Путь Ленина. 1930 г. (г. Усмань)

П У Т Ь Л Е Н И Н А 3 № 168 (184) В БОРЬБЕ ЗА КАДРЫ- П Я Т И Л Е Т К А Т Р Е Б У Е Т . = УСИЛЕНИЕМ ВНИМАНИЯ К У Ч Е Б Н Ы М ЗАВЕДЕНИЯМ ОБЕСПЕЧИМ УСПЕШНУЮ П О ДГОТСВКУ НСЕЫХ НАДРОВ СТРОИ­ ТЕЛЕЙ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА. СПЕЦИАЛИСТЫ, РАБОЧИЕ И СЛУЖАЩИЕ УСМАНИ И РАЙОНА Д2Ю Т ОБЯЗАТЕЛЬ ­ СТВО НЕ ПОКИДАТЬ СВОЕГО МЕСТА ДО КОНЦА ПЯТИЛЕТКИ. Одной из основных причин прорывов промфин­ плана на многих предприятиях является кабинет- чая проработка плана—отсутствие доведения его до станка. Необходимо промфинплан довести до каждо­ го станка. Рис. М. Храпковского. (Из газет). Рабочий:—Ну наконец то! Будьте знакомы: промфинплан—станок, ЗА УКРЕПЛЕНИЕ ПОТРЕБКООПЕРАЦИИ З а о ч н о е о б у ч е н и е - Развитие промышленности нашей страны, выполнение пятилетнего пла­ на народного хозяйства СССР, требу­ ет не только переоборудования суще­ ствующих фабрик и заводов, не толь­ ко строительства новых промышлен­ ных предприятий, ио и подготовки кад ров квалифицированной рабочей силы, подготовки низшего, среднего и выс­ шего технического персонала, отсут­ ствие которого ставит под угрозу как выполнение плана строительства, так и работу уже воздвигнутых предприя­ тий. Одновременно с подготовкой новых кадров, промышленность пред‘являет также требования к повышению ква­ лификации лиц, уже занятых в произ­ водстве- И рабочие, и мастера, и тех ники, и инженеры стремятся попол­ нить, расширить свои знания, приме­ нить в своей работе новейшие дости­ жения науки и техники. Одним из актуальнейших способов разрешения задачи подготовки кадров и повышения квалификации рабочего и технического персонала является система заочного обучения, прове­ ренная в европейских странах много­ летним опытом и доказавшая свою практичность и целесообразность. Эта система содержит в себе огром яые возможности: дать знания в об‘е- ме стационарных школ всех видов и специальностей, повысить квалифика­ цию различных категорий работников промышленности, пополнить основные знания изучением новых вопросов, не отрывая обучающихся от производства. Заочники имеют повседневную возмож ность проверять и увязывать свою те хническую учебу с практикой произ­ водственных процессов, углубляя и расширяя свою техническую грамот­ ность. Заочное обучение осуществляется путем получения заочником печатных учебников—заданий, путем исчерпы­ вающих указаний как прорабатывать данный учебник, путем проверки его знаний руководителями-репепзентами, раз‘яснением всех трудностей в учебе специально организуемыми консульта­ циями на предприятиях или курсовых базах и путем организации лаборатор­ ных а практических занятий в лабола ториях на предприятиях и в учебных заведениях. - к у з н и ц а к а д р о в . Заочники, прошедшие полный куре заочного обучения по одному из кон­ цернов и получившие зачеты по всем предметам, получают свидетельство о присвоении квалификации мастера, техника или инженера наравне с ли­ цами окончившими соответствующие стационарные учебные заведения. За всеми справками по организации заочного обучения нужно обращаться в местное отделение Госиздата, а там где его нет, по следующему адресу: Москва, Ильинка 3, периодсектору Госиздата.. Таким образом, не отрывая рабо­ чих и служащих от их прямой работы, мы подготовим кадры квалифицирован­ ных работников для нужд пятилегки. ТЕСНОТА В ШКОЛЕ. В Савицкой школе, Усманского района, за­ нятия всех 4-х групп происходят в одной ком нате. Нет даже перегородки. Занимаются сра­ зу 127 нел. и поэтому учащиеся ничего не понимают из выяснений учителей. Нужно этот вопрос пересмотреть и создать для занятий нормальные условия. Бабанов. В с о с е д н и х р ай он ах. Ш кола б о р е т с я з а п р ом ф н н п л а и . Рамоиский ФЗС и 9 гр. 2-й ст. с 12 по 25 сентября помогла Раменскому сахзаводу в уборке свеклы. По этой работе школа объяви­ ла себя ударной, Между бригадами было про­ ведено соревнование на количество и качество В результате убрано 1500 центнеров сахсвек- лы с площади 17 га. И. Смирнев. ЗАКРЕПЛЯЕМСЯ ДО КОНЦА ПЯТИЛЕТКИ. Работник райпо той. Мушлин закреп ­ ляется в снабженческом аппарате райпо до конда выполнения пятилетнего плана н вызывает последовать своему примеру остальны х работников райно. Работники столовых райпо: Ворошн- лива, Трубчанников, Пономарева, Васи­ льев, Демченко, Митина н Тимофеева об‘явили себя закрепленными на своей работе д о конца пятилетки. Зоотехник райкоонживсоюза Цибязова М. К . дает обязательство оставаться на своей работе до конца пятилетки. Хозяйственные задачи, стоящие пе­ ред нашей страной, требуют выосво- бождения потребкооперацией государ­ ственных средств, необходимых на ин дустриализацию страны. В то же время перед кооперацией 16-м партс‘ездом выдвинута задача расширения производственной и това- роенабженческой деятельности, направ ленной на увеличение реальной зар­ платы рабочего и улучшение обслужи вания потребителя. Для выполнения этой задачи требу­ ется значительное привлечение де­ нежных средств от самих членов пай­ щиков. Только финансовое укрепление пот­ ребкооперации самими пайщиками и активное участие в этом деле рабо­ чих, колхозников, бедняков, середня­ ков и служащих поможет потребкоо­ перации улучшить товароснабжение и культурно-бытовое обслуживание пай­ щиков. Для усиления притока денежных средств в потребкооперацию по ди­ рективам Центросоюза и облпотреб­ союза, правление Усманского райпо об‘явило ударный месячник по моби­ лизации средств в потребобщество. Месячник проводится с 20 сентября по 20 октября. В помощь сельским коопбюро разосланы уполномоченные, мобилизованные из аппарата райпо. В этот месячник должно быть дос­ тигнуто: а) стопроцентное кооперирование всех хозяйств и взрослых членов семьи от 16 лет и старше. б) полная ликвидация паевой задол женности, числящийся за пайщиками по установленной рассрочке диффе­ ренцированного пая. Все советские, профсоюзные и об­ щественные организации должны по­ мочь потребкооперации в этом деле. Вся кооперированная масса должна поголовно участновагь в финансовом укреплении своего потребобщества. Каждый рубль, вносимый пайщиком в потребобщество, укрепляет работу потребкооперации и содействует об­ щему развитию социалистического строительства. Проведем же ударный месячник действительно по ударному, с полным сознанием важности поставленных пе­ ред нами задач по укреплению коо­ перации. Иволгин. ВСЕУКРАИНСКАЯ СПАРТАКИАДА КОЛХОЗНИКОВ. С 15 п о 18 сентября 1930 г. в г. Киеве на красном стадионе проходили соревнова­ ния всеувраин ской спартакиады колхозников. Спартакиада показала насьолько развита в колхозах физкультура. Лучшие спортколлективы получили в качестве призов трактор, мо­ лотилку, велосипеды и др. На сним ке: Спортсменки—колхозницы Криворожья, занявшие по всем видам сорев­ нования 7 мебто. ЗАЕДАЮТ ВЫДВИЖЕНЦЕВ. Постройкой Усманского строитель­ ства во исполнение решений 16 с‘ез- да ВКП (б), первоначально предпола­ гал организовать курсы по подготовке и переподготовке рабочих и служа­ щих. Но этот вопрос был снят с по­ вестки дня потому, что горсовет не дал помещение. Теперь иостройком применил новый метод подготовки кадров—выдвижение. Рабочие выдвигаются с низших спе­ циальностей на более высшие. Неко­ торые рабочие выдвигаются на места технического персонала. Казалось бы все хорошо. Но ста­ рые рабочие и некоторые специали­ сты еще недоучли значения этого ме­ роприятия. Выдвиженцев игнорируют и не помогают им повышать свою квалификацию. Замечания выдвиженцев (часто очень дельные) в расчет не при нимаются. Например, техник Вейцер на такое замечание ответил: „Не ваше дело вмешиваться в строительство". А в то же время, не послушавшись сове­ та, неверно прорубил дверь, что выз­ вало двойные расходы. Один комсомолец был видвинут на должность техника. Старший техник Коневский поступал с выдвиженцем также как и Вейцер. С таким отношением к подготовке кадров нужно покончить. Пора осоз­ нать важность этого мероприятия пар тии и советской власти. —ов.