Путь Октября. 1963 г. (г. Лебедянь)

НАШИ КОНСУЛЬТАЦИИ Новый порядок выплаты пенсий Закон, принятый в 1956 году, о государственных пенсиях значи­ тельно улучшил материальное состояние пенсионеров, были уве­ личены размеры пенсий. Доста­ точно сказать, что пенсионерам города Лебедяни ежемесячно выплачивается сейчас до 40 ты­ сяч рублей. Министерство социального обеспечения РСФСР и министер­ ство связи СССР разработали и утвердили упрощенный порядок выплаты государственных пенсий предприятиями связи. С 1 января. 1964 года они будут выплачивать­ ся по поручениям отделов соци­ ального обеспечения без пенси­ онных книжек, под расписку пен­ сионера на поручении. Предприятия связи с 1 января 1964 года уже приступят к зы- плагге пенсий без пенсионных книжек. Выплата пенсий будет произво­ диться по графику, составленно­ му совместно с отделом соци­ ального обеспечения в следую­ щие сроки: а) в городах и населенных пунктах, расположенных вне мес­ та нахождения узла связи и отде­ ла социального обеспечения—с 1 по 20 число месяца; 6} в городах и населеннь(Х пунктах, в которых находится от­ дел социального обеспечения и обслуживающий его узел связи— с 1 по 23 число месяца. После указанных чисел пред­ приятия связи , выплату пенсий не производят до конца месяца. Если пенсии в указанные сроки останутся невыплаченными (вре­ менный выезд пенсионера и др.), то выплата их будет производить­ ся, начиная с 4 числа следующего Месяца. В случае, если на 1 5№ва- ря 1964 года останутся невыпла­ ченные пенсии за последние ме­ сяцы 1963 года, то выплата таких пенсий в 1964 году будет произ- ведема почтовыми переводами. Такой порядок еыплаты пенсий значительно сократит затраты труда на ее оформление, улуч­ шит обслуживание пенсионеров и усилит контроль за выплатей пен­ сий в органах социального ебес- печения и предприятиях связи. М. КОВЕШНИКОВ. заведующий Данкавским городским отделом социального обеспечения. БЕСЕДА 7-я т уВСЕГДА понимают, что ПИ/труд является отцом всех человеческих добродетелей и что праздность—^мать всех поро­ ков. Одним из пережитков старой идеологии ореди некоторой части советских люден яв.тяется взгляд, согласно которому ребенка нуж­ но воз.мож,но долыпе оберегать от труда. В это.м «любящие» ро- дителр» видят свой главный граж­ данский и родительский долг. Такие родители своими соб­ ственными рука.мн зарывают та­ ланты I счастье своих детей, ли­ шают их основы физического, ум- срвеиного и ира.вствениого разви­ тия. Тот. кто лишает ребенка по- оилыюго ДЛЯ' него труда, обрела ет его на физ<и- чеокое и духовиое вырождение. Если вы хо­ тите видеть вашего зос- питавдпка сильным, выносли­ вым и закатенным, треи.ируйте его в разн®обраэяо 1 м физическом 1 руде. Если выхотите видеть его умным и образо®а«яы-м, застав­ ляйте его ежедиевно преодоле­ вать посильную трудность в ум­ ственной ра&;те по усвоению ос­ нов науки. Если вы хотите^ ви­ деть его всегда веселым и жиз- верадостным, не дав-айте ему за­ киснуть в праздности и погру­ зиться в лень. Вы хотите, конеч­ но, чтобы*ваш восттанник имел непоколебимую волю и мужест­ венный характер. Тогда не скупи­ тесь на трудные задания, -застав­ ляйте его почаще напрягать зсе силы инаправлять их водну точ­ ку для 'достижения цели. Ваш В'Оспнтаншк должен иметь' от­ зывчивую душу, быть хорошим товарищем и верны.м другом. Тогда создавайте е.му усло!В 11 Я, при которых он ежедншно рабо­ тал бывместе с друтими людьми. Великие осиовоположники ча- учного коммунизма К. .Маркс и Ф.Энгельс учат, что раннеесоеди­ нение производигелБкоео тр^да с обучением является одним из могущественных средств, перё- устройства общества и как един­ ственное средство для воспитаиия всесторонне развитых ■люден. Оанювоположникг .марксиэма- ланнвизма учат, что трудовое обучение должно быть политех­ ническим, т. е. такм.м, которое знако.мит с научными оснойа.ми главных отраслей нрои-зводства и вооружает молодое поколение на- Ю б и л е й н ы й э л е к т р о э р о . з и о н н ы й ст а н ок и з г о ­ т ов л ен н а Л е н и н г р а д с к о м к а р б ю р а т о р н о м з а в о д е и м е н и К у й б ы ш е в а , - К о л л е к т и в ц е х а ст а н к о ст р о е ­ н и я э т о г о п р е д п р и я т и я — п и о н е р с о з д а н и я к о н ст ­ р у к ц и й и с е р и й н о г о п р о и з в о д с т в а т аких ст а н к о в . Н а н и х с п о м о щ ь ю э .т ект рич еских р а з р я д о в м о ж ­ н о о б р а б ат ы в ат ь с в е р х т в е р д ы е с п л а в ы и м ет ал ­ лы . З а в о д р а з р а б от а л д е с я т о к т ипов э л е к т р о э р о - . з и о н н ы х ст а н к о в , к от о ры е н а ш л и ш и р о к о е п р и м е ­ н е н и е в р а з л и ч н ы х от р а с л я х пр ом ыш л енн о ст *и . Н А С Н И М К Е п о к а з а н ю б и л е й н ы й ст анок . Это — ст а н ок н о в о г о типа , п р е ц и з и о н н о - к о о р д и н а т н о - п р о ш и в о ч н ы й . О н п р е д н а з н а ч е н д л я о б р а б о т к и м е л к и х д ет а л ей с т очно ст ью д о трех м и к р о н . С л е в а — т ехник Л ю б о в ь В а с и л ь е в а . Ф от о П . Ф Е Д О Т О В А . Ф о т о х р о н и к и Т А С С * * 4= ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В ТРУДЕ выкам'и обращения с нроетепши- ми ннотрумактами. Это означает, что надо хорошо знать основы наук—физику, химию, бяолопию, мате.чати 1 ку и.как эти" науки ис­ пользуются в производстве—эта задача должна стать главной за­ дачей нашей школы. Новый За­ кон о школе 1958 г. предусматри­ вает соедтиение обучения с тру­ дам, как основу обучения, и вос­ питания молодого поколения. А теперь мы поведем речь о нэдагогичеокйх требованиях к труду ребенка и подростка. На долю'семьи выпадает ответствен­ ная задача правильного трудово-. го вооп»тания. В жизни ребенка дошкольного возраста игра и труд сливаются и вместе .образу­ ют один потокразвития и воспи- та 1 кия .тичшсти ребенка—из мира воображаемого, в который ребе­ нок, играя, погружается с таким увитечением, мыдсажвы постепен­ но вводить его в мир труда, в широкий мир действительиос.тг. В тру.доао.м восп 1 Ита/н'»и, основ­ ным дравглом до.чжно стать: не делай за ребенка того, что он .мо­ жет сЭ)Мсделать, что ему нужно самому делать. Нужно развивать у детей стремление во всеми'.при всех УСЛО 1 ВИЯХверить всвои силы. Развивая и поощряя самодея­ тельность ребенка, родителг дол- Ж 1 ны следить, чтобытруд был по­ сильным иинтересным для ребен­ ка. Но посильный труд не означа­ ет легкого, не требующего усилия. Не вдаваясь в подробности, ог- ,равичмЯся' пргбл'изительным пе­ речнем тех ви.д'О'Вработы и пору- Не первый раз колхезяики первой бригады сельхезартели «Росе ИЯ» за.меч аю,т как жена заместителя председателя По­ лина Федоровна Пажильцева потаскивает с колхозной фер- .мысолому, жом,силос. Де- дав 1 Н 0 колхозники А. Ф.Мыри- К 01 В и И. Е. Кужушкин только тго привезли е поля солому, как. Пожгна Федоровна тут как тут с длинной веревкой припожаловала. Когда Па- жильцевой сказали, что брать солому нельзя, ее не хватает общественому скоту, «руко­ водящая» супруга с иронией отшутилась: —Вам что, жаль колхозно­ го? , Может воэниюнутть вопрос: неужто незнает об этомправ­ ление, колхоза «Россия»? Зна­ ет, ночто поделаешь, как-.ни- как, ведь жена заместителя председателя колхоза. А за­ меститель председателя А. С. Иажильцев словно и не заме­ чает, каки.чинечитсыми де­ лишками занимается его вер­ ная супруга. З а у ш к о д а н а с о л н ы ш к о П О Л И Н А Ф ЕДО РО ВН А Ш У Т И Т . . . Полина Федоровна с каж­ дым днембуквально наглеет. А попробуй бригадир, позови ее на работу! Полине Федоро 1 В- не некогда. Не случайно здо­ ровая женщина не имеетна своемсчету ни одногтрудо­ дня. В затруднительное положе- ■ яие попп.д сепчас кол.хозяый сторож Ф. Ф. Хорошилов: до­ носить ли емуна Полину Фе­ доровну в правление колхоза, что поймал ее с еилосо.чВ?ый­ дет ли изэтоогкакой прок? С. ЕРМАКОВ, колхозник колхоза «Россг.я». Ч0ЙИЙ, которые в обстановке се­ мьи могут быть даны детям младшего школьного возраста и должны имя добросовестно еы- по.таяться. Это уход за цветами в комнате, ремонт белья и одеж­ ды, вьшивми, стирка мелкого белья уборка помещения, укра­ шение комнаты, несложные сто­ лярные' работы по ремонту са­ мых простых вещей, наблюдение за чистотой и порядком вшкафу, на столе и т. д. Надо. предоста­ вить в' распоряжеиТие детей необ- ходдаГые инструменты, материа­ лы, набор консируктара, популяр- но-техвгчеокуюлитературу иСто­ лок для трудовых занятий. Надо стремиться к тому, чтобы труд стал для школьви'ка привычкой. Гигиеническая цаввость т.руда. во М 1 Н 10 ГОраз повышаегся. когда 01 Ноовершается на открытом воз­ духе, Очень важно, чтобы дети во время работы гтринимали пра- В'гльн'ое положение’ тела. Нужно развивать в детях ваи- ыательнюе отношение к нуждам своего коллектива, семьи и при это.м добиваться, чтобы дети не ждали, пока им другое укажут, что надо сделать, а сахеи за.'меча- ли бы необходи.мссть той или «ной работы и I з'ьявляли бы го­ товность ее вы 1 ПОЛ’Нмть. Трудовая ПОКАЗЫВАЕТ МОСКВА 14 ДЕКАБРЯ ПЕРВАЯ ПРОГРАММА. 17.10 —В. Лифш)т—«Слон и Зоя». Спекта;кль Тульского театра ку­ кол, Передача -из Татввизио.иного театра. 18.Г5—Программа пере­ дач. 18.20—«Наука и человечест­ во». Выступление ч.йенов редкол­ легии енсегоднйка «Наука и че­ ловечество». 19.00—«Легенда в поезде». Художественный' фильм. 20.15,—Т&тевиэгон'ный клуб кино- путешествий. 21.30—Телевизион­ ные новости. 22.00—На огонек. Передача из Казани. 15 ДЕКАБРЯ ПЕРВАЯ ПРОГРАММА. 12.00 —«Праздник игры и игрушки». Передача 'КЗ Московского Дворца птютероз и школьников. 13.00— «Каштанка». Мультипл 1 йкацион- ныйфильм. 13,30—Для школьни- ков/«Памятш 1 ки древнего Кие­ ва». Передача из Киева. 15.00— Программа передач. 15.05—На деятельность де­ тей должна быть построена на на­ чалах взаимопомощи. Сле­ дует обратить внимание на развитие у детей у,мен 11 я планировать работу, на бережное отношение к времени, .матер,из- лам, на качество.раб.эты. Дети охотно выполняют работу, если для них яона цель, и когда они видят результаты своей работы. Детей на.до поощрять, если они что-ти.будь придумают свое, что- нибудь «изобретают». Не нужно бранить и стыдить ребен,;-:а за плохую работу. Надо спокойно потребовать от ребен­ ка заново сделать или юправить работу. Трудовая подготовка по.могзет иэно'ше или девушке сделать вер­ ный выбор профессии. В решении этого вопроса поможет практичес­ кое ознакомление детей, п 01 Д] 1 ост- ков июношества с разнсюбразны- .\!т профессиями. Все же этого недостаточно для выбора професси 1 П. Для окон­ чательного ■Ответа на вопрос «Кем быть» надо еще знать осо- банн'ост’и своих задатков и спо­ собностей. А чтобы узнать свои задатки г способности,-надо про­ явить их на деле в разнообраз­ ном труде.' Иного способа нинау­ ка ни практика пока не зиают. Н. ПУПЫНИН, сельскохозяйственные темы. «Ис- ТОЧ.Н.ИКЯ зианий». 15.25—Киножур­ нал «Новости дня». 15.35— Для воииов Советской Армии иФлота- 16.15—«Музыкальный киоск». 16.40—«Экран .междунаро|Дяой жиэи>». 17.20—«Проверьте ваши часы». Новый мульт 1 *пликащю,н- ный фильм. 17.30—«Потерянная фотография». Художественный фильм. 18.50—«Так мы отдыха­ ем». Концерт художественной самодеятельности. 20.10—Телеви­ зионный клуб молодежи. Переда­ ча из Ленинграда. 21.30—Телеви­ зионные НОВОС.ТИ. 22.00—«По па- Ш'им просьбам». Концерт. V Зам. редактора Д. КУРИЛКИН. КИНОТЕАТР. «КОМСОМОЛЕЦ* Скоро смотрите новый худо­ жественный фильм «ТРОЕ СУТОК ПОСЛЕ БЕССМЕРТИЯ» У В А Ж А Е М Ы Е Ч И Т А Т Е Л И ! НЕ ЗЛБЫЛИ ЛИ ВЫ ОФОРМИТЬ ПОДПИСКУ на районную О ПУТЬОКТЯБРЯ г Подписка принимается в конторе и отдепениях связи, поч­ тальонами и общественными распространителями печати. ПОДПИСНАЯ ПЛАТА: на год—2 руб. 28 коп. на 6 мес.—1 руб. 14 коп. на 3 мес.—57 коп. Во избежание перебоев в получении газе­ ты оформляйте подписку на год. С Р О К И П О Д П И С К И П О Д Х О Д Я Т К к о н ц у . СПЕШИТЕ ВЫПИСАТЬ „ПУТЬ ОКТЯБРЯ!^ Газета выходит 3 раза в неделю АДРЕС РЕДАКЦИИ: г. Лебедянь, Липецкой обл. ул. Советская, 42. Телефоны редакции: редактора—45, общий 0—72. ПО средам, пятницам и воскресеньям. Лебедянская типография областного управлеккя культуры. Лебедянь, ул. Советская. 40. Тираж 5.600 экз. Заказ № 3398