Путь Октября. 1963 г. (г. Лебедянь)

ду^%^спол^и^^^1е- Ю б и л е й Д у р о в ы х тие со д н я р о ж д е ­ н и я вы дающ е го с я артиста ц и р к а известного в о всем мире д р е с с и р о вщ и к а В л а д и м и р а -Л е о н и д о д и ч а Д у р о в а . В л а д и м и р Д у р о в и его брат Анат олий с ы г ^ л и исклю чит ельную ро ль в развитии р у с с к о г о ц и р ко в о г о искусства , в со з д а н и и ж а н р а зл о б о д н е в н о й п уб лиц и ст и че с ко й к л о у н а д ы с д ре сси р о в а нны м и живот ным и . В . Л . Д у р о в з а л о ж и л о сн о вы р у с с к о й ш ко лы д р е с си р о в ки ж и вот ны х , построенной н а у ч е н и и И .П . П а в л о в а об у с л о в ны х реф лексах . О н достиг б о л ьш и х результатов в дрессировке , п р о в о д им ы е им опыты им е ли бол ьш ое _на учн ое значение . В 1912 го д у В л а д и м и р Д у р о в о сн о в а л в М о с к в е свой з н а ­ менитый « У г о л о к Д у р о в а » . З десь В л а д и м и р Д у р о в п р и в и в а л детям лю б о в ь к ж и вот ны м , п р о б у ж д а л и х интерес к естест­ в е н н о -н а у ч ны м з н а т я м . Д у р о в н а з в а л свой у г о л о к «ф абри кой рефлексов» . Со д н я смерти В . Л . Д у р о в а у г о л к о м руководит д очь вели ­ ко го д р е с с и р о вщ и к а— А н н а В л а д и м и р о в н а Д у р о в а . Н А С Н И М К Е ; В л а д и м и р Л е о н и д о в и ч Д у р о в (с.тева) и его б рат . Анат олий Л е о н и д о в и ч . Ф от охрони ка Т А С С КОРОТКИЕ сигналы БЕСЕДА ТРЕТЬЯ Во второй беседе мы отмечали, что беэмадэорность есть опас­ нейший араг культурного разви­ тия подростков в силу свойствен­ ных им, в особенности в возрасте тринадцати-пятнадцати лет, не­ устойчивости и внушаемости. Тонкие, нежные ростки высших человеческих чувств и пережива- иий, которые рано возникают у ребенка, заглушаются у безнад­ зорных детей всякими отрица­ тельными влияниями. Безнадзор­ ность делает д етей^ гру- бьмм, развивае '5 в их поведе­ нии многие отрицательные чер­ ты, которые иногда взрослые приписывают врожденным чер­ там характера. Однако едва ли кто-мибудь станет утверждать, что тот или иной подросток ро­ дился с унаследованным, гото­ вым запасом грубых слов, руга­ тельств и выражений. Для каждого ясно, что слова и выражения, которые часто упот­ ребляют безнадзорные дети и ко­ торые так режут ухо, оскорбля­ ют чувства и вызывают возмуще­ ние, у кого-то заимствованы. У кого же подросток учится грубости, кого он копирует? Родительница А. Г-ва рассказа­ ла мне о своем сыне следующее: «Мой Ваня был ДО прошлого года хороший, смышленый, послушный мальчик. ‘Но вот с тех пор, как он начал целые дни проводить на улице в компании неизвестных мне товарищей, он стал неузна­ ваем; грубит, лезет со всеми в драку, говорит грязные слова. Очень прошу посоветовать, что мне с ним делать?». ' Я сказал, что немалую долю вины за это несут рами родители. Необходимо, чтобы каждый ро­ дитель, несмотря на свою заня­ тость, уделял больше времени сыну, дружеской беседе с ним. Затем я рассказал, как моя зна­ комая В. Ич мать двоих детей, добивается несомненных успехов Я воспитании. Ее мальчики отлич­ ники, ведут себя хорошо в семье Воспитание культурного поведения подростка и в школе. Это результат того внимания, которое отец и мать уделяют вопросам воспитания. Все, начиная с режима дня и кон­ чая учением и воспитанием ха­ рактера, они стремятся проду­ мать. Вечером беседуют С деть­ ми, читают им или играют с ними в шашки, следят за тем, кж они готовят уроки, помогают им, В этой семье дети никогда не слы­ шат бранных слов, не видят дур­ ных приоров. Не станем скрывать: нередко поведение окружающих, их речь, взаимоотношения, отношения к женщине— вот мутный источник, который питает и развивает дет­ скую грубость и хулиганство. Гру- бость, не встречающая дружного отпора, воспринимается подрост­ ком как должное, как . признак силы и зрелости. Часто источни­ ком раннего огрубения детей является несправедливое отноше­ ние к ним в семье. Болезненно чувствительное самолюбие под­ ростка побуждает его во всем видеть ущемление своей личнос­ ти, поэтому требовательность ро­ дителей должна сочетаться с чут­ костью и Доброжелательностью. Напомним в этой связи слова замечательного советского педа­ гога А. С. Макаренко «как можно больше требуй от ребенка, как можно больше уважай его лич­ ность». Но взрослые только тог­ да вправе бьпь требовательными и строгими к поведению детей, когда они проявляют достаточно требовательности к своему соб­ ственному поведению и ко всему окружающему подростка. Прос- тью мудрые с л о в а К . Маркса «...воспитатель должен быть прежде всего сам воспитан» при­ обретают силу закона. Родители должны развивать у своих детей культуру гюведения, в особеннос­ ти в подростковом возрасте, так как этот возраст граничит с граж­ данской зрелостью. Мы вправе требовать от под­ ростка, чтобы все его действия, --------------- . Рассадник грязи ( П И С Ь М О в Р Е Д А К Ц И Ю ) Куда там иаргородская лужа. Эта чернильное пятно, клякса. А вот у вас в селе Нижне-Брусла- «оао лужа так лужа, добрый гектар занимает: ни пешком прой- тш, ни на нояе проехать. Всесиль­ ный 'гракто 1 р, и тот фырчит, ды­ мит « останавливается. И чего только нет в этой луже: телеги и сайга, плуги и бороны, детали ма­ шин, колеса, разобранные комбай­ ны и тракторы, К 1 просто желез­ ный хлам. Все это, как кочки в ржавом болоте, затявуло зловонной сме­ сью «авоза, ГШ 1 ЛОЙ картошки и остатков тгавыгих ж:ивотных. Лю ­ ди ищут виновников и Н 1 т.«ак не найдут. В отделении стало обыча­ ем: падет животное, его отдают для «анатомирования» Н. А. Зу­ бареву или А. Д. Зайцеву. Те разделают тушу г.' все непригод­ ное тут же (^осят в эту лужу. —Зачем заразу разводите?— заметят им. Но уж такой обычай) Иван кивает на Петра, а Петр на Ивана, В'иновного не найдешь. На этой же территории распо­ ложены продовольственный мага­ зин, пекарня, клуб и библиотека. Да и контора отделенг.я недале­ ко. Неприятно ходить мимо лужи. Что же мешает руководителям отделения навести в селе порядок. В|Г.|дно, притупилась у них чувст­ во заботы о людях. Беспринцип­ ную позицию занял и Куликов­ ский сельский Совет. Жители се­ ла надеются, что, может быть, удостоят нас своим посещением санЕтарные работники района да и взгреют по заслугам вкиовных. Н. ПАШИНИН. с. Нижне-Брусланово. касающиеся родных, близких, незнакомых, были проникнуты чувством уважения к человечес­ кой личности. В поклонах и приве­ тах, которыми мы обмениваемся, в обнажении и наклонении голо­ вы при встрече на улице со зна­ комыми, в рукопожатии, в обыч­ ных письменных обращениях— во всех этих установленных челове­ ческим общежитием словах и' жестах запечатлелись формы уважения к человеку. ' С ранних лет следует приучать .детей видеть в грубости и циниз­ ме нечто пость]диое и преступное. В рамках семейного воспитания основной путь борьбы с детской грубостью и хулиганством-—это недопустимость безнадзорности детей. В гюмощь семье должны придти школа и общественные оргш«изацин. Надо до конца из­ гнать из нашего быта всякие пе­ режитки. Мы хотим обратить внимание родителей на воспита­ ние в детях культурных ^манер, жестов, тона голоса, речи, обра­ щения с товарищалАИ и взрослыми. Не следует небрежно относиться ко всем этим «мелочам». Воспи­ тание в нашей стране культурно­ го поведения детей и внутренних побуждений является вместе с тем и воспитанием морали. Одной из важнейших сторон культурного поведения является уважение к старшим. Уступая место старшим^ внимательно вы­ слушивая их, не перебивая и не врываясь бесцеремонно в их раз­ говор, поднимая оброненную ими вещь, не позволяя себе сидеть, в то время, когда старший стоит, подросток таким поведением воз­ дает должную дань уважения че­ ловеку, у которого позади уже десятилетия жизни, который мно­ го исльпал и вложил свой вклад в общее достояние страны и на­ рода. Для выполнения этих тре­ бований подросток должен на­ учиться владеть собой, вовремя сдержать себя, принести извине­ ние. Культурное поведение не дос­ тается каждому при рождении, оно' Аложет бьп-ь усвоено, приоб­ ретено и завоевано лишь путем настойчивых усилий со стороны родителей, школы, общественных и молодежных организаций и путем самовоспитания самих под­ ростков. Н. ПУПЫНИН, рукшод'г.тель райогделения научнотпедагогического .^бщества. П О К А З Ы В А Е Т М О С к В 10 НОЯБРЯ ПЕРВАЯ ПРОГРАММА. 11.30 —Новые похождения «Кота в са­ погах». Художественный фильм. 15.15—^Программа передач. 15.20 —Для дошкольников и млад­ ших школьников «Орлята». 15.50 —Для школьников. «П о следам нераагаданню-й тайны». Передача перная. 16Д5 —«Н а стадионах и спортаданых площадках». Между­ народная встреча по футболу между сборными командам1И СССР—Италия. Передача из Р*и- ма. 18.15—Телевизионные новос­ ти. 18.30—«Солдаты мирных буд­ ней». Передача посвящается Дню советокой м'илициЕ, 19.00—На эк­ ране — Московская городская народная филармония. Играет ан­ самбль гйродяых инструментов Дома культуры Московского энергетического института. 19.40— «На просторах Ро|Дины». Кино­ репортаж. 20.00—«Память поко­ лений». Премьера теленкзиоеного фильма. 21.30—Телевизионные но­ вости. 22.00—«В эфире—«М оло­ дость». «По горизонтали и верти­ кали». \И БРОСИЛА ГАЗЕТУ 1 в Г РЯ ЗЬ I Иичетоне скажу, дашо рабо- [таетпочталшном в Нашем селе IШсижое А. Татаршева, и отоо- [ оиласьк делу до яекоторй поыр I,нещрох 10 . Нобывает так, переква- !ляг человека и испортитсяон. IПоадбйоеслучилось я с Татаря- .шшой, Я инвалид Отечестешой [войныпервогйруп ы, безгазтеы, ;как говоиртяс, дышать не могу; Настанетутр,овотисчитаючасы доприхдоапочталыша. Ноувы, Татаривош в до'М газету ненесета, бросит ее аа крыльце, ветер сдуте в гря.зь, хватишься—ан уже поздно. Мо­ жетепонятмьеня,не могуже я караулить почтлаьона. А потом, чтоэто за практика такая? Поч­ тальонО'бязаязайти« избуи вру­ чиьт газетуподиосчику, тем бо­ ле что я день-денськой дома и дверьвсегадоткрыта. Я прочиталнеданвов газетео замеачтлеьной почтальоике, кото­ рая не только почту разонситн, о и является агиттаором, другом и помощникомпрестарелых имало­ грма отных люедй. Хотеолсь, что­ быАнна Татаришрова прочитала этузамекту. Хороший притер всегдадостош подражания. Д. БОЛОТНИКОВ . с. Шовское. О л и м п и й с к о е с п о к о й с т в и е Об этой колонке, что на улице Карла Маркса против дома № 11, я писал прошлой зимой несколь­ ко раз. Критика, газеты подейст­ вовала на руководителей горсо* вета: на скорую руку они зарав- няли вокруг площадь цементом. Но делалось это в мороз, с на­ ступлением весны цемент рас­ пался на мелкие кусочки. Почти такая же картина повто­ ряется и в нынешнем году. На­ ступили морозы, а ее пока не утепляют. Что же касается руководителей горсовета, то они и не спешат проявлять заботу о людях, вот уж действительно ол^уллийское спокойствие. А. АН ГЕЛО В , 'гтеншонор^ Редактор П, ПОЖИДАЕВ ^ ВЫПУСКАЕМЫЕ ФОТОХРОНИКОЙ ТАС6 НАОБЩЕПОЛИТИЧЕСКИЕ ТЕМЫ. КЮБИЛЕЙНЫМ И ЗНА­ МЕНАТЕЛЬНЫМ ЛАТАМ. В Условия ПОХЛИСКИ ВЫСЫЛАЮТСЯ ^ БЕСПЛАТНО. О бращаться : М осква . Г л а в н ы й ПОЧТАМТ, АБОНЕМ . Я Щ И К К 1 0 3 2 Лебедянскому машииострои- тельному заводу требуются на посгояня'ую работу токари, токари-расточники, фрезеров­ щики, сверловщики. Одншремешю завод произ­ водит набор учеников-станоч- ников для подготовии- специа­ листов вышеупомянутых ква- лификацЕй. Нуждающиеся обеспеяива- ются общежитием. С предложениями обращать­ ся в отдел кадров завода. Дирекция. Афанасов Михаил Михайлович, проживающий в с. Ново-Ракиги- но, Лебедянского райома, в о з б ^ - дает дело о разводе с Афанасо­ вой Ниной Васильевгой, прожк- вающей там же. Дело будет слушаться в «арсу- де Лебедянского района. Газета выходит 3 раза в неделю во средам, пятницам и воскресеньям. АДРЕС РЕДАКЦИИ: г. Лебедянь, Липецкой обл. ул. Советская, 42. Телефоны редакции: редактора—45, общий 0—72. Лебедянская типография областного управлешя культуры. Лебедянь, ул. Советская. 40. Тираж 5.600 экз. Заказ № 3048