Путь колхозника. 1960 г. (с. Ламское Липецкой обл.)

ПУТЬ К О Л Х О ЗН И К А .20 ноября 1930 года, № 138 (3! 04) ВЕЛИКИМ ПИСАТЕЛЬ ЗЕМЛИ РУССКОЙ " * (К 50-летию со дня смерти Л. Н. ТОЛСТОГО) Л. 11. Толстой—горд* ть и слава нашей литературы В ро­ манах. повестях, пьесах и рас­ сказах писатель парной,.ил несравненные картины русской жизни, с изумительной полнотой раскрыл рус­ ский национальный ха­ рактер, открыл своим соотечественникам и всему человечеству ве­ личие' души простого русского человека. ■Ярко и глубоко пока­ зал Д.Н. Толстой круп­ ные вехи в истории свое- го народа. «Эпоха под­ готовки революции в одной из стран, при­ давленных крепостни­ ками, выступила,благо­ даря гениальному осве­ щению Толстого, как шаг вперед в художест­ венном развитии всего человечества», — писал В. И.Ленин. (Соч., т.1.6,- стр. 293). В первых своих произ­ ведениях—«Утро поме­ т а , «Детство»,- «От­ рочество» и «Юность», «Военные рассказы», «Казаки» —" писатель правдиво отобразил тяжелую долю кресть­ ян, их выносливость, ____ скромность, человеч­ ность. В его «Севасто­ польских рассказах» на­ стоящим героем обороны Сева­ стополя выступает русский на­ род. Судьбы России, настоя­ щее и будущее народа русско­ го глубоко волновали Толсто­ го. Этой проблеме он посвятил свой великолепный роман«Вой- на и мирж Изображая Отече­ ственную войну 1812 года,Лев Толстой раскрыл патриотизм русского народа, убедительно показал, что именно он, а не антинародное правительство, решал судьбы родины в дни тяжких ‘испытаний. Простые люди—солдаты, партизаны, жители деревень и городов, лучшие представители дворян­ ской интеллигенции в боях за родину становились героями. Они не мирились с захватчп- г 'и, боролись до последнего Ы$ання, до полной победы. Показывая героизм простых русских людей, Толстой тем самым подчеркивал, что у та­ кого народа есть силы для то­ го, чтобы создать себе лучшее будущее. История советского народа, совершившего Октябрь­ скую революцию и отстоявше­ го ее завоевания в Великой Отечественной войне 1941— 1945 гг., борющегося сегодня за мир „ Т о л с т о й э т о ц е л ы й м и р . . . Н е з н а я Т о л с т о г о ’ н е л ь з я ( ч и т а т ь с е б я з н а ю щ и м с в о ю с т р а н у , н е л ь з я с к а т а т ь с е б я к у л ь т у р н ы м ч е л о в е к о м " . М . ГОР ЬКИЙ . Толстой искал ответа: на самые жгучие воп­ росы, стремился пра­ вильно понять события. 1 а'людая революцию 1905 года и последо­ вавшую за ней реак­ цию. писатель стано­ вится на сторону наро-1 да. В ответ на репрес-1 сип правительства он пишет страстную статью «Не могу молчать!», г д е . Эстонская ССР . В поселке колхоза имени Э. Вильде Раквереско- го района появилось красивое новое здание, в котором открылись универмаг и кафе-столовая. поднимает СВОЙ могучий ‘ На с н и м к е : в кафе-столовой колхоза имени Э. Вильде. ГОЛОС В защиту кре- Фото Э. Нормана. Фотохроника ТАСС стьянства и пролета- .•..•м*..*.л.и*, Портрет Л. Н. Толстого работы В. Г. Черткова (1906 год). ние» и других Л. Н. Толстой заклеймил дворянство и бур­ жуазию. вскрыл вопиющие не­ справедливости общественного строя, при котором земледе­ лец лишен земли и обречен на голодное, нищенское сущест­ вование. Толстой выступал за­ щитником прав народа, инте­ ресов многомиллионных масс крестьянства. В беседе с М. Горьким В. И. Ленин заме­ тил, что до графа Л.Н. Тол­ стого подлинного мужика в литературе не было. Писатель видел истинные причины тяжелого положения народа в том, что дворяне и буржуа грабят массы. «Народ голоден от того, что мы слиш­ ком сыты»,—заявлял Толстой и утверждал, что существую­ щий в России строй подлежит разрушению. Однако, выступая против не­ справедливого социального уст­ ройства, Толстой был далек от правильных выводов о пу­ тях изменения общества. От­ рицая революционную борьбу, он создал теорию «непротив­ ления злу Насилием» и «нрав­ ственного самоусовершенство­ вания». Толстовские теории В. II. Ленин характеризовал как реакционные и утопиче- свободу и счастье всех ские, противоречия писателя— рется народов земного шара, под­ тверждает правильность гени­ альных догадок великого ху­ дожника. В «Войне и мире» Толстой как кричащие. Эти кричащие противоречия Толстого явились отражением реальных противо­ речий русской жизни периода первой революции, выражением беспощадно осудил дворянско-1 взглядов и настроений патри- крепостническую знать за от- С" ’твие п а т р и о т и ч е с к и х ч^пСтв, за отрыв от народа, за эгоизм и пошлую, безнравст­ венную жизнь. ‘ Он смело об­ личал царя и его приспешни­ ков. В произведениях «Анна. Ка­ ренина», «После бала», «Нло- $ы просвещения», «Вокресе- архального, крестьянства. Толстой отразил «горы зло­ бы и ненависти», накопившие­ ся у народа против угнетате­ лей, и .политическую незрелость крестьянских масс, В.II. Левин называет Толстого зеркалом русской революции, зеркалом ее силы и слабости. - Яа протяжении всей жизни рпата. В последних произве­ дениях Толстого—«Жи­ вой труп», «Хаджи- Мурат» — у писателя наблюдается отход от теории«непротивления»: герой «Живого трупа» Федя Протасов не ‘ ми­ рится со злом, а активно и страстно, не щадя своей жизни, проте­ стует. Так же и Хад­ жи - Мурат — сильная, цельная, свободолюби­ вая личность—упорно сопротивляется злу и бо- с ним. Внезапная смерть оборвала полную исканий, рвущуюся вперед жизнь непокорного, ме­ тущегося великого человека и писателя. Произведения же его остались жить в веках,как памятник упорного труда, сде­ ланного гением.Они и сегодня ценимы и любимы народом. В произведениях Л. Н. Толсто­ го поражает предельный реа­ лизм,глубина анализа пережи­ ваний человека, умение пока* зать многообразие характеров, чувств, мыслей; поражает ма­ стерство в изоб- 1 раженип рус­ ской природы, богатство могу­ чего языка. И сегодня про­ изведения вели­ кого писателя о трудном, много­ страдальном, ге­ роическом прош­ лом нашего на­ рода учат нас' глубже понимать и ценить наше настоящее, обе­ регать и -защи­ щать нашу ве­ ликую Родину— оплот мира и лучших надежд всего человече­ ства. Н. ПЕТРОВА. Кандидат филологических наук. СО СЦЕНЫ РДК Свыше 250 человек присут­ ствовало на очередном заня­ тии районного университета культуры. Их привлекла тема занятий. Перед собравшимися высту­ пила врач 3. П. Другашева, «Человек должен жить дол­ го»—так называлась ее лек­ ция. Думается, каждый при­ сутствующий получил ответ на волновавший его ‘вопрос. О литературном творчестве русского писателя Л. Н. Тол­ стого рассказал заведующий отделом культуры М, И..Гор­ цев. —Большой вклад в русскую литщшуру внес Лев Николае­ вич Толстой, 50-летие со дня смерти которого отмечает сей­ час советский народ,—так на­ чал оп свое выступление. После окончания этого док­ лада для слушателей универ­ ситета была бесплатно пока­ зана кинокартина «Неподда- ющиеся». Интерес людей к расшире­ нию кругозора возрастает по­ стоянно. Б большой мере эти потребности удовлетворит уни­ верситет культуры, занятия которого проводя!ся ежене­ дельно в среду. В. БЕСПЕРСТЫХ. Работает вечерняя школа Третья сессия Верховного вечернего образования в де- Совета РСФСР обсудила вон-;ревне. Одной из вновь создан- рос о состоянии и мерах даль-1 ных вечерних школ является нейшего улучшения культур- Ноле-Локотецкая шкота “ •просветительной работы на 31 октября начались заня- селе. В свете решении сессии тия в этой* не совеем обыч“ “й осооо важное значение имеет школе. За парты сели не ,м°а _ ... 31 0Ч.Н.0™ ,? ленькие ребятишки и подрост­ ки, а взрослые люди, подчас с солидным рабочим стажем. Тяга к знаниям привела на школьную скамью звеньевую свекловичницу Попову Т. С. и ее мужа Попова Н. А.—брига­ дира тракторной бригады. В школе работает восьмой класс. Желание учиться изъявило 18 человек. Занятия проводят­ ся по расписанию учителями Поле-Локотецкой семилетпей школы. Наряду с хорошим в работе этой1школы есть- недостатки, Многие из учащихся жалуют­ ся на отсутствие учебников для занятий, Пока еще низка посещаемость: из восемнадца­ ти школу посещают только одиннадцать человек. Партийная и комсомольская организации, а также испол­ ком Ивановского сельского Со­ вета должны оказать помощь преподавательскому коллекти­ ву в том, чтобы добиться сто­ процентной посещаемости уча­ щихся вечерней школы, а рай­ отдел народного образования и правление райпо—в обеспе- тении их необходимыми учеб» Л. Н. Толстой а И. И. Мечников в Ясной Поляне. (Фотография 1909 г.) Фотохроника ТАСС Iникащз