Путь колхозника. 1960 г. (с. Ламское Липецкой обл.)

17 июня 1960 года, М 72 (3038) ПУ ТЬ КО ЛХО ЗН ИКА С т р о й к а с е м и л е т к и Каждый год прибавляется по одному помещению на жи­ вотноводческой усадьбе в третьей бригаде колхоза име­ ни Лермонтова. В прошлом го­ ду здесь был построен доброт­ ный коровник на 100 голов. Еще раньше строители соору­ дили телятник, а в этом году параллельно этим помещениям строители заложили еще один коровник. Проектом предусмот­ рено, что помещение будет вме­ стимостью на 150 голов, ко­ ровы будут стоять в три ряда. За несколько дней бригада из 13 человек, руководимая Звягиным Сергеем Павловичем, вырыла траншею для фунда­ мента, уложила камень, изго­ товила притолоки. На камен­ ном цоколе будут выложены столбы из кирпича, торцовые Стены коровника тоже будут кирпичными. После этого нач­ нется заливка опалубки ра­ створом шлака с известью и цементом. Камень для цоколя сгронтели используют от ста­ рого коровника, остальной строительный материал будет приобретен колхозом. — За нами, строителями, дело не станет. Если будут необходимые материалы, то мы быстро сдадим в эксплуа­ тацию этот объект,—говорят члены бригады. В прошлом году эта строи­ тельная бригада быстро вела все работы, задержка была только из-за недостатка строи­ тельных материалов. Несмотря на это, коровник в эксплуата­ цию был сдан вовремя. Опыт прошлого года намного об­ легчает работу сейчас. Каж­ дый член бригады твердо знает свои обязанности: одни гото­ вят раствор, другие кладут, третьи готовят деревянные конструкции. Идет день за днем, все вы­ ше поднимается постройка, а при окончании на фронталь­ ной стороне коровника будет надпись «1960 г.». Эта строй­ ка второго года семилетки, она является небольшой частицей семилечнзго плана. Я Д Ш К О Л Ь Н Ы Е Т Е М Ы ГОД ПО НО ВОМУ ЗАКОНУ Животноводы Амурской области применяют круглогодовое содер­ жание скота в нагульных гуртах. В колхозе .Приамурье" Тамбовского района молодняк, содержа­ щийся в гуртах, дал за зиму среднесуточный привес до 400 граммов на голову. Летом привес составит 750—800 граммов. Себестоимость центнера привеса обойдется всего в 190—200 рублей. НА СНИМКЕ: лучшая колхозная бригада животноводов. Слева направо — пастух А. С. Петрин, скотница П. С. Харламова, пастух 11, А. Райков и старший животновод гурта П. П. Лаптев. Фото Э. Брюханенко. ‘ Фотохроника ТА СС Прошел год, как наши шко­ лы приступили работать по но­ вому закону. Новый закон о школе приблизил обучение к труду. Дети стали получать более прочные знания. Теперь уже свои знания они применя­ ют на практике в школе, в колхозе, совхозе. До нового закона дети в большинстве своем приобретали трудовые навыки после окончания сред­ ней школы. Где же сейчас дети приме­ няют свои 'знания? В настоя­ щее время вкаждой семилетней и средней школе имеется сто­ лярная.мастерская, пришколь­ но-опытные участки, опыт­ ные поля, где дети примешь ют полученные знания. Они не только учатся, но и выраба­ тывают у себя навыки и уме­ ние трудиться, делать полез­ ные вещи. Дети проверяют свои знания, полученные на уроках, при работе на при­ школьно-опытном участке,в но­ ле и столярной мастерской. У ребенка вырисовывается его будущая специальность.Он уже сам больше начинает тя­ нуться к тому, что больше и лучше умеет делать. А делать они умеют многое. Только за прошедший 1959—1960 учеб­ ный год учащиеся Поле-Локо- тецкой школы многому научи­ лись и многое сделали. Школь­ ники умеют строгать, пилить, делать шины, вышивать, шить, выращивать рассаду и другое. Силами учащихся на уро­ ках ручного труда 5—7 классов было заготовлено 3000 погонных метров штакет­ ника. Сами учащиеся пилили, заделывали головки у штакет­ ника, готовили столбы, слеги. Ранней весной сами дети сделали изгородь вокруг шко­ лы, на огороженной площадке посадили сад, разбили и поса­ дили учебно-опытный участок. Учащиеся 7 класса сделали метеорологическую будку,, ус­ тановили ее. На этой будке приспособили осадкомер. Уче­ ники 6 класса оборудовали физплощадку. На ней разме- !стили, сделали своими руками: {бум, турник, линейку для прыжков в высоту. В настоящее время учащие- | ся готовят площадку для зда- 'ния электростанции. | В своей маленькой мастер- (ской школьники капитально Iотремонтировали три парты, сделали стол, рамки для со­ циалистических обязательств Iсовхозу, шкаф-угольник, при­ способление для вывешивания географических карт и многое другое. Было время, когда в школе не было строительного мате­ риала, но дети нашли чем за­ няться. Они делали из дров, которые были заготовлены для топлива, пеналы, которыми снабдили 40 учеников своей школы. В кружке «Умелые ру­ ки» нашлись свои «инженеры». Так, ученик 6 класса Чумаков сделал самоходную сенокосил­ ку, Дегтярев сделал трактор, который с помощью пружины ходит сам. В этом кружке учащиеся делали сельскохо­ зяйственные орудия, тран­ спортные средства (самолеты, пароходы, лодки). Девочки шили платья, фар­ тучки, рукавички, кофточки, много сделали вышивок на полотне. В конце учебного го­ да в школе была организована выставка, на которой были представлены модели, макеты и различные предметы и вещи. На данную выставку пришли и родители, члены родитель­ ского комитета и учителя. Многим учащимся за "лучшие образцы присуждены премии. Теперь наши дети в школе занимаются самообслужива­ нием. Немало труда они4вло­ жили в общественно-полезные работы. Силами учащихся про­ изведено озеленение школы. Сейчас эти деревца поливают дети. Хотя коллектив учащих­ ся в школе небольшой, но ра­ боты проделано много. ‘ Хотелось бы выразить неко- Iторые претензии кнашим торгу- (ющим организациям и районо. (Школы надо все-таки обеспе­ чивать железом, проволокой. А то, что требуется для рабо­ ты на пришкольно-опытном участке,—ведра,поливки и дру­ гое-дети могли бы сделать сами. Скоро все семндетние школы перейдут в восьмилетние, ’ а поэтому надо создать в нашем районе (а может быть меж­ районную) школу по выпуску специалистов для работы в сельском хозяйстве. Таким школам надо рекомендовать детей по их уклону и разви­ тию для получения специаль­ ности в этой специализирован­ ной школе (или как она будет называться). Со страниц районной газеты хочется обратиться к нашей общественности и обществен­ ным организациям от учитель­ ского коллектива, чтобы они все ближе стояли кшколе, да и руководители заглядывали в нее. Плохо еще то,что нашу шко­ лу за весь учебный год не по­ сетил ни один из работников районо. Мне кажется, надо бы­ ло побывать у нас, да подска­ зать, помочь нам, а где нужно и отметить недостатки. А. ГРЕБЕННИКОВ, директор П- Локотецкой семилетней школы. ЗАБОТЯТСЯ О РЕМОНТЕ ПОМЕЩЕНИЙ — О своевременном ремонте 1к ремонту коровника, телят* животноводческих помещенийIника и свинарника. Сейчас важно позаботиться сейчас, говорят в Квитковском отделе­ нии совхоза. Но это не только на словах. Здесь уже давно приступили проводится штукатурка этих помещений, утепление потол­ ков коровника и телятника. Во всех работах принимают участие 18 человек. задачей они преследовали— помочь слушателям разобрать­ ся в теоретических вопросах и поднять активность комму­ нистов за крутой подъем хо­ зяйства колхоза, за рента­ бельность и ритмичность ра­ боты каждого предприятия и учреждений. В помощь политическому и экономическому образованию были проведены экономические и теоретические конференции по различным вопросам, кото­ рые позволили широко обоб­ щить опыт передовиков сель­ ского хозяйства района и страны. В результате этого в совхозе «Волынский» и кол­ хозе «Заветы Ленина» впер­ вые был применен подсосный метод выращивания телят, во многих хозяйствах был внед­ рен метод бесстаночного со­ держания свиней и т. д. На конференциях были высказаны практические предложения но снижению затрат труда на единицу сельскохозяйственной продукции. Они приняты и Сейчас пр оводятся в жизнь. Все бригады колхозов рай­ она переходят на хозрасчет. 12 теоретических и экономи­ ческих конференций были про­ ведены непосредственно в кол­ хозах и отделениях совхоза «Волынский». При районном Доме культу­ ры был создан и работает в настоящее время университет культуры. Его работа сплани­ рована так, что занятия в нем проходят один-два раза в месяц. Наряду с общественно- политическими вопросами в нем поднимаются вопросы эс­ тетики, литературы и искус­ ства. В университете занимает­ ся более 100 человек ком­ мунистов, комсомольцев. В помощь политучебе при райкоме партии создан и по­ стоянно работает кабинет пе­ редового опыта, где на кра­ сочных стендах отражены показатели передовиков сель­ ского хозяйства страны, обла­ сти, района. Здесь слушатели могли подобрать себе различ­ ную интересующую их литера­ туру. В кабинете системати­ чески проходили занятия, экономической школы, специа­ листов сельского хозяйства, механизаторов. Через районную газету «Путь колхозника» кабинет систематически обоб­ щал и опубликовывал статьи и корреспонденции передовиков района. Были опубликованы методы работы птичника кол­ хоза имени Сталина Окороко- ва, получившего в прошлом году по 139 яиц от курицы- несушки, доярки этого же колхоза Веры Насоновой, на­ доившей по 6000 литров моло­ ка от коровы, свинарки Евдо­ кий Нестеровой из колхоза имени Лермонтова, получившей по 30 поросят от свиноматки, свинотоварной фермы колхоза «Заветы Ленина», которой ру­ ководит Татьяна Кузьмина. Итоговые занятия во всех кружках и семинарах прошли организованно и при высокой активности слушателей. Наряду с теоретическими вопросами на итоговых заня­ тиях слушатели подвели итоги борьбу за выполнение плана первого года семилетки, под­ нимали назревшие жизненные вопросы, критиковали правле­ ния колхозов и парторганиза­ ции за недостатки, вскрывали неиспользованные резервы и возможности по резкому повы­ шению экономики колхозов и совхоза. Слушатели кружка при колхозе «Заветы Ленива» внесли много ценных предло­ жений по повышению продук­ тивности животноводства и лучшем использовании техники на весеннем севе. В резуль­ тате проведения в .жизнь этих предложений колхоз первым в районе закончил сев ранних зерновых культур. Слушатели кружков при парторганизациях колхозов имени Ленина, имени Лермон­ това внесли конкретные пред­ ложения по повышению произ­ водительности труда и сниже­ нию себестоимости сельекохо- зяйственной продукции. Наряду с ’ положительной работой сети партийного про­ свещенияв прошедшем учебном году имелись и некоторые не­ достатки. Неудовлетворительно работал теоретический семи­ нар по конкретной экономике в колхозе имени Сталина. По вине пропагандиста т. Смир­ нова, секретаря парторганиза­ ции т. Архипова занятия про­ ходили нерегулярно при явке 70--80 процентов слушателей, в результате чего кружок не закончил программу. На заключительных итого­ вых занятиях большинство слушателей пожелали в сле­ дующем году изучать конкрет­ ную экономику сельского хо­ зяйства и основы марксизма- ленинизма. Итоги работы кружков и теоретических се­ минаров были обсуждены на партийных собраниях. На лет­ ний период в помощь комму­ нистам отдел пропаганды и агитации разработал тематику чтения лекций по некоторым проблемам истории КПСС, эко­ номике сельского хозяйства, современному международному положению, н . КРИ В 0Ш 1ИН , зав, кабинетом политического Просвещения РК КПС^,