Путь Октября. 1970 г. (г. Лебедянь)

П А Р Т И Й Н А Я Ж И З Н Ь 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111101111111111 СЕКРЕТАРЬ НЕ В КУРСЕ ДЕЛА ||т1птп|111ттш111т1тт1штп1111Ш11111 ПОСЕВНАЯ СТРАДА И СОРЕВНОВАНИЕ Не радует нынешняя весна хлеГюропов. Частые дожди задерживают подсыхание почвы, заставляют механиза ­ торов объезжать непросохшие низменные участки . Все это, безусловно, ска зывается на производительности труда. Но, несмотря на плохие погодные условия, ме­ ханизаторы первой тракторно!! бригады колхоза «Зве з ­ да» показывают пример высокопроизводительного ис­ пользования техники. Так, тракторист А. Г. Черешнев боронует за день до НО гектаров зяби. Но полторы нор­ мы выполняет и тракторист Н. Н. Тропилин. Неплохо работают механизаторы на культивации почвы. В кол ­ хозе начался массовый сев ранних яровых. Руководители хозяйства сумели четко организовать обслуживание агрегатов. Для заправки тракторов горю­ чим выделен автобензовоз, бесперебойно подвозят в по­ ле аммиачную воду А. А. Озеров и И. Т. Шумов. За посевными агрегатами закреплены постоянные подвоз­ чики семян. Заправка сеялок в основном осуществляет ­ ся механизированным способом с помощью переобору­ дованного комбайна. Кажется, созданы все условия для плодотворной ра­ боты механизатор(»в. Но об одном и главном забыли в колхозе «Звезда» — об организации действенного со- циа.дистического соревнования. Характерен на этот счет так<|й пример. ]'ода два назад рабочие машинострои­ тельного завода изготовили для колхоза три прекрасных передвижных вагончика . Но вот беда, не видно их в поле. На вопрос, где же вагончики, секретарь партий­ ной организации колхоза Н. И. Касторных ответил: — Стояли все время возле мастерской, а куда исчез­ ли, не знаю. Спрашивается, где же повесить «боевой листок», эс­ тафету соревнования, наконец, где собраться людям, чтобы покушать, послушать беседу агитатора? Видимо, все это не волнует сек 1 )етаря партийной ор­ ганизации. Нотому-то колхозные агитаторы и не вспо­ минают пока о своих общественных обязанностях. Эс­ тафеты соревнования не заполняются, не увидишь в по­ ле и в тракторшкм стане яркого плакатного слова. А который составлял И. И. Касторных, за каждым агрега ­ том должен быть закреплен агитатор. Я беседовал с механизаторами. Пни не только не ве ­ дают об успехах соседей, но даже затрудняются на звать своих пе 1 )едовиков посевной страды. Да и что могут сказать люди, если сам вожак коммунистов на вопрос, кто же отличился вч('ра на севе, предпочитает отмалчи­ ваться. Пе знает секретарь передовиков. В 110 .10 работают нескоЛ 1 .ко агрегатов и ни на одном не видно флажков. - А нам их не вручают, " Говорят механизаторы. Секретарь парторганизации такое положение дел объясняет просто: 1'де агитато|»а возьмешь? не хватает . Говорит и словно не .знает, большой учительский коллектив, есть в Пльховце и р а ­ ботники учреждений ку.'П.туры, в одном правлении колхоза много грамотных .Т 1 (|деп. Наконец, к аги- тацпонмо-массовон 1 )аботе мо'.кпи было бы грншлечь коммунистов-пенсиоиеров. Вг'дь делали ;ке так в прош­ лые годы 11 не без успеха. И. ПРОТАСОВ. ОТ РЕДАЬ'ЦПП: когда порсталея этот номер, одни из передвижных вагончиков был выве.зеи в иоле. По оформить в нем наглядную а|'итацию но хватило сил. Людей в колхозе и так что на селе раоотаег ведь, если верить плану массово-политической раооты, б111111!1111111111111111111111111И111111111111||11111111111111111111111||||||||||||||||||||||||||||||||||||1111111111111111|л1111111111111111М11111111111111111111111111111111111111111111тт1111111т11111т111111М11111111111111т11111111т1| Дружно встретили весну хле­ боробы колхоза «Искра Ленина». Они заблаговременно подготовили технику, семена, и как только по- дглнл .1 но‘ 1 в;и выехали в поле. Вы­ сокой выработки добиваются ме- ханизаитры коммунисты Андрей Федорович Лолукаров и Михаил Иванович Суриков. В погожие дпп па культивации они делают до полутора норм за смену. Не­ настье сбивает ритм работ, мета­ ет севу. Но механизаторы не си­ дят сложа руки. Оми проводят технический уход машинам, ис- гфавляют неполадки. А колхозные агитаторы в это время проводят беседы, читки газет. Сейчас г. хо­ зяйство началось изучение мате­ риалов совместного торжесгвеп- ного заседания Пентрального Ко­ митета КПСС. Верховного Совета СССР, Ве 1 )Ховного Совета РСФСР. НА СИИМКЕ: агитатор В. Ф. ФЕДОРОВ проводит беседу с колхозниками. Идут итоговые занятия Т Р У Д , поиск, Т В О Р Ч Е С Т В О Из опыта орЕанизации учебно-воспитательной работы в средней школе № 1 СЕМЬЯ, ШКОЛА, ОБЩЕСТВЕННОСТЬ ""ГГГХГИГШ Г- . ' ~- . _________= .'За иос.тодине два года больших УС'ПОХОН 1 уЧТ'биО-ВОСПИ ТаТ1'ЛЫ10|''1 ] 1 аботе добился подагогичоскин К(»лл(‘ктнв средирй школы .V» I. Творческая ат.мосфера в коллек'- тнве, эффективность каждог-т урока, целенаправленность вос­ питательных мероприятий — все это гцшноспт свои плоды. Неук­ лонно растет успеваемость, креи- пет учебно-материальная база, что позволило школе перейти на однос.мениые .занятии, исключая т|)етьп и четвертые классы. Орга­ низованы и плодотво]Шо работа­ ют три г]»унпы продленного дня. Коллектив учителей средней школы Л» 1 по своим профес­ сиональным II нравственным ка­ чествам в состоянии успешно ре­ шать задачи в области воспита­ ния и обучения. .'Здесь неплохо выполняется .Закон о всеобуче. За носмедиио три года 98 н])о- центов учащихся, п||Цнятых в первый класс, получают восьмп- летпее образование, 87 процен­ тов восьмнк'лассииков продолжа­ ют обучение в средних и специ- альны.х учебных заведениях, де­ вять процентов—в профтехучили­ щах. Школа работает над проблем­ ными темами: «Урок, как основ­ ную форму учебно-воспитатель ной работы — на уровень совре­ менных требований», «Воспита­ ние идейной убежденности на примере жизни и деятельности В. П. Ленина». В школе регуляр­ но проходят педагогические чте­ ния, плодотворно работает педа­ гогический семинар по изучению наследия Н. 11. Крупской и А. С. .Макаренко. За эти два года про- ПУТЬ«гаьря 2 стр. № 50 (566«э) читано и обсуждено уже .66 док­ ладов. С содержательными док­ ладами выступили ,Л. И. .Чеонть- ева, <1>. Г1. 13елоусова, А. П. [ 1 ’аза- ков. К'. И. «Рилпппова, В. 11. 'Грынкина, М. А. Лукьянова, 3. Г. Куликова и другие учителя. Администрация н первичная организация педобщества боль­ шое внимание уделяют вопросам самообразования учителей. .Здесь нередко практикуются открытые уроки в параллельных классах по одно.му пред.мету на одну те­ му у разных преподавателей, на­ лажено взаимопосещение уроков. С целью изучения и внедрения передового опыта, повышения квалифпкацпи учителей, оказа­ ния им своевременной помощи руководители школы регулярно, с целевой направленностью посе- гцают уроки. Итоги, выводы и предложения по посещенным урокам периодически доводятся до сведения коллектива на про­ изводственных совещаниях. Ор­ ганизован систе.матический конт­ роль и помощь учителям, рабо­ тающим по новым программам. Достаточно сказать, что только у учителей 1—2 классов посещено более 50 уроков. Большинству учителей школы присущи творчество, поиск, стремление сообщить на каждом уроке не только .массу новых знаний, но и дать большой идей­ ный заряд. Так, учителя русского языка и литературы, особенно Л. Ф. Огаркова н М. А. Лукьяно­ ва, собрали большой материал но литературно.му краеведению, обо- [)удовалн заново литературный кабинет, ставший сейчас одним из лучших в районе. 13 кабинете, кроме традиционных разделов, оформлены выставки: «Ленин и литература», «Люблю тебя, мой край родной!», «Рыцари револю­ ции», «Темы героиз.ма в твор­ честве советских художников» и другие. Собран и оформлен г. альбомах .материал по конкурс­ ным сочинениям учащихся о В. И. Ленине, материал о прове­ денных читательских конферен­ циях. Привлекает внимание стенд, посвященный писателям— уроженца.м Липецкой области 13 этом году особенно возрос интерес учащихся к теоретичес­ кому наследию В. И. .Тенина. Об этом свидетельствуют хорошие итоги Ленинского зачета среди комсомольцев школы.Впервые ус­ пешно про.ходят факультативные занятия в десятом классе но об­ щественным наукам. Повысилось качество знаний учащихся по ис­ тории н обществоведению. • В 9 -10 классах часто стали, проводиться занятия се.\шнарско- го типа. Проведены зачеты по произведениям В. П. Ленина «О государстве», «Великий почин», «Задачи союзов молодежи», «Оче редные задачи Советской власти», по материалам международного Совещания коммунистических рабочих партий в Москве, 'Гези- сам ЦК КПСС к 100-летию со дня рождения В. И. .Ленина. Состоя­ лись ученические теоретические конференции по темам: «Ленин и молодежь». «Еслп тебе комсо­ молец имя, имя крепи свои.ми де- ла.ми», «Мы придем к победе ком­ мунистического труда». На этих конференциях присутствовали и выступали ударпики коммунисти­ ческого труда промышленных предприятий города В. В. Сиби- рев, В. Т. Пестеркин. А. Г. Ка­ лашников, комсо.мольцы разных йоколеппй — П. М. Сущевская, В. П. Вялкин и другие. Широкое распространение по­ лучили в школе ленинские чте­ ния по рекомендованной темати­ ке с учетом возрастных особен­ ностей. Члены пе 1 )вичной органи- .еацнн лекторской группы прочли более 200 докладов с использова пнем технических средств н ма­ териалов ленинского .музея. Голь ко что завершился юбилейный кинофестиваль, в течение которо Глубокие знания- залог активности Активно прошло итоговое пар­ тийное занятие в районном узле связи. Выступили буквально все слушатели, и каждый из нтих про­ демонстрировал глубокое знание основ политической экономии, ра­ бот В. И. Ленина. Особенно хочет­ ся отметить содержательные док­ лады, которые подготовили к ито­ говому занятию А. Я. Кириллова, А. А. Зезюкина, В. И. Рябухина, И. Д. Протасов, И. М. Дубинин и другие слушатели. Знания не пришли сами собой. Это результат серьезного отноше­ ния слушателей к изучению марк­ систско-ленинской теории в тече­ ние всего учебного года. А. ШАБ5ТШНА. Спасибо пропагандисту Успешно завершили учебный год коммунисты нашего Централь­ ного отделения совхоза «Культу­ ра» и показали хорошие знания на итоговом занятии. В этом ^ большая заслуга пропагандиста го было п1юдемо1ТСтрпровано .Ш. д. д, Кондрашова. Несмотря на ТТ/, ТЮ Т1 I I I I . . 1 ,-Г. 11 И „ .. ' - свои преклонный возраст и боль- кпносеансов по ленипскон те.ма тике. 11нте))осными получились чи­ тательские конференции по кни­ гам А. Коптелова «Из искры воз­ горится пла.мя», 3. Воскресенской «Сердце матери», М. Прилежае­ вой «Удивительный год». Особен­ но запомнилась коифе])е11Ция уча­ щихся 9—10 классов по томе «Образ В. И. Ленина в искус­ стве». Учащимися школы напи­ саны конкурсные сочинения на темы: «Есть у революции начало, нет у революции конца», «Имя Ленина в сердце каждо.м», «Я ношу имя ленинца», «Чему меня научил Володя Ульянов». Десяти­ классники подготовили п умело провели диспут на тему «Идеал молодых». Большую роль в воспитании у детей идейной убежденности, коммунистической морали, в по­ вышении уровня учебно-воспита­ тельной работы играет школь­ ный ленинский музей, признан­ ный одни.м из лучших в области. И вот результаты: успеваемость за третью четверть составила 97,6 п}юцента. В школе стало Ш4 от­ личника, а всего хорошистов н отличников 45 процентов. Г^сть и резерв. У 36 учащихся только по одной четверке, остальные —ия- те}»ки, у 78 учащихся—только по одной тройке, остальные четвер­ ки и пятерки. В достижениях школы, н том. что ее учительский п ученичес­ кий коллективы трудятся твор­ чески, с огоньком, —немалая за­ слуга директора школы А. И. В'а- закова, умелого организатора и наставника. 3. .1ИПАВСК1Ш. инспектор районного отдела народного образования. шую занятость в работе, он каж­ дый четверг ездил к нам за пять километров на усадьбу и регуляр­ но проводил занятия. Готовился к ним Алексей Александрович серьезно, объяснял материал до­ ходчиво, и этим качествам учи­ лись у него слушатели. От имени своих товарищей и от себя лично хочу глубоко побла­ годарить нашего пропагандиста за его бескорыстный труд. А. ПЕЧЕНКИН, секретарь парторганизации отделения «Центральное». И в труде, и в учебе На итоговое занятие в красный уголок первого МСЦ машиностро­ ительного завода собрались ком­ сомольцы всех кружков. В каж­ дом выступлении чувствовалась настоящая политическая зрелость. Такие вопросы, как «В чем за­ ключается работа комсомольской организации по борьбе за высо­ кое качество продукции», «Об экономической политике Совет­ ской власти» и другие, вызвали оживленную беседу. В своем вы­ ступлении В. Кавелина заметила, например, что лучшим контроле­ ром в производстве является ра­ бочая совесть, а она есть у каж­ дого из комсомольцев завода. Примером этому является то, что все комсомольско-молодежные бригады борются за звание бри­ гад коммунистического труда, а ребята из бригады В. Кузнецова вступили в борьбу за звание бри­ гады имени XVI съезда ВЛКСМ и выполняют сменные задания на 160 процентов. Н. БАРКОВ, инструктор райкома ВЛКСМ.