Путь Ленина. 1960 г. (г. Усмань)

1 ? января 1 9 6 0 г.. № 5 (4 8 7 3 ) П У Т Ь Л Е Н И Н А 3 О задачах партийной пропаганды в современных условиях против отдельных проявлений национальной зам кну- Главная задача состоит в том, чтобы, строго соблюдая тости и исключительности. принцип добровольности в выборе форм политического 5. Обязать партийные комитеты повысить идейный образования, полностью удовлетворить все многооб- Продолжение тельных учреждений, которые должны стать, особен­ но на селе, подлинными центрами агитационно-пропа­ гандистской работы; е) усилить идейно-воспитательную работу среди грудящихся по месту их жительства. Широко прак­ тиковать индивидуальные формы воспитательной ра­ боты, доходить до каждого советского человека, по­ могать его идейному росту, конкретно и предметно бороться против пережитков капитализма в сознании людей. ЦК КПСС подчеркивает большую роль профсоюзов, комсомола, всех массовых общественных организаций и творческих союзов в деле коммунистического вос- аитания советских людей. Идейно-воспитательная ра­ бота в нашей стране сможет приобрести широкий раз­ мах, охватить своим влиянием каждого советского че­ ловека только в том случае, если эта работа займет центральное место в деятельности профсоюзных, ком­ сомольских и других общественных организаций, если в ней будут принимать активное участие огромные «илы нашей общественности. 4. ЦК КПСС обращает внимание партийных коми­ тетов и организаций на необходимость дифференциро­ ванного проведения пропагандистской работы, всесто­ роннего учета профессиональных, возрастных, образо­ вательных, национальных и других особенностей раз­ личных слоев населения. Особое внимание в пропагандистской деятельности вреди рабочих и колхозников уделять воспитанию соз­ нательного, коммунистического отношения к труду и •социалистической собственности, развитию коллекти­ визма, товарищеской взаимопомощи и взаимного уважения, коммунистических норм поведения в быту, духа новаторства и нетерпимости к консерватизму и пережиткам прошлого. Пропагандистскую работу среди интеллигенции на­ д ел и ть на выработку моральных стимулов к труду на благо общества, поставив во главу угла идейное вос­ питание, политическое просвещение работников ум­ ственного труда, привлечение их к активной воспита­ тельной работе в массах. Следует иметь в виду, что именно высокая коммунистическая идейность, нераз­ рывная связь с практикой коммунистического строи­ тельства и жизнью народа позволяет интеллигенции наиболее полно проявить свою роль в советском об­ щ естве. Идейно-воспитательная работа среди молодежи дол­ жна помогать ей правильно понимать общественные явления, превращать принципы коммунистической мо­ р а л и -в глубокие личные убеждения, прививать нетер- «имость к проявлениям буржуазной идеологии, аполи­ тичности, обывательщине. Надо поднять уровень ра­ боты комсомольских организаций, сосредоточив главное внимание на политическом просвещении, расширении общеобразовательного, профессионально-технического и культурного кругозора юношей и девушек, на вос­ питании у них чувства советского патриотизма, ува­ ж ения к труду, бережного отношения к общественному добру, умения видеть огромный исторический смысл в своей повседневной деятельности. Необходимо вос­ пи ты вать молодое поколение бодрым, мужественным я отважным, непоколебимо уверенным в конечном торжестве коммунизма. Пропаганда коммунистической идеологии среди мо­ лодежи должна быть разнообразной и интересной по ■формам и методам, носить живой, образный, популяр­ ный характер. В ее основу необходимо положить изу­ чение важнейших вопросов марксистско-ленинской теории, героической истории нашей партии и страны, воспитание на боевых традициях прошлого и героике •настоящего, на примерах самоотверженной борьбы со­ ветского народа за победу коммунизма. Пропагандистскую работу среди женщин подчи­ нить повышению их идейных запросов и интересов, •привлечению женщин, особенно домохозяек, к актив­ ной общественно-политической жизни, борьбе против религиозных предрассудков, а такж е пережитков ме­ щанства. Идейное воспитание женщин должно за­ нимать видное место и находить свое выражение во всех формах устной и печатной пропаганды. Следует чаще и на более высоком уровне проводить лекции, беседы и другие мероприятия для женщин, с учетом их профессиональной деятельности и рода занятий. Необходимо вести беспощадную борьбу с проявления­ ми феодально-байского отношения к женщине. Партийные организации и комитеты должны строго учитывать в пропагандистской работе национальные особенности различных слоев населения нашей стра­ ны , сделай главный упор на интернациональное вос­ питание трудящихся, на дальнейшее упрочение друж­ бы народов, на неуклонное сближение и всестороннее взаимное обогащение социалистических наций. Необ­ ходимо вести непримиримую борьбу против проявлений буржуазного национализма, тенденций к идеализации и затушевыганию социальных противоречий прошлого, Е извращению подлинной истории той или иной нации в ее взаимоотношений с другими народами СССР, уровень партийного просвещения, рассматривая твор­ ческое изучение марксизма-ленинизма в качестве ре­ шающего звена всей пропагандистской работы. Учитывая, что для формирования марксистско-ле­ нинского мировоззрения, коммунистического воспита­ ния трудящихся важное значение имеет овладение историей Коммунистической партии Советского Союза, организовать широкое, дифференцированное по методам и срокам изучение в системе политического просвеще­ ния истории КПСС. Главное внимание при этом сосре­ доточить на изучении деятельности партии в годы Великой Отечественной войны, предвоенные и после­ военные годы, особенно после XX съезда партии. Широко привлекая материалы из истории местных партийных организаций, необходимо в то же время подчеркивать интернациональное содержание истории нашей партии, изучать и разрабатывать историю ком­ партий союзных республик как составную часть истории КПСС. Раскрывать органическую связь исто­ рии КПСС с историей мирового коммунистического движения. В современных условиях основное внимание пар­ тийных организаций должно быть сосредоточено на пропаганде экономических знаний, на глубоком изу­ чении законов развития социалистического способа производства, особенно путей создания материально- технической базы коммунизма и дальнейшего совер­ шенствования производственных отношений в городе и деревне. Больше внимания надо уделять изучению основных задач в развитии социалистической эконо­ мики, выдвинутых XX и XXI съездами партии, Пле­ нумами ЦК КПСС, а такж е насущных проблем эконо­ мики промышленности, сельского хозяйства, строи­ тельства, транспорта и других отраслей народного хо­ зяйства. Важное место в системе политического просвеще­ ния должно занять изучение вопросов марксистской философии, диалектико-материалистическое осмысли­ вание актуальных процессов современной обще­ ственной жизни, особенно закономерностей перера­ стания социализма в коммунизм, и новых данных естествознания. Необходимо изучать основы марк­ сизма-ленинизма в органическом единстве всех его составных частей. Повысить роль политшкол в овла­ дении основами политических знаний коммунистами и беспартийными, не имеющими необходимой общеобра­ зовательной и теоретической подготовки. 6. ЦК КПСС считает, что в организации политиче­ ского просвещения центр тяжести должен быть на деле перенесен на политическое самообразование, как на основной, целиком оправдавший себя на практике метод овладения марксизмом-ленинизмом. В настоящий период, когда значительно расширился общеобразо­ вательный, культурный и политический кругозор тру­ дящихся, издается массовыми тиражами теоретическая и политическая литература, необходимо стремиться к тому, чтобы в кружках и политшколах обучались только те, кто действительно не имеет необходимой подготовки для самостоятельной работы с книгой. В политическом самообразовании сосредоточить главное внимание на коллективных, семинарских фор­ мах самостоятельной учебы. Создать повсеместно ши­ рокую сеть теоретических семинаров по изучению как систематических курсов, так и отдельных проблем истории КПСС, политэкономии, философии и др. Всячески поощрять изучение в семинарах теоретиче­ ских вопросов, связанных с практической деятель­ ностью и профессиональными интересами слушателей (вопросов конкретной экономики, технического про­ гресса, коммунистического воспитания, марксистско- ленинской эстетики, философских проблем биологии, физики, химии и т. п.). Усилить помощь самостоятельно изучающим теорию и историю КПСС, организовывать для них лекции и циклы лекций, индивидуальные и групповые консуль­ тации, теоретические собеседования и конференции. Активнее привлекать самостоятельно изучающих тео­ рию к практической пропагандистской работе. 7. Обязать партийные организации обратить самое серьезное внимание на последовательность, преем­ ственность в политическом образовании, настойчиво добиваться, чтобы каждый коммунист из года в год систематически и целеустремленно повышал свой идейно-политический уровень, овладевал марксизмом- ленинизмом как целостным учением. Решительно из­ живать факты , когда коммунисты или совсем не ра­ ботают над повышением своего идейно-политического уровня, или на протяжении многих лет подряд топ­ чутся вокруг одних и тех же вопросов, как правило, весьма отдаленных от современности.' . За последние годы в партии сложилась гибкая си­ стема политического просвещения. Совершенствуя ее, партийные организации должны исходить из того, что никакая система политического просвещения не может рассматриваться окончательной, навсегда данной. разные запросы и интересы коммунистов и беспар­ тийных. Рекомендовать следующую, примерную систему по­ литического просвещения в партийных организациях: а) политическая школа, как начальная ступень марксистско-ленинского образования; б) кружки и теоретические семинары по изучению истории КПСС; в) кружки и теоретические семинары по изучению основ марксизма-ленинизма; г) теоретические семинары и кружки по изучению марксистско-ленинской философии, политической эко­ номии, конкретной экономики, вопросов атеизма, те­ кущей политики, международного положения, мирово­ го коммунистического движения; экономические школы; д) университеты марксизма-ленинизма; самостоя­ тельная работа по индивидуальным планам, а такж е в теоретических семинарах по изучению отдельных произведений классиков марксизма-ленинизма, от­ дельных проблем истории КПСС, политической эконо­ мии, диалектического и исторического материализма, этики, эстетики, атеизма, мирового коммунистического, рабочего, демократического и национально-освободи­ тельного движения и других. Усилить руководство и помощь системе комсомоль­ ского политического просвещения. Выделять для руководства комсомольскими политическими кружками и семинарами лучших, знающих и любящих работу с молодежью коммунистов, покончить с текучестью и создать устойчивые пропагандистские кадры в ком­ сомоле. 8 . Исходя из того, что уровень партийной пропа­ ганды в решающей степени зависит от пропагандист­ ских кадров, обязать партийные организации улуч­ шить подбор, воспитание, теоретическую и методиче­ скую подготовку руководителей политшкол, кружков, теоретических семинаров, консультантов, лекторов. В этих целях: а) шире привлекать к пропагандистской деятель­ ности партийных работников, а также инженеров, аг­ рономов и других специалистов народного хозяйства. Надо помнить, что успешно пропагандировать идеи марксизма-ленинизма могут только всесторонне подго­ товленные и убежденные люди, которые умеют твор­ чески, доходчиво и ярко, в тесной связи с жизнью , раскрывать важнейшие положения марксизма-лени­ низма, со знанием дела ориентируются в вопросах конкретной экономики, хорошо знают практические нужды предприятий, колхозов и совхозов. Проявлять больше заботы о расширении кругозора и повышении культурного уровня пропагандистов, о совершенство­ вании их методического мастерства; б) принять меры к улучшению работы семинаров и курсов пропагандистов при партийных комитетах; в) усилить освещение опыта пропагандистской ра­ боты в газетах, журналах, брошюрах и книгах, но радио и телевидению. Издать «Библиотечку пропа­ гандиста» из серии брошюр, посвященных практике и методике пропагандистской работы; г) активнее привлекать к пропагандистской работе силы общественности, проявлять больше заботы о по­ вышении авторитета и моральном поощрении пропа­ гандистов. Запретить, как неправильную и наносящую ущерб делу, практику перегрузки пропагандистов об­ щественными поручениями. Рассматривать пропаган­ дистскую работу в качестве основного и важнейшего партийного поручения. 9. Обязать партийные комитеты активизировать дея­ тельность домов и кабинетов политического просвеще- » ния, повысить их роль в обобщении и распростране­ нии лучшего опыта пропагандистской работы, в орга­ низации теоретической и методической помощи само­ стоятельно изучающим теорию и пропагандистам. Одобрить практику создания при крупных первичных партийных организациях кабинетов политического про­ свещения на общественных началах, а также методи­ ческих советов и групп. В целях оказания конкретной помощи кабинетам политического просвещения и пропагандистам сельских райкомов партии, улучшения работы по обобщению и распространению положительного опыта пропаганди­ стской работы реорганизовать дома политического просвещения горкомов партии областных и краевых центров в дома политического просвещения крайко­ мов, обкомов и соответствующих горкомов партии, укрепив их высококвалифицированными кадрами. 10. Учитывая, что идейный уровень и размах поли­ тического образования в значительной мере зависит от наличия учебников, учебко-методических и нагляд­ ных пособий, продолжать работу по их созданию. В первую очередь необходимо ищ аиать разнообразные, краткие и популярные учебники по составным частям и важнейшим проблемам мзпкеизча-ленинизма, широко Окончание на 4-й стр.