Путь колхозника. 1960 г. (с. Ламское Липецкой обл.)

ПУТЬ К О Л Х О ЗН И К А 27 марта 1960 года № 37(3003) С с о б р а н и я п а р т а к т и в а Партийная пропаганда должна После XX и XXI съе здов К ПСС идейная жи знь пар торгани за­ ци й значи тельно активи зиро­ валась” и поднялась па новую с тупень. Пропаганда к оммуни­ с тической идеологии приобре­ ла более живой и распростра­ ненный характер, повысилась ее органи зующая и мо били зую­ щая роль. В период успешного осуще­ с твления програ ммы ко мму­ нис тического строительства, дальнейшего ра зви тия социа­ листической де мо кратии и по­ степенного перерастания со­ циалистический государствен­ ности в ко ммунис тическое са мо­ управление, .мирного сосуще­ с твования государств с ра з­ личным о бщественны м ус трой­ ств ом идеологичес кая работа партии в массах прио бретает> исключительно важное зиаче-1 пне. Важн ейш им до ку мен то м, ои-: ределяющим содержание, зада-1 чи и формы идеологичес кой! работы в совре менных услови-1 ях являе тся опубликованное постановление ЦК КПСС «О; задачах пар тийной пропаган-| ды в совре менных условиях ».' Это постановление ЦК от на­ чала и до конца проникнуто мыслью подчини ть всю идео­ логическую работу претворе- пню в жи знь решени й XXI съ е з -; да пар тии. | Центральное мес то в поста-! повлепип занимаю т две основ­ ные идеи: вопрос об укрепле­ нии свя зи пропаганды е жизнью, с пра ктикой ко ммуни­ с тического строительства и необходи мос ти расширения сфер влияния, массовос ти и доходчивости пропаганды. Ус­ воение ко ммунис тического чи- рово зрешш, овладение основа­ ми мар кси зма-ленинизма, глу­ бокое пони мание поли тики пар­ тии становятся жи зненно й не­ обходи мо стью для каждого со­ ветского человека. Ш мар та с. г. состоялось собрание партийного актива районной партийной органи за­ ции, которое обсудило вопро­ сы улучшения постановки пар­ тийной пропаганды и приведе­ нии всей идеологической рабо­ ты в районе в совр еменных условиях. ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ Ко ммунис тпчеекая иа рггпя вела и будет вести непри ми­ римую борьбу за ко ммунис ти­ ческую идеологию -подлинно научную и са мую прогрессив­ ную идеологию современнос ти. Главное направление пар­ тийной пропаганды- и всей иде­ ологический работы в совре­ менных условиях— это активно по мога ть все м грудящимся ра йона осо знава ть, ос мысли­ ва ть и практически решать великие задачи, пос тавленные XXI съе здом и последующими решениями наше й партии и правительства, добиваться ро• ста нр!ш;шоднтслышстп труда, бороться за выполнение и пе­ ревыполнение планов, задани й и обя за тельств, в зя тых на 1960 год. В докладе о задачах ра й­ онной партийной органи зации к свете постановления ЦК КПСС «О задачах пар тийной пропа­ ганды в совре менных услови­ ях » секретарь РК КПСС А.А. ()корокова от ме тила, что пар­ тийные органи зации ра йона осуществили ряд мер по улуч­ шению поли тического обра за1 вання ко ммунис тов, к омсо­ мольцев и всех трудящихся района. Существенной особенностью нынешнего учебного года в сети партийного просвещения является то, что стре мление ко ммунис тов и беспартийного актива к и зучению ис тории КПСС заме тно во зросло. Чис­ ло кружков по и зучению ис то- торип КПСС увеличилось по сравнению с пр ошлым годом более, че м в два раза. Эт ому в немало й степени способст­ вовало выход в свет учебника «История Ко ммунис тической партии Советского Сою за ». И текуще м году созданы и ра ботают 4 кружка по и зуче­ нию эконо ми ки сельского хо­ зя йства, районная эконо миче­ с кая школа бригадиров колхо­ зов. Э кон оми ку сельского хо­ зя йства и зучаю т сейчас свыше 110 ко ммунис тов; ко мсомоль­ цев и беспартийных. Хорошо органи зована уче ба ко ммунис тов в кружках пар­ тийного просвещения при парт­ органи зации . колхо за имени Ленина (пропагандис т т. Ку зь­ мина), О стровского н Лёбя- женского отделений совхо за (пропагандис ты тт. Иваннико­ ва и Анохина). Руководители этих кружков добросовестно готовятся к заня тия м, ме тоди­ чески правильно проводят их, ма териал и злагаю т в интере­ сной II доступной ДЛЯ П01Ш- мания слуша телей фор ме, в тесной свя зи е жизнью колхо­ за, совхоза, г задачами ко м­ мунис тов. Методика проведе­ ния заня тий — беседа с и зло­ жением нового ма териала. По-настояще му организова­ но изучение эконо ми ки сель­ ского Хо зя йства при партор­ гани зации колхо за «Заве ты Ленина» (руководитель т. По­ ляков). Занятия здесь прохо­ дя т живо и интересно. Теоре­ тический програ ммны й ма те­ риал и злагае тся в доступной форме. Пропагандист распола­ гает данны ми о выполнении социалис тических о б и з а- тельств по увеличению про­ дуктов полеводства и живот­ новодства. Слушатели прини­ маю т активное участие в кол­ хо зном производс тве. Однако идейный уровень многих кружков н се минаров по-прежнему все еще не о тве­ чает задачам дня. Партийная учеба в отдельных кружках страдает оторванностью от жи зни, о т задач, с тоящих пе­ ред колхо зами, совхозом, бригада ми и звеньями, зача­ с тую носит только просвети­ тельный характер. Сохрани­ лись еще эле мен ты дог ма ти з­ ма, наче тничества в пропа­ гандистской работе. Есть еще не мало кружков, где заня тия ведутся только по книга м, бе з связи с пра ктикой. Такая учеба не вы зывае т интереса, мало ч то дает слушателя м. Допус кается фор мализм в проведении заня тий в кружке партпросвещения при партор­ гани зации колхо за имени Лер­ мон това (пропагандист т. Пи­ ропов). Програ ммны й ма териал и злагае тся на ни з ко м иде йно- теоретическо м уровне. Пропа­ гандист т. Миронов .м атериал во сьмой главы истории пар­ тии изложил за 30 минут, В кружках при парторгани­ зациях колхозов имени Ста­ лина, имени-Ленина, «Россия», (пропагандисты тт. Смирнов, Кирюхин, Комов) занятия про­ ходят неорганизованно, при низкой явке слушателей, до­ пускаются срывы. и переносы занятий. В наше время такое отно­ шение нельзя считать терпи­ мым. Необходимо повысить идейный уровень партийного просвещения, связывая его с жизнью, с практикой комму­ нистического строительства, уделять особое внимание Бое­ питанию’ сознательного отно­ шения к труду. Долг пропагандиста, слуша­ телей кружков и семинаров в ходе изучения тех или иных вопросов истории партии, кон­ кретной экономики подвергать анализу производственную де-. ятельнбеть своего колхоза, уч­ реждения, изыскивать возмож­ ности снижения затрат труда на единицу продукции, нахо­ дить новые резервы расшире­ ния производства. Далее докладчик т. Окоро- кова остановилась на вопро­ сах массово-политической ра­ боты среди трудящихся райо­ на. Она отметила, что за по­ следнее время партийные ор­ ганизации стали лучше вести политическую работу среди на­ селения. Стали чаще прово­ диться бригадные собрания и различные другие формы не­ посредственной работы с людь­ ми. В практику работы пер­ вичных парторганизаций кол­ хозов имени Сталина, имени Лермонтова и «Заветы Лени­ на» по руководству соцсорев­ нованием твердо вошло прове­ дение «Дня животновода». В колхозах организован повсед­ невный общественный контроль за выполнением еодобяза- тельсте. При первичных .парторгани­ зациях создано 8 школ агита­ торов с количеством в них аги ­ таторов ЗАО человек. Агитато­ ры провели большую: работу но разъяснению трудящимся района решении XXI съезда КПСС и последующих решений партии, по ризъяснению смыс­ ла и значения принятых соц­ обязательств па. второй год семилетки. Наряду с некоторыми поло­ жительными сторонами в ра­ боте агитаторов у: - нас 'еще- очень много серьезных недо­ статков. Главным из них было и остается то, что мы не до­ бились такого положения, что­ бы каждый агитатор имел бы задание проведения бесед на месяц, а первичные парторга­ низации, отдел пропаганды и агитации РК КПСС лучше осу­ ществляли бы контроль за вы­ полнением этого задания. За 1959 год- членами об­ щества но распространению политических и научных зна- > нпи прочитано только 416 л ек -: иди пли но 4 лекция па каж- ’ дого члена общества. Не все члены общества привлечены к* лекциопдои работе. Члены об-1 щеетва тт. Нокетова (Намекая средняя школа), Шкоева (врач! больницы), Миронов (Квитков -1 ска я семнлетпяя школа) в прошлом году с лекциями н е -: ред населением не выступали. | Не читал лекций и сам предее-1 датой ь правления общества т. Поташников! Слабо прнвде-! каются специалисты сельско­ го хозяйства к чтению лекций. Основным недостатком в ра­ боте правления общества по распространению политических и научных знаний является низкое идейной содержание лекций. Мало читается лекций в отдаленных населенных, пунктах. • Следует обратить серьезное- внимание па организацию про­ паганды передового опыта сре­ ди тружеников колхозного села. Секретарь РК КПСС А. А. Окорокова в своем докладе подробно остановилась па воп­ росах учебно-воспитательной работы в школах, работе куль­ турно-просветительных учреж­ дений, кино, на вопросах ра­ боты общественных организа­ ций. . Долг партийных организа­ ций—приступить к работе по- новому, привлечь большую ар­ мию идеологических работни­ ков, развернуть широкую про­ паганду исторических реше­ ний декабрьского Пленума ДК КПСС, жизни н :деятель­ ности вождя пролетарской ре­ волюции В. Н. Ленина, в свя­ зи с предстоящим 90-летием се дня его рождения. Па каж ­ дой ферме, бригаде создать обстановку высокого тру,оЖО- ГО; подъема и политической активности колхозников, рабо­ чих совхоза. Вся массово-политическая работа должна бить в одну цель—больше молока, яиц и мяса. Наши колхозы и совхоз располагают большими ре­ зервами. Привести их в дви­ жение, добиться, по примеру рязанцев, резкого увеличения производства мяса, молока, обеспечить успешное проведе­ ние. весеннего сева и выпол­ нение взятых обязательств на 1960 год. Эта задача будет ус­ пешно выполнена если все парт­ организации, все коммунисты, все агитаторы и лекторы вы­ ступят как боевые организа­ торы масс, отчетливо покажут им цель движения вперед, ув­ лекут их своим примером на самоотверженный труд. НАМ НУЖНА ПОМОЩЬ (Из вы ст у п л ен и я т. КРИ30ШЕИНД). Как секретарь общества п о . сит пользы, как поспит,чтоль- расиространешпо политических ный очаг культуры, и научных знаний хочу ска-! Не в полную'мору сил, как зать, что у н ас.в районе м а -!пропагандисты, работают учи­ ло, читается лекций. Так, в теля наших школ. Многие из Квнтковском отделении ооще- ства прочитано в январе все­ го: две лекции. Можно приве­ сти много таких примеров. У пас есть хорошие лекто­ ры. В Лукьяновском;отделении общества прочитано в январе —8, в феврале — ,20 лекций. Старательно работают пропа­ гандисты из колхоза имени Ленина. На каждом собрании председатель этого колхоза А.Ф. Голубев обязательно рас­ скажет о международном по­ ложении, о текущем моменте. Однако таких руководителей, чтобы тесно увязывали хозяй­ ственные вопросы ,о агитаци­ онной работой, мало. За последнее время мы улуч­ шили работу наших библиотек- передвижек. Примером пра­ вильной организации передви­ жек может служить Остров­ ская библиотека. В ней состоит читателями 274 человека. Улучшилась лекционная про­ паганда в райцентре. Универ­ ситет культуры, организован­ ный, в. этом году, много ирино- них очень далеки от населе­ ния. Оцн, вероятно, забывают, что большая доля воспитания детей ложится на родителей. Значит нужно воспитывать и родителей. Наш район, сельскохозяйс-т- ветшын. Следовательно, рас- 1 ростра пение сельскохозяйст- вецнон науки и опытов долж­ ны стоять на первом плане. К огорчению, мы мало показыва­ ем людям сельскохозяйствен­ ных фильмов. Руководителям хозяйств надо время от време­ ни оплачивать за показ таких фильмов за счет колхозов, совхоза. Чтобы наладить но-иастоя- щему работу культурного оча­ га часто, сталкиваемся с труд­ ностями. Нам нехватает бая­ нистов, киномехаников и дру­ гих работников культуры. Поэ­ тому председатели колхозов и директор совхоза должны сво­ евременно направлять людей на учебу, чтобы подготовить нужные кадры для клубов,биб- лиотек.