Путь Октября. 1970 г. (г. Лебедянь)

итоги, ПЕРСПЕКТИВЫ 25 августа с. г. состоялось традиционное район­ ное учительское совещание. С докладом «О со­ стоянии и путях повышения эффективности учеб­ ного процесса в свете Постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 10 ноября 1966 года» выступил заведующий районным отделом народ­ ного образования В. Е. Тонких. «О мерах улучше­ ния воспитательной работы в школах в свете р е ­ шений XVI съезда ВЛКСМ»—с таким докладом выступила на совещании секретарь райкома ВЛКСМ Г. П. Мальнева. НАКАНУНЕ УЧЕБНОГО ГОДА в прениях по докладу выступили: Н. В. Пупы- иин—председатель районного педобщества, А. М. Черешиев—учитель русского языка Агрономов- ской средней школы, 3. П. Демидова—директор городской вечерней школы рабочей молодежи, Г. В. Волкова—учительница начальных классов средней школы № 3, секретарь райкома КПСС П. Н. Первнцкий и другие. Участники совещания приняли решение, на­ правленное на повышение эффективности учебно- воспитательного процесса в школах района. С чувством большой ответст­ венности трудились в ленинском юбилейном году работники на­ родного образования нашего рай ­ она. Они сосредоточили свое вни ­ мание на улучш ении коммуни­ стического воспитания детей, воо­ руж ении их прочными и глубо­ кими знаниями . Педагошческие коллективы вели настойчивую работу к ак по расширению , так и по совершенствованию системы и методов обучения. Ныне в рай­ оне работает широкая сеть школ. Их м атериальная база, возможно­ сти позволяют нам не только ус­ пешно обучать детей, но и перей­ ти к всеобщему среднему образо­ ванию. Общеобразовательные школы ()айона кончают большое коли­ чество учащихся . Вое они, конеч­ но, не могут поступить в инсти­ туты, техникумы , многие идут на производство. Поэтому в юбилей­ ном году была усилена работа по профессиональной ориентации учащихся . Широко проводилась т ак ая форма профориентации, как ознакомление учащихся с особенностями отдельных профес­ сий. Учащиеся совершили экскур­ сии на наши заводы, а такж е на Данковский химический. Липец ­ кий тракторный , побывали в ме­ ханических мастерских совхозов и колхозов, на фермах. Роль про­ фессиональной ориентации воз­ росла в связи с задачами, постав- л еш 1 ыми июльским Пленумом ЦК КПСС перед работниками сельского хозяйства. Школы дол­ ж ны готовить трудолюбивую сме­ ну полеводам и животноводам. Осуществляя постановление ЦК КПСС и Со>вета М тсистров СССР от 10 ноября 1966 года «О мерах дальнейшего улучш енпя работы средней общеобразова­ тельной школы», школы нашего района переходят на новое содер­ ж ание образования . В этом году третьи классы будут работать но новым программам. В районе уж е накоплен небольшой опыт. Ку. 1 - нецкая начальная школа три года работала по новым программам. Из 26 учащихся , которые были приняты в первый класс три года назад, 24 закончили третий класс, имея твердые знания , хо­ рошую идейную закалку . Такой успех стал возможен благодаря правильному применению новых программ и учебников, умелому планированию , старательному от­ ношению к делу учительницы Валентины Николаевны Конова­ ловой. Она учитывала способно­ сти каждого ученика. Прошедший учебный год озна­ меновался возросшей обществен­ но-политической II трудовой ак ­ тивностью как учителей, так и учащихся . Выпускники восьмых и десятых классов показали поли ­ тическую и идейную зрелость. Об этом говорит хотя бы такой факт, что большинство выпуск­ ников писало сочинения на л е ­ нинскую тему. Дети четко, ясно и полно раскрыли подлинные л е ­ нинские черты—человека и руко­ водителя. Как результат поисков наиболее эффективных способов обучения явилась хорошая успе-- ваемость по району. Увеличилось число учащихся , награжденных золотой медалью. В прошлом учебном году было трое медалис­ тов, в этом году восемь. Шесть­ десят выпускников средних школ получили грамоты за успехи в изучении отдельных предметов. Несколько улучшился учебно- воспитательный процесс в целом ряде школ. 42 средних, восьми­ летних и начальных школы из 75 закончили учебный год п р а к ти ­ чески без второгодников. В поза­ прошлом учебном году таких школ было 30. По’гги 'Ю процен­ тов учащихся закончили учеб­ ный год на «хорошо» и «отлич­ но». 352 учителя работали без второгодников. Упорно и целе­ устремленно поработали коллек­ тивы первой и второй средних школ, Докторовской, Нижне-Бру- слановской. Романовской, Тен- линской восьмилеток и целого ряда других. 1969—1970 учебный год был особенно плодотворным для учи­ телей и учащихся второй средней школы. Проблемная постановка вопросов, хорошее планирование повторительно-обобщающих уро­ ков, зачеты по изучаемым темам, удачное использование техниче­ ских средств обучения стало х а ­ рактерным для работы Г. II. Кравцовой, А. В. Гордовой, В. М. Ясенкова, Р. К. Красинокой, Е. Н. Ватутиной, В. И. Филатовой, Н. М. Струковой и других учите­ лей этой школы. Они умело нс пользовали труды В. И. Ленина, партийные документы, что, не­ сомненно, повышало воспита­ тельную ценность урока. Хорошие успехи и в работе первой средней школы. 11з 858 учащихся успевают 850 человек, что составляет 99,2 процента. На «4» и «5» учатся 399 человек или 47 процентов, отличников в ш 1 ,-о- ле 106 человек, шестеро учащих ­ ся окончили школу с золотой ме­ далью. Число неуспевающих со­ кратилось по сравнению с прош лым годом более чем в два раза. Свыше 50 процентов выпускни­ ков 1 0 -х классов поступило в различные вузы страны. Учителя этой школы А. В. Маслов, А. С. Толмачев, Ф. Н. Белоусова, Л. М. Панова и другие проводят боль­ шую индивидуальную работу на уроках, используют карточки с заданиями для учащихся, нагляд­ ные пособия, технические сред­ ства. "Было бы неправильно говорить, что у нас в обучении детей все хорошо. Приходится отмечать, что в некоторых педагогических коллективах еще живучи тенден­ ции либерализма в оценке зна­ ний учащихся. За хорошей рабо­ той многих коллективов скрыва­ ется слабая работа учителей Па- вельской, Крутовекой, Дон-Изби- щенской восьмилеток, Шовской и Куйманской средних школ. Здесь слабо поставлен контроль за работой учителей со стороны руководителей школ. Изменения в содержании обу­ чения диктуют необходимость переподготовки учителей. Это н а ­ ша главная задача. В районе д ей ­ ствует 8 межшкольных предмет­ ных комиссий и 2 0 кустовых ме­ тодических объединений для учи­ телей начальных классов нри 8 -летних школах. Руководителя- .\ш методических оъедииении ив ляются опытные учителя-практи ки, такие, как А. И, Самсонова, Н. С. Пупыпина, Е. II. Куркова, Н. «О. Калинина и другие. Около 2 0 0 учителей прошли переподго­ товку через систему курсов при областном институте усовершеи- ствоваиия учителей и семинары при райоио. В педагогических ву­ зах области и других городов страны заочно учится 105 чело­ век. Основная масса заочников успешно выполняет учебный план. Оживили свою работу в юби­ лейном году все музеи, ко.мнаты и уголки Владимира Ильича Ле­ нина. Вся положительная работа на ших школ не осталась незаме­ ченной. 105 учителей были н а ­ граждены Юбилейной медалью «За доблестный труд», 16 человек —значком «Отличник народною просвещения РСФСР», большая группа учителей награждена По­ четными грамотами рапоно и райкома профсоюза. Награды не только окрыляют II вдохновляют, НО И обязываь)т нас работать еще лучше. А сде­ лать в новом учебном год>’^ пред­ стоит немало. В частности, необ­ ходимо продолжить внещюние рациональной организации уро­ ка. С 1 сентября вводятся новые учебники по физической геогра фии в 7 класс»е, физике в 8 клас ­ се, химии в 9 классе и некоторые другие. 1 {роме того, в иово.м учебном году учащиеся третьих классов переходят на новые учеб­ ные программы, а четвертых—на предметное обучение. Все это создает учителям большие воз­ можности для творческих поис­ ков, исследований. Нельзя забывать и о всеобуче. Все учащиеся до 16 лет должны учиться в школе. Как никогда, мы будем бороться за укрепле­ ние учебно-материальной базы школ, без чего невозможен н ор ­ мальный учебный процесс. Мы живем в преддверии собы­ тия большой политической важ ­ ности. В ма,рте 1971 года состоит­ ся. XXIV съезд КПСС. Поэтому повышается роль учителей исто­ рии и обществоведения, первич­ ных обществ «Знание» при шко­ лах по пропаганде среди учащих ­ ся и населения документов и м а ­ териалов освещающих ход подго­ товки к съезду партии. Хочу выразить уверенность, что активность всех учителей бу­ дет возрастать, еще упорнее раз ­ вернется борьба за улучшение учебно-воспитательного процесса. К этому у нас есть все предпо­ сылки. В. ТОНКИХ, заведующий районным отделом народного образования. В ПРОФСОЮЗНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ Объединенный пленум 26 августа в помещении райко­ ма КПСС состоялся объединенный пленум райсовпрофа и райкома союз 1 а рабочих и служащих сель­ ского хозяйства и заготовок с по­ весткой дня: «Итоги работы июль­ ского Пленума ЦК КПСС и IX пле­ нума ВЦСПС и задачи проф сою з ­ ных организаций района». Доклад сделал председатель райсовпрофа А. С. Куликов. В прениях выступили председа ­ тель завкома сахарного завода И. Ф. Алексеев, главный инженер завода строигтельно - отделочных машин Н. А. Барков, председ а ­ тель ученического профкома СПТУ-7 Н. И. Дегтярева, врач сан- эпидстан 1 ции М. С. Дмитриева, председатель рабочкома совхоза имени АД|ичури 1 на В. М. Князькова и другие. В работе пленума при- Н 1 ЯЛ участие секрета,рь областного Совета профсоюзов В. А. Мальгин. Участники пленума приняли по­ становление, Н 1 ап(равленное на претворение в жизнь решений июльского Пленума ЦК КПСС и IX пленума ВЦСПС. Н. СКАРИНА. Подвели итоги в центре села Куймань перед совхозной конторой развеваются два красных полотнища. Одно из них поднято в честь успехов п ер е ­ дового комбайнера на уборке урожая Василия Васильевича Де- вяннна, другое в честь лучшей доярки совхоза «Куйманскии» Ма­ рии Ивановны Черепанниковой из Андреевского отделения. Она за ­ нимает первое место в совхозе по надоям молока от крровы. Сейчас каждая ко 1 рова из ее группы дает по 11 и более килогр 1 аммов моло ­ ка. Об успехах лучшей доярки рас­ сказывают стенгазеты отделения и совхоза. А. НАУМОВ, 'П)ред 1 седатель рабочиама проф ­ союза совхоза «Куйманский». Много молодежи работает в це­ хе переработки совхоза имени 15-летия Октября Запевалами со­ циалистического соревнования яв ­ ляются комсомольцы. В их числе Оля Хитрова. Работает она упа­ ковщицей. 2.500—3.000 банок—т а ­ кова сменная выработка комсо­ молки. Девушка активно участву­ ет в общественной жизни совхоза. Она—заместитель секретаря ком­ сомольской организации цеха пе­ реработки^ На снимке: О. ХИТРОВА. Н а с т о й ч и в ы й х а р а к т е р ЖИВЕТ НА СЕЛЕ КОМСОМОЛЕЦ —Юрий,—сказал я,—срочный заказ,—и положил на его станок эскиз. Коростелин молча взял экиз, рассмотрел внимательно, затем не­ торопливо поставил и зажал в патрон станка близкую по разме­ ру к шкиву заготовку и включил станок. Залюбуешься на молодого тока­ ря. Несмотря на то, что работает он всего год, глаз у Юрия наме­ танный. Заготовку он выбирает всегда точно по размеру, перед установкой прикидывает, сколько нужно снять, чтобы при обработке меньше делать замеров, сберегая тем самым минуты рабочего вре­ мени. Вытачивая шкив, например, он всего три раза останавливал станок для того, чтобы сделать за­ меры. За 15 минут было изготов­ лено два шкива. Комсомолец умело выполняет срочные заказы. Вспоминается и л ь ОШСРХ 2 стр. № 103 (5718) уборочная страда. Нет, не прини­ мал в ней непосредственного уча­ стия Юрий Коростелин, но беспе­ ребойная работа многих совхозных комбайнов зависела и оТ него. ...Был обыкновенный выходной день, но только не для тружени­ ков совхоза, занятых на уборке хлебов. В мастерскую к Юрию прибежал шофер Петр Щербаков и, сунув в руки токаря штуцер от соединительной масляной втул­ ки, умчался. Юрий понимал, что Петру не до разговоров. Отложив в сторону свою основную работу, он принялся за изготовление шту­ цера. Через десять минут деталь была готова, как раз к приезду с тока шофера Петра Щербакова. —Спасибо, Юрий,—сказал ему водитель, забирая еще теплый штуцер.—С такой скоростью ра­ ботают даже не все опытные то­ кари. Я думал еще не один рейс сделаю, пока он будет готов. Подобных случаев в практике комсомольца немало. Многие от души благодарили его за прекрас­ но сделанную деталь, за точность, быстроту и сноровку при выпол­ нении срочного задания, за от­ личное качество. За 10—15 минут до начала работы приходит в мастерскую Юрий Коростелин. Смажет станок, вынет из шкафа инструменты и разложит их по порядку. Потому и работает без суеты, споро, зна­ ет, что где находится, к после смены не торопится уходить до­ мой, сметет со станка стружку, подметет вокруг него пол. У комсомольца четвертый раз­ ряд, но он любит свою профессию и стремится повысить квалифика­ цию. Допоздна засиживается дома за учебниками, тщательно изуча­ ет устройство не'только токарно­ го, но и фрезерного, расточного станков. Думает пока о пятом раз­ ряде. А там видно будет: у него все впереди. А характер у него твердый, настойчивый. Такой и заочно учиться сможет. Н. ДУБИНИН, заведующий механической ма|Сте<рек 10 Й совхоза имени 15чаегрия Октября. 1 > п а > 0 . 0 о