Путь Октября. 1963 г. (г. Лебедянь)

На полпути Уж такова жизнь. Она, как строгий экзаменатор, отвергает устаревшие нормы, зовет к но­ вым исканиям. Сегодня никто не спорит, что хозяйству, не взявше­ му на свое вооружение достиже­ ния науки и передового опыта, трудно преодолеть отставание, тем более идти в ногу с требова­ ниями дня. Это истина. Но одного согласия мало, надо быть неуто­ мимым. пропагандистом всего нового и передового, смело, без оглядки внедрять его в произ­ водство. Еще года три назад решили в колхозе имени Калинина испытать СМЕЛЕЕ ВНЕДРЯТЬ НА ЖИ­ ВОТНОВОДЧЕСКИЕ ФЕРМЫ ДОСТИЖЕНИЯ НАУКИ И ОПЫ­ ТА ПЕРЕДОВИКОВ метод Туровых опоросов. Снача­ ла здесь хорошо изучили его особенности, посоветовались со специалистами, позаботились об условиях, и дело сразу же пошло на лад. В соседнем колхозе име­ ни Вавилова тоже вели разговор о Туровых опоросах, но до сих пор так и хозяйствуют дедовски­ ми методами. И вот результаты, которые легко сравнить. Колхозы ‘ Всего свиноматок 5 о О5 ое; О к ^ ф в; >^о О о о 2 с с а От одной свиноматки Имени Калинина 200 по 880 8 Имени Вавилова ■ 80 18 67 3,7 Кроме того следует заметить, что в кдлхозе имени Калинина туровые опоросы сейчас в пол­ ном разгаре и до конца года здесь будет получено более 1 000 поросят. Большой выход молод­ няка ожидается в январе и фев­ рале. А как известно, ранние опо­ росы дают большие экономичес­ кие выгоды. Эти цифры лучше всяких слов агитируют за туро- вые опоросы. Но добрый пример . У калин,инцев так и не нашел себе ^ горячих поклонников в колхозе имени Вавилова. В результате хо­ зяйство осталось по сущестзу без поросят. В чем же причина всех зол? Условия в хозяйствах примерно одинаковые, специалистам^ не обижены. Просто руководители колхоза имени Калинина загоре­ лись идеей туровых опоросов, не испугались трудностей в этом новом деле; руководителям же колхоза имени Вавилова не хва­ тило этих качеств. В нынешнем году калининцы решили создать племенное стадо • телочек. Подобрали телят от вы­ сокопродуктивных коров, все ле­ то пасли их отдельно, по лучшим пастбищам. Это положительно сказалось на их развитии. Такую же работу проделали в колхозе имени Вавилова. Забота о повы­ шении племенных качеств молоч­ ного стада—дело очень важное. Но, к сожалению, в колхозе имени Калинина, и тем более в имени Вавилова, нет еще широ­ кой борьбы за внедрение в про­ изводство достижений науки и передового опыта. Сделаны толь­ ко первые робкие шаги. Взять хотя бы тот же давно проверен­ ный метод искусственного осеме­ нения животных. Он Положитель­ но сказывается как на породнос­ ти животных, так на их продук­ тивных качествах. А главная егр экономическая выгоде—-он уде­ шевляет продукцию. Не надо держать быков-производителей, затрачивать на них труд и корма. Однако на каждой молочнотовар­ ной ферме колхоза имени Кали­ нина содержатся быки-проиаво- дители. — Чистые симментальские, — с гордостью говорит зоотехник И. С. Шаповалов.—?Со стороны привезли. Но куда девается гордость зоо­ техника, когда у него спрашива­ ют, сколько же в колхозе пунк­ тов искусственного осеменения животных. Таковых в хозяйстве нет. Не случайно большинство те­ лят имеют вид заморышей. Непонятно, как это, высоко оце­ нив метод туровых опоросов, ка- лининцы, в то же время, не поня­ ли огромного значения искусст­ венному осеменению животных? Запасаясь быкзми-производите- лями, здесь и не думают всерьез и по-настоящему браться за внед­ рение этого метода. Недалеко ушли и вэвиловские животново­ ды. Вот так и получилось, ухажи­ вая за веточками, здесь забыли о корнях— основе основ племенной работы. Как часто, говоря р далеких планах, мы забываем о самых мелких жизненных вопросах, от которых во многом зависит успех любого дела. Отрадно, например, что в обоих колхозах, завезли ам­ миачную воду, примф^ение кото­ рой повысит содержание белка в кормах. Но почему в тех же кол­ хозах забыли, скажем, о меле, которого кстати в избытке, о са­ мом обыкновенном угле для по­ росят и других минеральных кор­ мах? Чем можно оправдать от­ каз от выращивания зелени гид- рогюнным способом и примене­ ния других химических препара­ тов? Это стало возможным в си­ лу незнания значения минераль­ ной подкормки, слабой зоотехни­ ческой учебы животноводов, ко­ торая носит случайный поверх­ ностный характер. Серьезного упрека заслужива­ ют сельские механизаторы. На всех без исключения животно­ водческих фермах соседних хо­ зяйств полновластно процвет.тет тяжелый, малопроизводительный ручной труд. Запаривание грубых кормов не организовано, дойка проводится только вручную, вя­ занки соломы доставляются на спинш доярок, в помине нет под­ весных дорог. Только поэтому на животноводческих фермах до предела раздуты штаты: здесь и заведующие, и* учетчики, и скот­ ники, и сторожа, не считая мно­ гочисленной армии доярок. Все это сильно удорожает . живот­ новодческую продукцию, тянет вниз артельную экономику. За последнее время жизнь вы­ двинула много новых достижений науки и опыта передовиков, кото­ рые р той или иной мере способ­ ствуют росту продуктивности ско­ та. Только применяя эти ^дости- жения, можно двигаться вперед, поднять на более высокий уро­ вень сельскохозяйственное про­ изводство. В применении достижений нау­ ки и передового Ьпапа нельзя останавливаться на полпути! 45 М И Н У Т Е. КАРПУХИН. В.-Дрезгалово—Яблоиово. учителя Коллективный творческий опыт лучших учителей нашей области, решительно отказавшихся от ста­ рой, во м«огом порочной иизжив­ шей себя формы построения уро­ ка, выработал совершенно новую, более эффективную организацию обучения учащихся, побудил к творческим поискам многих учи телей района. В практику учителей, каждо дневно стремящихся к достиже­ нию лучших показателей в своей работе, прочно вошла рациональ 1 - иая организация урока, главное преимущество которой сводится к тому, что она активизирует мыс­ лительную деятельность учащихся и обеспечивает их большую само стоятельность в достижении глу­ боких знаний и прочных, осознан­ ных практических навыков. Эти творческие поиски лучших форм организации учебной работы вы­ двинули в число передовых мно­ гих учителей нашего района. Вы­ росли признанные мастера уро­ ка, чей вдохновенный труд явля­ ется неоспоримым примером вы­ сокого трудолюбия и педагогичес­ ких поисков. Таквва Мария Васильевна Сап­ рыкина, учительница русского языка и литературы Лимовской восьмилетней школы. Урок рус­ ского языка, нй котором присут­ ствовали умчителя из других школ, был посвящен изучению знаков препинания при обобща­ ющих словах в предложениях с однородными членами. Тема, ка­ залось бы, не совсем увлекатель­ ная, но к^кое захватывающее впечатление она оставила у при­ сутствующих учителей, какой не­ изгладимый след запечатлен в памяЗ'иучащихся. Урок начался с комментирова­ ния предложений, подобранных учи-тельницей из материалов де­ кабрьского Пленума ЦК КПСС. Ответы учащихся показали всю систему работы учительницы за прошлые годы. Дети ■уверенно, четко воспроизводили ранее из\- ченные грамматические праиила, ЗНАКОМЬТЕСЬ: ПШЕНИЦА „ЦЕЛИНОГРАДКА“ •гЦелиноградка»—таким приветливым именем назван новый сорт пшеницы, выведенный на полях Всесоюзного научно-исследо­ вательского института зернового хозяйства в Шортамцах. Ее'твор­ цы—селекционер Герой Социалистического Труда В.. П. Кузьмин и заведующий лабораторией пшениц в институте В. И. Кандауров. «Целиноградка» относится к сильным пшеницам.. В истекаем году, несмотря на засуху, она дала урожай зерна почти на пять центнеров выше, чем известная на целине «Саратовская-29». Ценные биологические свойства «Целиноградка» удачно соче­ тает с достоинствами зерна. Оно имеетвысокое содержание белка и отличается превосходными хлебопекарными качествами. г. Целиноград. лаконично объясняя их практичес­ кое применение. А в предложг- нии: «Мы илем правильной, един­ ственно верной, указанной Лени­ ным дорогой», уместно использо­ ванном на уроке, учащиеся пг вольно почувствовали непокол.-- бимую веру в могучую созида­ тельную деятельность всего наше­ го многомиллионного народа, ру ководимого ленинской партией. На последующих этапах урока большинство семиклассников по­ казали прямо-таки завидную еа- мостоятелыюсть, приводя 1 фиме. ры предложений с однородными членами и обобщающими словами пр:; них. Речь ребят была выра­ зительной, пояснения к приведен­ ным примерам отлнчэяюь боль­ шой уверенностью. Урок содержал 5—б этапов. Н в них Мария Васильевна сумела вместить очень многое. Ни одна минута рабочего времени не про­ шла впустую. Весь ход урока от­ личался практической направлен­ ностью в' изучении нового мате­ риала, повторении и закреплении ранее изученного, целенаправлен­ но разнообразились и поотапеино усложнялись различные виды устных и письменных упражне- «ий. в заключение детям была пред­ ложена творческая работа описа­ тельного характера. Вот что успе­ ла написать в своей тетради Га­ ля Ермолова; «Зима. Белой нежной скатертью покрылись родные просторы. Снег лежит везде: на полях, на лугах, в лесах и долинах. Приятную, приветливую картину можно на­ блюдать зимой. Слегка морозит. Лес окутан прозрачной дымкой серого тумана. Голые ветки бере­ зок оделись легкой, пушистой пе­ леной только что выпавшего сне­ га и опустились к земле. Причуд­ ливые иголки светлосинего инея лежат на иголках сосен и слей н под косыми ласковыми лучами зимнего со^^нца весело искрятся разноцветными огоньками». Комментарии излишни. Да, это ваша, русская зима. Хотя она описана еще не совсем опытной рукой и от этой картины отдает чем-то детским, душу взрослого' человека охватывает чувство нео­ долимой любви к своей Родине. Урок окончен, и мы покинули класс, радуясь вместе с Марной Васильевной ее заслуженному ус­ пеху в нелегком труде. Близится новый год. Хочется верить, что он принесет Марии Васильевне много нового и ра­ достного на ее увлекательном трудовом пути. Д. НИКОЛАШКИН, учитель Гудаловской восьмилетней школы. а 1 1 1 1Ш Ш 1 1 и о ц 1 1 1 Ц и д ц и ц и 1 и и ц |щ ц и и 1 и » и и и т ц ц ||ш м ш 1 1 1 ,1 |Ц ||Ц 1 1 1 н м ц |т 1 1 1 Ц |Ц ||и и 1 1 и т и 1 1 ш и и и 1 П 1 1 И 1 1 1 1 1 1 Ц 1 1 1 И 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Н 1 1 ||||ц |ц 1 И 1 1 Н 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 И 1 п Вот уже несколько дней трещат на улице сильные морозы. Стетан Павлович Суриков с беспокойст­ вом поглядывает на затянутое пу­ шистым инеем окно и думает: «А как же сейчас, в такой холод, на ферме? Коровам-то ничего, а вот свиноматкам г поросятами, да и телятам, наверное, плохо прихо­ дится». Гулко хлопнула входная дверь и вместе с клубами холодного воздуха в комнату вошла жена Александра Пимовна. -—Ты знаешь, Степан, к нам в Каменную Лубну должна прие­ хать делегация из Докторова. Проверять будут животноводчес­ кие фермы. —Когда же?—быстро спросил Степан Павлович.—Когда прие­ дут, не знаешь? — Пообещались на днях. А ты куда это хочешь идти?—спросила’ она, увидев, что Степан Павлович начал одеваться. —В правление схожу, с Павлом Степановичем поговорить надо. Да я недолго и оденусь потеплее, —попробовал он успокоить жену. Молча достала ему Александра Пимовна валенки, пиджак. —Все равно уж тебя не удер­ жишь, иди,—проговорила она. Давно Живут они вместе, рас­ тят семерых детей, а вот привык­ нуть к его беспокойной душе Александра не может. Вспомни­ лось, как пять лет тому назад на­ чинал он свою работу заведую­ щим фермой. Пришел тогда до­ мой расстроейный, весь вечер ПУСТЬ НЕ МЕРКНЕТ МАЯК что-то подсчитывал на оумаге, думал. ' —Понимаешь, Шура, надо ло­ мать на ферме все заведенные раньше порядки. Иначе успеха не Ж Д И ,— проговорил он задумчиво. А вот ломать-то оказалось и не так просто. Доярки не хотели придерживаться строгой дисцип­ лины, продолжали кормить и до­ ить коров в разное время, опаз­ дывать на дойки. Степан Пав.ю- вич составил распорядок рабоче­ го дня, рацион кормления живот­ ных. После этого стал требовать, чтобы животноводы придержива­ лись этих правил. Пришлось кое с кем круто поговорить. Не раз за­ мечал заведующий, что телятница Анна Булгакова -ухаживает за те­ лятами кое-как, лишь бы время проходило, часто оставляет их некормленными и непоенными. Несколько раз делал ей замеча­ ния, не помогало. Телятница в ответ только, бросала: —Лучше уйду совсем с фермы, поберегу нервы в другом месте. И продолжала работать по- прежнему. Степан Павлович решил соб­ рать всех рабочих фермы я вмес­ те обсудить ее поведение. И ког­ да товарищи по работе сказали Анне в лицо все, что думали, стыдно ей стало. С тех пор рабо­ тает добросовестно. Нелегко далось заведующе­ му ,и др^ггое—отучить работников 4^мы растаскивать корма. Рань­ ше повелось так: уходя домой, доярка обязательно уносит с со­ бой охапку соломы или кошелку силоса. Степан Павлович решил пресечь это. Многие косо погля­ дывали на заведующего, мол, ре­ тивый уж не в меру. Но Степан Павлович добился своего. Прав­ да, пришлось кое-кого уволить с работы за кражу. Но асе-таки ос­ тавшийся коллектив стал крепче, спаяннее. Шло лето. Надо заботиться и о кормах, и о ремонте животновод­ ческих помещений. Нельзя остав­ лять на зиму скот в полуразру­ шенных помещениях. Не один раз приходил он в правление, просил, требовал выделить на ферму нескольких строителей. Но пред­ седатель неизменно отвечал: — Подожди, Степан, до зимы еще далеко. А строители нам в другом месте позарез нужны. ^ Но ждать было нельзя. Время шло быстро. И Степан Павлович решил поговорить с животновода­ ми о ремонте сам. —А что, если нам самим взять­ ся за это дело, товарищи? Рабо- тать-то ведь будем тут мы,— предложил он. И животноводы согласились. На следующий день закипела на ферме работа. Доярки станови­ лись строителями, подсобиицамн. Сам заведующий стал печником. Несколько дней работали живот­ новоды. в перерывах, используя для этого часы отдыха. И ремонт, пусть хоть небольшой, но сделан. Однажды Степан Павлович прибежал домой возбужденный, веселый. —Поздравь меня, Шура, в пар­ тию сегодня приняли!— Поделился он радостью с женой.— Еду из города и чувствую, будто силы во мне прибавилось, будто крылья выросли. Теперь работать хочется еще больше. И надо сказать, напряжен­ ный труд не пропал даром. Паде­ жа на ферме почти нет, увеличи­ лись привесы свиней. возросли надои молока. Короче говоря, ферма перестали быть в колхозе узким местом. Как-го в начале лета Степан возвратился домой под утро. Всю ночь шел проливной дождь, и он промок весь до нитки. Но глаза возбужденно блестели. — Коров перекормили на клеве­ ре, всю ночь мы с фельдшером отхаживали их. Но все кончилось хорошо.-^объаснял он жене. •А на следующий пень не встал, температура поднялась до сорока градусов. Врач признал воспалет ние легких. С тех пор прошло полгода .А поправляется Степан Павлович очень медленно. —Не могу я дома сидеть без дела—часто-говорил о « .—Мне бы на работу, там и болезнь пройдет сразу. И настоял. Вышел на работу за день до приезда делегации из колхоза «Рассвет». Всю ночь просидел он над оформлением красного уголка: писал плакаты, лозунги, чертил таблицы ■по на­ дою молока^ подбирал литерату­ ру- —На ферме не все ладно у нас, —говорит он.—Тут не одна- ночь нужна. Придется начинать чуть ли не с самого начала. Оставить все так совесть коммуниста не позволяет. И в этих словах, как и во всех делах, перед нами весь он чест­ ный. трудолюбивый, настойчивый человек с большим сердцем и от­ крытой душой, и хочется сказать, как хорошо, что горит в колхозе свой маяк, своя звездочка! 3. БАЧУРИНА. Колхоз «Искра Ленина». п т ОКТЯБРЯ № 152 (293) 3 стр.