Путь Ленина. 1955 г. (г. Усмань)

П У Т Ь Л Е Н И Н А 22 апреля 1955 г., 16 48(4144) В Президиуме Верховного Совета СССР Президиум Верховного Совета СССР Указом от 18 ап реля с. г. установил: в день рождения В. И. Л енина, вели кого вождя трудящихся и основателя Советского Социалисти ческого государства, всем советским центральным и местным государственным учреждениям, предприятиям, общественным организациям, а также посольствам, миссиям, консульствам и торговым представительствам СССР в иностранных государ ствах ежегодно 22 апреля поднимать на своих зданиях, на же лезнодорожных станциях, водвых пристанях, вокзалах, на судах военного и торгового флота СССР и на жилых домах Государственные флаг Союза Советских Социалистических В М У З Е Е В. И. Л Е Н И Н А -"«3@(***- ЛЕНИНСКИЕ ДВИ В РАЙОНЕ Торжественное собрание В Усмавской МТС состоялось торжественное собрание, посвя щённое 85-й годовщине со дня рождения Владимира Ильича Ленина. С докладом о жизни и деятельности великого вождя выступил секретарь парторга низации т. Волков. Он подроб но рассказал собравшимся, как советский народ под руковод ством Коммунистической пар тии, основанной Лениным, пре творяет в жизнь ленинские за веты, строит коммунистическое общество. Беседы на десятидворках Труженики села Студёнок торжественно отмечают 85-ю годовщину со дня рождения В. И. Ленина. На десятидвор ках агитаторы проводят беседы о жизни и деятельности Влади мира Ильича, основателя пер вого в мире социалистического государства. Участники хуюжественной самодеятельности сельского клу ба подготовили к ленинским дням новую программу: стихи и песни о Левине, о Коммуни стической партии, революцион ные песни. С ней они выступа ют перед колхозниками. КНИЖНЫЕ ВЫСТАВКИ, ВЕЧЕРА В торжественной обстановке отмечает 85-летие со дня ро ждения Ленина коллектив ме дицинского училища. К ленин ским дням учащиеся красочно оформили стенд, который под робно рассказывает о жизни и революционной деятельности Владимира Ильича Ленина. Ор ганизована книжная выставка произведений Ильича и худо жественной литературы, осве щающая богатый жизненный путь революционера - борца. Выпущен специальный номер стенной газеты, посвящённый памятной дате. Участники худо жественной самодеятельности оодготовили специальную кон цертную программу, с которой выступят на торжественной ве чере, посвящённом 85 годовщи не со дня рождения Владимира Ильича Ленина, н . ч е с т н о й . В ДОМЕ ПИОНЕРОВ По-праздничному выглядит Дом пионеров. Юане ленинцы отмечают 85-ю годовщину со дня рождения великого учите ля и вождя рабочих и кре стьян, лучшего друга советской детворы В. И. Ленина. Для самых юных членов До ма пионеров были организова ны громкие читки книг о Ленине, о его детских и юно шеских годах, о начале рево люционной деятельности. С большим увлечением про слушали кружковцы беседу ор ганизатора пионерской и мас совой работы М. Н. Процких «По заветам Ленина». Своими руками они с лю бовью оформили монтаж, ко торый посвящён Владимиру Ильичу. Участники кружков художественной самодеятельно сти выступят на утренниках в Доме пионеров со специальной концертной программой. Какая-то особенная притяга тельная сила влечёт людей к этому красивому и древнему зданию столицы. Вместе с Исто рическим музеем оно как бы замыкает Красную площадь. Эго — здание Музея В. И. Ленина. Сюда идут люди всех возрастов и всех профессий. Тут и жизнерадостные ватаги школьников в опрятных учени ческих формах с пионерскими галстуками, и молодые воины Советской Армии, дисциплини рованные, строго подтянутые, и рабочие московских фабрик и заводов, и колхозники Подмо сковья, учителя городских и сельских школ, люди, приехав шие из разных концов страны, и зарубежные гости. Непрерывным потоком расте каются группы людей по мно гочисленным залам музея. Ти хо, вполголоса звучит речь эк скурсоводов. Они рассказывают посетителям о жизни человека, чей гений осветил путь к свет лой, свободной жизни всему человечеству. ...Симбирск. Детство Ильича. Симбирская гимназия, где учился Ленин. Похвальные листы, табель с отличными от метками. Каждая деталь этого раннего периода жизни Ленина особенно близко воспринимает ся школьниками. Вот юный Ленин, полный на дежд и великих мечтаний, едет в Казанский университет. Имен но вдесь, в Казанском универ ситете, начинается его револю ционная жизнь. Так мало ещё прожито, а уже следуют ссылки—одна за дру гой. Вот у м б -и давйкасх лпйнр- ская ссылка в с. Шушенское, Минусинского округа. Посети тели видят обстановку, макет домика, в котором жил Ленин в сибирской ссылке с июля 1898 по февраль 1900 года. Простая, незатейливая кресть янская мебель, которой пользо вался ссыльный революционер. Стоят подлинный простой кре стьянский столик и два стула. Здесь Ленин написал ряд своих бессмертных произведений, в том числе и знаменитый труд «Развитие капитализма в Рос сии». Шаг за шагом перед посети телями развёртывается суровая, полная тревог и испытаний жизнь революционера, гениаль В оспитываем активных и сознательных труж еников сельского хозяйства ИХ съезд КПСС решил: при ступить к осуществлению поли технического обучения в сред ней школе и провести мероприя тия, необходимые для перехода ко всеобщему политехническо му обучению. Важное значение в разреше нии этой задачи имеет практи ческая работа учащихся на учебно-опытном участке и кол хозном поле, где они познают живые организиы в единстве с условиями жизни, обучаются методам управления ростом я развитием растений, получая при этом практические умения в навыки по сельскому хозяй ству. Школьный участок — база опытнической работы учащих ся. Здесь они закрепляют, рас ширяют ■ углубляют свои зна ния по биологии, познают ра стительные ■ животные орга низмы, овладевают методами управления ими. Большую роль в этом деле играют и уроки по химии, физике, где изуча ются различные соли, приме няемые в сельском хозяйстве в качестве минеральных удоб рений, растворы, употребляемые, в частности, для борьбы с вре дителями растений, знакомятся с устройством сельскохозяйст венных машин, которыми об рабатываются колхозные поля. К выполнению обязательных практических работ и учебных опытов в нашей школе привле каются все учащиеся. Прак тические занятия на участке, предусмотренные программой биологии V и VI классов, про водим в часы учебных заня тий. Работы же, связанные с постановкой учебных опытов, а также уход ва подопытными растениями н Наблюдения за ними выполняются учащимися во внеурочное время. Заранее мы составляем план работы от дельных классов, которые раз биты на звенья. V и VI клас сы должны обязательно участ вовать в секции оаытникев- растениеводов, а желающие, любители работать в области цветоводства, садоводства и животноводства, объединяются в секции цветоводов и садово- дов-зоологов. У каждого зве на имеется свой план по вы полнениютой или другой работы. Весенние работы на участке мы обычно проводим с целым классом. Б таким работам от носятся: копка и рыхление почвы, оформление дорожек, очистка участка, разбивка и оформление цветника, между рядная обработка ягодников и т. д. В дальнейшем опыты и делянки закрепляются за от дельными звеньями учащихся в составе 5—6 человек. Члены звена со своими звеньевыми, выполняя заранее составлен ного вождя, организатора неви данной в истории партии боль шевиков, создателя первого в мире Советского социалистиче ского государства. ...Период ленинской «Искры». Подготовка к историческому Второму съезду партии. На стен дах выставлены фотокопии ле нинских рукописей. Начертан ный рукой Ленина еписок и порядок вопросов на II съезде. Первая и вторая речи Ленина на съезде. Проект Устава. За метки о прениях по первому параграфу Устава и другие под линные документы с энергич ным мелким почерком Ленина. В стране, где царил гнёт царского самодержавия, Ленин не мог свободно развернуть свои организаторские силы по под готовке грядущей революции. Он вынужден жить в Женеве, в Финляндии, в Париже, в Лондоне. Сильное впечатление оставляет картина, на которой изображено, как Ленин, рискуя жизнью, идёт по льду Финско го залива, направляясь в эми грацию. Это была вторая эми грация Ильича, длившаяся де сять лет. После поражения пер вой русской революции и на ступления столыпинской реак ции почти все ближайшие соратники Левина по револю ционной борьбе находились в ссылке или в тюрьмах. Нелёгок, тернист был путь русских ре волюционеров. , Экспонаты музея рассказы вают об удивительнейшем тру долюбии Ленина, о его необъ ятной научной эрудиции, эн циклопедических знаниях. Я ПЯОЛ1* иг* о а л л у с *.шпжт шкаф, заполненный книгами, которыми пользовался Ленин для написания своей знамени той работы по империализму. Для того, чтобы написать эту работу, Ленин сделал выписки из 148 книг (из.них 106 не мецких, 23 французских, 17 английских) и 232 статей, по мещённых в 49 периодических изданиях. В. И. Ленин обладал спо собностью творить при любых, иногда самых исключительных обстоятельствах. В музее вос произведена обстановка шала ша у озера Разлив: котёл над костром, здесь же чайник, коса, грабли, пила. Укрываясь от преследований контрреволю ный план, проводят опыты, предусмотренные программой. Еружок юннатов осуществляет н такие опыты, которые про граммой не предусматриваются. Большие задачи встают пе ред школой в связи с поста новлением январского Пленума ЦК КПСС. Наша школа разра ботала ряд мероприятий по оказанию помощи местному кол хозу: привяла участие в сборе местных удобрений (золы—27 цнт, птичьего помёта—5 цнт.), ознакомила учащихся с агро техникой выращивания куку рузы; на учебном участке пре дусмотрено выращивание ку курузы, решено вырастить уро жай её по 140 центнеров с гектара; все учащиеся 4—7 классов примут участие в по садке кукурузы в колхозе в количестве 10 гектаров, в те чение лета организуем уход за этой культурой. В прошлом году учащимися был заложен в колхозе сад иа площади в 3 гектара, в этом го ду школа примет участие в ционного Временного прави тельства, в этом шалаше Ленин жид под видом рабочего. И даже в этой обстановке Ленин сумел написать своё ге ниальное произведение «Госу дарство и революция». Экспонаты музея последова тельно и подробно рассказыва ют о величии В. И. Ленина ~ несгибаемого революционера, гениального вождя пролетариа та. Живым предстаёт перед на ми Ленин в Смольном в период подготовки вооружённого вос стания, в выступлениях перед рабочими, в своём рабочем ка бинете в Кремле на посту гла вы первого в мире Советского государства. В. 0. Ленин отличался ис ключительной скромностью. Об этом свидетельствует обстанов ка воспроизведённого в музее его рабочего кабинета в Крем ле, об этом говорит вся его жизнь. С большим волнением посе тители входят в заключитель ный зал музея, где показаны последние дни жизни я дея тельности Владимира Ильича. Здесь всё напоминает о тяжё лой утрате и о бессмертии ве ликого ленинского дела. Здесь люди в душе дают себе клятву всегда и везде следовать уче нию Ленина и продолжателя его дела-великого Сталина. После знакомства с музеем посетители смотрят докумен тальный кинофильм о Ленине. Пусть кинокадры по технике съёмки несовершенны. Но в ни х п о й л с т л Л* " ““V , "Г “ ~ ствительно живой Ленин—про стой, человечный и великий. «Хочется ещё больше узнать о борьбе нашей партии, о жиз ни Владимира Ильича и во всём следовать его заветам»,—пишут учащиеся 10-го класса 170-й московской школы. Таких вол нующих отзывов посетителей— тысячи* Музей В. И. Ленина еже дневно посещают от двух до трёх тысяч человек. В воскрес ные дви здесь бывает до пя ти-шести тысяч посетителей. Только в 1954 году в Музее В. И. Ленина побывало около 850 тысяч человек. л . в о л к о в . расширении его. Взято обяза тельство посадить сад на пло щади в 4 гектара. Учащиеся 4—7 классов шефствуют над те лятами, ягнятами, жеребятами и птицей. Всё это способствует приоб ретению учащимися трудовых навыков по выращиванию вы соких урожаев хлебов, по ухо ду за животными. В течение лета многие уча щиеся активно работали в кол-; хозе. Ие 115' учащихся 5—7-х классов летом прошлого года в колхозе работало 75 человек. Ученик 5 класса «Б» Корпев Виктор выработал 38 трудо дней, Самойлов Владимир, уче ник 7 класса «Б»,—40 трудо дней, Каширских Нина—30 тру додней и т. д., а комсомолец Инякин Алексей по окончании 7-го класса пошёл работать в колхоз учётчиком. Он вырабо тал свыше 400 трудодней. Е. ЗЛОБИНА, преподаватель биологам КрасненскоЙ сеиилетней школы*