Сельская новь. 1964 г. (г.Липецк Липецкий р-н)

УЧЕБНОМУ ГОДУ -ДОСТОЙНУЮ ВСТРЕЧУ! * На новую с т уп ень Материалы на этой странице подготовлены нештатный отделом народного образования С ПОМОЩЬЮ ОБЩЕСТВЕННОСТИ Большой капитальный ре. інонт проводится нынешним летом а Боринской средней школе. Заменяется верх, кровля, чердачные и меж­ дуэтажные перекрытия, по­ лы, оконные и дверные бло­ ки... Одннм словом, оста, вались одни стены, все остальное строилось зано­ во. Трудно пришлось бы го­ товить школу к новому учебному году, если бы не помощь общественн о с т и . Была создана специальная комиесня, возглавляе м а я пенснонером Ф. Ф. Карпо- вым, которая руководила работой общественно с т и. Комиссия В начало каждого месяца составляла график участия рабочих и служащих села В ремонта здания. Ежедневно после оконча- ння рабочаго дня на лред- приятиях люди спешили к школе, лодъезжали само, свалы, механическая лопата. И работа закипала. Особенно хорошую орга­ низованность показали ра­ ботники Боринского отделе- ннв «Сельхозтехники». Они работали ритмично и произ­ водительно. За одни вечер, например, ремонтники утеп­ лили 75 квадратніах мегров потолка, разобрали строи­ тельные леса с площади 50 квадратных метров, занесли на второй этаж шесть кубо- метров половых досок и проделали другую работу. Активное участие в ре- монте своей школы прини- мают учителя и сами ребя­ та. Так, второго августа они утеплили межчердачные пе­ рекрытия. За один день они выполнили работу на сум­ му около 130 рублей. Всего руками обществен­ ности на ремонте школы проделано сметных работ на сумму 900 рублей и очень много работы, не пре- дусмотренной сметой: убор­ ка мусора, доставка мате- риалов к месту работы и т. д. Сейчас школа готовится принять своих воспитанни- ков. И. БОГАТЫРЕВ, директор Боринского детского дома'. ЦК КПСС и Совет Мини- стров С СС Р приняли поста- новление « 0 6 изменении срока обучения в средних и общеобразовател ь н ы х трудовых политехнических школах с производственным обучением». Э то п о стано влени е являет­ ся ещ е о д н и м я р к им пр о яв - л е н и ем за бо ты партии и правительства о дал ьн ей - щ ем со в е рш е н с тв с в а н и и де- ла к о м м у н и с ти ч е с к о го вос- питания и о б р а з о в а н и я под - р а с т аю щ е го по коления . О н о с б о л ьш и м у д о в л е тв о р ен и - ем Б строчено всеми раб от ­ никами н а р о д н о го о б р а з о ­ вания, а т а кж е р о д и т е л ям и и у чащ им и ся ср ед ни х ш кол . Срок обучения в средней общеобразовательной шко­ ла сокращается на один год, то есть одиннадцатилетняя школа реорганизуется в де- сятилетку. Это значит, что учащиеся, которые после окончания ' В О С Ь М О Г О класса придут в десятый класс, бу- дут учиться только два года и получат аттестат о сред- нем образовании вместе с квалификационным свиде- тельством. В принятом более пяти лет назад Законе об укреп . лении связи школы с ж и з ­ нью полностью был восста- новлен ленинский принцип соединения обучения с про- изводительным трудом . Трудовое обучение прочно вошло в жизнь и дало свои положительные результаты; повысилось качество знаний учащ ихся по о бщ е о б р а з о в а - т ел ьны м п р е дм е там , улуч ­ ш илась во спитательная р а ­ ботка с д е т ьм и и п о д р о с т к а , ми . Вы пускники ср ед ни х ш кол получаю т вм е сте с ат- тестатом о с р е д н е м о б р а з о ­ вании квалиф и кацио н н о е уД о сто в ер ен и е о при свое - нии о дной из прфизводст- венных специал ьностей . Так, например, в текущем году а Боринской , школе двенадцать одиннадц а т и- классников получили свиде- тельства о присвоении им специальности тракториста - механизатора, двадцать во­ семь человек— садовода и овощевода. В настоящее время осваивают профессии трактористов - механиза т о- ров 28 учащихся, овощево- дов— 38, 67 человек получа­ ют специальности столяров, электромонтеров, воспита­ телей, В Ленинской средней школе специальность трак- ториста-механизатора осва­ ивают 34 ученика, животно­ вода— 13 человек и садово ­ да— 19 учащихся. Большую работу провели эти ребята в текущ ем году на полях кол- хоэов и совхозов по выра- щиванию сельскохозяйствен- ных культур, уходу за ними и уборке во время произ­ водственной практики. Полностью оправдали се­ бя восьмилетние школы, оканчивая которые, знач|к- тельная часть молодежи не­ посредственно включается в трудовую деятельность и продолжает свое дальней- шее образование в вечер- них, заочных школах, в средних специальных учеб- ных эаведениях. Однако вместе с больши­ ми успехами, достигнутыми в последние годы, имели место серьезные недостат­ ки в производственном обу- чении юношей и девушек. В колхозе имени Ленина во время страдной п ори х о ­ рошо работая вместе с от- цом Петром Даниловичем Поповым его сын Петр, уча ­ щайся 10 класса. ■Отец работая шофером на отвозке зерна от комбайна, а Петр — грузчиком. Он бы ­ стро вы груж ая зерно на то­ ку. Н А С Н Н М К Е : июфер П . Д . Попов ((пра^а) с си-. нб.й Петра.». Фото Л. ГиреваІ'І Удлиненный срок обучения себя не оправдал. Это объ ­ ясняется тем, что большин­ ство профессий и специаль. ностой, которыми озладева- ли ученики, не требуют дли­ тельной профессиональной подготовки. Уже в девятом и дѳсятом классах учащие­ ся в основном овладевалк профессией и необходимы ­ ми производственными на­ выками. И после этого им предстояло учиться еще год в одиннадцатом классе. Многие программы по про ­ изводственному обучению в настоящее время пере гру ­ жены материалом, изучѳние которого вовсе не обяза­ тельно для овладення из­ бранной специальностью. Переход на десятилетнее обучение не означает отка­ за от производственного обучения. Принцип соедине- ния обучения с производи- тельным трудом незыблем. С сокращ ением общего сро­ ка обучения соответственно сокращается и время, отво. димоѳ на производствен­ ное обучение. О бъ ем обще- образов'ательной подготов­ ки за среднюю школу с пе. реводом на десятилетнее обучение в основном со . храняется. Таким образом , реорга- низация одиннадцатилет- ней школы не означает воз­ врата к старой досятилетке. Она означает дальнейшее развитие средней школы как трудовой политехниче­ ской и с производственным обучением, дальне й ш е е продвижение школы на пу­ ти укрепления связи с жиз­ нью. Н. УВАРОВ, ннспектор районе. ш ш Ш ш Н АШ К Р А Е В Е Д Ч Е С К И Й в Законе об укреплении связи школы с жизнью го ­ ворится, что учебно-воспита. тельная работа в восьми- летней школе должна быть по,строена на сочетании изу- низации краеведч е с ко г о уголка. В прошлом учеб­ ной году в школе был соз­ дай географический кружок, которому и было поручено оформить краеведч е с к и й чения основ наук, политех- уголок. На нынешний учеб- нического обучения и трудо- вого воспитания, широкого вовлечения ш к о л ь н и к о в .в доступные в их возрасте формы общественно • полез- ного труда. В преподаванни геогра- фии лучшей формой связи школы с жизнью по его предмету является краевед. ческая работа, и как след Троицкое историю проис. хождеиия 32 названий по нашему селу и его окрест- ностям (Ж елдаки, Янин бу- гор, Стрелмца, Казачий лог и так далее). А сколько споров вызвала эта работа у учащихся! Самыми интере с и ы м и предполагаются быть о тд е - ‘ лы; «Населенис» и «Наш колхоз». Разработаны зада- ния по сбору материалов о ныи год намечено распреде - ли т ь со бираемы е м атериалы по о тделам , которы е соот- в е т с т в ую т систем е нзучения лю бой терри тории , у с т а н о ­ вивш ей ся в шКоле: гео гр а ­ фическое полож ение , рел ь еф ' к ул ь ту р е наш его села (чи сло и полезные и скопаемы е , кли - книг, гр ам о тн о сть , наличие м а т , внутренни е воды , м о тоцикло в , телевизор о в, почвы , р а сти тел ьны й и ж и - с ти р а л ьны х м аш и н ) , собира - вотный , мир , население, хо - ются ф ото графии обр а зцо в ^ э то й р аб о ты — о р га н и з ац и я зяй ство . Зав ерш е н сбор м а - и н д и в и л у а л ьны х д ом о в и о б . І кр аеве дч е ско го у г о л к а в т ери ал а по гео гр аф ич е ском у щ е ствен ны х по строек . В се- І по лож ению наш е го кол хо за , ле им ею тся 14 улиц , кото - і С этой целью /Проведена рым даны сейчас со врем ен - | к ом п л ек сн ая э к с к у р с и я ----------------------- ------------- ■ включаются в исследова- тельскую работу. Они будут искать ответы на вопросы в местных газетах, в отчетах колхо іов , в хозяйственных книгах сельсовета и так. да- лее. Работа по сбору мате- риала очень увлекательна. И как результат. в школе воз- никнет краеведческий уго . лок, который через 3— 4 го­ да станет музеем. И. Ш И П У Л И Н , преподаватель геог.рафии Троицкой восьмилетней школы. Е р е і іи т ь материальную базу На порогс новый учеб­ ный год. Он долікен стать еще одним шагом на пу­ ти укрепления связи школы с жизнью. Успех нашего продвижения в этом направ- лении будет зависегь от то­ го, как мы подготовимся к новому учебному году. Ус- пешно учебно - воспитатель­ ный процесс можно постро­ ить там, где не только твор­ чески работает педагогиче­ ский коллектнв, но имеется также хорошая материаль- но . техническая база. Во многих школах райо­ на подготовка к приему учащихся завершена. Хоть сейчас можно начинать за- нятия в Часто-Дубравской восьмилетней школе, где директор И. С. Пузиков. Здесь качественно и свое­ временно произведен ре- монт, всюду наведен образ­ цовый порядок.- Хорошо подгото в л е н ы школы также в селах Л е ­ нино, Сырское, Стебаево, Капитанщино и других. О д ­ нако некоторые руководи­ тели школ до сих пор еще никак не могут принять мер к устранснию всех не- доделок. Заведующий Гу- довской начальной школой А. А . Каргальцев еще в ап- реле знал о негодности чердачных перекрытий, лод- писал акт об этом. Но небольшое школьное здание оказалось неподготовлен­ ный к занятиям. Безответ- ственно отнесся к ремонту школьного помещения ди ­ ректор Плоско-Кузьминов- ской восьмилетки В. С. Зу - ев. Директора этих школ, оправдывая свою бездея- тельность, выискивают са­ мые различные причины, ко­ торые, якобы, помешали своевременно закончить ре- монт. Но они не обратились за помощью к обществен­ ности, хозяйственным, пар- В капитальном ремонте Боринской средней школы лринимает участие еже­ дневно от двадцати до пя­ тидесяти, а то и больше родителей. Другой не менее важный вопрос в подготовке школ к новому учебному году — пополнение педагогнческих коллектнвов новыми кадра­ ми. На работу в школы на­ шего района направлено 55 выпускннков Липецкого и Елецкого педагогнческих институтов, Лебедянского педучилища. На местах нужно создать им хорошие условия для работы, ока­ зать помощь. Укрспление связи .школы с жизнью требует создания повсеместно хорошей мате- риальной базы для уроков производственного обуче­ ния. Большую помощь в этом могут оказать колхо­ зы и совхозы. Они имеют возможность передать в школы района наглядные пособця для изучения сель-] скохозяйственной техники из числа списанных деталей и узлов машин. Однако в школах района за лето поч­ ти не прибавилось нагляд- ных пособий. Недостаточно расходуют­ ся на приобретение нагляд- ных ■ п о со би й , і б.юджетиы.е средства. Так, Боринской средней школе йа приобре­ тение оборудоваиия ассиг­ новано 1880 рублей, но на первое августа не освоено ни одного рубля. В Трубет- чннской средней школе из 2100 рублей, определенцых сметой на приобретение наглядных пособий и по­ полнение библнотеки, на эти цели истрачено .только триста рублей. А вот в Казинской и Иль­ инской средних школах, Лубновской и Ивовскѳй восьмилетках по-настояще- Хорошей добавкой к бюд- жетным средствам являются доходы, получаемые с прй- школьных учебно - опытных участков. Немало денег, рас- ходуемых на расширение ма- териальной базы школ, по­ лучают от реализации ово­ щей с учебного участка в Казинской школе, Борисов­ ской одиннадцат и л е т к е, Калнкинской средней шко­ ле. Но о каких доходах мо- жет идти речь в Ново-Дере­ венской восьмилетней шко­ ле, где на трех гектарах вместо лука, картофеля и капусты вырастили лебеду, в Плоско-Кузьминской вось- милетке, где на опытном участке стоит лес сорняков? Много еще не решенных вопросов в подготовке школ к учебному году. Горячее питание организовано во всех средних, двадцати трех восьмилетннх и семи на- чальных школах района. А ведь в районе школ больше ста. Руководители потребко- операции должны позабо­ титься о выделенин штат- ных работников для обслу- живания школьных буфстов. Но они не хотят понимать нуж д школ. Все это — не мелочи. Ведь школьники нуждаются в постоянной заботе и внима- нии. Создать им в новом учебном году все условия для нормальной учебы — первостепенная задача. М. Б Е Л О У С О В А , заведующая районный отделом народного об­ разования. Совсем немного вре- .ѵ.ени осталось до Того, как прозѳенит первый школьный звонок. Ребя ­ та хорошо отдохнули за летние каникулы и с но- вы.чи сила.чй сядут за парты. Многие из них придут в новые, доброт­ ные школы. Хороший подарок пре­ поднесли с о в х о з н ы е строители учащи.чся Н о ­ во-Деревенской шко.гы. Воз.іе центральной Кон­ торы. совхоза сКрасный ко.юс» красуется кирпич­ ное здание. Сейчас здесь идут пос.іедние отделоч- ные работы. В ближай- ише дни школа будет го ­ това к ново.чу учебно.чу году. Она рассчитана на ІЮ учащихс.ч. .За .южен фунда.чент еще одной школы на 320 мест в зто.ч же поселке. Н А С Н Н М К Е : новое здание средней школы. Фото А. Гирева. тииным и советским руковол, му заботятся об укреплении дителям, как сделали, на­ пример, в Желто-Песков- ской восьмилетней школе. Здесь ремонт почти полно­ стью был произведен си­ лами родителей, учителей и учащихся. материальной базы и попол- нении библиотек. И не слу­ чайно эти школы по успе- ваемости учащихся, по по- стаиовке учебно - воспита­ тельной работы являются лучшими в районе. ДОШКОЛЬНИКИ к ПРИХОДУ готовы в КЛАСС Обычно работа учителя с первоклассниками ос л о ж- няется тем, что дети с нача­ ла учебы ророй долго при- выкзют ж педагогу, к школе, к дисциплнне. В свою оче­ редь учите.іь еще не знает ейособйс^тей; <■' инди виду аль- ных особенностей кйждого своего питомца. Это отрица­ тельно сказывается н аучеб . но-воспитательном процес- се. Этй проблема ( успешно решается в нашей школе на протяжении вот уж е не- сколькнх лет .путем подго­ товки детей к 'учебе с пяти- летнего возраста. Все казин- ские дети пяти и шести лет В.ЗЯТЫ н а учет. Работу с эти­ ми ребятами проводят пре­ подаватели третьего и чет- «.Празлнике букваря». Уче­ ники первого класса, кото­ рые стали во второй полуго- дии заниматься по «Родной речи», передали младшнм товаришам «Буквари». П о этому первому в своей ж и з ­ ни учебнику малыши с янва­ ря по май учились читать. В это же время дошкольники учились рисовать, петь, иг­ рать. С июня по август у них тоже, как и у школьни- ков. были каникулы. А с первого августа они снова в школе, со своим учителсм. Первого сентября эти ре­ бята придут в первый класс. Но в школе они не в пер­ вый раз. не новички! Они уж е знают свою классную комнату, парту, за которой вертого классов, то есть как за в неделю. П. А. Кургасов раз те учителя, к которым учил их вежливо обращать со временем должна стать для ребят вторым домом, дети почувствовали вни.ча- нне со стороны учителей и старших товаришей, почув­ ствовали бы радость от по- сешения школы. Так, когда дошкольники в первый раз приходят в школу, ученики старших классов вручают малышам подарки: тетради, ка-рандаши, счетные палоч­ ки, красные флаЖки, цветы. Все это происхолит в тор­ жественной обстановке, в большом ребячьей кол.'ек- тиве. Потом выступают уча­ стники художественной са- модеятельности. Ребята, которые через не­ сколько дней сядут за Іпар- т.ы в первом классе, поцеща- ли школу регз^ярно^^ два ра- будут сидеть, товарищей по парте. школе. Без краеведческого у голка совершенно не мыс­ лимо преподавание геогра- фни в наше время. На это Иацелнвает нас программа по географии и учебники. Но беда большинства учи­ телей состоит в том, что они не умеют оформлять проде- ланную работу. Подчас хо ­ рошо проведенное краевед- ческое мероприятие не остав- ляет следа в памяти уча­ щихся и в школе. Взять, на­ пример, такое мероприятие, как прОведенис экскурсий в «По граннцам нашего кол ­ хоза». Эта экскурсия-поход заставила учащихся в дру- гом свете взглянуть на при­ родные богатства нашего колхоза. Было отмечено и сфотографировано м н о Г' о интереснейших уголков при­ роды, по красоте своей не уступающих многим рекла- мируемым в печати заповед- ным местам. Оформляется специальный альбом. Фо- ные названия Гагарина, Чапаева Но старожилы помнят и другие названия— Вшивка, | Слеповка, Рыжовка . Выяс- : няются истории этих назва- { С Л А ВН О П О Т Р У Д И Л И С Ь Учащиеся Добровской средней т 0 I , . . . . . . . . . .... --------- ----- ей школы. И х руками сде.іаны та кж е \ (Советская, ♦ которые приобретают специальность з.гектропроводка в новых цехах Доброе- 4 ;ва и т. д.). , э.гектро.чонтеров. во вре.чя летней ппоиз- ского пищекомбината. Здесь «ппизя». * і ^.і , р I вод авенной практики по.іностью сдела­ ли монтаж осветительного и электротех- нического оборудования в здании сво- произве- - ден мон таж осветительного и производ- і ственного оборудования на су.ч.чу около Т 2,5 тысячи рублей. | ний. Оформляется стенд, ою браж ающ нй т р у д о в ы е будни звена В. Ф. Згшорско- го, работающего на\ выра- щивании сахарной свеклы по методу Светличного. В наступающем учебном году в работу по сбору ма- 4< через год-два придут учить­ ся первоклассники. К этому времени ребята уж е хорошо знают своего 5 учителя, а ' учитель доста­ точно знаком со своими по­ допечными. Анна Яковлевна Цветаева и Пе-^р Алексеевич Кургасов , работаюшие с до ­ школьниками. побывали у каждого из них на дому, по­ знакомились с их домашним воспитанием, пригласили ро­ дителей вместе с детьми в школу. Важно , чтобы при первом посещении школы, которая ся друг с другом , к стар- шим, соблюдать дисципли­ ну. Э то позволит учителю в нынешнем году с первых же дней работы с первоклассни­ ками приступить к их обу­ чению, не тратя много вре­ мени на объяснение школь­ ных правил. Облегчится работа и по обучению. Ведь во время посещения школы детьми их учили рисовать, считать,, они полностью прошли до ­ букварный период. В янва- ре они вместе с первокласс­ никами участвовали в Такая работа с детьми дошкольного возраста помо- гает учителям нашей, школы сплачивать крепкнй учени­ ческий коллектнв, дает воз­ можность добиваться в на- чальных классах полной ус- певаемости, улучшает весь учебно-воспитательный про­ цесс. Достаточно сказать в пользу такой работы, что за і последние четыре года в первых— четвертых классах нет ни одного второгодника. П. В О Р О Н О В , директор Казинской средней школы. природу. Одних программ- тографии альбома можно ис- териалов будут подключены ных экскурсий — около де­ сятка. А посмотрите, сколь­ ко из них оформлено? В нашей школе материалы наблюдений и экскурсий явились основой для орга. пользовать с помощью эпи- лиаскопа как диафильм.. Географич^скрм круж ком бы л» Проведена викторина по топонимике с заданием: узнать у старожилов села Гражданки пионерской республики К т о из пионеров не желая бы побывать в пио- нерском лагере сАртек» ! Теперь у этого старейше- го детского оздоровителы^ого города есть .ч.гад- ший собрат — еОрленок». Побывать в этой пионерской республика посча- ст.гивилось ученице Желто -Песковской восьми ­ летней шко.лы Нине Редькиной. Ей вручена бес- п .ш тная путевка в «:Ор.'іенок» на целый .чесяц. - 3. С К Р Ы Л Е В А . ♦♦ ББ ФФ♦« ФФ « И другие кружки. Литера* турный кружок будет соби­ рать частушки нашего села и сведення о писатслях Л и ­ пецкой области, составит картотеку литературы, из­ данной в Липецкой области. Юннатский кружок соберет гербарий местноіі флоры и изготовит чучела животных, муляжи. Историки оформят отдел историн села колхоза и школы. Работа по сбору материа­ лов для краеведческого уголка имсет огромное вос­ питательное значение. Уча ­ щиеся привыкают к поход. ной жизни, у них развивает­ ся наблюдательность. Но самое главное — учащиеся Д р у ж н а я с е м ь я у комбайнера колхоза «Красное зна­ мя» коммуниста Василия Владимировича Крапивина большая и дружная семья. Девять детей воспитывает он, четве­ ро из них — школьники. Большую заботу проявляют супруги Крапивины о детях. Ребятам скоро идти в школу. К этому мом енту у них все го­ тово: школьная одежда, тетради, учеб­ ники, необходимые ученические принад­ лежности. Но нужно еще и провѳрить, не забыли ли ребятишки того, что выучи­ ли в прош лом учебном году. И, когда выпадаѳт свободная минута, отец сем ей ­ ства Василий Владимировиц занимается с детьми. Хорошие ребята растут у колхозника. Грамотные, активные общественники. Все они любят рисовать. Руками восьми­ классницы ком сомолки Маши и ученицы седьмо го класса пионерки Кати оф орм ­ лена большая часть наглядной агитации в колхозе. В. НИКИТИН. с. Большие Избищи, Письмо в редакцию Окрошка по-борински 'В эти летние дни на большая долька куриного предприятиях общественно- яйца и сухие кусочки го- го питания мож но заказать ^вяжьего мяса. На вопрос, почему о крош ­ ка приготовлена плохо, бух- галтер чайной А. С, Чулко­ ва, оставшаяся за заведую- щ его чайной М. В. Беляева, улыб­ окрошку . Обозначено это блюдо в*меню и боринской чайной. Вымыв в коридорѳ у р у ­ комойника руки, мы подож ­ дали, пока они вьісохнут (по- ответила, смущенно лотенца у рукомойника не нувшись; оказалось) и принялись за обед. На первое окрош ­ ка. , Первая ложка этого ку­ шанья показалась невкус­ ной. Не измснила нашего представления о приготов- ленном блюде и вторая. Да и откуда быть окрош ке вкус­ ной : в тарелке с квасом плавали зеленый лук, не- — Д ом а я, конечно, д о ­ бавляю картофель, рѳдис, а тут по калькуляции у А. В. МорхЭвой другой «рецепт». Правда, добавляется смета­ на. Но сколько мы ни вгля­ дывались в зелено -серую жидкость, сметаны обнару­ жить не смогли. К. ЮРОВ. А Мнимстр обороны ФРГ фон Хассель заявил в Итцехо, чтов настоя­ щее время бундесвер яв­ ляется «крупнейшнм в Европе» заиаэчнком во- оружения н снаряжения. Фон Хассель подчеркну.п также, что теперешний военный бюджет страны составляет 19,1 миллиар- да марок. Однако, по слоаам западногерман- ского министра, этой ог­ ромной суммы хватит лишь на осуществление «наиболее неотложных задачи бундесвера. В Париж прибыл быаший посол США в Сайгона Кэбот ЛоДж. По поручению президента США Л. Дженсона он со- вершает лоездку по ря- Т С Л Ё Т А И П А ду стран Западной Евро­ пы с целью разъяснить змериканскую политику 8 Юго-Восточной Азии. ^ В ночь с 15 на 16 ав­ густа а югославском го- роде Скопле был заре- гистрирован новый под­ земный толчек силой в 4 балла (581 по счету по­ сле лрошлогоднего ката- стрефнческего земле- трясения). Материально- ге ущерба землетрясе- ние не причинило. А От наводнения в Во- сточном Пакистане по- страдал обширный рай- он с населением а де­ сять миллионов человек. В некоторых местах по­ гибло до 85 проц, уро­ жая. Общий ущерб, при. чиненный сельскому хо­ зяйству страны, оцени- вается в сто миллионов рулий. А В течение послед- них трех мссяцев в Бель- гии закрылось 29 кино* театров. Не выдерживая конкуренцни с телевиде- ^ 4 о к н о СПРАВОК Т Е Л Е В И Д Е Н И Е 19 августа. 18.00 — Те- лгв іп ііонны е н о в о с т и . 18.10 — «Мир сеголня». 10.00 — Омера В. Рубина «Три толстяка». Телевн- зионнын с п е к т а к л ь . 21.10 — «На поля.х стра­ ны». 21.30 — Телевизнон- ные новости. 22.00 — «На форум, іоиостьі» Регюр- іа ж и.з Подготовителн. иого комитета форума. 22.45 — «На стадионах и спортивны.х плошалках». 20 августа. 18.00— «В ■ эфііре — «Молодость». «На рассвете нового дня». Телевиз и о н н ыіі фильм. Передача из Тал­ лина. 18.30 — «Эстафета новостей». Передача из Киши ііева . 20.00 — «На стадионах и спортивных плошадках». 20.45— К и ­ ноискусство соіозных рес- мублик. «Колыбельная», Художественный фильм. (.Ѵіолдавия)., 22.15 — Те- левизнонные . н о в о с т и . 22.35 — «Новые моды». Передача из Будапешта. Р А Д И О 19 августа. 7.15 — 0 6 - зор областной газеты. 18.35 — Передача для ра- ботннков сельского хо ­ зяйства. 18.55 — Обозре- иие «Наша пятиминутка* на строптсльстве Липец­ кой Магнитки. 20 августа. 7.15 — 0 6 - зор областных тазет. 18.20 — Последние іізве- стня. П О Г О Д А П о сведениям Лмпеіі- кого піярометербюро, се­ годня днем ожидается псре.менііая облачность без осадков. Ветер севе- ро-западный, слабый до умеренного. Температура по области 18— 23 граду­ са тепла. В последуюшие двое суток ожидается без осадков погода. Темпера­ тура ночью 7— 12, лнем 20— 25 градусов тепла. «Сельская новь» выко- дит три раза а неделю; в среду, пятницу и во­ скресенье. Наш адрес: г, Липецк, Коммунальная площадь, 44. Телефоны: 30— 20, 3 0 - 3 8 , 31— 17. нием, • стране ежегодно закрывается около ста кинотеатров. А С первого октября этого года иностранные нефтяные компанни на Цейлоне лишаются права на поставку горюче-сма- эочных продуктов для заправки морских судов, заходящих в порты стра­ ны. Поставка зтих про­ дуктов будет осущест­ вляться националь н ой нефтяной корлорацией страны. Деятельно с т ь иностранных нефтяных компаний на Цейлоне бу­ дет сведена только к по- ставкам авиатоплива. ^ До конца года на пост командующего ар- мией Кенни будет назна- чен кениец, заявил ми- нистр юстиции и консти- туционных деп Том Мбойя. Зам . релакгора Л1. К У Р Б А Т О В . Ѵ«|»»*••*««»«♦*«**«*<««{»»*•»»««««»«*««*«***•« •п» **«**4««*»*«еее*«***««*»ее««*«*«*««*«»«**е**»**«*««*«»««**4*«*«««*«««•*»•<**** Попов Алексаплр Нвано- впч, проживающнй в с. К о ­ ровино .Пипеіікого района, возбужяает дело о растор- жении брака с Поповой А н ­ ной Васильевной, прожива­ ющей в г. Липецке, ул. П о . тапова, 3, кв. 1. Дело будет слушаться в Липецком горолском народч НОМ суде. ДЭ. 72526 . Липеук , іш іш р а ф и а дб,ла{іного )(ііравления по печати, Зак, Л'? 8165