Путь Ленина. 1931 г. (г. Усмань)

УЧЕТ ОМ Б ИТЬ С о ц и а л и з м - э т о п р е ж д е в с е г о у ч е т ( Л е н и н ) . ПО Б ЕСХОЗЯЙСТВЕННОСТИ. Пятидкевшш учета в нашем районе проходит неудовлетворительно. 31 колхоз не имеет трудовых книжек, — райпрофсовет сорвал посылку 3 0 счетоводов в колхозы. ПУЕЗЪХ Г П Р Е Л Б ' У Е З У С ■ .................................. ,....... . ... — ..... — в о т § > а й п р о ф с о в 8 т а ; в о д н о д н е в н ы й с р о к м о б и л и з о в а т ь 2 0 с ч е т о в о д о в и 7 о т п р а в и т ь и х в к о л х о з ы . I Д —..... .... ........... .....................— ............— ■...........— ....- .. - Я И ........... ........... ..... ....... ... ... о т р а й к о л х о з с о ю з а : н е м е д л е н н о в ы д а т ь т р у д о в ы е к н и ж к и к о л х о з а м и в у с и л и т ь о п е р а т и в н о е р у к о в о д с т в о п р о в е д е н и е м п я т и - д н е в н и к а в к о л х о з а х . а . . . . . а у ОРГАНИЗАЦИЯ И УЧЕТ ТРУДА В КОЛХОЗАХ РЕШАЮТ УСПЕХ. П Е Р Е Д О В И К А УЧЕТА. Правильный уч ет труда в колхозах является одной из главнейших за д а ч колхозного строи тельства. Б ез уче та нет и не м ож е т быть в в ед ен а сдельщ ина, как осно­ вной рычаг поднятия производительности труда в кол­ хо зах. С целью поднятия уч ета на должную вы соту, об ­ ластны е организации выдвинули вопрос о проведении пятидневника учета Н м а ш е т р а й о н е по проведению пятидневни­ ка п е р е д о в ы м и и д у т к о л х о з ы : „ Н о н а н ж и з н ь 11, и „ Т р у д о в и к » (Бреславский сельсовет) и к о л х о з „ О г о р о д н и к » , Студемского сельсовета. Э т и к о л х о з ы з а к о н ч и л и п о д с ч е т т р у ­ д о д н е й и р а з н е с л и т р у д о д н и в т р у д о в ы е к н и ж к и к а ж д о г о к о л х о з н и к а . Й о л х о з ы „ Н о в а я ж и з н ь » , „ Т р у д о в и к » и „ О г о р о д , н и к » заполнили трудовы е книжки и выдали их на ру­ ки колхозникам, каждый из них теперь зн а ет сколько он выработал трудодн ей . Остальные колхозы района должны равняться по передовикам учета. ВМЕСТО ТРУДОДНЕЙ... ОТМЕЧАЛИ ЧАСЫ. Июньский пленум ЦК ШШ(б) в своих решениях постановил: С д е л ь щ и н а н е о с у щ е с т в и ­ м а д е з с в о е в р е м е н н о г о у ч е т а к о л и ч е с т в а в ы р а б о т а н ­ н ы х к а ж д ы м к о л х о з н и к о м т р у д о д н е й . Б о л е е т о г о , б е з у ч е т а н е в о з м о ж н о с у щ е с т - | в о в а н м е к о л х о з а , н а к к р у п ­ н о г о х о з я й с т в а . В д е л е о р г а н и з а ц и и у ч е т а в к о л х о з а х п а р т и й н ы е о р ­ г а н и з а ц и и д о л ж н ы р у к о ­ в о д с т в о в а т ь с я у к а з а н и е м Л е н и н а „ У ч е т и к о н т р о л ь з а к о л и ч е с т в о м т р у д а и з а р а с п р е д е л е н и е м п р о д у к т о в —в э т о м с у т ь с о ц и а л и с т и ­ ч е с к о г о п р е о б р а з о в а н и я , р а з п о л и т и ч е с к о е г о с п о д ­ с т в о п р о л е т а р и а т а с о з д а ­ н о и о б е с п е ч е н о ''... „ С о ц и ­ а л и з м —э т о п р е ж д е в с е г о у ч е т " . ЦК ВКЕ1 (6 ) п р е д л а ­ г а е т п а р т и й н ы м и с о в е т ­ с к и м о р г а н и з а ц и я м о б е с ­ п е ч и т ь в о в с е х б е з и с к л ю ­ ч е н и я к о л х о з а х о к о н ч а н и е п о д с ч е т а т р у д о д н е й , в ы р а ­ б о т а н н ы х к а ж д ы м к о л х о з ­ н и к о м з а в р е м я п о с е в н о й и п р о п о л о ч н о й к а м п а н и и " . Как же это решение пар­ тии осуществляется в пашем районе и в колхозах?. Областные организации ЦЧО с целью использования реше­ ний партии выдвинули пяти- дневник учета в колхозах. Ка­ залось бы. что наши районные организации должны были бы­ стро включиться в эту рабо­ ту и поставить учет труда в колхозах на должную высоту. Но... к сожалению этого в рай оие нет. Пятидневшнс учета труда в колхозах в нашем районе про ходит неудовлетворительно. Райпрофсовет должен был дать на проведение пятидневника 30 счетных работников на 27 июня профсовет дал всего лишь... 17 работников, таким образом колхозы остались да­ леко не обеспеченными счет- счет дали об‘яснеиие“— „Ста­ вил» часы потому, что з а ­ поздали преподать колхозам нормы вы работки 1. Такому безобразию надо по дожить конец. Нятидневник учета—должен быть проведен в каждом колхозе. Трудодни должны быть подсчитаны. Каж дый колхозник должен знать сколько причитается ему тру­ додней. Мы требуем: от райпроф совета: в одно­ дневный срок мобилизовать 20 счетоводов и отправить их в колхозы. от райколхозсоюза: немед­ ленно снабдить колхозы тру­ довыми книжками и другими материалами учета. Усилить оперативное руководство про­ ведением пятидневника учета в колхозах. В Ы З О В П Р И Н З Ш А Ю . Сознавая громадное значение, ко­ торое должен сыграть новый заем „З го решающего года пятилетки*, вызов той. Арутюнова о нодписке на заем в сумме 2 -х месячного ок­ лад зарплаты принимаю. Кроме этого обязуюсь реализовать займа на 200 руб. среди неоргани­ зованного населения и вызываю пос­ ледовать моему примеру: Зубкова ( Излегощи ) , Булавину (РК КОМ) , Лазарева ( Н. - Углянка ) , Баточку (райздравотдел). А. БИЗЯЕВ. В колхозе „День Ленина1*, II Угляпского сельсовета, со­ вершенно не ведется учет тру да. Отсутствие учета объясня­ ется тем, чго правление кол­ хоза с начала весеннего сева по бюрократически отнеслось к такому очень важному делу. Необходимо отметить и то, что в колхозе ири проведении сева, не была введена сдель­ щина. Вся работа проводилась без установленных твердых норм выработки. В результате оказалось, что вместо трудо­ дней в колхозе царила поден­ щина,—учитывали не трудодни на основе норм выработки, а от­ мечали количество выработан­ ных часов каждым колхозни­ ком. При этом, совершенно не учитывалось количество и качество затраченноготруда Пятидневник уч ета труда в колхозе „День Лепина" про ходит н едопустимо слабо. Шефствующий над колхозом Усманский местком союзхлеба, совершенно не оказывает ни какой помощи в деле налажи­ вания правильного учета. Ира влеиие колхоза слабо исправ­ ляет допущенные искажения в организации учета труда. Иятндцевник учета не мо­ жет быть закончен 1 июля, так как ни шеф, ни правле­ ние колхоза, решительно не ведут этой работы. Готовив кадры к уборке. Для повышения произво­ дительности труда и более быстрого выполнения плана уборки, МТС развернула широкую работу по подго­ товке кадров. | Для работ на уборочных машинах необходимо было подготовить не менее 250 колхозников. На 20 июня по колхозам массива МТС проведены 12 курсов, через которые пропущено 186 че­ ловек. Ввиду того, что в каж­ дом колхозе теперь есть колхозники, хорошо зпако- мые с уборочными маши­ нами, подготовка кадров для работ на убороч- ых ма шинах считается закончен­ ной. С 22 июня начата работа по подготовке барабанщи­ ков, для работы на сложных молотилках. Будет подго­ товлено 126 человек. Курсы должны быть за­ кончены к 10 июля. Агроном. „К р а с н о е знания" не о т с т а е т . Евсюковский колхоз „Красное знамя*—маленький , по готовится к уборке не плохо. Три телеги отремонтированы, три —в ремонте. Заканчивается ремонт жнейки. Две амбара подготовлены пол­ ностью , один—оборудуется. Об­ щая емкость амбаров—665 цент­ неров зерна. Есть в колхозе одна молотилка. Она требует небольшого ремонта , который будет произведен на днях. СЕЛЬК ОР. К о 2 - о й р а й о н н о й п а р т к о н ф е р е н ц и и . ОСВОИТЬ РЕВОЛЮЦИ ­ ОННУЮ ТЕОРИЮ. нымн работниками, а профсо­ вет все еще поворачивается. На 27 июня 34 колхоза со­ вершенно не получили ника­ й помощи от района—эти к лхозы вместо живых людей получили... директивы из р й­ колхозсоюза—о необходимости проведе ия пятид евникаи на этом дело кончилось. Неблагополучно обстоит де­ ло в колх зах, в смы ле их обеспечения необходимым ма­ териалом по учету. При про­ верке оказалось, что только 23 колхоза снабжены полно­ стью трудовыми книжками, 20 колхозов снабжены частично и 31 колхоз совершенно не имеет трудовых книжек. Это говорит о бездушном отноше­ нии райколхозсоюза к учету труда. В колхозсоюзе заявляют— трудовые книжки нам из об­ ласти не шлют. Вот конек, на котором выезжают работники... Из 80 колхозов—только 3 (на 28 июня заключили) подсчет трудодней и выдали трудовые книжки на руки колхозникам. В абсолютном большинстве колхозов при посадке табака — учитывались не трудодни, а -ставили часы, выражаясь пря­ мо, в колхозах царила поден­ щина. В коиозсоюзе на этот В истории вашей коммунистичес­ кой партии , вопрос мзрксистско-ле- ниигкого воспитания занимал одно из главных мест. На основе глубо­ кого изучения старого капиталвчес- кого мира, его противоречий и пос­ ледовательного изучения всех пери­ одов классовой борьбы, глубокого анализа особенностей этой борьбы построена политика нашей коммуни­ стической партии. Без марксистско-ленинской теории нет марксистско-ленинской практики. Только благодаря своей правиль­ ной политики, наша коммунистичес­ кая ленинская партия достигла не­ бывалых в мире успехов. Вопрос о политическом и культур­ ном уровне членов партии и партий иого актива встает сейчас более ост ро, чем когда бы то-ни было. Услож иение международной обстановки, связанной с углублением мирового экономического кризиса капитализма, нарастание в связи с этим новой ре волюциопной волны среди рабочего класса и крестьянства капиталисти­ ческих стран. Социалистическое на­ ступление по всему фронту и бур­ ный рост социализма в СССР, борь­ ба партии на два фронта, с правыми оппортунистами—этой кулацкой аген турой в нашей партии, „левыми* за­ гибщиками, играющими на руку клас совому врагу и примиренцами с ни­ ми требует от каждого партийца ве­ личайшей политической выдержанно­ сти и уменья ориентироваться во всех основных вопросах политики партии. Партячейки нашего района, недо­ оценили этого важнейшего вопроса партпросвещения, проявили правый оппортунизм на практике в этом де­ ле, но выполнили решения ЦК, Обко­ ма и РК ВКЛ(б) о политической учебе. „Учеба партийца как в сети партпросвещения, так и по ли­ нии прдфгехнического образова­ ния должна рассматриваться кап выполнение одной из важ­ нейших партобязанностей и дол жна быть зачтена при установ­ лении партнагрузки каждого партийца* (из резолюции об'еди- ненного пленума обкома облКК ВКП(б) ЦЧО). В соответствен с этим постановле­ нием , РК было вынесено решение, разосланное всем партячейкам, но это решение партячейки не выпол­ нили, не взяли твердого руководства партшколами и политкружками. Вот примеры: Сторожевская, Грачевская и ряд других п а р т я ч е е к , с начала у ч е б н о г о года не но провели ни одного занятия. Этой правооппортунистической недооценке партпросвещения должен быть поло­ жен конец. Все партячейки города и деревни должны взять полное ру­ ководство партучебой и наверстать упущенное. Надо немедленно развер­ нуть работу партшкол и политкруж­ ков при всех предприятиях, совхо­ зах, колхозах, МТС. Ни одной ячей ки, кандидатской группы, ни одного коммуниста не должно оставаться вне партучебы. Всеми партшколами и кружками должно быт>- охвачено не менее 7 0 процентов рабочего , бат­ рацкого и колхозного и .тива (к об­ щему количеству слушателей). В соответствии с лозунгом „техни ку в массы* партшколы и кружки должны переключиться на усвоение техники своего производства и всю прорабатываемую ленинскую теорию тесно увязывать с практической ра­ ботой производства. Школы и круж­ ки всю свою учебу должны тесно увязать с проводимыми хозяйственно политическими кампаниями—должны свою учебу увязать с производством колхоза. В основном работа школы и круж ка будет оцениваться следующими показателями: 1 ) Рост партячейки за счет луч­ ших ударников рабочих и колхозни­ ков , 2) дисциплина в партячейке, 3 ) максимальный охват партучебой беспартийных рабочих , батраков и колхозников, особенно женщин. 4) увязка теоретических вопросов школы и кружка с практической ра бэтой; как то: успешное выполнение и перевыполнение промфинплана и внедрение на предприятиях хозрас­ чета. Хозяйственное укрепление колхоза и максимальный рост последнего за счет новых членов , успешное выпол­ нение хозяйственных п политических кампаний. Широков применение сдельщины и правильная постановка учета тру­ да в колхозах. Широкое развертывание соцсорев­ нования и ударничества. Максимальное повышение теорети­ ческих знаний слушателей школ и кружков. За выполнение этих показателей школы и кружки должны развернуть решительную борьбу. На летний период школы и круж­ ки должны перестроить своюработу, перейти па одно-двухдновное заня­ тие, по определенным темам: реше­ ния VI с‘ездасоветов, решенияпленума ИККИ, проработка июньского плену­ ма ЦК ВКП (б) , о хозрасчете, о сдельщине в колхозах и др. Чтобы приблизить работу школ и кружков к массам, ввести в практи­ ку проведение кружковых занятий, в цехах, в поле, в бригаде (а не в стенах помещений) широко исполь­ зуя непогожие дни , когда в поле ра­ ботать нельзя. На ряду с этим ячей ки также должны уделить серьезное внимание и заочному партпросвеще­ нию, предоставить все возможности заочникам для проработки заданий Вот очередные задачи партпросве­ щения, за выполнение которых парт ячейки, а в частности секретари яче ек, и руководители школ и кружков должны взяться со всей болыиевист ской решительностью. Революцион­ ная теория: должна быть освоена каждым членом ВКП (б) , комсомоль­ цем и сельским активом. Переселов.