Путь Октября. 1963 г. (г. Лебедянь)

Навстречу новому учебному голу в школе Обучение, воспитание—главные задачиучительства 26 и 27 августа состоялось учительское совеща­ ние, посвященное обсуждению задач школы и учительства, вытекающих из решений июньского Пленума ЦК КПСС. На совещании с докладом по этому вопросу выступил заместитель секрета­ ря парткома т. КИРИЛЛОВ . В обсуждении док­ лада приняли участие учителя. руководители школ. С большим интересом были прослушаны выступления т. ПУПЫНИНА о работе педагоги- П'ространевкя передового опыта лучших школ и ■'учителей районо методические кабинеты п,рактшко- ческого оощества по внедрению передового опы­ та в обучении и воспитании детей, т. ШУМОВОЙ —о поездке в Венгрию, о работе Агрономовской : проведение семинаров с по- средней школы, т. ГРИГОРЬЕВОЙ—о борьбе за |еещевием и разбором уроков, с ,, * • ороведешгем анал-изов рабочих полную успеваемость учащихся в Кураповскои : ^ д Особое в^мание начальной школе. На совещании с речью высту- ■ обращалось на перестрой|К)у учеб- пил секретарь сельского производственного парт- I кого П|роцеоса, учет знаний \ча- кома т. ЖАВРИД. I шихся на всех этапах урока,' ак- —Июньский Пленум ЦК нашей партия дал всему советскому на!род,у идейный заряд большой ОГЛЫ, боевую программу дейст­ вий. Идеолопическая работа не является самоцелью, она поднияе- на благородному делу всесторон­ него, гармоиического развития личности, форм,и|рования характе­ ра, духовного облика- нового че­ ловека—челэвека высокой . идей­ ности, нравственной чистоты, для которого творческий труд стал священной обязанностью перед обществом, первой жизненной по­ требностью. Пленум определил основные направления идеологической ра­ боты в современных ус.ювгях, которые для работников народно­ го оаразовзния являются програм­ мой дальнейшей практической деятельности. Школа и учитель— первые помощники партии в вос­ питательной работе, и партия уделяет школе нескслабное В'ни.ма- ние. Благодаря это 1 » у улучшилось т,рудо 1 вое воспитаяие учащихся, у’силиЛбсь стремление молодежи к авладентю производственными иавыкам т квалификациями, сде­ лан большой шаг по приближе­ нию школы к ЖИЗИИ." В нашем райшне 7 оредн 1 ..х, 34 восьмилетких, 99 начальных шко.}, в которых около 700 учите­ лей обучают, воспитывают 11.400 учащихся. С целью повышеиия успеваемости учителя ш.кол в прошедшем учебном году продол- И СНОВА ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ , Осталось совсем немного време­ ни до волнующего утра первого сентября, когда широкие дере­ венские улицы заполнят мальчи­ ки и девочки в наглаженных формах с букетами в руках. Пе­ ред ними гостеприимно раскроет двери школа. А сейчас их пока одинаково, волнуют вопросы: все ли готово к уч€»бе, куплено ли в достаточном количестве тетрадей, все ли учебники? В Романовской восьмилетней школе в эти дни царит оживле­ ние. Особенно шумно в библио­ теке. Сюда приходят мальчики и девочки, чтобы ■получить книги. В новом учебном году здесь ся­ дут за парты 140 учеников. Вместе с директором школы Валентином Сергеевичем Мона- енковым заходим в непривычно тихий коридор школы. Наши ша­ ги гулко разносятся по всему помещению. Осматриваем клас­ сы, уже подготовленные к заня­ тиям. Они просторные, светлые. Все здесь кажется прозрачным, наполненным светом и воздухом; и парты, покрашенные в светло- голубой цвет, и ослепительно белые стены, голубые панели, свежевыкрашенные полы. На сте­ нах висят красочно оформленные стенгазеты, календари, подготов­ лены и вывешены списки дежур­ ных. Особенно хорошо оборудо­ ваны физический и химический кабинеты, мастерские. Здесь есть все необходимое для заня­ тий. На полочках и в шкафах множество приборов. Учащиеся будут тут проводить различные опыты, получат необходимые на­ выки в р а ^ те , научатся пилить, строгать, изготовлять несложные изделия, шить. Валентин Сергеевич рассказы­ вает о своей школе, обо всем, чем увлекаются ученики, как по­ могают им учителя видеть в род-, ном селе много интересного. Все лето ученики работали в Своем колхозе. Провели на 20 гектарах двукратную обработку сахарной свеклы, пасли колхозных свиней, заготовляли сено. Вместе они собрали восемь тонн металлоло­ ма. Хорошо поработали ребята и на своем школьном участке. Все лето шустрью мальчишки и дев­ чонки заботливо ухаживали за жали работать- над проблемой рациональной орган;Г.(Заци:и уро1ка. Уже получены первые, М 1 НОгсобе- шающие результаты — успевае­ мость в целом по району состави­ ла 97,5 процента. Половина на­ чальных Ш'кол не имеет отстаю­ щих. Высоких результатов в обу­ чении детей добилгсь учительские иоллект 1 И 1 ВЫ Та.тицкой восьмилет­ ней, Агршюмовокой средней и других школ. .Адрономовская средняя школа накопила большой опыт учеб'но-:восп} 1 тательной ра­ боты, в школе трудятся настоя- щге мастера своего дела тт, Сам­ сонова, Глотова,, Рыжкова. Кол- лект;гв в-озглавляет способный организатор и педагог Е. В, Шу­ мова. Опыт Агрономовской шко­ лы должен стать достоянием всех школ района. Достоин внимания и опыт учи­ телей начальных классов О. П. Филатовой, П. Т. Кузнецовой, А.О. Лунышвой, П.Т. Холеевой и других, имеющих в течение года полную успеваемость своих клас­ сов. На учительском 0(4веща1нни бы­ ла отмечена таюке работа учите­ лей русского языка тт. РыжкоВ|Ой, Сотниковой, Обивальневой; Зото­ вой, Хар.памовой и др., учителей математики тт. Коняева, Данило­ вой, Кавиной и других, как учи­ телей творческого труда. В прошлом году в целях рас- тивизацию работы учащихся на уроках, осуществление коммуни­ стического воопитанця в школе и дома и др. . Наряду со школами, учителями, имеющими успех в работе, в рай­ оне нема.то можно найти недос­ татков, учителей, допускающих неуспеваемость, слабо проводя- ЩИ 1 Х воспитательную работу. И что совсем плохо, есть учитатя, не желающие повышать знас^ия, свою квалификацию, внедрять пе­ редовой опыт. Низкую успеваемость имеют такие школы, как Заоосенская, Дон-Избищенская, :Гагартиская, Сарпиевская восьмилетние я ряд других. Коллективам этих шкод следует перестроить свою работу и уже в новом учебном году до­ биться хорошей успеваемости. Успешное осуществление всего учебно-воспитательного процесса во многом зависит от состояния учебно-материальной базы шисод. Работники народного образова-__ » я , вся общественность нашего района выступили инициаторами областного со|рев1НОва1ния за об­ разцовую подготовку школ и дру- пихдетских учреждений к новому 1963—64 учебному году. Следует отметить, что в боль­ шинстве своем обязательства вы- гюлняются неплохо. Одна г.з но­ вых строящихся школ сдана в ансплуатацию, вторая нзходгтся в стадии завершения. Вместо восьми цркстраивается 21 клас­ сная комиата, строится«а три дет­ ских учреждения больше, чем на- мечалеюь. Активное участие в вылолнении обязательств •■П|ри:Н.имала общест- вентесть. В строительстве школь­ ных здаиин большую помощь оказали совхозы имени 15-лет! я Октября, «Тихни Дон», «Культу­ ра», колхоз «Светлый путь» и другие хозяйства. Однако обязательства выпол'ю- ны не полностью. Медленло стро­ ятся ШКШ 1 Ы Волченская и на за­ воде «Сахка 1 меяь». Часть строи­ тельных объектсв оказалась иеза- ионченной. Перед учительством района сто­ ят большие задачи по улучшению физического воспитания учащих-' ся, чтобы наши дети росли бод­ рыми, крепки.мя и выносливыми. В школах слабо ведется антире­ лигиозная пропатаида. Особенно заметно вл 1 :я 1 иие религии в мик­ рорайонах Волченской восьмялет- ней и Шовской средней-чпкол. И учителям этих школ надо серьез­ но поработать среди родителей. Надо противопоставить религия боевую, наступательную научно- атеистачеокую п-ропага|Нду. Много еще недостатков и в эстетическом воспитании подрас­ тающего поколения, на устране­ ние ко|торых и надо «апра 1 вить уси.лия преподавателей музыкг и рисования в новом учебном году. Пёдашгические коллективы, ком­ сомольские организации должны улучшеть ш.ояереиую работу в школах, сделать ее разнообраз­ ной, интересной и увлекательной. Вступая в новый учебный год, работники народного образова­ ния должны приложить все свои силы, знания и опыт к тому, что­ бы успешно претворить в жизнь задачи, поставленные перед шко­ лой Программой КПСС и июнь­ ским Пленумом НК КПСС. ПИСЬМА ИЗ ЧЕРЕПЯНИ молодыА^. садом. Посадили его - , ' “ лет 12 назад. Деревцам нужна 5 подкормка. И ребята провели ее, • а сад отплатил им богатым уро- « « 12. НАВЕСТИПОРЯДОКВ СОБСТВЕННОМДОМЕ тийной дисциплмны и норм об­ щественного поведения. ребята посеяли несколько сортов ; куку^рузы, посадили картофель, — известно, одним из самых капусту. Под руководством учи- 3 ^ „ {ны х организующих и воспиту- тельницы биологии М. М. Мона- г ^щ и х средств являются партий- енковой они провели над этими случайно в Ус- растениям 1 и ряд опытов. Сочные, Гтаве КПСС записано о необходи- зеленые стебли кукурузы достиг- Змости регудярно проводить их. ли более двух метров высоты. 5на обсуждение собраний комму- Ребята почувствуют себя юервоот- д|,|исты выносят хозяйственные во- крывателямй, если их поиски нпросы, вопросы массово-полити- принесут пользу колхозу. Поэто- Вческой работы и т. д. Собрания му они хотят знать еще больше, '^дисциплинируют членов партии, лучше учиться. В этом им помо- Эповышают их ответственность за жет школа. ^состояние 4®'" ® хозяйстве, зВ Сейчас пока тихо, пустынно в ^судьбу каждого члена коллекти- школьных коридорах. Но скоро шва. прозвенит звонок, и они напол- • А вот в Черепяни не использу- нятся звонкими ребячьими голоса- Яют этого важного восгштательно- ми. Ребята придут сюда учиться, ^ го средства. Партийные собрания познавать мир. Школа воспитает Яэдесь проводятся от случая к в них чувство коллективизма, Вслучаю, причем, привьет любовь к труду, стрем- Зве коммунистов не по инициати- и партбюро, а ление быть полезными обществу. Япо указанию парткома совхоза. В Школа ждет вас, ребята! 3. БАЧУРИНА. с. Ром.аново. КИРОВСКАЯ о б л а с т ь : Вла­ димир Шемякин в этом году окончил 10 классов Санчурской II-летней школы. Юноша рано начал ув.аекаться техникой. Три года он работал помош,ником комбайнера в родном колхозе «Аврора» Яронского производст­ венного управления. И вот, на­ конец, исполнилась его мечта — нынешним,, летоМ Владимир само­ стоятельно вывел комбайн. На уборке урожая молодой комбай­ нер выпо.гнял норму на 150—180 процентов. ПУТЬОКТЯБРЯ 2 стр. № 103 (244) 5 нынешнем году их проведено •только три. И лишь на обсужде- Вние одного был вынесен хозяй- Эственный вопрос: о подготовке и Впроведении весеннего сева. 06 - дсуждение его прошло при< малой Вактивности кол^мунистов. Из 23 Вкоммунистов, стоящих на учете, •выступило несколько человек. В На этом собрании механизатор • А . Бабкин брал обязательствб вы- •растить высокий урожай кукуру- дзы. На словах его поддержали, а •в о т нужной техникой не обеспе- •чили. В результате он урожай вы- • растил, а убирает его другой. Ко- Внечных итогов своего труда он не ^получил. А .ведь труд— главный Ввоспитатель. К тому же кукурузо- цвод уще/ллен и материально. В На последнем собрании комму- цнисты обсуждали итоги работы ^июньского Пленума. ЦК КПСС. Ка- Взалось, что этот вопрос глубоко Ввзводнует каждого коммуниста, в •е го обсуждении примут участие Ввее. Ведь в Черепяни воспитатель- Яная работа с людьми очень за- Впущена, и тут коммунистам было • о чем поговорить, наметить ме­ ры, как о 1 мивить массово-полити­ ческую работу на селе. Но в прениях выступило всего лишь четьфе человека. Как ни странно, но даже секретарь парт­ организации В. И. Кулешова не сочла нужным выступить на этом собрании. Один этот факт говорит о безучастии парторганизации в воспитательной работе с людьм 1 и. Отсюда и все промахи, отсюда и грубые нарушения трудовой и партийной дисциплины, правил социалистического общежития да­ же со стороны коммунистов. По­ этому не приходится удивляться, что почти в повестке дня каждого собрания можно встретить воп-. рос о рассмотрении персональ­ ных дел. Надо сказать, что и к этой важной стороне дела в воспита­ нии членов партии коммунисты подходят беспринципно. Вот при­ мер. 5 марта на собрании комму­ нисты обсуждали В. И. Смольяни­ нова за хулиганский поступок; бу­ дучи пьяньил, он устроил дебош в общественном месте. И этот не­ благовидный поступок КОА|1МуНИС- та не нашел на собртии сурово­ го осуждения. В. И. Смольянино­ ва слегка пожурили и записали в постановлении: предупредить. А ведь В. И. Смольянинов имел выговор за те же самые дела. И вот четвертого апреля он пишет заявление на партийное собрание о снятии этого выговора. Высту­ пающие в один голос заявили, что Смольянинов- «осознал вину», «исправился» и т. д. и т. л. И никто словом не вспомнил, что месяц назад он был предметом обсуждения за пьянку. Где же принципиальность? Раз­ ве либерализм был когда-либо помощником а борьбе с пьянст­ вом? Нет, забыли об этом чере- пянские коммунисты. Вот такое панибратство, круговая порука и ведут к грубым нарушениям пар- В труде воспитываются все са­ мые лучшие качества человека. Об этом говорится и в моральном кодексе строителя ко>^унизма. Одной из уставных обяэенностей коммуниста является высокопро­ изводительный труд. Член партии обязан сам добросовестно тру­ диться, бьпь примером другим. Большинство черепяиских ком­ мунистов так и поступают. Но не все. Вот все тот же В. И. Смоль­ янинов и А. Е. Касьянов. Обще­ ственно-полезному труду они предпочли «калымиый». С ранней весны эти коммунисты, если их еще можно так назвать, нанялись пасти частный скот рабочих отде­ ления. Конечно, что им до общих интересов, если тут и заработок большой, и ответственности ника­ кой? На длинные рубли разменя­ ли они свою коммунистическую совесть.И беда та, что увиливание коммунистов от общественного труда не нашло ни малейшего осуждения в парторганизации. В то же время руководители отделения заявляют о нехватке рабочих рук. Вместо этих разгла­ гольствований им следовало бы заставить всех колАмунистбв при­ мерно трудиться. А глядя на них, и все р< ^ чие отделения более активно участвовшуи бы в труде. Вот такая запущенность воспи­ тательной работы и привела к серьезным провалам в хозяйст­ венной деятельности отделения. И начинается эта запущенность с самой партийной организации. Черепянским коммунистам надо навести порядок в своем собст­ венном доме, начать с себя. Прежде всего нужно наладить воспитательную работу а партор­ ганизации, чтобы шйроко вести ее среди всего коллектива отде­ ления. С. СЕСЛАВИНСКИЙ