Путь Ленина. 1955 г. (г. Усмань)

2 П У Т Ь Л Е Н И Н А в пая 1 955 г ., X 54 (4 1 5 0 ) П а р т и й н а я ж и з н ь Не руководят агитмассовой работой При партий ной организации колхоза « Крас ное пламя>имеет­ ся агитколлектив из 17 чело­ век, который мог бы сыграть больш ую роль во время весен­ них половых работ. Но р уково­ дитель агитколлектива , секре­ тарь партий ной организации А. Т. Гоева мало уделяет вни­ мания агитационно-массовой р а­ боте. Семинары агитаторов по вопрос у претворе ния в жизнь решений январского Пленума Ц К КПСС н по обме ну о пытом проводятся от сл учая к случаю , без всякого плапа. Газеты чи­ таются только среди работ ни­ ков животноводства и то очень релко. На десятидворках ника­ кой работы не проводится, и больши нство агитаторов даже забыло о том , что о ни являют­ ся членами агитколлектива. На партий ных собраниях за ш* следние четыре месяца ни разу не ставился во прос об агитаци­ о нно массовой работе. Сейчас колхоз закончил сев ранних яровых , и насту пило время посадоч ных работ , тре­ б ующих большой затраты руч­ ного труда. Колхоз у нужно по­ садить 30 гектаров картофеля, 150 гектаров к укурузы , 30 гек ­ таров махорки. Чтобы зако н­ чить посадк у в установленные сроки и с хорошим качеством , партий ной организации необхо­ димо было заранее позаботиться о мобилизации на работу не только всех колхозников , но такж е рабочих и служащих , проживающих на территории колхоза. Однако секретарь пар­ тий ной организации т. Гоева и иредседатель колхоза т. Яки­ мов меньше занимаются орга­ низацией местного населения , а больше надеются на то , что для выпол нения посадоч ных р а­ бот райис полком и райком КПСС пришлют им людей из города. В посадке картофеля, к уку­ рузы и махорки прим ут участие десятки людей , проживающих на территории колхоза. Чгобы производитель но ис пользовать кажд ую минуту их рабочего времени , партий ной организа­ ции необходимо заранее соста­ вить плав агитацио нно-массо­ вой работы , распределить по участкам всех агитаторов , вы­ делить ответстве нных лиц за вы п уск «боевых листков» , за орга низацию соревнования и подведе ние итогов , за запол­ нение Доски показателей. Но партий ная организация колхо­ за « Крас ное пламя» пока ещб ничего не сделала. Секретарь парторга низации А. Т. Гоева , вмдвмо, недооценивает роль агитационно-массовой работы в повыше нии производитель ности труда. Только этим можно объ Когда отсутствует конкретное руководство Комсомольская орга низация средней школы № 3 в текущем учебном году на заседаниях ко­ митета , общешколь ных и гру п­ повых комсомольских собра ни­ ях под нимала во просы об ус пе­ ваемости учащихся и состоя­ нии дисци пли ны. По еб инициа­ тиве организованы предмет ные кружки: литературный , хими­ ческий, физико-математический и др угие. Комсомольцы при ни­ мают активное участие в их работе. В школе проводятся темати- ческие и литерат урные вечера вечера во просов и ответов, чи­ тательские ко нференции. В те кущей учебном году проведе ны литературные вечера , посвя­ щё нные творчеству писателей М. Горького, А. Фадеева , вечера на комсомольские темы: «Тына подвиг зовёшь, комсомольский билет», «Комсомол — резерв партии» и др угие. Однако глу­ боко во просами ус певаемости и дисципли ны комитет комсомола не занимается. Он плохо з нает , чем жив ут классы , не выдви­ гает и не решает коренных во­ просов жиз ни учащихся. Ком­ сомольские бюро некоторых классов слабо борются за ус пе­ ваемость учащихся , не органи­ зовывают товарищескую взавмо- I помощь неус певающим, редко яс нкть , что до сего време ни ставят на обсуждение классных на партий ных собраниях со -}комсомольских собраний во про* верше нно не под нимался во прос об орга низации массово- по­ литической работы во время весе ннего еева , а т. Гоева не имеет пла на расстановки сил агитаторов на время весенних полевых работ. П. КУЗНЕЦО В. Шефы—механизаторам Вот уже ряд лет шефствует над тракторной бригадой № 1 3 Усманской МТС медидвнекое училище. Недавно представи­ тели его побывали у механи­ заторов в полевом ста не. Го­ сти доставили плакаты , лоз ун­ ги , политическ ую , сельскохо­ зяйстве нную и художествен­ ную литературу , аптечк у со всеми необходимыми медика­ ментами для оказания первой помощи. Шефы помогли вып у­ стить «боевой листок». Вече­ ром они высту пили перед трак­ тористами, прицепщиками, се­ яльщиками с ко нцертом ху­ дожественной самодеятельно СГН. ' Уезжая домой , шефы обещали подготовить для меха низаторов новую концертную программ у , систематически оказывать по­ мощь в оформле нии сте п ной г а ­ зеты и «боевых листков». Механизаторы благодарны своим шефам за их заботу , в ни­ мание и чуткость. и . ПОПОВ , уч ётчик . еы, связа нные с учёбой и по­ веде нием учащихся. В резуль­ тате в отдельных классах край­ не низка ус певаемость и дис­ ципли на. На пример, в 8 класс* «Б» в апреле не ус певало 16 учащихся из 40 , в том числе 4 комсомольца. Сте нная печать, как орга н мас­ сового воадействия , использ ует­ ся неудовлетворительно. Стен­ ные газеты «За отличную учёбу» (5-й класс « Б »), «Школь ник» (9-йкласс «В» ),«За учёбу» (8-й класс «А» ) и др угие совершен­ но не содержат конкретных ста­ тей о жизни школьников , об их от ношении к учёбе ,.о дисципли­ не. В иих ничего не говорит­ ся о подготовке к экзаме нам. Кзмсомольская орга низация школы не интересуется работой редколлегий стенных га зе т , не оказывает им никакой помощи, считая, что это не её дело. Про­ токолы собраний и заседаний комитета оформляются не пра­ виль но и несвоевременно. Так , в тек ущем учебной году было проведе но 8 заседаний комите­ та комсомола , а протоколов имеется только четыре. Реше­ ния выносятся неконкретные , никого и ни к чему не обязы­ вающие. На пример, в ноябре на заседании комитета слушала тета было поставле но два боль^‘ ших и важных во проса: отчет пио нервожатых и о подготовке ко Дню Советской Ко нституции— 5 декабря. В решениях , при ня­ тых на заседании , записа но: - «Призвать работу пио нервожа­ тых неудовлетворительной и улучшать ковтроль за их рабо-. той. Подготовиться хорошо к ве­ черу». С прашивается, что дают такие реше ния? Комсомольская орга низация не поддерживает связи с класс­ ными руководителями и препо­ давательским коллективом. По­ след ние большей частью не считают нужным прис утство­ вать на комсомольских собра­ ниях , не интересуются жизнью кэмсомольской организации и теми во просами, которые о на решает. Все зти недостатки— резуль­ тат слабого руководства со сто­ роны райкома комсомола. Р а ­ ботники райкома—редкие гости в первич ных комеомольсквх ор- гани защ ях , они не знают , чем жввёт орга низация , что мвшает ей в работе, ■ не вникают глу­ боко в содержание работы , если и приходится бывать. Серьёз ный у прёк след ует сде- неус певающвх учеников (Фро-' лать и в адрес партий ной ор лову , Толстых, Сииводокова А. и Симводокова Ю. ) и решили лишь... улучшать контроль за неус певающими комсомольцами. В декабре на заседание коми ганизации школы , которая со­ верше нно не интересуется ра­ ботой комсомольской органи­ зации и не оказывает ей ни­ какой помощи. Н. ВОЛКОВА. ДЕНЬ ПЕЧАТИ В УСМАНИ 4 мая в клубе сельскохозяй­ ственного техникума состоялось городское собрание внештат­ ных корреспондентов ■ читате­ лей районной газеты «Путь Лепина», посвящённое Даю со­ ветской печати. Собравшиеся прослушали от­ чёт редактора райгазеты тов. Петрова об освещении газетой разносторонней жизни района и приняли активное участие в его обсуждении. Внештатный корреспондент райгазеты т. Нагула подчерк­ нул в своём выступлении, что в деле улучшения газеты мно­ гое зависит от участия пере­ довых производственников, ру­ ководителей, которые больше и лучше знают жизнь своих предприятий Он указал также [сказал он, а районная га зе та на необходимость проведения не проявляет должной вастой- с рабселькорами, ва семинаров которых надо организовывать учёбу корреспондентов. Формовщик литейного цеха механического завода т. Борзу­ нов высказал пожелание, что бы работники редакции чаще бывали на заводе, полнее по­ казывали в газете передовых людей и их приёмы труда. Прокурор т. Никольский го­ ворил о том, что профсоюзные организации плохо заботятся о быте рабочих и служащих, ее поднимают зтпх вопросов в г а ­ зете, что не способствует устра­ нению имеющихся многочис­ ленных недостатков. Много ещё есть недостатков в. торговле, чивости в борьбе за культур­ ную советскую торговлю. Р е ­ дакции районной газеты сл е ­ дует почаще проводить сове­ щания с селькорами, учить их находить и правильно освещать наиболее животрепещущие во­ просы. В прениях выступили так­ же секретарь парторганизации объединённого лечебного уч­ реждения т. Горбулёва, секре­ тарь райкома ВЛКСМ т. Иванов, секретарь РК КПСС т. Титов. В заключение состоялся боль­ шой концерт художественной самодеятельности педучилища, школы слепых детей и район­ ного Дома культуры. Двухсотлетие Московского университета .Ломоносов был великий человек. Он создал первый университет. Он, лучше ска­ зать, сам был первым на­ шим университетом*. А. С. Пушкин. * * •науки—смелость, дерзание в постановке научных проблем, стремление связать научную теорию с живой практикой, 7 мая 1955 года исполняет-1 ся 200 лет со дня основания и открытия Московского государ­ ственного университета имени М. В. Ломоносова. Юбилей Мо­ сковского университета—круп­ ное событие в культурной и на­ учной жизни нашей Родины. Московский университет за ­ нимает видное место в истории науки, культуры и просвеще­ ния, в развитии передовой об­ щественно-политической мысли,1 в истории освободительного ■ революционного движения и Рос­ сии. Московский универоитет ос­ нован в 1755 году по почину М . В. Ломоносова, гениального сына русского народа. Он по- МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ стоянно х р а н и я укреплял на- борьбу за независимость, честь щюнахьные традиции русской н достоинство отечественной науки, самоотверженное служе­ ние своему народу. Московский университет все­ гда являлся важнейшим цент­ ром подготовки работников культуры, науки и просвеще­ ния. В его стенах учились , и работали выдающиеся деяте­ ли нашей культуры и науки — В. Г. Белинский, А. И. Гер­ цен, Н. Я. Огарёв, Д. И. Фон­ визин, А. С. Грибоедов, М. Ю. Лермонтов, И. С. Тургенев, И. А. Гончаров, А. Н. Остров­ ский, А. П. Чехов, В. И. Не­ мирович-Данченко, Л. В. Соби­ нов. Питомцы университета тру­ дились в городских н сельских школах, в сельских больницах, спасали жизнь раненых на но­ лях сражений, исследовали при­ родные богатства страны, не­ сли знания народу. В университете сложились многие научаме школы и на­ правления, занявшие видно* место не только в русской, но и в мировой науке. Огромное влияние на развитие науки оказал а деятельность в Москов­ ском университете таких вели­ ких русских учёных, как I . М. Сеченов, К. А. Тимирязев, В. И. Вернадский, А. Г. Столетов, Н. Е. Жуковский, Н. Д. З е ­ линский. Одной из главных особенно­ стей Московского университета является его тесная связь с развитием передовой общест­ венно-политической мысли, с историей демократического и революционного движения в стране. В период распростра­ нения марксизма в России в Московском университете воз­ никла первые марксистские кружки. Участники этих круж ­ ков изучали марксистскую ли­ тературу, переводили и изда­ вали её, выступали пропаган­ дистами марксизма среди рабо­ чих. Студенчество Московско­ го университета, руководимое большевистской организацией, приняло активное участие в революции 1905 года. В. И. Ленин высоко оценил участие студенчества в революции 1905 года, назвав Московский уни­ верситет революционным у н и -. верситетом. В 1911 году во время сту­ денческой забастовки царское правительство учинило разгром Московского универевтета. В знак протеста против произво­ ла и Василия царского прави­ тельства из университета ушло более 100 передовых профессо­ ров и доцентов. Среди них бы­ ли К. А. Тимирязев, Н. Д. З е ­ линский, В. И. Вернадский,,. С. А. Чаплыгин и многие дру­ гие. Великая Октябрьская социа­ листическая революция откры­ ла новую эпоху в истории Мо­ сковского университета. В МГУ была проведена коренная пе­ рестройка учебного процесса на основе единственно научной марксистско-ленинской теории. Двери старейшего в стране ву­ за были широко открыты для детей трудящихся. Универси­ тет активно содействовал осу­ ществлению экономических и культурных преобразований в нашей стране.