Путь Ленина. 1955 г. (г. Усмань)

25 пая ,1 955 г., Л 62(4158) П У Т Ь Л Е Н И Н А 3 Готовятся к уборке хлебов Коллектив Поддубровской МТС деятельно готовится к предстоя­ щей уборке урожая в колхо­ зах. Среди механизаторов, за­ нятых на ремонте комбайнов и других уборочных машин, ши­ роко развёрнуто социалистиче­ ское соревнование. Из 24 ком­ байнов, имеющихся в МТС, к 2 0 мая уже отремонтировано 19. Механизаторы обязались к 1 июня полностью закончить ремонт. Известно, что в борьбе за увеличение производства зерна большое значение имеет сокра­ щение сроков уборки урожая, ликвидация потерь зерна. А это, по опыту прошлого года, да многом зависит от качества ремонта комбайнов и зерноочи­ стительных машин. Например, в прошлом году хорошо отре­ монтировал свой агрегат ком­ байнер т. Елисеев, за сезон он убрал 800 гектаров и намоло­ тил 8.040 центнеров хлеба. Ещё лучших результатов до­ бился комбайнер т. Брыкин. Вместе с Брыкиным в колхозе работал т. Чубаров на часто простаивающем по техническим причинам комбайне, в резуль­ тате чего он за сезон убрал всего 300 гектаров, намолотил . 2 . 2 0 0 центнеров зерна, допу­ стив большие потери. Учитывая всё это, комбай­ неры прилагают немало уси­ лий, чтобы как можно лучше отремонтировать свои машины Строго следит за качеством ремонта уборочных машин ком­ байнер т. Кунаковский, сейчас он исполняет обязанности ме- ханика-контролёра по комбай­ нам. Практическая работа на уборке урожая помогла ему внести некоторые усовершенст­ вования в ремонте. Совместно с главным инже­ нером МТС т. Яньшиннм Ва­ силий Дмитриевич Кунаковский установил на комбайнах «Ста­ линец- 6 »вместо третьего и чет­ вёртого битера двухпрутковый битер, что даёт возможность лучше протрясать скошенную массу. Кроме того, на добавоч­ ные соломотранспортёры уста­ новлены решёта, через которые будет проходить оставшееся в соломе зерно и собираться в ящик. Хорошо трудятся на ремон­ те уборочных машин комбайнер Д. Ф. Дымов и его помощник К. А. Богоявленский. Закре­ плённый за ними комбайн «Ста­ линец- 6 » уже отремонтирован. По предложению т. Куваков­ ского некоторые узлы в нём усовершенствованы. Старательно работают на ре­ монте своих комбайнов П. М. Киреев с помощником Я. П. Киреевым и Д. И. Киселёв с помощником А. К. Глотовым. Однако есть и такие комбай­ неры, которые, с холодком от­ носясь к порученному делу, затянули ремонт уборочных ма­ шин. В числе их прежде всего М. А. Пешков и В. А. Глотов. Кроме того, т. Пешков допу­ скает брак в работе, что приво­ дит к повторному ремонту. Механизатора Поддубровской МТС полны решимости досроч­ но завершать ремонт комбай­ нов и зерноочистительных ма­ шин, встретить уборку урожая во всеоружии. В. ЛАГУТИН, диспетчер Поддубровской МТС. П о 5 и более гек т аров в день Учащиеся сельскохозяйствен­ ного техникума одновременно с севом кукурузы па своём учебном хозяйстве ведут его и в подшефном колхозе имени Ворошилова. Ежедневно здесь работают 1 — 2 группы, руко­ водимые преподавателями. Посадка производится вруч­ ную по предварительно размар- ворованному полю с шириной междурядий 70 х 70 см. В день сажается по 5 и более гектаров. Активное участие в этой ра " боте принимают И. Бортников 1 С. Боев, П. Камынин, И. Пан­ телеев, В. Юршин и многие другие учащиеся. в. РОЛДУГИН. Одесская область. Для из­ мельчения початков кукурузы в стадии восковой спелости меха­ ник Овидиопольской МТС А. А . Чабан приспособил универсаль­ ную дробилку кормов „ДКУ'.Она перерабатывает по 2 тонны по­ чатков в час. На снимке: механик А. А. Ча­ бан у приспособленной им дро­ билки для резки початков куку­ рузы перед силосованием.' Фото А. Подберезского. Фотохроника ТАСС. За высокий урожай Дружно и организованно про­ шла посадка кукурузы в сель­ хозартели им. Ленина. Тракто­ ристы Михаил Дрютов и Васи­ лий Зелепукин квадратно-гнез­ довой сеялкой посеяли 135 гек­ таров кукурузы. На посадке её вручную ежедневно с раннего утра до позднего вечера тру­ дилось свыше 300 колхозников. Особенно производительно рабо­ тали члены 2 полеводческой бригады, где бригадиром М. Л. Соловьёв. Посадка кукурузы произведена па площади 325 гектаров. Па днях агроном колхоза т. Стёпин ознакомил колхозни­ ков с постановлением ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О повышении заинтересованности колхозников и работников трак­ торных бригад МТС в увеличе­ нии производства кукурузы в 1955 году». Среди кукурузово­ дов ещё шире развернулось со­ циалистическое соревнование за получение высокого урожая кукурузы. В. ГЛАЗКОВ. К ак мы ведем облицовк у силосных ям Наша строительная бригада ведёт сейчас строительство ти­ пового коровника и одновре­ менно облицовку силоеных ям. Кроме этого, нам предстоит по­ строить ещё птичник на 2.500 голов и телятник на 67 голов. Объём строительных работ в этом году очень большой, по­ этому мы стремимся работать напряжённее, производительнее, чтобы во-время подготовить си­ лосные сооружения и помеще­ ния для скота. За короткий срок мы облицевали силосные ямы ёмкостью на 160 тонн, заложили фундамент под ко­ ровник и приступили х возве­ дению стен. Работы ведутся бесперебойно. В строительной бригаде у нас 25 человек. Перед началом работы правление артели озна­ комило нас с нормами выработ­ ки и расценками, разъяснило, что мы будем регулярно полу­ чать денежный аванс из рас­ чёта 2 рубля за каждый вы­ работанный трудодень помимо натуральной оплаты, получае­ мой наравне с другими кол­ хозниками. Правление заблаговременно приобрело строительный мате­ риал, необходимые инструмен­ ты и оборудование. Приступив к постройке ко­ ровника, мы одновременно очи­ щали силосные ямы, выравни­ вали стоны, подготавливали их к облицовке, а плотники готовили опалубку. Было ре­ шено при окончании закладки фундамента приступить к об­ лицовке стен силосных ям. По­ ка каменщики выведут кирпич­ ные столбы, мы сможем уже облицевать несколько ям. Облицовку силосных ям ве­ дём шлакобетоном, стены ям обязательно выравниваем и де­ лаем их с некоторым накло­ ном. Затем плотники устана­ вливают опалубку, оставляя между ней и стеной промежу­ ток в 30 сантиметров, а под­ собные рабочие готовят шла­ кобетон. Чтобы быстрее шла работа, я разделил людей на две группы, между которыми развернулось соревнование. Шлакобетон приготавливаем на оборудованных деревянных настилах. Бначале смешиваем шлак о цементом из расчёта 1 0 вёдер шлака на одно ведро цемента, затем эту смесь по­ ливаем известковым раствором и ещё раз тщательно переме­ шиваем. Перерыва в работе у нас не бывает. Подготовленная масса на носилках сразу же доставляется к яме, засыпается в промежутки между стеной и опалубкой и тщательно утрам­ бовывается. В процессе работы люди периодически меняются своими обязанностями. Напри­ мер, подносичь шлакобетон ку­ да тяжелее, чем, скажем, при­ готовить известковый раствор, поэтому время от времени кол­ хозников, занятых на этой ра­ боте, подменяют другие. Хорошо организованный труд даёт нам возможность повы­ сить производительность каждо­ го колхозника. Занимаясь об­ лицовкой силосных ям, они ежедневно вырабатывают в среднем по два трудодня. Колхозники нашей бригады понимают, что им поручено очень важное дело, от которо­ го будет во многом зависеть сохранность сочных кормов и продуктивность скота, даль­ нейшее развитие общественно­ го животноводства. Поэтому все наши стремления направлены на то, чтобы быстрее и лучше выполнить строительные работы, внести частицу своего труда в успешное выполнение истори­ ческого решения январского Пленума ЦК КПСС. Н. НЕСВЕТАЕВ, бригадир строительной бригады сельхозартели им. Ворошилова. При кукуру з е—корма сочные, коровы молочные Родителям с Наступили экзамены. Шко­ да живёт сейчас большой, на­ пряжённой жизнью—и препода­ ватели и учащиеся мобилизуют все силы на успешное завер­ шение учебного года. Но из опыта известно, что многие школьные мероприятия осуще­ ствляются тем успешнее, чем лучше они поддерживаются ро­ дителями. Что можем мы, родители, сделать? Прежде всего надо усилить контроль за учёбой, -прилежанием, поведением сво­ их детей. Следует поставить дело так, чтобы вся деятель­ ность школьника в эти дни находилась под неослабным по­ вседневным наблюдением роди­ телей. Тогда с наименьшей за­ тратой сил, энергии, времени школьник сумеет систематизи­ ровать весь пройденный мате­ риал, ликвидировать пробелы и приобрести чувство уверенно­ сти в своих знаниях, в своих силах. Помимо контроля, родителям необходимо правильно органи­ зовать всю жизнь своих детей, ввестл её в известные рамки. о экзаменах Надо позаботиться об органи­ зации определённого режима. О режиме и его значении не раз рассказывалось на страни­ цах нашей газеты. Тем не ме- нбе следует вспомнить об этом ещё. Это тем более необходи­ мо, что с наступлением тёплых дней у школьников появилось много еоблазнов-река, лес, а у старших — городской сад. Основное значение режима в том, что он способствует выра­ ботке определённых положи­ тельных привычек, ставит школьника в такие условия, при которых он всегда успеет всё полагающееся ему сделать, причём употребит на это мень­ ше времени и сил, а результа­ тов достигнет больших. Нам, родителям, необходимо вместе с нашими детьми-школь- никами составить такой режим, а там, где он уже есть, пере­ смотреть его применительно к периоду экзаменов. Прежде все­ го надо позаботиться о том, чтобы дети имели нормальный сон, достаточное питание, разум­ ный отдых и, главное, необхо­ димое количество времени для занятий, для подготовки к эк­ заменам. Режимом следует предусмотреть 8 — 1 0 часов сна, 2 — 3 часа обязательного пре­ бывания па свежем воздухе, четырёхразовое питание и 6—7 часов учебных завятий. Организуя сон детей, надо добиться, чтобы ребёнок раньше ложился и рано вставал. Уста­ новлено, что сон в период с 22—23 и до 7 часов утра зна­ чительно полезнее, чем в пе­ риод с 24 до 9 часов утра. В период экзаменов не.сле­ дует лишать детей развлече­ ний, но их надо ограничить. Можно разрешить один раз в неделю сходить в кино, свести до минимума чтение художест­ венной литературы; лучшее время, отведённое для чтения книг, занять прогулкой, игра­ ми на свежем воздухе. Лето велико, и ори желании школь­ ник может прочитать много хороших книг. Среди отдельной части нашей учащейся молодёжи наблюдает­ ся увлечение танцами. Неплохо если юноши и девушки умеют танцевать и красиво танцуют. Танцы доставляют удовольст­ вии и тем, кто танцует, и тем, кто смотрит на танцующих. По всё хорошо в меру. Излишнее увлечение танцами в дни экза­ менов надо прекратить, так как оно отнимает время, утом­ ляет, заставляет поздно ложить­ ся спать, поздно вставать. Ро­ дители должны разъяснить это детям. Родителям необходимо про­ наблюдать, как занимаются де­ ти, готовясь к экзаменам. Надо проследить, чтобы после ка­ ждого часа занятий учащиеся имели 1 0 -минутный перерыв, не больше. В противном случае ребёнку надо будет снова втя­ гиваться в работу, на что уйдёт лишнее время. Хорошо, когда определённый «настрой», соз­ давшийся у школьника в на­ чале занятий, сохраняется в течение нескольких часов, в течение всего времени занятий. Короткие перерывы после ка­ ждого часа работы обеспечат ребёнку и необходимый отдых и сохранят ему рабочее на­ строение. Иногда дети готовятся лёжа, располагаясь с книгой на ди­ ване, на постели или на трав­ ке где-нибудь на берегу или в саду. Такая подготовка к экзаменам нерациональна .Луч­ ше заниматься в обычной, при­ вычной обстановке, в той, в которой всегда готовил уроки. Некоторые родители в период экзаменов совершенно освобо­ ждают детей от всякой помо­ щи в домашних хозяйственных дедах. Это неправильно. Лёг­ кий физический труд в этот период—доставка воды вз ко­ лонки, уборка помещения, ра­ бота на огороде, в саду—кро­ ме пользы, ничего не прине­ сёт. Надо порекомендовать детям утренние занятия физкульту­ рой. Такое начало рабочего дня обеспечит бодрое рабочее на­ строение на весь день. Из всего сказанного видно, что во многом успешный ис­ ход экзаменов зависит от вни­ мания к этому вопросу со сто­ роны родителей. А раз это так, то родители обязаны сделать всё возможное для того, чтобы ях дети отнеслись к экзаме­ нам со всеюсерьёзностью и ра­ ботали во всю полноту своих сил и способностей. Л. ДМИТРЕВСКАЯ, преподаватель педучилища*