Путь Ленина. 1955 г. (г. Усмань)

I П У Т Ь Л Е Н И Н А 18 сентября 1955 г ., № 112 (4208) К О М СО М О Л Ь СК А Я Ж И З Н Ь Навести поря док в С каждым днём всё меньше о стаётся времени до начала об­ мена комсомольских докумен­ тов. Однако подготовка к это­ му важному событию в жизни каждой комсомольской орга­ низации ведётся пока крайне неудовлетворительно. Приме­ ром этого может служить ком­ сомольская организация кол­ хо за «Комсомолец». В учёте комсомольцев здесь полная не­ разбериха. Секретарь комите­ та т. Сенных считает, что на учёте состоит 119 комсомоль­ цев, по данным райкома ком­ сомола их насчитывается 114. К а к а я из этих цифр соответ­ ствует действительности, с к а ­ за т ь трудно, так как ни ко­ митет комсомольской органи­ зации, ни райком комсомола до сих пор в этом не разо­ брались. Тов. Сенных некоторых сво­ их комсомольцев ещё ни разу не видел в лицо. Да это и неудивительно. Многие из них давно не связаны с колхозом, работают кто в Отрожках, кто в совхозе «Коммунар», Гра- чёвского района, кто в Савиц­ ком леспромхозе, в Бобровом заповеднике. В селе они бы­ вают наездами, в работе ком­ сомольской организации не участвуют, на собраниях не бывают, до сих пор ещё ниче­ го не знают о предстоящем обмене комсомольских докумен­ тов. В запущенном состоянии на­ ходится и комсомольское хо­ зяйство. Протоколы комсомоль­ ских собраний не оформлены. Даже протокол отчётно-выбор­ ного собрания не сохранился. — У нас был один прото­ кол ,— заявил т. Сенных,—но его инструктор РК ВЛКСМ тов. Воротников увёз с собой. Неблагополучно обстоит де­ ло и с уплатой членских взно­ сов. Бывший секретарь коми­ тета т. Фурсов собрал член­ ские взносы за два месяца, но ни копейки не сдал в сбе­ регательную кассу. Большая вина за отсутствие строгого порядка в учёте ком­ сомольцев и в комсомольском хозяйстве, в организации всей комсомольской работы падает у чёте комсомольцев на райком комсомола, который не оказывает необходимой по­ мощи первичным комсомоль­ ским организациям. Инструк­ торы райкома комсомола това­ рищи Воротников и Золотарёв, бывая на местах, не оставля­ ют после себя никаких сле­ дов, проведут собрание и уедут. Так, например, поступил тов. Воротников. В колхозе «Ком­ сомолец» он провёл отчётно- выборное собрание, забрал про­ токол и уехал. Не помог д а ­ же составить план работы т. Сенных, который впервые пришёл к руководству такой большой комсомольской орга­ низацией, не знает, с чего на­ чать комсомольскую работу, нуждается в помощи и сове­ тах. Серьёзный упрёк следует сделать и в адрес партийной организации колхоза «Комсо­ молец», которая забыла о том, что она обязана повседневно осуществдять руководство ком­ сомольской организацией, во­ спитывать из комсомольцев своих активных помощников. Подготовка к предстоящему обмену комсомольских доку­ ментов—это не простая тех­ ническая кампания. От секре­ тарей комсомольских органи­ заций, от работников райкома комсомола она требует боль­ ших усилий. Их долг—в дни подготовки к обмену навести строгий порядок в учёте ком­ сомольцев, активизировать их производственную и общест­ венную деятельность, укрепить комсомольские организации в организационном и политиче­ ском отношении. На днях бюро райкома КПСС, обсуждая доклад секрета­ ря комсомольской организации колхоза «Комсомолец» т. Сен­ ных о состоянии учёта и под­ готовке к обмену комсомоль­ ских билетов, потребовало от секретарей партийных органи­ заций усиленпя руководства комсомольскими организация­ ми, оказания им практической помощи в подготовке к пред­ стоящему обмену комсомоль­ ских документов. Н. КИРЕЕВА. о © На Калининском комбинате искусственного волокна созда­ ны новые цехи и участки, ос­ нащённые новейшей отечест­ венной техникой. На снимке: кордно-крутиль­ ный цех, вступивший в строй в годы пятой пятилетки. Фото Н. Чамова. Фотохроника ТАСС. _ __________ # ** * Константин Эд уардович Циолковский 19 сентября п п л н я е т с я 20 лет с.п п н я смеп- ( к 2 0 - л е т и ю с о д н я с м е р т и ) 1955 года ис- ти выдающегося ученого и изобретателя, создавшего ос­ новы расчёта реактивного дви­ жения и разработавшего кон­ струкцию космической ракеты для исследования безгранич­ ных мировых пространств. Изу­ мительная фантазия у него сочеталась со строгим мате­ матическим расчётом. К. Э. Циолковский родился 17 сентября 1857 года в селе Ижевском, Рязанской губер­ нии, в семье лесничего. 9-ти лет после тяжёлой болезни он потерял слух и прекращает учёбу в школе. С 14 лет си­ стематически и очень настой­ чиво занимается самообразо­ ванием и изобретательством. 16-ти лет едет в Москву, где продолжает повышать свои знания и проводит много опы­ тов по физике и химии, живя в очень плохих материальных условиях. Осенью 1879 года сдаёт экстерном экзамен на звание учителя народных учи­ лищ и поступает учителем ма­ тематики в Боровское уездное училище, Калужской губернии. В своей квартире он устраи­ вает маленькую лабораторию и усиленно работает в обла­ сти физики. В этот период Циолковский самостоятельно разработал тео­ рию газов. Эта работа была одобрена крупнейшим химиком Д. И. Менделеевым. За вторую работу «Механика животного организма» Циолковского еди­ ногласно избирают членом Рус­ ского физико-химического об­ щества. С 1885 г. он зани­ мается вопросами воздухопла­ вания. В это время К. Э. Циолков­ ский создаёт конструкцию цельнометаллического упра­ вляемого дирижабля. Инженер­ но-технические круги того вре­ мени отрицательно отнеслись к этой его идее, но крупный физик А. Г. Столетов, профес­ сор Н. А. Жуковский и дру­ гие учёные одобряли идею Ци­ олковского и всячески его под­ держивали. В 1903 году Циолковский публикует теоретическую ра­ боту «Исследование мировых пространств реактивными при­ борами». В ней была дана тео­ рия полёта ракеты и обосно­ вана возможность примене­ ния реактивных аппаратов для межпланетных сообщений. В этой работе Циолковский пер­ вым в мире разработал и дал расчёт использования реактив­ ного движения для летающих аппаратов, в чём большая его заслуга перед человечеством. Циолковский выполняет ряд крупных работ по астрономии, аэродинамике и авиации. Циолковский большую часть своей жизни работал в тяжё­ лых условиях царской России. Как ни замечательны в тех­ ническом отношении были его проекты и идеи, но они не могли быть поняты бездарны­ ми, тупыми чиновниками. Де­ сятки лет Циолковский рабо­ тал без поддержки, его рабо­ ты были мало известны. Великая Октябрьская социа­ листическая революция яви­ лась новым этапом в жизни ученого. С большим подъёмом и энергией он разрабатывает проект реактивного самолета, реактивного стратоплана, мно­ го пишет статей по физике^ механике и другим областям науки. В 1932 году в связи с ис­ полняющимся 40-летним юби­ леем научной и педагогиче­ ской деятельности К. Э. Ци­ олковского правительство на­ градило его орденом Трудо­ вого Красного Знамени. За шесть дней до своей смерти, 13 сентября 1935 го­ да К. Э. Циолковский писал в иисьме к И. В. Сталину: «До революции моя мечта не могла осуществиться. Лишь Октябрь принёс признание тру­ дам самоучки, лишь Совет­ ская власть и партия Л е н и н а - Сталина оказали мне дей­ ственную помощь. Я почув­ ствовал любовь народных масс, и это давало мне силы продол­ ж ать работу уже будучи боль­ ным... Все свои труды по ави­ ации, ракетоплаванию и меж­ планетным сообщениям пере­ даю партии большевиков и Со­ ветской власти — подлинным руководителям прогресса че­ ловеческой культуры. Уверен, что они успешно закончат мои труды». 19 сентября 1935 го­ да Циолковский скончался. И. ПОПОВ, преподаватель физики средней школы № 1.' Повысить ответственность родителей за воспитание своих детей Советская школа и семья решают общую очень важную за д ач у—задачу коммунистиче­ ского воспитания подрастаю ­ щего поколения. Весь наш народ хочет, что­ бы советские дети и молодёжь росли образованными, культур­ ными и всесторонне развиты ­ ми, трудолюбивыми и настой­ чивыми в преодолении трудно­ стей , безгранично преданными нашей партии и великому де­ лу строительства коммунизма. Ведущая роль школы в во­ спитании молодого поколения не исключает, а предполагает высокую ответственность семьи за коммунистическое воспита­ ние детей и тесное содруже­ ство семьи и школы, родите­ л я и учителя. . Многочисленные факты из жизни нашей школы красно­ речиво говорят о том, что мно­ гие родители прекрасно осо­ знают, что воспитание детей— »то их общественный долг, за выполнение которого они вме­ сте со школой несут ответст­ венность перед Родиной. Та­ кие родители посещают шко­ лу, беседуют с учителями, классными руководителями, бо­ леют за каждую оценку свое­ го ребёнка. Большую заботу о воспита­ нии своих детей проявляем т. Коноваленко А. М. — сек­ ретарь парторганизации Ус- манской МТС. В этом ему хорошо помогает его жена Екатерина Пименовна. Их дочь Тамара (учится в 10 классе) и сын Владислав (во 2-м) все­ гда добросовестно выполняют домашние задания, на уроках внимательно слушают объяс­ нения учителей, аккуратно по­ сещают школу, вежливы со взрослыми, скромны. Прошлый учебный год Владислав закон­ чил отличником, Тамара—хо- рошисткой (имеет одну четвёр­ ку, остальные пятёрки). Должное внимание воспита­ нию детей уделяет и т. Ми­ хеева Ю.М.—заведующая конт­ рольно-семенной лабораторией. Она умело сочетает свою р а ­ боту с чуткой заботливостью о детях. В школе учатся двое детей т. Михеевой—дочь в 10 классе и сын в 6-м. Оба они успешно овладевают знания­ ми, отличаются примерным по­ ведением. Правильное воспитание по­ лучают дети домохозяйки тов. Угловой. Она сумела привить им любовь к труду. Они охот­ но трудятся как дома, так и в школе, особенно старший сын Николай (ученик 9-го кл ас­ са), который умеет сочетать учёбу с общественной работой. Успешно учась в 8 классе, он хорошо справлялся с большой общественной нагрузкой пред­ седателя ученического коми­ тета. Умело воспитывает детей семья Сорокиных (механик райпромкомбмната). Кроме по­ хвального, об этих детях ниче­ го нельзя сказать. И таких родителей подавляющее боль­ шинство. Но, к сожалению, приходит­ ся отметить, что ещё далеко не все родители понимают, что они прежде всего несут ответ­ ственность за воспитание своих детей. Некоторые считают сво­ им долгом проявлять заботу только о питании, обуви и одежде детей, а воспитанием, по их мнению, должен зани­ маться кто-то другой. Есте­ ственно, что дети у таких ро­ дителей не хотят учиться, не занимаются физическим тру­ дом, грубы, невежливы, часто лгут и от безделья чрезмерно увлекаются шалостями. Вот уже третий год в шко­ ле ведётся усиленная борьба с курением. Но и до сих пор встречаются ученики (и их не так уж мало), которые дома курят открыто, и родители им позволяют делать это (Е. И. Большева, А. И. Щеглова, Д. И. Фурсов и другие). Спра­ шивается, кто же виноват— школа или родители? Прихо­ дится бросить упрёк прежде всего тем, с которыми дети проводят большую часть вре­ мени, кто даёт деньги на па­ пиросы или табак. С прошлого учебного года ве­ дём настоятельную борьбу за то, чтобы все пионеры носили пионерские галстуки. Но и до сего времени имеется часть учащихся, правда незначи­ тельная, которая ходит без галстуков (Попов Вячеслав, Метёлкин Евгений, Попов Алек­ сандр, Коровин Владимир). Не­ ужели родители, провожая де­ тей в школу, не видят, чтз они идут без галстуков? Известно, какую огромную роль играют ученические днев­ ники в деле осуществления контроля родителей за учёбо! учащихся. Но до сего време­ ни часто встречаются родите­ ли, которые не заглядывают в дневники своих детей ж да­ же не интересуются тем, име-1 ют ли они дневники. Конечно, дети таких родителей тоже безразличны к оценкам. Можно привести несколько примеров из жизни школы,