Путь колхозника. 1958 г. (с. Ламское Липецкой обл.)

ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! У т ь КОЛХОЗНИКА ОРГАН ВОЛЫНСКОГО РАЙКОМА КПСС И РАЙОННОГО СОВЕТА ДЕПУТАТОВ ТРУДЯЩИХСЯ, ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ Цена 1 0 коп. 8" «а (Гад изд, 27-Я) № 1 02 (2847) Воскресенье 2 1 декабря . 1958 года Необходимо провести перест­ ройку народного образования с тем, чтобы советская средняя и высшая школы играли более ак­ тивную роль во всей созидатель­ ной д е я т е л ь н о с т и советского народа. (Из тезисов ЦК КПСС и Совета Министров СССР.) ИНФОРМАЦИОННОЕ СООБЩЕНИЕ о Пленуме Центрального Комитета Коммунистической партии Советского Союза 16 , 17 и 18 декабря 1958 года Пленум Центрального Комитета КПСС продолжал свою работу. На Пленуме продолжается обсуж­ дение доклада Пе р в о г о С е к р е т а р я ЦК КПСС товарища Н. С. ХРУЩЕВА „Итоги развития сельского хозяйства за последние пять лет и задачи дальнейшего увеличения производства сельско­ хозяйственных продуктов”. Пленум ЦК КПСС продолжает свою работу. Ч У X X I С Ъ Е З Д У К П С С ★ ★ ★ НАВСТРЕ Двадцать тракторов отремонтированы Много усилий и стараний на досрочное завершение ремонта тракторов и других сельско­ хозяйственных машин прила­ гают механизаторы колхозов и работники РТС. Из 26 по­ ступивших в РТС тракторов пять уже полностью отремон­ тированы и отправлены в кол­ хозы, пятнадцать тракторов должны выйти из ремонта в ближайшие два дня. Механизаторы, заканчива­ ющие ремонт своих тракторов, сейчас ведут последние .при­ готовления и проверку готов­ ности машин к работе. Ремонт всех тракторов закончат в два дня Замечательно трудятся на ремонте тракторов механиза­ торы из тракторной бригады Алексея Васильевича Морозо­ ва, работающие в колхозе име­ ни Лермонтова, Иван Ивано­ вич Васин, Алексей Влади­ мирович Никитин и другие. Из семи тракторов, находя­ щихся в мастерской РТС один «ДТ-54» вышел из ремонта, два трактора «ДТ-54» и один «Беларусь» уже подготовлены к выпуску из ремонта, один «Беларусь»., «КДП-35»и«ДТ-54» полностью укомплектованы. Механизаторы решили ремонт и сборку последних трех трак­ торов закончить в два дня. В соревновании по быстрей­ шему завершению и качест­ ву ремонта механизаторы бригады Алексея Васильевича Морозова удерживают первен­ ство. Достойно встречаю? XXI с ‘е з д КПСС Хорошо трудится, честно и добросовестно выполняет пору­ ченную работу токарь Остров­ ской РТС Василий Никоноро- вич Кавардин. 220—250 про­ центов—такова его дневная норма выработки. На 17 0—200 процентов вы­ полняет дневную норму, выра­ ботки на ремонте и регулиров­ ке пускачей Василий Матве­ евич Герасимов. Изо дня в день выполняет и перевыполняет сменное за­ дание кузнец Александр Дмит­ риевич Карабанов. Большая иногда у него быва­ ет загрузка работой, но т. Ка­ рабанов так распределяет ра­ бочее время, чтобы к концу дня все порученные задания были выполнены. В. Н. Кавардин, В. М. Ге­ расимов и А. Д. Карабанов своим упорным трудом вместе с механизаторами и другими работниками ГТС борются за достойную встречу внеочеред­ ного XXI съезда Годной Ком­ мунистической партии Совет­ ского Союза. Пора подумать о семенах Намечаемые в семилетке тем- 1 п ы быстрого роста продукции! земледелия выдвигают перед .тружениками сельского хозяй­ ства задачу—повышение уро­ жайности всех сельскохозяй­ ственных культур. Чтобы выполнить эту зада­ чу, каждый колхоз должен обеспечить посев всех сельско­ хозяйственных культур сорто­ выми семенами, поднять на более высокий уровень куль­ туру земледелия. Семенной материал—основа повышения урожайности. Од­ нако некоторые колхозы недо­ бросовестно относятся к хра­ нению и доведению семян до посевных кондиций. Так в колхозе «Прогресс» семена хранятся в плохом зер­ нохранилище, куда протекает | дождь и заносится снег. Се- | ''.на не очищены и не дове- ,ены до посевных кондиций. В колхозе имени Крупской имеются все возможности, что­ бы уже закончить очистку се­ мян. Однако этому вопросу не придается должного внимания. Имеющаяся зерноочиститель­ ная машина «ОСМ-3» до сего времени стоит на току покры­ та ржавчиной и неисправна. А ведь, семена лежат не очи­ щены, засыпаны прямо из-под комбайна, на всхожесть не проверены. Пора председателям и агро­ номам этих колхозов подумать о будущем урожае, отнестись к этому важному вопросу со всей серьезностью. С. ИШАНОВА. СОРЕВНОВАНИЕ колхозов района по надою молока на 18 декабря 1958 г. Ц ифры показы ваю т: п ер в ая—н ад оен о м олока от к аж дой ф ураж н ой коровы за ден ь 18 дек абр я, в торая— н ад оен о м олока от к аж дой ф ур аж н ой коровы за 18 дн ей дек аб р я с. г. (в л и трах). Имени Сталина 2,8 42,9 «ПрогреЬс» 2,4 42,5 «Правда» 1 ,7 37,8 «Красный Октябрь» 1 ,6 28,6 Имени Лермонтова 1,5 34,2 Имени Крупской 1,5 26,5 «Путь к коммунизму» 1,4 27,0 «Заветы Ленина» 1,3 25,7 Имени Ленина 1,3. 23,2 «Госсия» 1,0 24,7 Имени Жданова 0,9 25,8 «Богатырь» 0,9 10,8 За третью пятидневку в колхозе имени Сталина увели­ чились надои молока на фу­ ражную корову по сравнению со второй пятидневкой на 3 литра. Гезко снизились надои в колхозах «Госсия» и «Бога­ тырь». Здееь за третью пяти­ дневку надоено от каждой фу­ ражной коровы на 2—2,5 лит­ ра молока меньше по сравне­ нию со второй пятидневкой. Снизили также надои моло­ ка колхозы «Заветы Ленина», «Красный Октябрь», имени Ле­ нина, имени Жданова, «Прав­ да» и «Путь к коммунизму». Чувство радости и гордости за свою великую Годину охва­ тывает советских людей при обсуждении тезисов доклада товарища Н. С. Хрущева на XXI съезде КПСС и тезисов ЦК КПСС и Совета Министров СССР «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальней­ шем развитии системы народ­ ного образования в стране». Эти исторические документы еще раз раскрывают перед всем миром величие идей стра­ ны социализма. Путь развития советской школы составляет как бы еди­ ное целое с теми величествен­ ными перспективами мощного подъема экономики, культуры и благосостояния народа, ко­ торые предусматриваются в тезисах доклада товарища Н. С. Хрущева. Советская школа подгото­ вила миллионы образованных и культурных граждан, ак­ тивных участников социали­ стического строительства. Но советские люди не успокаи­ ваются на достигнутом. Жизнь выдвигает перед ОБСУЖДАЕМ ТЕЗИСЫ О ПЕРЕСТРОЙКЕ ШКОЛЫ ШК О Л У Б Л ИЖЕ К ЖИ З Н И ;школой новые задачи. Наша !общеобразовательная школа 1отстает от требований ком- 1мунистического строительства. Главным недостатком является отрыв школы от производства. В тезисах ЦК КПСС и Со­ вета Министров СССГ наме­ чаются пути ликвидации этого отставания, вовлечение всей нашей молодежи с 15—16 лет­ него возраста в общественно- полезный труд, намечается построение такой системы об­ разования, при которой обуче­ ние будет сочетаться с произ­ водительным. трудом в про­ мышленности и сельском хо­ зяйстве. О б с у ж д а я тезисы ЦК КПСС и Совета Министров СССГ «Об укреплении связи школы с жизнью н о дальнейшем развитии народного образова­ ния в стране», мне хочется высказать ряд предложений о том, каким должно быть со­ держание обучения в восьми­ летней и средней школе. В целях ликвидации много- предыетности в четвертом клас­ се нужно изъять из програм­ мы преподавание истории, гео­ графии и естествознания, за­ менив их уроками русского языка и арифметики. В настоящее время в 5-7 классах изучается всеобщая история, целесообразно в 5-7 классах восмилетки ввести курс истории СССГ, а в вось­ мом классе преподавать крат­ кий курс всеобщей истории. Это нужно для того, чтобы учащийся, заканчивая восьми­ летку, был хорошо знаком с историей своей Годины. В учебном плане восьмилет­ ки необходимо увеличить ко­ личество часов по ручному труду, рисованию, пению. В связи с тем, что главной задачей восьмилетки ставится привитие трудовых навыков, в школах необходимо создать учебные хозяйства е выделе­ нием 3-5 гектаров земли. Я думаю, что нужно сок­ ратить количество уроков в школе: для 1—4 классов—на 24 урока, для 5—8—на 30. Это сократит перегрузку уча­ щихся. В тезисах ЦК КПСС и Сове­ та Министров СССГ говорится об открытии школ для ода­ ренных учащихся. По моему этих школ открывать не сле­ дует, так как это будет лазей­ кой и для неодаренных уча­ щихся. Одаренный всегда най­ дет дорогу в вуз. Маленькие семилетние шко­ лы в сельской местности надо реорганизовать в начальные, а нерентабельные (по числен­ ности учащихся) начальные школы совсем ликвидировать. Учебный план школ второго этапа среднего образования должен обеспечить подготовку учащихся к жизни, работе в различных отраслях народно­ го хозяйства, к продолжению обучения в вузах. В нашем районе, мне кажет­ ся, для окончивших восьмилет­ ку нужна сельскохозяйствен­ ная, школа трехлетка, которая бы давала законченное сред­ нее образование, а так же про­ фессии, в которых нуждается сельское хозяйство нашего района. Учебный план трехлет­ ки должен быть примерно та­ ким: 3—4 дня в неделю учить­ ся, 3—2 дня—работать. Вся работа по перестройке образования должна быть под­ чинена главной задаче—обес­ печить евязь школы с жизнью, с производством. Б. ПОТАШНИКОВ, заведующий РОНО. От редакции: Просим всех читателей нашей газеты при­ нять активное участие в об­ суждении тезисов ЦК КПСС я ф зета Министров СССГ «Оо укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем раз­ витии системы народного об­ разования в стране». Через газету высказать свои предло­ жения и пожелания.