Путь Ленина. 1955 г. (г. Усмань)

П У Т Ь Л Е Н И Н А 1 июля 1955 г ., № 78 (4174) П А Р Т И Й Н А Я Ж И З Н Ь К о г д а о т с у т с т в у е т п а р т и й н ы й к о н т р о л ь Партийная организация кол 1 а «Завет Ильича» недооце- ;аст значения партийного троля в повышении аван- дной роли коммунистов. В составе 15 членов партии, [3 которых работают рядо- ти колхозниками. Контроль выполнением партийных (учений она ограничивает риодичсскпм заслушиванием чётов председателя колхоза, ронома, зоотехника, иногда шгадпров о выполнении ими дужебных обязанностей. Зачастую в решениях по тим отчётам перечисляются обязанности хозяйственных ру­ ководителей, специалистов сельского хозяйства, которые они и без того знают, но не конкретизируются обязанности каждого коммуниста в отдель­ ности и всей партийной орга- ш зации в целом по претворе­ нию в жизнь поставленной задачи. Так было по докладу председателя колхоза т. По­ жидаева «Об итогах истекше­ го хозяйственного года», так шло и но докладу зоотехни- са т. Пешкова «О повышении 1 родуктивности животновод­ ства», который обсуждался тедавно. Если же кому из коммуни- ,тов и даются партийные юручения, то выполнение их (е контролируется. Доклады адовых коммунистов об пх производственной работе со­ всем не заслушиваются. Ясно, что такая практика не может способствовать воспитанию в коммунистах чувства ответ­ ственности з а ’порученное дело и повышать их производствен­ ную активность. Только отсутствием партий­ ного контроля можно объяс­ нить, что отдельные коммуни­ сты не выполняют партийных поручений и даже небрежно относятся к своим служебным обязанностям. Члену партии Н. К. Лазу- кину, работающему бухгалте­ ром в колхозе, партийная ор­ ганизация доверила один из наиболее ответственных участ­ ков массово-политической ра­ боты в колхозе—стенную пе­ чать. Как редактору стенной газеты , ему было поручено не только организовать регуляр­ ный выход её, но также под­ нять уровень критики, шире освещать передовой опыт и усилить борьбу за укрепление трудовой дисциплины в брига­ дах, звеньях и »на фермах. Но т. Лазукин не оправдал доверия партийной организа­ ций. Газета выходит в полто­ р а - д в а месяца раз, помещае­ мый в ней материал подбирает­ ся наспех, не критичен. Одна­ ко партийная организация не поставила вопроса об улучше­ нии работы редколлегии и не напомнила т. Лазукину, как I должен коммунист относиться к партийному поручению. Некоторые коммунисты-аги­ таторы редко проводят беседы с колхозниками и даже сами не являются примером в тру­ де. В числе их М. Е. Тархов и М. II. Власов, работающие рядовыми колхозниками. Бри­ гадир пятой полеводческой бригады В. И. Нижегородов небрежно относится к выпол­ нению нарядов и, используя своё служебное положение, проявлял попытки вымогатель­ ства по отношению к честным колхозникам. Секретарю партийной орга­ низации сельхозартели «Завет Ильича» т. Шишкину следует больше заботиться о повыше­ нии авангардной роли комму­ нистов, вовлекать их в обще­ ственную работу. С этой целью каждое решение партийного со­ брания или бюро нужно подкре­ плять не только агитационно­ массовой, но и организаторской работой, правильной расстанов­ кой сил коммунистов. В своей повседневной работе нужно помнить о всех членах партии, уметь подобрать им посильные поручения и поднять роль пар­ тийного контроля как решаю­ щего условия повышения чувства ответственности за порученное дело. П. К УЗНЕЦОВ. К н и г у — в м а с с ы С начала весенних полевых »абот я днём обычно бываю в юле, а утром и вечером за- ,ожу в библиотеку. Читатели же привыкли к новому распо- ядку дня. В полевые станы всегда при* ошу свежпе журналы и га- еты, которые во время пере- ывов охотно читают колхоз- ики. Более интересные мате- калы читаются вслух. Недавно в пятой полеводче- сой бригаде я читала кол- >зникам, работающим на про- *лке кукурузы , материал из (иложения к журналу «Мо­ дой колхозник» «В поход за гсокий урожай кукурузы», который привлёк внимание всех присутствующих. Не забываю и о продвиже­ нии книга в массы. Два раза в месяц комплектую передвиж­ ные библиотечки для трак­ тористов третьей и десятой бригад. Часто учётчики трак­ торных бригад, которым я сдаю библиотечки, сами дают мне зака з на книги, интересующие механизаторов. Я всегда удо­ влетворяю их, так как в би­ блиотеке достаточно художе­ ственной, политической и сель­ скохозяйственной литературы. Только в этом году мы при­ обрели новых книг на 1.000 рублей. У нас 312 постоянных читателей, в основном это ря­ довые колхозники. Отдельные из них прочитали уже в этом году более 20 книг. Напри­ мер, Н. Г. Фатеев, работаю­ щий сейчас сторожем на ого­ роде, прочитал 24 к н и ги ,в том числе: «Люди особого скла­ да» Козловского, «К новому берегу» Лациса, «Буря» Эрен- бурга, «Белая берёза» Бу- беннова и ряд других. Пче­ ловод И. И. Дымов больше увлекается сельскохозяйствен­ ной литературой и читает кни­ ги по пчеловодству и птице, водству. Е. ПОДХА ЛЮЗИНА, зав. Поддубровской сельской библиотекой. На ш к о л ь н ы е т е м ы Эл ем енты п олитехни зации в преподавании фи зики ватель физики В. И. Бадалов), в котором учащиеся научились пользоваться инструментами, измерительной аппаратурой, овладели техникой монтажа электро- и радиоработ. Силами кружковцев сдел а­ ны радиоприёмники, действую ­ щие модели, дооборудован школьный радиоузел. Членами кинокружка, которым руково­ жу я, оборудована электро­ проводка в физическом каби­ нете для проведения лабора­ торных работ, освоена школь­ ная проекционная аппаратура. Ученик 9-го «А» класса До- бросоцкий овладел техникой домонстрацип звуковых узко­ плёночных фильмов на кино- установке типа «Украина». Большое внимание в процес­ се учебного года уделялось и проведению экскурсий. Уча­ щиеся побывали в Усманской МТС с целью ознакомления с современными сельскохозяйст­ венными машинами, на водо­ качке, на телеграфной и тс* лефонной станциях. Широко был отмечен в шко­ ле день радио. Учащиеся 10-х классов сделали доклады: «История радио,» «Радиолока­ ция», «Радпо в астрономии и метеорологии» и другие. Была организована выставка, на ко­ торой демонстрировались раз­ личные радиоприёмники, элек­ трические и радиоприборы, мо­ дели, схемы, изготовленные силами учащихся старших классов. Над нашей школой шефст­ вует коллектив махорочной фабрики, который оказывал нам некоторую помощь, но последняя далеко ещё недо­ статочна. Желательно, что­ бы шефы в будущем учебном году поддерживали более тес­ ную связь со школой и ока­ зывали ей материальную по­ мощь, необходимую в деле по-» литехнизации. И. ПОПОВ, Выполняя директивы XIX съ езда партии о политехниче­ ском обучении, школы обяза­ ны дать учащимся прочные знания основ наук и подгото­ вить их к практической дея­ тельности, привить умения и навыки обращения с простей­ шими орудиями современного производства, воспитать в них в то же время любовь к фи­ зическому труду. Что же сде­ лано в 1954— 1955 учебном году преподавателями физики средней школы № 1, чтобы претворить в жизнь решения XIX съ езд а КПСС о политех­ ническом обучении ? На уроках физики учителя подчёркивали тесную связь теории с практикой. Большое внимание было уделено прове­ дению опытов и выполнению лабораторных работ, предусмот­ ренных учебной программой по физике. Под руководством преподавателей Н. П. Город- нянской, В. И. Бадалова и других учащимися было сде­ лано свыше 20 схем п- та­ блиц, изготовлено до 30 раз­ личных приборов, моделей, стендов по физике и астроно­ мии, которые широко исполь­ зовались на уроках при про­ хождении учебного материала. В физическом кабинете ор­ ганизован рабочий уголок, обо­ рудованный необходимым сто­ лярным и слесарным инстру­ ментом. По инициативе учительницы Н. И. Городнянской работали кружки по изучению токарно­ го станка и автомашины. З а­ нятия этих кружков велись на махорочной фабрике, шефст­ вующей над школой. Учащие­ ся 10-х классов Нартов, Ма- тыцин и Боровских система­ тически занимались изучением токарного станка, несколько учащихся 9-х классов—изуче­ нием автомашины. Ученики 9 классов Лебедев, Тимофеев, Комарчев и другие активно участвовали в ремонте школь­ ной автомашины. В школе работал радиокру­ жок (руководитель—препода- В н у т р и з а в о д с к о й о б м е н п р о и з в о д с т в е н н ы м о п ы т о м В ходе социалистического ревнованпя за выполнение и ревыполнение производствен- й программы на механиче- ом заводе выдвинулись мно- е новаторы, показывающие разцы высокопроизводитель­ но труда, умелого использо- нпя техники и оборудования, ой опыт они не держат в крете, а передают другим ра- чим. На заводе широко распро- ранён товарищеский обмен оизводственным опытом, под- |рживаемый партийной и юфсоюзной организациями. 1К, в литейном цехе высоко- (алифицированные рабочие П. Зарубин и А. Н. Брыки- ,, в совершенстве овладевшие юей профессией, оказывают щтоянную помощь менее ква- [фпцпрованным рабочим пу- м показа высокопропзводи- лыш х приёмов работы на из- товлении и отделке форм. подготовке рабочих мест и т. д. Формовщик литейного цеха Н. П. Терновых недавно при­ ш ёл . на производство. Заим­ ствовав опыт у передовых ли­ тейщиков, он быстро овладел более совершенными приёмами литейного производства и сей­ час производит формовку слож­ ных деталей (корпуса тяж ё­ лых приборов, станины универ­ сального прибора), выполняя при этом нормы выработки на 250 и более процентов. Тов. Терновых не допускает случа­ ев брака, в чём также сказы ­ вается товарищеская помошь лучших людей лптейного цеха. В механическом цехе квали­ фицированный токарь К. В. К а­ менецкий, овладевший метода­ ми скоростного и силового ре­ зания металлов, побывавший с этой целью на Средневолжском заводе в городе Куйбышеве, взял на себя обязательство обучить стахановским методам труда токарей В. Ф. Косякова и И. Д. Смольянинова. Пока­ зывая, как следует работать непосредственно на рабочем ме­ сте, оказывая помощь в на­ стройке станков и заточке ре­ жущего инструмента, тов. Ка­ менецкий добился того, что то­ карь т. Косяков на изготовле­ нии сложных деталей (как, на­ пример, чашки к прибору на газопроницаемость), на обра­ ботке грузов прибора копра до­ вёл выполнение норм выработ­ ки до 185 процентов. Токарь т. Смольянинов под руководством т. Каменецкого производит обработку таких сложных деталей, к а к подъ­ ёмник лабораторного копра, ры­ чаг подъёма бегуна и рычаг прибора на разрыв, доведя вы­ полнение норм выработки до 150 процентов и выше. Опытный рабочий сборщик- слесарь А. С. Носов помог бы­ стро освоить сборку сложных приборов ситового анализа сле­ сарю В. С. Алтухову. Внима­ тельно изучив приёмы работы т. Носова, т. Алтухов достиг наилучших результатов в сбор ке приборов и выполняет смен­ ное задание на 245 процентов. Молодой рабочий комсомо­ лец Юрий Попов, внимательно изучив методы работы лучших слесарей-сборщиков тт. С. С, Попова и К. П. Символокова, добился отличных результатов на сборке приборов на сжатие и перекрыл все ранее сущест­ вовавшие нормы, выполняя их на 200 процентов. Инженерно-технические ра­ ботники завода в содружестве с рабочими внедряют передо­ вые методы труда, заимство­ ванные у других предприятий. Технолог С. В. Фролов и начальник цеха А. П. Березин совместно с фрезеровщиками тт. Кустовым, Колесниковым и Семичевым внедрили новые ме­ тоды обработки трудоёмких деталей (зубчатых реек к уни­ версальному прибору, улитки копра и корпусов для твердо­ меров) и сократили затраты времени на приготовление де­ талей в 3—4 раза. Подобных примеров можно зав. физкабинетом средней школы № 1. привести немало, однако необ­ ходимо признать, что в таком важном деле, как обмен опы­ том работы и внедрение более производительных технологи­ ческих процессов, имеются серьёзные недостатки. На за-у воде ещё отсутствует обобще'- ние передового опыта и р а з­ работка предложений, преду­ сматривающих внедрение до­ стижений передовиков и нова­ торов производства. Слабо по­ ставлена работа производст­ венно-технической пропаганды. Достижения передовиков не освещаются в стенной печати. В настоящее время основ­ ной задачей партийной, проф­ союзной организаций и дирек­ ции завода является всемер­ ное развёртывание социали­ стического соревнования, про­ паганда и внедрение передо­ вого опыта, накопленного не только на своём заводе, но и на других предприятиях нашей Я Р “ ' » . БУКИН, главный инженер* механического завода.