Путь колхозника. 1959 г. (с. Ламское Липецкой обл.)

23 декабря 1959 года К° 114 (2963) ПУТЬ КОЛХО ЗНИКА ЗАОЧНАЯ ШКОЛА ДЛЯ КОЛХОЗНИКОВ Винницкая область. В Крыжопольской заочной средней школе учатся 370 человек, в основном колхозные бригадиры, звеньевые, животноводы, полеводы, механизаторы. В их числе — 20 колхозни­ ков сельхозартели имени Карла Маркса Крыжопольского района.Два раза в неделю в колхоз приезжают преподаватели заочной школы и проводит занятия и консультации. 1 (НА СНИМКЕ: преподаватель заочной школы И. Л. хМудрый про­ водит консультацию по физике для заочников—колхозников сельхоз­ артели имени Карла Маркса. Фото Е. Копыта. - Фотохроника ТАСС В Чемодановской семилетней школе д Ш 0 Л Ъ Н 1 1 Е Н У Ж д Ы РА С С К А З С И Л А В О Для проведения уроков труда учащимся Чемоданов­ ской семилетнрй школы пре­ доставлена хорошо обору­ дованная мастерская. Здесь имеются 12 верстаков. Во время занятий все школьни­ ки обеспечены рабочими местами. В их распоряжении почти весь необходимый столяр­ ный инструмент: рубанки, молотки, стамески. Очень любят учащиеся личные полочки,рамки и т.д- Но крайне затрудненно положение с древесиной,не­ обходимой д тя проведения работ по столярному делу. Остро нуждается школа в комплекте ручных пилок. — Райотделу народного образования и исполкому Чемодановского сельсовета нужно быть более чуткими к школьным нуждам. Посто­ янно школа плохо обеспе­ чивается в зимнее время столярные работы. Их рука >топливом, —говорит дирек- ми изготовлены шкаф, раз-1 тор школы Л. Т. Комов. КРУЖКИ САМОДЕЯТЕЛЪНОСТИ Когда кончаются занятия листки хора ученицы Нина в школе, начинают свою :Яковлева, Валентина Сидо- работу физкультурный, дра-1 рова и Мария Чемоданова матический и хоровой к р уж - !запевают песню, а двадца- ки. К новому году силами ‘тиголосый хор дружно под­ школьников г о т о в и т с я ^ хватывает припев. праздничный концерт. В хоровом кружке, кото­ рым руководит учительни­ ца Т. П. Мальцева, разучи­ ваются новые песни. Со- 0 лош адях надо з аб о т и т ь с я Основные сельскохозяй­ ственные работы выполня­ ются в настоящее время ма­ шинами. Но, несмотря на это, лошади широко еще используются в хозяйствах и особенно в зимнее время. Однако надо отметить, что уход за лошадьми во многих бригадах колхозов плохой. Например, во вто­ рой бригаде колхоза имени Ленина почему-то не счита­ ют нужным, чтобы лошади стояли в утепленном поме­ щении. Кошошня в бригаде не­ плохая, но стекла в рамах до сих пор не вставлены, между стенами и крышей ды ­ ры, ворота стали ветхими. Не так уж тут и много ра­ боты, сами конюхи могли бы сделать все. Но пока это не сделано. Сейчас конюшня обраста'- ет навозом.Скоро'сюда труд ­ но будет пробраться. Но все это не беспокоит бригадира Исаева И, Я. Н. ПОМОГАЕВ, Интересные акробатиче­ ские номера готовят участ­ ники физкультурного к руж ­ ка, руководимого препода­ вателем физкультуры М. Л. Юшиным. . Настойчиво занимаются, стремясь добиться правди­ вого изображения героев пьесы, участники драмати­ ческого кружка под руко­ водством преподавателя русского языка и литерату­ ры В. Н. Метлиной. Весело- проведут шкоть- никн новогодний праздник. В. ГАЛУЕВ. (Окончание, начало в № ИЗ). Я, конечно, очень люблю му­ зыку. Музыка—это великая сказка жизни, огромное, безбрежное море человече ских чувств. Я это очень глубоко, всем сердцем ощу­ щаю. Но не выношу, когда разучивают музыку. А мне с самого детства очень часто приходится слышать, как это делают мамины ученики. Они кромсают ее на куски. Целы­ ми часами долбят однообраз­ ное: до-ре-ми-фа-соль-ля-си- до-си-ля-соль-фа-ми-ре-до. Я всегда старался уйти по­ скорее на улицу, мне стано­ вилось тоскливо и очень скучно. Я, конечно, понимал, что это невежество, но ни­ чего не мог с собой поделать. ...Через несколько дней мне выходить на работу. У меня уже есть синий комби­ незон. Он висит в шкафу. Я долго примерял его перед зеркалом, в нем я похож на бывалого рабочего. Впрочем, это на мой взгляд. Вот На­ таша удивляется, почему я не иытаю.ь попасть сразу в институт. Это сложный воп­ рос. К решению стать рабо­ чим я пришел не сразу. Сна­ чала я так не думал. А все представлял, что, как иапа на фотощафии, буду стоять с вытянутой рукой, словно командир на фронте, и даже слова такие в голове проно­ сились: «Вперед! Огонь!». Но это было сначала. Потом, бы­ вая на стройке, я понял, как она сложна, как много самых разнообразных работ нужно знать, чтобы все там правильно понять и вовремя крикнуть: «Вперед! Огонь!». Н еще по одной причине я решил стать рабочим... Это было в день моего шестнадцатилетия, когда ма­ ма подарила мне фотоаппа­ рат. Я, конечно, и раньше видел, как ей трудно было меня растить. Мама малень­ кая и хрупкая. Ей хотелось, чтобы я ни в чем не нуждал­ ся, как мой приятель Володя Круглов. Ни у него был отец, директор научно-исследова­ тельского института. Володь- ке он купил даже киноаппа­ рат. Я, конечно, очень плохо поступил, с восторгом рас­ сказов маг е про его кино­ аппарат. Но я это понял только потом. У меняй сейчас сжи­ мается что-то в груди, когда вспоминаю, с каким жадным П Е Р В Ы Й В 31 И Р Е Г Р У3 0 В О Й Горький. На заводе имени 40-й годовщины Ок­ тября сооружается по проекту доктора техниче- Щф ' ских наук профессора Горьковского института инженеров водного транспорта М. Я. Алферьева необычный для водного транспорта теплоход га* тамаранного типа. Эго судно имеет два стальных корпуса, соеди­ ненных между собой прочным мостом. Глазная палуба коргц сов вместе с соединяющим мо:том образуют площадку для размещения г п у з о р . Дли­ на судна 71,8 метра, ширина около 16 метров, расстояние между корпусами 3,5 метра.В ьаждом корпусе будет установлено по одному мощному двигателю. Управление ими будет производиться дистанционно из вахтенных рубок. Корабг ь смо­ жет развивать скорость до 27 километ, о ! в час. Если принять во внимание, что железно­ дорожный состав делает в среднем- 500 километ­ ров в сутки, а катамаран за это же время по I роет расстояние до 700 километров, то стану! очевидными экономические преимущества этого грузового экспресса. НА СНИМКЕ: у модели сооружаемого в Горь­ ком первого в мире грузового катамаранного судна. Фото О. Ярчевского. Фотохроника ТАСС. З И Н А И Д А И Л ЬИ Н А ❖ видом мама просила у сосед­ ки денег взаймы. Мама стоя­ ла перед ней. как провинив­ шаяся девочка.- Лицо у нее горело. А я чувствовал себя так, словно незаслуженно обп ел м шу. И фото нитра­ ту я был совсем ве рад, хо­ тя давно мечтал о нем. Ночью я долго ворочался, думая, что вот я большой и силь­ ный, а работает одна мама, да еще исполняет мои прихо­ ти. И тогда я решил, что пойду работать на стройку, как только, окончу школу. Подарю маме красивое бар­ хатное платье, как у Воло­ диной мамаши. А упиться можно и заочно. Я сразу уснул, как толь­ ко принял это решение. Ана днях окончательно убедился в его правильности. К тако­ му убеждению мне помогла прийти Алла Ивлева, девуш­ ка из нашего дома. Она жи­ вет на пятом этаже, а мы на третьему том же подчшз- де. Алла на два года стар­ ше меня. В детстве она часто играла с нами, ■ребятами. Особенно хорошо умела иг­ рать в круговую лапту. Ее очень трудно было «осалить» мячом. Она не носилась но кругу и не визжала, как это делали другие девчонки, а спокойно стояла посреди кру­ га и еле уловимыми движе­ ниями корпуса увертывалась от мяча. За это мы, ребята, очень уважали ее. Потом Ал­ ла поступила в строительный институт и перестала обра­ щать на нас внимание. Теперь, когда она, спу­ скаясь по лестнице, пр Идёт мимо нашей двери, на пло­ щадке возле нас долго пах­ нет духами. У нее появилось много красивых платьев. А тут я встретил Аллу в узень­ ких брючках. Пос у нее был неестественно белый, а рес­ ницы в два раза длиннее обычных. — Ты думаешь, что это красивоР—недоверчиво спро­ сил я, имея в виду брючки. Алла Т 0 Л 1 К 0 врезрительно скривила губы и побежала вниз но лестнице. Потом вни­ зу гулко, как в трубе, про­ звучали ее слова: —Костя, спустись- ка сюда. Мы пошли по Садовому кольцу. -*♦- ♦- -♦«— ♦«— ПАТЛ31Л Р АИ з А И — Я слышала, что ты со­ бираешься на страйку,—на­ чала она,—Правильно решил. Понимаешь, институт — это тогда, когда ты уже что-то умеешь, видел, нюхал, как говорят про порох и войну... Я никому не говорила,—про­ должала Алла,забыв о своих длинных ресницах и о том, что их надо щурить,—но те­ бе хочу сказать: вот недав­ но на лекции я услышала фразу: «Рабочие у нас иног­ да получают наряды не в на­ чале, а в конце месяца». И мне представилось, что это бедные штукатуры и маляры весь месяц работают без одежды. Я аочему-то стала вспоминать демонстрацион­ ный здл Дома моделей. По­ нимаешь, почему так полу­ чается ? Я же никогда 1не видела этого самого наряда, который выдается в начале месяца. Я уж потом узнала, что это документ. Это же ночги трагедия, Костя!—па­ тетически воскликнула Алла. II я ее понял. Потом к нам подошел вы- .сокяй белесый парень в клет- чаюй ковбойке навыпуск. Адка сразу сощурила глаза и ушла с ним. Вечером я сказал маме, что все окончательно решил и уже даже выбрал стройку. Мама у меня удивительно сознательная.Вот Володькина вдруг стала кричать «не по­ зволю», когда он заикнулся о работе. Она громко заго­ ворила про институт, про грязь, про одаренность и еще про что-то. А моя мама—нет. Она только притянула меня теплыми руками и поцелова­ ла в лоб. Вотом она задума­ лась. И я никак ее мог до­ гадаться, о чем. А мама сказала: — Ошибки делать лед ко. Исправлять их труднее... Ес­ ли т беи вначале будет тяже­ ло, это только поможет пра­ вильнее прожить жизнь... Ра­ ботай. Отец был бы доволен. Я опять стал думать об отце, я хотел быть на него погожим. II пусть не скоро, но все-таки обязательно на- етуиит день, когда я на­ учусь понимать стройку,каж­ дую’ ее деталь, каждый звук, как дирижер понимает боль­ шой, сильный, слаженный оркестр! Потом я почувствовал, как кто-то тянет меня за рукав, и вспомнил, что я на вы­ пускном вечере. Рядом стоя­ ла Наташа. Она что то ска­ зала, но заиграл оркеетр, и я не расслышал. — Что?—закричал я, на­ гибая к ней лысую, как ды­ ня, голову. — Ты уже больше не по­ хож на Байрона, но лее рав­ но—идем танцевать! Зазвучал вальс «Березка». Наташа показалась мне в своем белом платье похожей на березку...Когда мы пере­ стали кружиться,она сказала: — Подумать только,Костя! Какая огролвая жизнь впе­ реди! 11 сколько в ней про­ стора для очень больших дел!—Она потупилась и до­ бавила потише: II для про­ явления силы воли.