По заветам Ленина. 1962 г. (с. Ламское Липецкой обл.)

Мй ПО ЗАВЕТАМ ЛЕНИНА НА ШКОЛЬНЫЕ ТЕМЫ В НОГУ с жизнью Гостеприимно открыты две­ ри Дамской одиниадцатилет- ней опорной школы. Со всего района едут учителя поделить­ ся опытом и поучиться у сво­ их коллег-учителей. А поучить­ ся здесь действительно есть чему! С 1 но 13 ф евраля были проведены семинары-практику­ мы для учителей русского я зы к а , матем атики, геогра­ фии, истории и начальных классов. Большая методическая по­ мощь в проведении семинаров- практикумов о к азан а методи­ стом Липецкого института усо­ вершенствования учителей Шипулиным И. А. Для учите­ лей было дано 9 открытых уроков. После каждого урока шли оживленные обсуждения и горячие споры: все понима­ ли, что только в спорах ре­ ш ается истина. Равнодушных не было. Порадовали своими зам еча­ тельными уроками учителя ма­ тематики Шерстнева М. К. и Архипова А. Ф. Они доказали своей работой, что такой пред­ мет, к а к м атем атика, можно сделать живым и интересным. Для этого нужна большая лю­ бовь к своей профессии и труд упорный, систематический. Светлой страницей чудесной книги воспитания явились уро­ ки учителей русского язы ка и литературы . Идет урок русско­ го я зы к а в Б классе. Тема урока: «Образование сложных наречий». Спокойно, нетороп­ ливо ведет урок учитель рус­ ского я зы к а Гончарова М. А. Невольно поражаешься тому, лано и учите­ лем, и учащими­ ся. Хорошо нро- к а к уд ается учителю так мно- водится па уроке Бекетовой го сделать за урок? Здесь и А. И. межпредметная связь, комментирование, и сочинение Казалось,., что о б щ е г о по картине В.Шишкина «Р ож ь » ,; имеет география с русским и предложения для разбора... А главное— творчество уча­ щихся на протяжении всего урока. Сказывается безгранич­ н ая любовь учителя к родному русскому язы ку. Отсюда и ус­ пехи в работе. Необычно н ач ался урок ли ­ тературы в 8 классе на тему: «Дворянство в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Много интересного узнали уча­ щиеся н а уроке Махортовой К. II. Они уверенно цитирова­ ли строки и читали наи зусть отрывки из гл а в романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Поражает глубокое понимание идейного содержания романа, самостоятельность суждений учащихся, умение делать вы ­ воды. Очень ценно то, что на уроке была осуществлена тес­ н а я связь литературы с рус­ ским языком , а такж е с искус­ ством. - Не менее интересными, обу­ чающими были уроки истории— кинолекция в 10 классе на те­ му: «Декабрьское вооруженное восстание»,проведенная дирек­ тором школы Кривошеиным Н. Н., и урок в 5 классе на тему: «Труд рабов—основа развития греческой культуры», данный Картавых С. П. Перелистываем дальше вол­ шебную книгу открытых уро­ ков. Урок географии в 7 к л а с ­ се на тему: «Моря Северного Ледовитого океана». Вновь убеждаемся, что и на этом такж е очень много еде- Исправность техники во многом зависит от того, как механизато­ ры относятся к ее хранению. Техника ржавеет И быстро изнашивает ся, если она хранится в разбросанном виде и без подставок. Понимая это, механизаторы шестой бригады колхоза «Заветы Ле­ нина» много делают для того, чтобы правильно хранить технику. На с н и м к е : хранение сельхозинвентаря в шестой бригаде. Как видите, он весь располагается в одном месте. Большинство ма шин стоит на подставках. Продают излишки продуктов Активное участие принимает население Ключинского сель­ ского Совета в претворении в жи знь решений XXII съ езд а КПСС о создании изобилия продуктов животноводства в стране. Зд есь была проведена р а з ъ я ­ сни тельная работа с рабочими Ключинского отделения совхо­ з а о продаже излишков про­ дуктов государству. Были вы­ делены молокосборщики. Хорошо относится к пору® ченному делу молойосборщик Мария Алексеевна Мишина. Она ежедневно собирает по 110— 115 литров молока, а всего по сельскому Совету закуп ается до 180 литров в день. Особенно следует отметить рабочих, которые показывают лучший пример в продаже мо лока государству. Это Михаил Йльйч Агеев и Александра Александровна Павлова. Они ежедневно сдают по 7— 10 лит­ ров. языком и литературой ?11а этом уроке учащиеся написали г е ­ ографический диктант, позна­ комились с замечательными стихотворениями— описаниями Ломоносова и Немировчча-Дан ченко. Перед чтением стихо­ творения учащимся было пред­ ложено подумать, о каком рай­ оне водного пространства н а ­ шей страны в нем говорится, когда, в какое время это сти ­ хотворение написано. Учащие­ ся успешно справились с з а ­ данием. А связь с современностью? Бекетова А. И. читала и р ас­ сказы вал а о полярниках, д е­ монстрировала иллюстрации Северного Ледовитого океана и атомохода «Ленин», Трудно описать, как загорелись г л а з а ребят,когда они слушали объя­ снение. «Исследования ждут в ас,р е­ б ята!»— обратилась Анна Иль­ инична к семиклассникам. Знает цену каждой минуте урока учительница 4 кл асса Гриднева А. М. Ее учащиеся за урок успевают написать 120 слов, а за 7 минут— сочи­ нение-миниатюру по картине и опорным словам. В единый процесс объединяет Анна Мит­ рофановна обучение и воспита­ ние учащихся. На этом уроке была проведена беседа, после того, как учащиеся написали и прокомментировали предло­ жение: «Решения съ езд а окры­ лили советских людей». Учитель: «Скажите, ребята, сколько лет будет каждому из вас в то время, когда наша страна построит коммунизм?» Учащиеся: «Тридцать». Учитель: «Вы, ребята, буде­ те жить при коммунизме, поэ­ тому вам необходимо отлично учиться» Большое внимание развитию речи и совершенствованию творческих навыков учащихся уделяет учитель русского я зы ­ ка и литературы Медведе­ ва К. А. Трудно определить, кто из учителей Ламской опорной шко­ лы дал лучший открытый урок. Ясно одно: все учителя школы идут в ногу с жизнью, их уро­ ки являю тся доказательным и , обучающими. Хочется пожелать всем учи­ телям нашего района работать так, чтобы оправдать благо родное и почетное звание вое питателя молодых строителей коммунизма. И. КОРНЕЕВА, инспектор роно. ' ВОДЫ ПОДЗЕМНОГО ОКЕАНА ИДУТ НА ПОЛЯ Узбекскими гидрологами на территории Ферганской доли­ ны разведаны огромные за п а ­ сы артезианских вод. Сейчас этот подземный океан еж есу­ точно дает для нужд хлопко­ сеющих хозяйств более 70 ты­ сяч кубометров воды. (ТАСС). _______________________ 21 февраля 1962 года, № 22 (3296); В РАЗНЫХ СТРАНАХ Народная Республика. В столице провинции городе Наньчане до освобождения почти не было никакой промышленности. В двух небольших мастерских рабочие вручную ремонтировали хозяй­ ственный инвентарь, телеги и велосипеды. Теперь здесь много современных предприятий, которые про­ изводят двигатели внутреннего сгорания, тракто­ ры, станки и другое промышленное оборудование. На с н и м к е : обработка картера заднего моста тракторов на тракторном заводе в Наньчане. Фото Синьхуа—ТАСС. -------------- • « --------------- „В области сельского хозяйства Куба намеревается в течение нынешнего года—года планирования—р а з­ решить проблему снабжения населения многими предметами первой необходимости за счет увеличе- ния внутреннего п рои звод ст ва* зая вил премьер-ми­ нистр Фидель Кастро в интервью для газет ,, Прав­ да“ и „Известия*. Труженики народных имений и кооперативов под­ нимают производительность труда, заботятся о расширении посевных площадей, занятых под ра з­ личными культурами. Н а с н и м к е : боронование на поле кооператива „Сан-Мигель Фото Синьхуа—ТАСС, • 8 ----- - Японские острова по­ крыты густой сетью во­ енно-морских и военно-вОЗ- душных баз США, Сейчас их насчитывается 250. Американская военщина чувствует себя хозяином в Японии, считая,что пра­ во на это ей дает японо- американский „договор бе­ зопасности*. Шум самолетов, базиру- » ющихся на аэродромах I морской авиации США, не дает ’возможности япон­ цам нормально работать, Нй с н и м к е : японский Крестьянин около аэрод­ рома в Ивакуни, Непрерыв<с^ ный грохот моторов аме­ риканских реактивных са­ молетов заставил его за ­ кутать ёолову, ФотоДжапан Пресс—ТАСС Редактор В. Г. ШЁРСТНЁВ. И>^»вд~Д»ТИ-ТГ.|1ГСТШпГ»ВГ»|7.» 1ЯЧЙ1МЛ . .пгй, ■ппмщщяа Тираж 150У Зэк. № 46 е . Л а м с к о е , ти п о гр а ф и я и зд а т е л ь ст в а га зет ы * Л о за в : там Л ен и н а »