Путь колхозника. 1958 г. (с. Ламское Липецкой обл.)

2 ПУТЬ КОЛХОЗНИКА 5 ян варя 1958 года, № 2 (2747) ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ Глубоко вникать в качество обучения и воспитания школьников Осуществление всеобуча и предупреждение отсева учащих­ ся всегда было и останется од­ ной из важнейших и первооче­ редных задач школ и органов народного образования. Как же обстоит дело в нашем районе? В некоторых школах плохо был проведен майский и августов­ ский учет детей. В результате этого много детей было не уч­ тено. Так, например, в Ламской средней школе (директор т. Яло­ вой) на 1 сентября было учте­ но детей 7-летнего возраста 37 человек, а прибыло в школу 45, В мае было учтено детей 6 -летнего возраста 9 человек, в августе—15 человек, а на 1 сентября—19 человек. Такое безответственное отношение к учету детей в дальнейшем не может быть терпимо. В отдельных школах не ве­ дется должной борьбы с отсевом учащихся. За полугодие отсея­ лось 58 человек. В одной толь­ ко Ламской средней школе отсев учащихся составил 34 челове­ ка, в том числе из 8 классов отсеялся 21 ученик. Дирекция Ламской средней школы и кол­ лектив учителей вместо того, чтобы лучше организовать ра­ боту с учащимися, стали сквозь пальцы смотреть на то, что уче­ ники перестали посещать школу. Предупреждение отсева уча­ щихся может быть обеспечено только при условии, если к этому делу будет привлечена вся общественность. Необходимо всемерно укреплять связь школы с производством, с родителями. В каждой семилетней и средней школе должен активно работать родительский комитет и для ро­ дителей необходимо читать лек­ ции о воспитании детей в шко­ ле и дома. Надо в каждом кол­ хозе организовать подвоз детей в школу. В первом полугодии 1957-58 учебного года успеваемость уча­ щихся по сравнению с первым полугодием 1956-57 учебного года несколько повысилась. В нервом полугодии 1956-57 учебного года успеваемость мь ставляла 86,3 процента, а в первом полугодии 1957-58 учеб­ ного года—88,5 процента. Но, несмотря на положительные ре­ зультаты, в работе школ и учи­ телей имеется все еще много не­ достатков. Велико и количество неуспевающих. В Ламской сред­ ней школе успеваемость состав­ ляет 84 процента, в Ключинской семилетней школе — 84,2, в П-Локотецкой семилетней шко­ ле—84,7, в Чемодановской се­ милетней школе—81,4, в Бу­ тырской начальной школе—80 процентов. По-прежнему наиболее слабы­ ми являются знания и успевае­ мость учащихся по русскому языку и математике. Правда, за последнее время проведена не­ которая работа по улучшению преподавания русского языка. В таких школах, как Лукья- новская средняя (директор т. Демкин), Лебяженская (ди­ ректор т. Гребеньков), Волын­ ская (директор т. Хорева), Гнилушинская (директор т. По­ ляков)--семилетние заметно уси­ лилось внимание к привитию учащимся практического умения и навыков. Учителя русского языка на уроках используют наглядные пособия, разнообра­ зят виды письменных работ, значительно улучшилась словар­ ная работа, работа по исправле­ нию ошибок. Уроки у учителей этих школ проводятся на высо­ ком учебном уровне, живо и интересно. .../жду тем у некоторой части учи', злей укоренились и очень медленно изживаются такие не­ достатки, как стандарт и шаб­ лон в проведении уроков, по­ строение их по одной и той же схеме, Поверхностное, формаль­ ное изложение материала, пло­ хое использование учебного оборудования и наглядных по­ собий. Учащиеся плохо слуша­ ют уроки таких учителей и от­ личаются полнейшей безграмот­ ностью. Во время инспекторской про­ верки учащимся VI класса Лам­ ской средней школы (учительни • ца т.Аушева)был предложен дик­ тант. Из 18 учеников, писав­ ших диктант, положительную оценку получили 7 чед^дк, тогда как в другом VI кль.Г з (учительница т. Гудаева) с этим же диктантом не справились из 18 учащихся только 4 человека. В 5 классе (учительница Медве­ дева) из 30 учащихся на поло жительную оценку диктант на­ писали 15 учеников. Из 9 уча­ щихся 7 класса Чемодановской семилетней школы (учительни­ ца т. Алексеева) на положи­ тельную оценку диктант напи­ сали только два ученика. На преподавание математики в учебном плане средней школы выделяется около 20 процентов всего учебного времени. Однако уровень преподавания математи ки и качество знаний учащихся операций, не умеют использо­ вать полученные знания при решении задач. В Ламской средней школе из 48 учащихся восьмых классов 37 написали контрольную рабо­ ту по алгебре на двойку. Пло­ хо готовится к урокам и про водит их на низком методичес­ ком уровне учительница Дмит­ риевской семилетней школы т. Новикова и учительница Чемодановской семилетней шко­ лы т. Ревко. Необходимо во всех школах еще раз на, педагогических со­ ветах внимателыш проанализи­ ровать практику и результаты работы по русскому языку и ма­ тематике, наметить такие ме роприятия, которые обеспечили бы коренное улучшение препо­ давания этих предметов. В этом учебном году несколь­ ко повысился уровень воспита­ тельной работы в школах. Ос­ новная масса наших учащихся добросовестно относятся к уче­ бе и труду. Большинство' наших юношей и девушек, окончивших среднюю школу, рассматривают работу на производстве или в колхозе после школы, как необ ходимость для получения произ­ водственных навыков В этом году многие выпускники 10 классов сразу же пошли рабо­ тать в колхозы и МТС. Из 122 выпускников 75 человек рабо­ тают в колхозах, 10—в учреж­ дениях и 8—в МТС. Но в то же время нельзя за­ бывать, что в идейно-воспита­ тельной работе в некоторых шко­ лах, в постановке трудового воспитания (учащихся имеется еще немало недостатков. Руко­ водители и педагогические кол­ лективы ряда школ допускают формализм и не учитывают воз­ растных и индивидуальных осо­ бенностей учащихся, мало за­ ботятся о вовлечении школьни­ ков в различные формы об­ щественно полезной деятельнос­ ти, о правильной организации их досуга. Классные руководи­ тели нередко ограничивают свою работу только проведением класс­ ных собраний, стоят далеко от учащихся, не знают их инте­ ресов и запросов, не поддержи­ вают тесной связи с родителя­ ми по вопросам воспитания ре­ бят. Надо устранить все эти нодос БИБЛИОГРАФИЯ Календарь колхозника на 1958 год по этому предмету тоже нельзя. татки и добиться во втором по считать удовлетворительными.(лугодаи 1957-58 учебного го- Значительная часть учащихся, да более положительных резуль- не получает еще необходимо-!татов в обучении и воспитании го объема теоретических знаний, подрастающего поколения не приобретает требуемых про­ граммой умений и навыков в выполнении математических И. Осипов, инспектор РОНО. ИИСЪЯХО В РЕДАКЦИЮ Когда же они продают билеты в кино? Нередко перед началом пер­ вого сеанса в кассе районного Дома культуры уже нет биле­ тов на второй сеанс. Кассир т. Кудрина обычно объясняет,что продажа билетов производилась с часу до двух дня. Между тем несколько раз приходилось приходить за билетами и в это время, но касса днем обычно бывает закрыта. 27 декабря перед сеансом объявили, что билетов нет. Однако через не­ которое время кто-то попросил, чтобы дали три билета и билета нашлись. три | Рит Иногда быВа'ет и так, что в кассе билетов нет, а в зритель­ ном зале места свободные. Ди­ ректор районного Дома куль­ туры т. Казанский плохо емот- за порядком. В. Байбаков. Труженики нашего социалис­ тического сельского хозяйства непрерывно пополняют свои знания данными науки и пере­ дового опыта. Для этого в кол­ хозах, МТС и совхозах органи­ зуются специальные кружки, проводятся лекции, многие кол­ хозники учатся на трехгодич­ ных агрозоотехнических курсах, используют общеобразоватедь яую, специальную, а также справочную литературу. В этом отношении для них представляет значительный интерес «Кален­ дарь колхозника на 1958 год», выпущенный недавно в свет Государственным издателе ством сельскохозяйственной литерату­ ры*. В нем и з л о же н ы основ­ ные задачи, п о с т а в л е н н ы е Коммунистической партией и Советским правительством на ближайшие годы в области сель­ ского хозяйства. В специальном разделе на каждый месяц 1958 года сообщаются основные юби­ лейные и памятные даты, рас­ сказывается о жизни и твор честве выдающихся деятелей литературы, искусства, науки, людей передового производствен­ ного опыта, а также о важней­ ших общественно-исторических событиях. Отдельные статьи, очерки и краткие информации посвяще­ ны антирелигиозной и естест­ венно-научной пропаганде. Производственный опыт на страницах календаря представ­ лен в форме рассказов и очер­ ков о выдающихся организато­ рах колхозного производства: трижды Герое Социалистическо­ го Труда Хамракуле. Турсунку- лове, который, добился замеча­ тельных успехов в выращивании высоких урожаев хлопчатника, дважды. Героях Социалистичес­ кого труда Ф.Генералове, И.Буя­ нове, Д. Гонтаре, С. Виштак, П. Ковровой и многих других новаторах сельскохозяйственного производства. Ведение крупного колхозного производства немыслимо без четко разработанного плана, в котором строго учитываются природно-климатические усло­ вия, а также экономическая эффективность сельскохозяйст­ венны^ культур, возделываемых в том или ином районе. В ка­ честве положительного примера может служить перспективный план колхоза «Россия» Ново- Алексакировского района, Став­ ропольского края. Содержание его изложено на 68—69 стра­ ницах календаря. Разумно пла­ нируя развитие полеводства, животноводства и других отрас­ лей, этот колхоз из года в год увеличивает производство сель­ скохозяйственных продуктов и повышает свои доходы. Его де- * «Календарь колхозника на 1958 год». Селъхозгиз. Тираж 450 тыс. экз. Объем 22 неч. листа, страниц 176, цена одно-, го экз. 5 рублей. нежный доход в 1950 году со­ ставлял 1 миллион 900 тысяч рублей, в 1951 году—6 милли­ онов, а в 1956 году—уже 24 миллиона 119 тысяч рублей. Основой развития этого хозяй­ ства является все возрастающая роль машинно-тракторной стан­ ции и всемерное развитие об­ щественной собственности. Сред­ няя выдача на трудодень в кол­ хозе «Россия» в годы пятой пя­ тилетки составила 6 рублей 90 копеек и 3,8 килограмма зерна. Напечатанные в календаре колхозника статьи по вопросам агрономической науки и передо­ вому производственному опыту представляют интерес для кол­ хозников различных районов. Если статья «Перспективный план колхоза «Россия» привле­ чет внимание тружеников села, производящих преимущественно зерно, то очерк «8,97 центне­ ра льноволокна с гектара» заинтересует колхозников глав­ ным образом нечерноземной по­ лосы, где большие посевные площади отводятся под возделы­ вание льна. Очерк «Талантли­ вый организатор», посвящен­ ный Хамракулу Турсункулову, особенно поучителен для хлоп­ коробов нашей Родины. Новосе­ лы Казахстана, Алтая и других районов, где освоены большие массивы целины, с интересом прочтут статью «Агротехника пшеницы на целинных землях». ч В разделе календаря «Сельс­ кохозяйственные работы» чита­ тель получит необходимый ми­ нимум знаний по организации и экономике колхозного произ­ водства. Здесь рассказывается о внедрении хозрасчета, о мето­ дах определения эффективности затрат труда, об.учете расходо­ вания трудодней и средств на производство продукции, о сок­ ращении затрат труда на еди­ ницу продукции и дополнитель­ ной оплате труда в колхозах. Знакомясь с разделом «Расте­ ниеводство», читатель узнает, что основой культуры земледе­ лия является правильный сево­ оборот. В этом же разделе напе­ чатано о значении зяблевой и предпосевн й обработки почвы, о приемах освоения новых зе­ мель и агротехнике отдельных полевых и огородных культур. В календаре также имеются сведения о борьбе с вредителя­ ми и болезнями сельскохозяйст­ венных культур. Специальные статьи посвящены правильному использованию органических и минеральных удобрений, вопро­ сам санитарии и гигиены. Здесь же можно получить сведения о том, как готовить вкусную пи­ щу, говорится об отпусках, о материальном обеспечении не­ трудоспособных колхозников и ссудах на индивидуальное строи­ тельство. «Справочник колхоз­ ника» представляет несомненный интерес для- широкой массы чи­ тателей советской деревни. Нет общественного контроля В колхозе «Заветы Ленина»;де сейчас сортируется зерно, но начали сортировать семена, но делается все это как-то но се­ мейному, т.е. без общественно- го контроля.В никто из ревизионной комиссии там не присутствует. Заказ ,№ 2. с. Дамское, типография газеты «Путь колхозника» четвёртой'брига-1 I — а т в а д н ч т ? Редактор Ю. В. КРОТКОВ. Тираж 1500-