Путь Ленина. 1960 г. (г. Усмань)

2 П У Т Ь Л Е Н И Н А 10 апреля 1960 г ., № 4 3 (4 9 1 1) В труде и для труда Обра щение ра бо тник ов нар од н ого образова ния, з драв оо хранения, культуры и обще ственных организаций Усманского района ко всем работникам народного образования, здравоохранения, культуры и общественности области по осуществлению самообслуживания учащихся Закон «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного об разозания в СССР» требует осу ществления в широких размерах трудового воспитания учащихся, составной частью которого яв лпется самообслуживание. В школах Усманского района самообслуживание осуществляет ся третий год. Это в значитель­ ной мере способствует развитию инициативы и самодеятельно сти учащихся, воспитанию у них бережного отношения к го­ сударственному имуществу, ува­ жения к труду и людям труда. Заметно улучшилось санитарное слсгоякие школьных помещений, повысилась дисциплина и куль­ тура поведения учащихся. Участие школьников в ремонте школ, мебели, инвентаря и обо­ рудования, в завозе топлива, в из 1 отселении учебно-наглядных пособий позволило школам райо­ на в 1 9 5 9 году сэкономить 40 тысяч рублей. В школах широко практикует­ ся шефство старшеклассников над учениками младших классов, помощь родителям по хозяйствен­ ным делам. Во многих школах созданы и действуют тимуровские команды. Учащиеся школ района при­ влекаются к общественно полез­ ному труду. В прошлом году ими посажено 15 тысяч плодовых и декоративных деревьев и кустар­ ников, выращено большое коли­ чество цветов. Учитывая огромное воспита­ тельное значение самообслужива­ ния, мы, работники народного образования, здравоохранения, культуры и представители обще­ ственности Усманского района, берем на себя следующие обяза­ тельства по дальнейшему расши­ рению и улучшению самообслу­ ж ивания учащихся. I Обязуемся организовать само­ обслуживание учащихся с учетом их возрастных особенностей во всех школах района. Добьемся образцового содерж ания всех школьных зданий, соблюдения учащимися опрятного внешнего вида и правил личной гигиены. Обеспечим все школы района спецодеждой и инвентарем, соот­ ветствующими возрасту у ча­ щихся, за счет доходов с учхозов и частично средств родителей. Каждая средняя и семилетняя школа приобретет не менее двух пылесосов и одного механиче­ ского полотера, научит учащихся пользованию ими. Создадим в каждой средней и семилетней школе бригады из учащихся по ремонту помещений, мебели и оборудования, охватив ими 4 0 0 старшеклассников. Изготовим силами учащихся наглядные пособия в каждой средней школе на 1 ,5— 3 тысячи рублей, а в сельской семилетней школе — на 3 0 0 рублей. С по­ мощью учащихся вырастим и убе­ рем урожай в школьных учхозах на площади в 180 гектаров. Во всех средних и семилетних школах силами учащихся приве­ дем в образцовый порядок и пол­ ностью оборудуем спортивные и географические площадки. Выса­ дим около школ и в школьных са­ дах 8 тысяч декоративных, 500 плодовых деревьев и 1 5 0 0 ягод­ ных кустарников, разобьем цвет­ ники. Каждый учащийся посадит и вырастит около своего дома или дома правления колхоза, сельского Совета, клуба или на улице села по 5 деревьев. Улучшим работу культурно- просветительных учреждений с детьми, будем систематически проводить беседы, устные жур­ налы, вечера труда. В каждом клубе, Доме культуры , библиоте­ ке и избе-читальне организуем выставки материалов по бытово­ му и общественно полезному тру­ ду школьников. Обязуемся привлекать учащих­ ся старших классов к оформле­ нию культурно-просветительных учреждений и дежурствам в них. Значительно улучшим меди­ цинское обслуживание и профи­ лактическую работу среди школь­ ников. Беря на себя эти обязатель­ ства, мы обращаемся к работ­ никам народного образования, здравоохранения, культуры и всей общественности Липецкой области с призывом улучшить постановку самообслуживания учащихся в школах и дома, тес­ нее увязывать эту работу с борь­ бой за благоустройство и общую культуру городов и сел. Новый генератор д л я комбайнового мотора и скоростного трактора иш ш ш Ш Ш Ш Ш . . . . _________ «та щ IЪ" \ 1 :' . ’ ' • * - щ Москва. Инженеры научно- исследовательского экспери­ ментального института автомо- оильного электрооборудования и приборов создали новый ге­ нератор для комбайнового мото­ ра . и двигателя скоростного трактора Т-130. На снимке: инженеры А. В. Дроздов и С. Б. Гринберг ос­ матривают опытный образец нового генератора, в разра ботке которого они принимали участие. Слева — генератор старой конструкции. Фотохроника Т\СС. З а к о м п л е к с н у ю м е х а н и з а ц и ю Т е х н о л о г и ч е с к а я н ап т а возделывания и уборни сахарной свеклы во 2-й бригаде колхоза им. Крупской Краонинского района Ш1ШШ1ШШ11|||||||1Ш11Ш11111Ш111!! нарты». | В № 36 нашей газеты была напечатана статья Н. Т. Задоркина «Технологические I Ниже приводится конкретный пример составления технологической карты. | 1Н1111Ш1111Ш1111ШШШ1Ш11Ш1ШШ11 / 11ЛШ1Ш1П1Ш..........|||1||1|Ш |1М Ш |ш '7 Площадь посева 2 0 0 гекта- | тельству 170 центнеров с га. I ле второго полевого севооборо- ров, урожайность по обяза- I Посевы размещены в 7-м по- ’ та. _______ Наименование, об‘ём и срони выполнения работ________ Наименований работ, агротехнические требования Объём работы (га, тонн) Состав, агрегата и об­ служив персонала Продолжит.раб. дня в часах Произв. агрегата Агреерон ~ проведен, работ тракто­ ры и автомо­ били с/х маши­ ны к-во обсл. персо­ нала за I час за раб. день ‘ <х>ЙЗ Е—Й ф ад 1=3ад «5 м Й <Х>ад а* . о н (=ц ** 1 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 , СЗ О С<3 и Св рзь. и ф ?! 5 м ЕН К аэ АО И ® в* о о* о О) Н о м 11 Снегозадержание 2- кратное Весеннее боронование зяби . Внесение жидких удобр. (из расчёта 500 л. на га) Культив. с боронован, в 1 след Приготовление мин, удобрений для вне­ сения в рядки при по севе и т. д. 400 ДТ-54 снего- 1 8 . 5,0 50,0 МП 30 8 200 КДП-35 пах СВ-2,6 2 20 4,1 82 14-16 3 2,5 ЮОт. АНЖ-2 — 1 10 2,5 25 20-24 IV 4 4 200 ДТ-54 КУТС- 4,2 свиг-ааг» 2 16 4,0 64 20-24 4 3,1 40 т. вручную — — 10 0,5 5 22-25 IV 3 2 Обращение обсуждено и принято на совещании работников народного образования, здравоохранения, нультуры и представителей общественности Усман­ ского района. Требуется для вынол- вения всего объёма работ трак­ торов е/х машин врем, прив­ леченных колхозник. 12 13 14 1 1 — 1 16 зв. — 1 — 1 1 2 ку лы . _ — — 4 Технина и затраты труда ЗАТРАТЫТРУДА В ЧЕЛ/ЧАСАХ ва 1 га посева на весь объём 'работ механиза- 1 торов ш « :ф О С Т X Ф 1=3 »=3 о да ад м X э - а 9 ш Всего 1 механиза- 1 торов нривлеч. колхозник. Всего 15 16 17 18 19 20 0,16 — 0,16 64 — 64 0,5 — 0,50 100 — 100 0,2 0,2 0,4 40 40 80 0,5 — 0,5 НО — 100 — 0,4 0,4 — 80 80,0 I и 5* Ен Ь и «О 99 я со Я й Ь в х 3 ® й 21 С-1 я Я 2 8 ^ се о И ф хз о о со и 22 23 8 * н 8 . 1 1 я 8 в. 24 0,16 0,08 0,27 64 16,0 54,0 17-80 17-98 16-50 18- 12 2-21 3- 56 4-50 6-20 4-53 0,88 В о б к о м е КПСС Об обращении работников народного образования, здравоохранения, культуры и общественных организаций Усманского района по дальнейшему осуществлению самообслуживания учащихся Бюро обкома КПСС одобрило обращение работников народного образования, здравоохранения, культуры и общественных органи­ заций Усмансного района ко всем работникам народного образова­ ния, здравоохранения, культуры и общественным организациям Ли­ пецкой области по дальнейшему осуществлению самообслуживания учащихся. Горкомы и райкомы КПСС, горрайисполкомы обязаны обсудить обращение на совещаниях работников народного образования, здра­ воохранения, культуры и представителей общественных организа­ ций, определить коннретные меры по расширению самообслужи­ вания учащихся в каждой школе, районе, городе. А Одной из самых ответствен­ ных задач при составлении технологических карт является выбор наиболее эффективных агрегатов. В настоящее время еще не­ многие руководители колхозов и совхозов подсчитывают, как целесообразнее использовать имеющуюся в хозяйстве тех­ нику, во сколько обходится работа тех или иных агрега­ тов. Сравнительная эффектив­ ность агрегатов определяется величиной затрат в человеко­ часах и прямых производ­ ственных издержек в рублях на гектар, на тонну и тонно- километр выполненных работ. Насколько велика разница в затратах на работы при ис­ пользовании разных агрегатов, можно видеть из следующих данных: гектар культивации с боронованием на тракторе ДТ-54 обходится в 6 руб. 43 коп., а эта же работа, сделан­ ная на тракторе КДП-35, стоит 5 руб. 16 коп. Вспашка на глубину 2 0— 22 сч. трактором ДТ-54 с прицепным плугом обходится в 27 руб. 14 коп., а трактором «Беларусь» в 32 рубля. При выборе агрегатов сна­ чала следует построить рас­ четный график машиноисполь- зования и определить, как загружается каждый трак­ тор в течение года, а затем, в случае необходимо­ сти, выравнять загрузку, пе­ рераспределив работу между отдельными тракторами, и внести все возможные резервы хозяйства. Например, квад­ ратно-гнездовой способ возде­ лывания кукурузы распро­ страняется и на сахарную свеклу. Технологическая карта дает ясное представление, как это будет сделано. Н. Задориин, зам. начальника областного управления сельского хозяйства.