Путь колхозника. 1960 г. (с. Ламское Липецкой обл.)

9 декабря 1960 года, № 146 (3112) ПУТЬ КОЛХОЗНИКА 3 Заявление Советского правительства о положении в Конго События последних дней в Конго показывают, что коло­ ниальные державы НАТО во главе с США, говорится..в. за­ явлении Советского правитель­ ства о положении в Конго, от-" крыто вступили на путь унич­ тожения завоеванной конголез­ ским народом национальной независимости. В заявлении подчеркивается, ^®что арест и истязание премьер- министра Патриса Лумумбы и других руководителей респуб­ лики, введенный в стране тер­ рор свидетельствуют об усиле­ нии прикрываемой флагом ООН империалистической агрессии НАТО против Конго. Колониза­ торы хотят физически устра нить руководителей конголез­ ского государства, поставить на пх место своих наемников. Фактически они ведут дело к восстановлению в Конго власти .к старых (бельгийских) и новых (американских) колонизаторов. Общеизвестно, ,что преступная деятельность против парламен­ та и правительства Конго от­ крыто направляется посоль- о ством США в Леопольдвиле, откуда идут деньги на прове­ дение бандитских действий в интересах колонизаторов. Правительство СССР выра­ жает уверенность, что народы всего мира извлекут ценные для себя уроки из нынешних событий в Конго. Эти события учат прежде всего тому, что колонизаторы ничего не отда­ ют добровольно, каждый шаг вперед к свободе берется е боя; события в Конго убивают раб­ ский дух, наивную веру в обе­ щания, даваемые колониза­ торами с трибуны ООН. Опасность, нрисш ая над Республикой Конго, говорится в заявлении, является одно­ временно опасностью для неза­ висимости африканских госу­ дарств, опасностью для дела мира в Африке и во всем ми­ ре. События в Конго еще раз свидетельствуют о полной обо­ снованности требований ликви­ дации колониализма, сформу­ лированных II. С. Хрущевым на XV сессии Генеральной Ассамблеи ООН. Народы впра­ ве потребовать от ООН приня­ тия незамедлительных реши­ тельных действий против ко­ лониальных насильников. Советский Союз, подчерки­ вается в заявлении, окажет всю возможную дружественную помощь и поддержку народу Конго в его борьбе против ко­ лонизаторов. Советские наро­ ды уверены, что борьба конго­ лезцев увенчается успехом, и колонизаторы будут изгнаны из Конго, как и из других] стран, еще находящихся в це-1 пях колониализма. (ТАСС). ДАЛЬШЕ ТАК ОСТАВЛЯТЬ НЕЛЬЗЯ . Далеко от районного центра, среди полей, затерялась де­ ревня Осипово. Эта деревня по внешнему облику напоминает все другие деревни района. Есть там, как и везде, мо­ лодежь. Разница заключается в том, что здесь негде молодежи про­ вести свой досуг. Соберется она в избе-читальне вечером, поиграет в домино, почитает газеты. И это все. Никино, ни лекций, не говоря уже о са­ модеятельности, здесь не ви­ дели и не слышали уже дав­ но. Кино не было уже два ме- тца. Ждут и никак не до­ ведутся зрители своего кино­ механика, хотя сюда уже бо­ лее двух с половиной недель направлен на работу Юрий Якушин. Нет здесь и гармошки. — А она очень бы нам по­ могла в организации художе­ ственной самодеятельности,— говорит заведующий избой-чи­ тальней Насонов Александр.— Сельский Совет и районный отдел культуры ссылаются на то, что это, мол, должен сде­ лать рабочком. Да, неважно обстоит дело в Осиновской избе-читальне. Сей­ час, в связи с улучшением куль­ турного обслуживания сельско­ го населения, надо изменить отношение к состоянию дел в этой избе-читальне и улучшить .ее работу. 1 ^ 1 „ Г Е Р ОЙ В ДОМАШНИХ ТУФЛЯХ" 12 декабря в районном Доме культуры будет демонстрировать­ ся греческий художественный фильм „Герой в домашних туф­ лях", В нем рассказывается о генера­ ле в отставке Ламбросе Декавал- ласе, который любил коротать время в кафе, чтобы забыть на время о своей бедности. Дома же у него всегда одно и то же: же­ на Ирини с вечными разговорами о долгах, дочь Попи, перелицовы­ вающая свои платья. Вот уже пять лет Попи обручена с Коста том, но они не могут цоженить- ч__ 1 я —у Костаса нет ни работы, ни денег, чтобы открыть зубоврачеб­ ный кабинет. "Однажды к генералу неожидан­ но явился его двоюродный брат Апостолос, государственный чи­ новник. Он принес приятную но­ вость; в благодарность за заслуги генерала перед родиной прави­ тельство решило в о зд в и г н у т ь на площади перед домом, где живет генерал, памятник, а площадь на­ звать его именем. Наступил торжественный день открытия памятника. Вся площадь перед домом генерала запружена народом. Речь произносит ми­ нистр. После этой церемонии растро­ ганный до слез генерал приглаша­ ет родных и Друзей зайти в дом, где на последние деньги приго­ товлены вина и закуски. Но все почем}-то спешат поскорей уйти. Остался один лишь скульптор- автор памятника. Подвыпив, скульптор разот­ кровенничался: АЯ получил за свою работу всего лишь пять драхм, а расписался за двадцать тысяч, другой получил двадцать— расписался за сорок... Личный секретарь министра превратил твои подвиги в деньги..." Наивный человек! А он-то ду­ мал, что его помнит родина,., ЖДУТ ПОНА... Не думают о плохом исходе зимовки скота телятницы пер­ вой бригады колхоза имени Лермонтова, но опасения все же есть. Па ферме находятся 63 те­ ленка. Молодняк размещается небольшими группами—по 6— 7 голов в каждой. Внутри по­ мещения находится корыто, из которого поят телят. Воду гре­ ют в запарнике и привозят на ферму. Но как только откро­ ешь дверь, телята поднимают рев, рвутся наружу. Оказы­ вается, они хотят пить. Поят их только один раз в сутки. Дело в том, что в бригаде один запарник. В первую оче­ редь в нем готовят корм и гре­ ют воду для свиней. И только к вечеру представляется воз­ можность подогреть воду для телят. Это положение небез выходное. Можно было сложить плиту и греть воду в бочках. Телятницы давно ждут этого, но конца этой неурядицы пока не видно. Очевидно, в правле­ нии колхоза спокойно отно­ сятся к недостатку. Телята неплохие, падежа нет—стоит ли заботиться преждевременно. Надо думать, что будут ис­ правлены погрешности и в кормлении. Рационом преду­ смотрена суточная дача сило­ са 5,5 килограмма, 300 грам­ мов концентратов, что имеется в колхозе, но животным это не выдается. Недавно в пойло стали добавлять муку. Она оказалась несъедобной и те­ лята отказались нить. При­ шлось исключить из рациона «концентраты». То, что молодняк содержит­ ся группами—хорошо. Плохо то, что помещение не утепле­ но. Бригадир совсем не зани­ мался подготовкой телятника к зиме. Потолка нет, ворота разбиты, метель беспрепят­ ственно проникает в стойла телят. Почти рядом с телят­ ником находится правление колхоза.Ему известно, что там происходит, но никому не хо­ чется заняться организацией устранения беспорядков. Ждут, когда будут налицо тяжелые последствия. Ты же комсомолка, Валя! Несколько дней назад в передовой статье районная газета призвала комсомоль­ цев идти работать на жи­ вотноводческие фермы. Сей­ час крайне нужны люди ра­ ботать доярками на молоч­ нотоварной ферме второй бригады Квитк'вского отде­ ления совхоза. Почему бы не пойти на ферму комсомолке Валенти­ не Шишневой? Но напрасно ее уговаривать. Кончила Ва­ лентина 10 классов и ни за что не желает трудиться дояркой. Это она считает для себя зазорным и пока ничего не делает, сидит до­ ма. Вы же, Валентина,ком­ сомолка и должны быть всегда там, где нужны, где вас ждут. И. ИВАННИКОВ, животновод второй бригады, А как вы проводите уроки? Урок, проводимый по фор­ ме, где опрос учащихся, объяснение новой темы, за ­ крепление изученного на уроке п задание на дом яв­ ляются его составными ча­ стями, отжил свое время. Жизнь теперь требует, что­ бы все 45 минут урока ис­ пользовались до ' предела продуктивно, чтобы процесс выявления знаний и изуче­ ние нового материала слил­ ся воедино. Задача учителей состоит в том, чтобы на уроке пол­ ностью вооружить учащих­ ся знаниями, умением и навыками и этим самым до­ вести домашние задания до минимума. Новые методы проведения урока помогут нам поднять успеваемость учащихся, уменьшить число второгод­ ников и этим самым до кон­ ца решить проблему всеобу­ ча. * В районе имеется много учителей с большим стажем и опытом работы. Но беда в том, что о распространении передового педагогического опыта по-настоящему в рай­ оне никто не заботится, хо­ тя и при инспектировании школ за него спрашивают. Я думаю, что учителям района пора в районной га­ зете иметь свой методиче­ ский отдел, где печатались бы статьи па педагогиче­ ские темы, а роно пора воз­ главить эту работу. д . поляков, директор Гнилушенской семилетней шк-олы. ОТ Р Е Д А К Ц И И . Т о в . П о л я к о в в с в о е й з а м е т к е п о д н и м а е т о ч е н ь в а ж н ы й в о п р о с . Д е й с т в и т е л ь н о , в н а ш е м р а й о н е е с т ь м н о г о у ч и т е ­ л е й с б о л ь ш и м о п ы т о м п е д а г о г и ч е с к о й р а б о т ы , н о п о к а э т о т о п ы т н и к т о н е о б о б щ а е т и н е р а с п р о с т р а н я е т . З а к о н о п е р е с т р о й к е р а б о т ы ш к о л ы с д е л а л н а с т о я щ и й п е р е л о м в ж и з н и и р а б о т е ш к о л ы . К а к и д е т э т а п е р е с т р о й к а , ч т о н о в о г о , к а к и е у с п е х и и т р у д н о с т и в э т о м д е л е , к а к с д е л а т ь у р о к б о л е е п р о д у к т и в ­ н ы м и т . д . — о б о в с е м э т о м м о ж н о б у д е т н а п и с а т ь в р а й о н н у ю г а ­ з е т у и о б м е н я т ь с я о п ы т о м . С о с в о е й с т о р о н ы р е д а к ц и я с у д о в о л ь с т в и е м о т в е д е т м е с т о в г а ­ з е т е д л я к о р р е с п о н д е н ц и й , в к о т о р ы х б у д е т с о о б щ а т ь с я о р а б о т е н а ш и х у ч и т е л е й . П р о с и м в а с , т о в а р и щ и у ч и т е л я , п о с ы л а т ь с в а и з а м е т к и . Ж д е м и х ! Ф е л ь е т он ЕЩ Е НЕ РОДИЛСЯ ТАКОЙ ЧЕЛОВЕК Всем известно как пекут хлеб. Берут муку, добав­ ляют в нее воду, дрожжи. Когда тесто готово, начи­ нают печь. Долго оно нахо­ дится в сильном жару. А затем мы покупаем готовый хлеб. Другое дело с пекарем, который печет этот хлеб. Где его отыщешь? Правле­ ние райпо давно поставило такой вопрос перед населе­ нием. Никак оно не может найти нужного человека. В райпо считают, что пекарь должен быть особым чело­ веком и внешне и внутрен­ не. Подбирают, примерно, по таким признакам; чтоб хлеб не черствел, пекарь должен быть с мягким ха­ рактером. Есть утвержде­ ние, что вкус хлеба зависит от вкусов человека, кото­ рый его печет. Имеется це­ лый ряд других взаимосвя­ зей : форма', окраска лица и другие, которые должен иметь в себе один человек. На основании таких при­ знаков правление райпо и подбирает человека на долж­ ность пекаря в Бабарыкин- екую пекарню. Все продав­ цы и счетный аппарат рабо­ тают по этому вопросу. Не сидят и руководители тор­ гующих организаций, все они вглядываются в лица У Н Д С Е Еще в прошлом году уча­ щиеся Иоле-Локотецкой се­ милетней школы посадили на площади 0,2 га 20 яб­ лонь. Весной будущего года наш коллектив решил рас­ ширить площадь сада до 0,7 га. Сейчас школой уже при» людей, узнают характеры, всесторонне изучают их. Пятимесячные поиски пока бесплодны. Жители при станции Бабарыкино и прилежащих деревень не огорчаются, что они в течение пяти месяцев не имеют возможности ку­ пить в магазинах хлеб. Этот срок терпим. Другое их.волнует. Вдруг еще че­ рез полгода в райпо офи­ циально объявят, что нет в нашем районе пекаря, мол, не родился еще на свет та­ кой человек. Ну и жди тог­ да, когда он родится. Ко­ нечно, многих из нас не станет на свете, пока та­ кого одаренного природой некаря дождешься. Зато мечта руководителей райпо останется в памяти молодо­ го поколения. И кто-нибудь претворит ее в жизнь. Чувствуя бесплодность ненужных поисков, некото­ рые. предлагали поставить на эту работу любого чело­ века, хотя временно, пока выявится настоящий, иде­ альный пекарь. Обучить его и пусть он печет так, как обучат. Но не соглашаются е этим в райпо. Они все ищут человека, а печеного хлеба нет. А. КОНДРАШОВ, д е т е д д обретены 100 саженцев яб­ лонь. На участке приготов­ лены ямки для высадки яб­ лонь весной. Кроме этого, ребята высадят тополи, ясе­ ни, клены. А . П О Л Я К О В , директор школы. Ф . К Л И М О В А , профорг ШКОЛЫ*