св о ей н а т у р е и х о д и т о н п о з е м л е , ч т о бы д ел а т ь д о б р о л ю д я м . Н о бы в аю т в ж и з н и т а к и е м о м е н т ы , к о т о р ы е о ж ѳ ст о ч аю т ч ел о в ѳ к а , н о и о н и н е м о г у т н ач и ст о з а ­ г л уш и т ь в н е м д о б р о г о ч е л о в е ч е с к о г о н ач ала . Всп о м и н аю д о в о е н н ы е г о ды . Был я м о л о д , си ле н и н е р о б к и й п о н а т у р е , а вот к у р и ц е г о л о в у о т р у б и т ь н е м о г . П р и ­ х о д и л о сь с о с е д а п р и г лаш ат ь . Ж е н а м е н я ст ы ди ла , ч т о ж е ты , д е ск а т ь , з а м у ж ч и ­ на, е сл и к у р и ц е г о л о в у н е м о ж е ш ь о т ­ р у би т ь . . . А в с к о р о с т и н ач ала сь во й н а. Взяли м е н я п о п е р в о й м о б и л и з а ц и и , и с р а з у на ф р о н т . Т ам т о ж е с а м о е с о м н о й б ы ­ ло : р ан я т р я д о м со лд а т а , а я н е м о г у е г о п е р е в я з а т ь , о к а з а т ь п е р в у ю п о ­ м о щ ь — р у к и д р о ж а т п р и в и д е к р о в и . И вот о д н и ж у т к и й м о м е н т в се п е р ѳ - в е р н у л во м н е , м о ж н о ск аз а т ь , и з ч ел о - в е к а з в е р я сд ел ал . А д е л о б ы л о так : о с в о б о д и л и м ы о д н о се л о о т н ѳ м ц е в , з аш ли с т о в а р и щ а м и в о д и н са р а й ч и к и н аш л и т ам н аш е г о р а з в ѳ д ч и к а . Чт о ж е ф аш и ст ы сд ел ал и с н им. . . Ви д и м о , он и н е м о г л и о т н е г о н и ч е г о д о б и т ь ся и т о г д а п о л о ж и л и г о л о в о й в б о л ьш и е сл е са р н ы е т и ск и и сж и м а л и д о т ех п о р , п о к а не л о п н у л а ч е р е п н а я к о р о б к а . . . Н о эт о б ы л о н е с а м о е с т р аш н о е . Туг ж е , о к о л о сар ай ч и к а , ф аш и ст ы п о ае си - ли м а л ь ч и к а лет ш е ст и и д е в о ч к у лет в о сь м и . К о г д а я у в и д ел эт о , у м е н я п о- т ем н е л о в г лаз ах , я п о ч е м у - т о ср а з у в сп о м н и л св о и х д е т ей ; у м е н я д о м а о ст ал и сь м а л ь ч и к и д е в о ч к а п р и м е р н о т а к о г о ж е в о з р а ст а . « А в д р у г и их вот т ак ж е» , — п о д у м а л я. И у м е н я в о д ­ н о м г н о в е н ь е , к а к бы в ам ск а з а т ь , « св е р ­ н у лась» к р о в ь , я о з в е р е л . Во в е сь р о с т ш ел в ат ак у . Д о си х п о р д и в лю сь , п о ­ ч е м у м е н я н е у би л и , д а ж е н е р ан и ли ; м о - ж е т и в п р а в д у г о в о р я т , ч то см е л о г о п у ­ ля б о и т ся и ш т ы к н е б е р е т . Д о ш е л я и д о Г е р м э н и и . А у в и д е в не- м е ц к и х д е т ей , г о л о д н ы х и о б о р в а н н ы х , о п я т ь д р о г н у л о м о е с е р д ц е , н о т о л ь к о в « о б р а т н о м н ап р ав лен и и » . Сн я л я с п л е ­ ч а в е щ е в о й м е ш о к и р а з д а л м а л ь ч и к ам и д е в о ч к а м в е сь св о й со л д а т ск и й п аек . Вот о н о к а к о е с е р д ц е р у с с к о г о с о л д а ­ т а — д о б р о е , о т х о д ч и в о е . Н о эт о д о б ­ р о е н ач ало , к а к я д у м а ю , з а л о ж е н о в к а ж д о м ч елоаек е. .^ Н е с к о л ь к о ми н у т в се си д ел и мо лч а , к аж ды й д у м а л о ч ем - т о св о ем . — А в о л о сы у в ас т о г д а п о с ѳ д ел и ? — н а р у ш и л м о л ч а н и е м о л о д о й к о л х о з н и к . — То ч н о н е п о м н ю , н о , д о л ж н о быть , т о г да . . . П . А Л Е К С А Н Д Р О В . одна соседка, миловидная Алевтина Сергеевна, зача- М ОЕМУ приятслю Петру Васильевичу Ларину устанозили телефон на квартире. Он был доволен, а соседи по дому еще больше. — Теперь позвонить есть стила к Лариным каждый откуда, главное близко, — вечер. Говорила она по те- говорили они. лефену очень долго и нуд- — Конечно, — улы б з- '<5. ясь, отвечал им хозяин, — заходите, не ‘стеснпйтесь, мало ли чего можот слу ­ читься.. И соседи стали чаще за­ ходить и Лариным; одним требовалось срочно позво­ нить в ателье, другим — до.говориться о встрече. А Т Е А Е Ф О Н 1 Юмореска вора Алевтина Сергеевна — Надоали сореди — ни всякий раз жаловаласо Ла- вечером, ни ночью покоя от рину, как ей тяжело рабо- них не было: одному надо тать, каждую цифру очеред* срочно на работу позвонить, ной сводки надо выбивать, другому — скорую помощь — По роду вашей работы, вызвать, а отказать не- Иной раз Петру Василье- вам хорошо бы иметь теле- Удобно. Отключила телефон вичу хочется после работы фон дома, — осторожно за- увидела... раэдеться до майни и тру- метил Петр Васильевич. сов, полежать на диване, но нельзя — в доме посторон- ний человек , к тому же да­ ма. Он даже ванной стал пользоваться ночью. После телефонногр разго- Метеор — Да у меня был телв- фон... — Л куда же он двлея? — Попросила, чтобы от­ ключили.. — Почему?! Помните в комедии Гого­ ля «Ревиеор» немую сцену? Что-то похожее было в дан­ ный момент в нвартире Ла- риных. А. ЗЕНИН. ВДАЛ И ОТ ФРОНТА Моторист в машинном отделении. Его на палубу, то увидел на ней моряков со дело следить за работой дизелей. Корабль спасенного тральщика. Свои ребята, все идет вперед и шун двигателя заглушает знакомые- взрывы. Дело привычное— сзади траль- щиков корабль расстреливает всплыв- шие мины. Так ая уж у них служба — очищать море от мин. — Полный вперед! — слышится го­ лое командира. Голое спокойный. Ко Иван уловил в нем тревогу. — Что-то случилось, — подумал он и дал тральщик у полную скорость. Что-то случилось. Может такое, от чего зависит его ж изнь. Но он верит к апитану. — Самый полный! — прииазывает к апитан. Взрывов больше не слышно. Иван старается выж ать из двигателей все, что возможно. Новая команда: — Сбавить ход.. Малый... Самый малый ■Стоп! Здорово, Иван, — протягивали ру ­ ки. Посмеиваются ребята, а в глазах еще не улегшаяся тревога. Эх, ребята, ребята! Какие же вы все молодые. Самый старший капитан. Ему за тридцать. А вам двадцать с неболь- шим. Вы гордитесь своей морской фор­ мой и вам стыдно, что вы не на фронте. Не там, где лицом к лицу сражаются с фашистами. Не на западе. Вы на Даль­ ней Востоке, Шло лето сорок пяТого года. Что тут особенного — вылав­ ливать мины? Разве только можно взле- теть с трапьщиком в воздух. Вот и все. .. .Мы сидим с помощником бригади­ ра тракторной бригады Иваном Филип- повичем Еремеевым и смотрим на подъ- езжающий трактор. Я знаю Ивана Фи ­ липповича как отличного механизатора, коммуниста, двадцать пять лет прорабо- Мелко подрагивает корабль- Что там тавшего в колхозе «Строитель комму- наверху? А наверху помогают задслывать про­ боину второму тральщик у, подорвавше­ муся на мине. Помогают спасать товари­ щей. Когда пришли в порт и Иван вышел низма». Знаю, что за советом к нему не стесняются обратиться и такие опыт ­ ные механизаторы, как И. Я, Козлов и многие другие. А вот о том, к ак он вое- вал, до сих пор не знал. Ю. ЛРИПАДЧЕВ. Сти х и наших а в то р о в На дорогах в о й н ы Д в е т у г н е к о си ч к и И о т ч ая н н ы й в з г ляд . Г у бы п р о ся т : « Води ч к и » . Г у бы п р о ся т , к р и ч ат . Т о л ь к о м а м ы нет р я д о м , Ря д о м т о л ь к о вой н а. П о д к а р э т е л ь с к и м в з г л я д о м Ум и р а е т она. Д в е т у г и е к о си ч к и . П о л е в о й лаз ар е т . Гу бы ш еп ч у т ; « Сест р и ч к а» . Ск о л ь к о эи м , с к о л ь к о лет . На в о ен н ы х Д о р о г а х Ю н о с т ь г и бла п о р о й . П о м н я т г у бы о м н о г о м . Ч т о з а б ы т о в о й н о й . К н и г и у Д р е м а л и к н и г и в тиши ^ х р ан и ли щ , } В п р о ст ы х и я р к и х * п ер еп л е т а х . $ К н и м лю д и м о л ч а Ф п о д х о д и л и , р Н о б р ал и ч ащ е те, ^ п о т ер т ы е . { А эти п е ст р ы е — ^ б е з свет а ф Ст о я л и д о л г о , 2 п ы ль г ло т ая , { К ак б у д т о за г р ех и / п оэт а. У Д о с т а л а сь и м су д ь б а так ая , А . СУ М И Н , эл е к т р о м о н т е р . Се л о К о р о в и н о . ж и в у с мечтою о с е л е ККИЖНЫИ МАГАЗИН НА ЗАВОДЕ К АЖ Д Ы Г Т , к то впервые заходи т в п росторный и сзет.'іыГі зал дн сп етч ср ск о і і вольск ог о ц еме іш іо г о завода - гБольшевнк » , обязательн о обратн т ш п імаш іе на стоны и ш к афы с сотн ями к н і і г и г алерею , р сі ір о д у к ш іп . Все ' это — фЯдо.м с п ультом уп - равлсш ' ія, чш іар ат ур ой про- мышлен и ог о телев і ідеиия , к о Ѵ шлск сом : і ; р г г оРор н ы х даю т дмсп ег ч ерск ип зал с сол і ідн ым свер т к ом в ру- к ах . Д ело в том, что здесь вме ­ сте с дисп етч ерск ой п омо ­ т а е т ся и к ш іж і іы й маг азин «Новинка^ -, создан ный по и н іш и ат і ів е парг нйпоГі орг а- и і ізацн и на обществен ных н ач алах . Он работает к р у г ­ лосуточ н о , а п родавцамн - о бщ ест в енш ік амн являю тся устроГіетв п і іу ір ' - ізач одск ой деж урн ые д и с п е ч г р ы телефонной озязи . Цемеи т - Т. Л . Белова, М . С. .Мирос- иикм перед смеион ч ти после дова, Н. П . Седышева, о к о н ч а й II я р а б о ч е й I I . I I . Черн и к он . вахты ч асто за г ляды в аю т ГІ олучив в « К н н г от ор г е» сю да, зн ак омят ся с н ови н к а- н овую ли терат ур у , общест - ми ли тррат уры , вн имательн о венные расп ространи тели расс.маг рн ваю т р с і ір о д у к - оформ. іяю т сте іды новн іг ак , пни. И , к ак правило, п ок и - г ю дбираю т к омп лек ты для цеховых к ни г онош . У деж уп - н ог о іррода-зца к аж ды й це- ме і іт н і ік мож ет сделать за- к аз на и н тересующую его ли терат ур у , оформи ть п од ­ п и ск у на собран н е сочине- ннй любн .мог о п исателя. Заводск ой к н иж ный ма г а ­ зин сущ ест аует у ж е 10 лет. За это время цемен тни к и «Большеви к а» приобрелн здесь к н и г на десят к и ты- сяч рублей . «НоБин к е» п ри ­ своено звамие « Л у ч ш і ій н а ­ родный к н иж н ый маг азин Росси й ск о й Федерацин» . Л . К У З Н Е Ц О В , к ор р . Т А СС . г. Во л ь ск , Са р а т о в с к а я о бласт ь . > А А А А А А А ' а А А А / Л ю б л ю я д е р е в н ю * р о д н у ю / С ч е т ою р а к и т у п р у д а , * И д аж е 8 п о г о д у Ф ш ал ь н у ю { П о п а ст ь я ст а р аю сь А т уда. А О с о б е н н о л а с к о в ы м Ф л е т о м ' А Хо р о ш т от р о м а ш к о в ы й ^ к р ай : А К у п ай ся в з а т о н е ( н а г р е т о м , А А х о ч еш ь — ц в еты у со б и р а й . А И д еш ь п о т р о п и н к е у п о л я м и — А Ш н ы р я ю т с к в о р ц ы у в б о р о з д е , А И п ах н ет т а к и ми у ц в ет ами , А К а к и х и н е ' с ы щ е ш ь У н и г де. . . А Ро сси й ск и х п е й з аж ей у п о б о р н и к , А Ж и в у я с м е ч т о й о селе . у П а х у ч и й л а з о р е в ы й А ш п о р н и к У Ст о и т у м е н я на ст оле . А И . БА Т РА К О В . ‘ ' і і і і і і і і і и і і и і и ш и і и и и т и і і і и п і і и ч ч з з і А з ч і з ч * і * * і і ' * * ! ч * * * * ’ ’ ’ * ’ ’ * * * * * * * * * ‘ ’ '* * * * * * * * * * * * ® * * "* ’ ®°* ''* *®* ’ * ’ * * * ’ **®****®* ’ * * ^ * * * ’ * * * * * * * * * * * * * * * '"* * * * * * * * * * * * * Но ч ь . Со з в е з д и я * Ст о ж а р о в ? Чут ь з а м е т н ы е б л е с т я т , * Д а бо т и н к и с т р о т у а р о м ^ П е р е с т у к о м г о в о р я т . ♦ « * Ч и р к н у л о г н е . ч н ою ♦ т р а ссо й ! В м и г с г о р е в ш и й ♦ м е т е о р . т Гд е с н е б е с н о г о ! к а р к а с а ! О н у ш ел в б о л ьш о й ^ п р о с т о р ? ! Ви дн о , т о ж е з аб и я к а , т Л ад и т ь с б о г о м X н е у м е л . ! И п сы— г о н ч и е с о б а к и } Ег о г н али за п р е д е л . ^ О н сп еш и л и р в ал ся к л ю д я м Тайн ы н еба « р а сск а з а т ь ,— } Хо т ь в о б у г л е н н о й ! п о л у д е 5 Л ю д я м с е р д ц е см о г } о т д а т ь ' * Не ж ду ласки Н е ж д у сю сю к а ю щ е й } л а ск и . } О т ж и з н и н е ж н о ст е й— } н е ж д у . } И с р е д ь ж и т е й ск о й } с в и с т о п л я с к и ! Н а п е р е к о р с у д ь б е и д у і ! вч іев } Зи м н и е в ст р еч н - . Ф о т о э т ю д Е Са м о х в а л о в а . ОПЯТЬ д в о й к а М Н О Г И Е лю бители ж и - вопрос: а к ак вы реаг ируете вописи хор ош о зн аю т п олот - н а п лохую оцен к у , получен - но Ф . Реш ет н и к ов а «Оп ять н ую вашим ребен к ом? двойк а» . Наверн ое, не одна Бессп орн о , к аж д о му из се.мья, г де есть ш к ольн и к , н ас хочется видеть сына или ок азы в алась в сит уацн и , о доч ь среди луч ш и х учени- к отороГі т а к ярк о и ж и зн ей - к ов. Мн о г и е родители ио- но ію ведал х у д о ж іш к . рой все свободн ое время Оп я т ь двойк а. . . Эт о зна- п ов т оряю т со свонм шк оль- ч ііт , оп ять муч : ітельн ое ож и - н и к ом задан ный у р о к или дание — во что выльется пытаю т ся решнть задач у , г нев родителей и уп рек и Но к ак ч асто результат от учителей , снова ж елан н е так ой п омощи совсе.м не- все броси ть и н и к ог да боль- ож п дан ны й — снова двой - ш с не браться за учебни к и , к а! — цхо еще хуж е ! — И раз г н еван ный п ап а на- п росг ое решение: ск рыть чинает всп оми н ать свое эт у злосч аст н ую дв ой к у и детство н свои блестящие хоть на время обесп еч ить усп ехи в н ау к ах . И иног да себе спок ойное сущест вова- берется за ремень. Самы й нне. Так ова эта «оп ять лучш и й сп особ отби ть вся- двой к а» с точ к и зрения ре- к ую о х о т у у'читься. бенк а. — Од н аж ды я сп росила у Н о не мы ли сами — ро- своих ребят , зи аю т ли они. и руг ань, к оторыми вы н а ­ г р аж даете за сег одн яшню ю п лохую оцен к у , мож ет о сн о ­ вательно п одорвать ваш ав- торн тет в г лазах ребенк а. К а к п равило , , родители ( да порой и уч ителя) на во ­ п рос о п рн ч и і іе слабой успе- ваемости ш к ольн и к а отвеча- ют: не хочет уч иться . И.мен- на так ой ответ п олуч али со- тп удн и к н лабор аторш і про- ^ семьс царит обстан ов к а Су д ь б а ! Н е в э т о м сло в в к П о ч о р н о с т ь слыш и мся } в с е м у . } Иль , м о ж е т , б о ж ь е й } ст ат ь о в е ч к о й } В б о л ь ш о м о б щ е с т в е н н о м дому?^ Д о р о г и ж и з н и н аш ей } т р яск и . : ! Я н е л ю б л ю п о к о й } и ст ар ь . ; * И п у ст ь ж е ж е ст к а я } к о л я ск в « ! Н е с ѳ т п о к о н к ам . * Я — б у н т а р ь Ч * Я н е л ю б л ю у ж о м * с к о л ь з я щ и м и « Ве з д ѳ 8 д о в е р и е % в л е з з т ь . і * Л ю б л ю я п р а в д о й ! * н а с т о ящ е й * * Д о р о г у 8 ж и з н и * * п р о б и в а т ь ! * * И. ЕЛ Ф И М О В . ! ^ * * * * * * * * * * * * * * * * * * « * * * * * * - ' родители форми р ую ! мног ие черты харак т ера своег о ре-- бенк а. Ученые-психолоч 'и и неда- гори, исследуя причины п ло ­ хой успевасмо-сти, ставили и так ой вопрос; мож ет ли ш к олы іи к захотеть уч и ться , а те.\ і болес п олю би ть уче- чие, если он о п остоян но связывается с цеп риятными п ереж иван нямн ( двой к а — н ак азан и е) ? Ведъ лю би ть .мож но то, ч то п рп н осит ра ­ дость. — Неудач а , наверное, бу ­ дет п ереж и ваться лег че, ес- г р амм і ір ов а і іп о г о обуч ѳ ния Ак ад ем іш п едаг оп іч еск н х п ау к СССР , п роводн вши е сп ецн альные исследо'вапип . Н о вот с . к д ую ш и й вопрос, задан ный учены.ми: а поче ­ му не хочет уч и ться? — стави т всех в туп и к , И рас- с.матрпвая это утверж дение; «Не хочет! » , к ак решающ ую п рич ин у п лохой усп еваемо- сти , иные родители принн- маю т самые репрессивные доброж елательн ости и г о ­ товн ости п о - деловому по ­ мочь, — п родолж ая н аш у бессду , г оворит И. Я. Ш е б а ­ л и н а , '— Уч еш іс — это к е ' тольк о ж с.таііие, но и боль ­ шой тр уд , и ш к ольн и к а н адо эт ому науч и ть. Так ж е, к ак у ч а г мастерству ток аря, ш о ­ фера, маши н иста. Надо н а ­ уч и ть ребен к а слуш ат ь уч и ­ теля на урок с, п роч и тать и п он ять задач у , р ассуж дат ь . И это, к роме шк олы, д о лж ­ ны делать родители . И е ре- ши ть за ребенк а задач у — а н ауч и ть п роч и тать се, н а- мыс- дн тели , п едаг ог и — свонм к ак уч ились их родители отн ошен ием к п олуч енной — расск азывает Ир и н а Як ов - меры: «Я тебя заставлю ! » , о іме т к е формируем у ребят левна. — От в ет был до С.тедую т и ак азаш ія — одно э і у точ к у зрения? Уч и тель- уди влен и я одн ообразен : к о- ница н ач альных к . іассов нечно, тольк о , на « хорошо» 344-й моск овск ой ш к олы и «отлично» ! И. Я. Ш ебали н а без к олеба- Безусловн о , родители вос- ний у тверди тельн о отвечает п и тываю т детей своим при- на этот вопрос. Оп ы т н ый мером. Н о есть ли необхо- п едаг ог , он а, к аж ды й раз діі.мость так у ж приуч іраши- п р и іш мая н овую смен у пер- вать п ример? Д е т і не бу д у т ч нвается, хи три т . Д л я одно- 'том,ч тобы этот зн ак был вок лассн и к ов , беседуег с ро- меньше лю би т ь или у в аж а т ь т о ученне стан ови т ся пыт- высок . Но без п остоянной , ди телями и среди мн о г н х вас за двой к у , п олуч ен н ую к ои, др у г ой даж е из йена- дсй ст ве ішой и разумн ой по- др у г н х проблем непрсмеп но за дн к т ан т или к он трольн ую ви стных уроко-в пытает ся мощи семьи им ие обойтись, обсуж дает отноше.чне к от - в далек ие ш к ольные г оды, извлеч ь вы г оду . Так даж е мстк е. Н непрсмеп но з адаст Л вот н есдерж ан н ость, к ри к своим отн ошен ием к о тмст к о Л . Б Е Р Н А С К О Н И . к руч е др у г о г о . Ш к ольн и к а лмш аю т к ино, телевизора, а и н ог да и к ниг и . В и ек оторых уч и ть расск азывать, се.мьях вок рут двой к и идет лить, цслый тор г ; « Во т и сп равиш ь Отмет к а — это т ож е знак — к уп лю к лю ш к у ! .-. И к ачества. Уч и т еля не меньше ш к ольн и к ловчнт , п звора- родителей заин тересованы з Т Е Л Е В И Д Е Н И Е 7 февраля-. 9.45 — Д л я ш к ольн и к ов . К он цер т . 10.15 — П р о г р амма док у - меп т алы іы х фильмов. ! 1.00 — Д .тя ш к ольн и к ов . « Д елай с нами , делай к ак Ѵ 1 Ы, делай луч ш е ііас» , 12.00 — Роман сы М . Гли н к и в исп ол і іен ии н з - родн о г о ар ти ста РСФ СР А. Ведерн и к ова. 17.30 — Д л я детей. « Умелые р у ­ к и - . 18.10 — « Товар і іш п ссия. ' . К ои ц ер т по заяв - к ам. 18.40 — « Нау к а се­ г одня» . 19.15 — « М у зы ­ к альные интервью» . 20.00 — А. П . Чехов — «Три расск аза» . Премьера те- леви зи о і ін о г о сп ек так ля . 21.00 — - Время . ' . 21.30^ — « Над всей 14сііаішсГі без . облачное небо» ( 1 'Д Р) . Худож ест в ен н ы й фильм. 2-я сер і ія . 22.40 — К у б о к европ ейск их ч емі іион ов по баск ет болу . Ц СК А — «Иньис» ( И т ал и я ) . ■ 8 февраля. 9.15 — Д ля детей. « Умелые рук и» 10.15 — « І І ад всей Исп а- ш іей безоблачное небо» Ху дож ест вен н ый , фнльм ( Г Д Р ) . 2-я серня. 11.30— «Твой ра і іон вчера, сег од ­ ня и завтра» , 12.00 — «Мп лолые г олоса» . 12.30 — Пр о г р амма телевнзи- он ных до к умен тальных фнльмов. 17.00 — «Чело ­ век ІІ зак он» . I 7.30— Д ля детей. «При ходи , ск а з ­ к а!». 18.10 — «Л ен и н ск ий ун иверситет миллнонов» « Пу т и эк он омн и матери - алы іы х ресурсов» . 18.40— Чемш іо н ат Евр оп ы по фи г урн ому к атаин іо . Парн ое к атание. Пр о и з ­ вольная п ро г р амма . 21.00 — «Время» . 21.30— « Над всей Испа-нией безоблач ­ ное небо»». .Худож ествен ­ ный фильм. ( Г Д Р ) . 3-я се.рия. Наш а д р с с : г . Л и п ец к , о п ы т н ая ст ан ц и я , з д ан и в р а й и сп о л к о м а , 4-й эт аж , р е д а к ц и я г а з е т ы « Се л ь ­ ск ая н овь» . в Т ЕЛ ЕФ ОНЫ ; р е д а к т о ­ р а 6— 0 0— 28. 6— 99— 21 д о б . 1— 73 , з а м е ст и т ел я р е д а к т о р а и о т в е т ст аен - 5 н о г о с е к р е т а р я 6 — 12 — « 16 , 6— 9 9— 21 д о б . 1— 72, 2 о т д ел а п и еем 6— 9 9— 21 “ д о б . 1— 64, т н п о г р аф и н * 2— 30— .38. г 5 і п і і і і і і і і і і і і і і т і і і і п і і і і і і ш і і і і і і п і і » і і і п і і і п п і п і і і і і і і і і і і і н і і і і т і » і » і і » і № і і п і і і і » і і э т і і « > » і і і і » » і і и г з і і і і » і і і і і і і » і і » і а ! і 9 і і і і> іа і іа і і» п іад і іи і і і і і [ іа» 9 »ііа 8 і і» і і і« я і« 8 і « і і а 8 і » и і ш і і і і и т і і і і і п і і і і і і п т і і і ш і і і і п п и і т п і п і п ш и і п і и і і і п т і і і і і н і и і і п » т т « т і і Ре д а к т о р М . К У Р Б А Т О В . АЭ. ЗЮ 9 4 О б л а с т н а я т и п о г р аф и я у п р а в л е н и я и з д а т е л ь ст в , п о л и г р аф и и и к н и ж н о й т о р г о в л и . Л и п е ц к , К о м м у н а л ь н а я п л. , 44, За к . Фй 139.