Путь Ленина. 1930 г. (г. Усмань)

№ 156 (172) П У Т Ь Л Е Н И Н А ■- ■ ™ 3 УЧЕБНЫЙ ГОД ВО.ВРЕМЯ НЕ НАЧАТ. = К РЕПО С ТЬ Б Е СПЕЧНОСТИ И БЛ А ГО ДУШ И Я В О З Ь М ЕМ Ш Т У Р М 0 М . = СЕГОДНЯ 8 СЕНТЯБРЯ, А У Ч Е Б Н Ы Й Г О Д I В I НЕМЕДЛЕННО П0-Б0ЕВ0МУ НАЧАТЬ ИСПРАВЛЕНИЕ НЕДОЧЕТОВ- В ГОРОДЕ ФАКТИЧЕСКИ НЕ НАЧАТ. ПО ВИНЕ РАИОНО Н ВСЯ МАССА ТРУДЯЩИХСЯ ДОЛЖНА ВЗЯТЬ ПОД КОНТРОЛЬ И ГОРСОВЕТА В ПОДГОТОВКЕ К УЧЕБЕ ДОПУЩЕН В В Ы П О Л Н Е Н И Е ПОСТАНОВЛЕНИЯ К К - Р К И И ПОМОЧЬ ЦЕЛЫЙ РЯД ПРОРЫВОВ. I I I В СКОРЕЙШЕЙ ЛИКВИДАЦИИ ПРОРЫВОВ? ИСПРАВИТЬ ПОКА НЕ ПОЗДНО. О прорывах в подготовке к учебно­ му году в районе мы уже писали. Ока •ывается все недостатки полностью ювторились и в городе. О них го­ ворит печатаемое нами сегодня поста новление КК—РКИ. Учебный год в городе начат не ■о время. Это факт. В большинстве городских учебных заведений занятия еще не начались, а если где они и нача­ лись, то идут среди разгрома, груд внрпи чей и глины от незаконченного ре­ монта. V Жз дорогого учебного времени вырван иеодин день. Это тоже факт. Ж таких фактов—фактов бездействия и халатности—десятки. Если, произведя иценку положения с учебой в районе, Мы обвиняли сельсоветы, то теперь мы должны признать, что учебный год к городе провалило районо при непо­ средственном и благосклонном участии горсовета. Сорваны и провалены все указания и постановления райисполкома. Уилот нению учебного года тоже спели от­ ходную. Постановление президиума КК—РКИ ■одробно перечисляет все недочеты «одготовки к учебе. Здесь и отсутст­ вие учета детей, и несвоевременный ремонт зданий, и неправильное рас­ ходование средств. Даже парт нет. « Во всех разделах подготовки - про­ рывы. По докладам о подготовке к учеб­ ному году приняты решения. Может быть некоторые из виновни­ ков прорывов посмотрят на эти поста новлення как на пустую формальность. Мы заявл яем : н ет. Думающие так —ирестунники вдвойне. Постановление КК-РКИ — боевой Приказ, который должен быть выпол­ нен по-военному—„аллюром три кре­ ста*. И выполнен в точно указанные ороки. Иначе мы сорвем и всеобуч и иолитехнизациго, и все то, что наме­ чено партией для борьбы за социали­ стическую культуру. Н. Д. =■ N . ...=■ ......... = = - .... _ КОМСОМОЛ ПРИНЯЛ ШЕФСТВО НАД ВСЕОБУЧЕМ ЦК ВЛКСМ обратился ко всем ком сомольцам, ко всей рабоче-крестьян­ ской молодежи, ко всем обществен- жым организациям СССР с воззвани­ ем, в котором говорится: „ЦК ВЛКСМ принял шефство ком­ сомола над всеобучем. Принятие шефства обязывать всех комсомоль­ цев, всю рабоче-крестьяясху о моло­ дежь бросить все свои силы, всю свою внергию и энтузиазм на преодоле­ ние трудностей к разрешению этой величавшей задачи культурной р е ­ волюции. Комсомол вызывает на со­ циалистическое соревнование, но все­ обучу, профсоюзы, колхозы, коопера­ цию, хоэорганы, инженеров, техников, агрономов, учащуюся молод :3кь, пи­ сателей, художников, музыкантов. Мощным под'емом трудового внту- яиазна преодолеем все трудности, сломим сопротивление врага, вырвем корня неграмотности и бескультурья, догоним ■ перегоним капиталистичес­ кие государства и иа фронте культ- стронтельства”. П о - б о е в о м у л и к в и д и р о в а т ь п р о р ы в ы в п о д г о т о в и в к у ч е б н о м у г о д у . (П о с т а н о в л е н и е п р е з и д и у м а райКН-РКИ п о д о к а а - д а м г о р с о в е т а и р а й о н о ) . Президиум райКК—РКИ констатирует: 1) Практическое руководство дедом народйо го образования по городу с момента ликвида­ ции округа на горсоветом, ни райисполкомом не осуществляется и в результате этого го­ родская школьная сагь к всеобщему обязатель ному обучению до настоящего времени ие под готовилась. В частности: а) до сего времени не организован ори гор совете комитет содействия всеобучу, а потому никакой работы в части популяризации реше­ ний партии и правительства о всеобщем об­ язательном обучении по городу не велось; б) горсоветом дети школьного возраста по городу не учтены, а потому горсовет ие зна­ ет может да существующая школьная сеть охватить в 30-31 учебном году полностью де­ тей школьного возраста и переростков; в) горсовет до сего времени не произвел учета детей, охваченных шкодами на 30-31 учеб­ ный год, а поэтому горсовет не знает ни со­ циальный состав, ни количество учащихся; г) также горсоветом не учтены учащиеся дети беднейшего городского населения на пред мет оказания ни материальной помощи в 30-31 учебном году (одежда, обувь, горячив завтра­ ки) ■ до сих пор он не принял практических мер к своевременному обеспечению детей ука­ занной группы (не поданы заявки на потреб­ ное количество одежды, обуви и продуктов пи тания); д) ремонт школьных зданий сильно затянул­ ся. Вместо окончания его к 15 ию ля,' ремонт некоторых зданий закончится только к 15 сен тября (семилетки), что повлияло л а нормаль­ ную работу школ т. к. занятия в школе ве­ дутся в момент ремонта при наличии в клас­ сных комнатах кирпичей, глины и п р .; в) классной мебели до сего времени ремонт не произведен, из которой около 80 проц, тре бует капитального ремонта и частичной заме­ ны новой; ж) благодаря несвоевременному размещению школ по соответствующим зданиям, некоторые школы приступили к занятиям 'с запозданием (5 шк. 1 ст.); з) совершенно недостаточные ассигнования в 30-31 учебном году на стипендии учащимся семилетки (15 стипендий па 400 учащихся нуждающихся в стипендии). 2) Считать совершенно недопустимым, что окрфо без ведома горсовета и соответствую­ щих школ производило расходование денеж­ ных средств из городского бюджета по народ­ ному образованию, на цели несвязанные с го­ родским народным образованием, в результате чего получилась по некоторым школам не пок рытая задолженность (семилетка, педтехпи- кум). 3) Отметить, что со стороны окроно при реорганизации шкод 2-й ст. была допущена преступная небрежность в отношении 2-х го­ дичных курсов по подготовке в вузы и техни кумы (состав которых исключительно батрац­ кий), в результате чего означенные курсы оказались в „беспризорном1' положении, ни к одному из учебных заведений не прикреплены, средств на их содержание нет, курсы не рабо тают ■ курсанты разбегаются. 4) Отметить что школы снабжены на 30-31 учебный год Гизом учебниками ие соответству­ ющими новой проектной системе преподаваивя в результате чего полученные указанные учеб яикн в августе е. г. почтя не могут быть ис­ пользованы дтя учебы а тем самым затрачен­ ные на покупку пх средства в (для города око ло 5 тыс. рублей и района 20 тыс. руб.) ока­ залась выброшенными на ветер. 5) Считать совершенно недопустимым зна­ чительное запоздание выпуска новых программ облоно и Наркомпроса для школьного обуче­ ния (1 ст.), полученные только в начале сен­ тябре с. г., благодаря чему, школы приступи­ ли к занятиям без составления годовых про­ изводственных планов. Исходя ив излож енного, президиум рзйКК- РКИ постановляет: 1) Обивать президиум горсовета: а) в $ х дневным срок организовать при горсоветах комитет содействия всеобучу, на основе существующего о них положения и не­ медленно развернуть большую массовую рабо­ ту среди городского населения и популяриза­ ция решений партии я правительства о всеоб­ щем обязательном обучении,; принять меры к тому, чтобы ремонт всех школьных зданий полностью закончить к 10 сентября с. г., а к 20 сентября с. г. закончить ремонт я замену негодной классной мебели, при чем, таковую перераспределить между школами соответственно возрасту учащихся; в) провести полный учет городских детей школьного возраста я переростков, а также учесть количество учащихся, охваченных шко­ лами на 30-31 учебный год по группам и соп составу, закончив всю эту работу к 8 сентяб­ ря с. г.; г) выявить количество учащихся беднейше­ го городского населения и совместно с райпо обеспечить их одеждой, обувью, горячими зав траками. Одновременно учесть действительно нуждающихся учащихся в ШКС и обесаечить их стипендиями: *) немедленно обеспечить руководством школьную городскую сеть, для чего поручить райисполкому обслуживание городской школь­ ной сети, возложив персонально на одного из райинспекторов соцвоса; е) предложить горсовету в 2-х дпевный срок установить по каждой школе суммы из­ расходованные окрфо не по прямому назначению для пред'явленни в ликвидгом окрисполкома, а последнего обязать возместить горсовету указанные суммы. 2) Поручить президиуму райисполкома в 2-х дпевный срок прикрепить 2-х годичные курсы по подготовке в техникумы и вузы к одному из учебных заведений г. Усмапи и од­ новременно обесаечить таковые соответствую­ щими средствами и общежитием. 3) Довести до сведения облРКИ: 1) что со стороны облоно допущена задержка в высылке новых программ по методу проектов на 30-31 учебный год (получены только в начале сен­ тября с. г.), благодаря чему школы присту. пили к занятиям методически неподготовлен­ ными, 2) присланные Гизом учебники на 30-31 учебный год оказались негодными в связи с введением новых программ по методу проек­ тов и затраченпые на их приобретение день­ ги (около 25 тыс. руб. на район) израсходова­ ны непроизводительно. 4) 9 сентября с. г. заслушать доклад пре­ зидиума горсовета о результате учета детей и принятых мерах к выполнению пастоящего ре­ шения. Учаба п о д у гр о зой с р ы в а . В с. Девице, Усмаиского района, учеба под угрозой срыва. Учетеля при были 1-го сентября и до сих пор ни­ где не могут добиться толку. Шко­ лы, не только вновь открытые, но и те, которые занимались прошлый год находятся в кулацких избах. Кулац­ кие избы требуют ремонта, сельеовет денег не имеет. Некоторые из этих изб заняты. Ходят учителя в сельсо­ вет изо дня в день и ничего не мо­ гут добиться. Спрашивается - где же ответственное заявление инспектора Беляева—„по нашему району к учебе все готово*. Н. К ом с ом о л ьцы з а б ы л и м ю д о а - с ки е о б я з а т е л ь с т в а . И Поддубровке проводился суббот­ ник помощи бедняцким хозяйствам по уборке озимого хлеба. Застрельщиками субботника были комсомольцы, но до конца быть-ими не все сумели. Организатор субботни­ ка комсомолец Лесных ушел с рабо­ ты. За ним потянулось еще двое. Нарушителей субботника, забывших о комсомольских обязательствах, на­ до призвать к порядку. Прохожий. Обеспечить общ ежития ­ ми бедноту. Студенты Усмапского педтехникума общежитием полностью не обеспече­ ны и находятся в самых скверных ус­ ловиях. Заявили об этом своей адми­ нистрации. Улучшений нет. Дальше нетерпимо. Сгудепгы-батраки и дет­ домовцы ори таких условиях оставят техникум. Общежитие администрация распределила неправильно. Например, батраки и детдомовцы находятся в помещении, которое непригодно для жилья, а дети крестьян-середняков я просвещенцев занимают приличные комнаты. Следует в первую очередь общежи­ тием удовлетворить рабочих, батраков, детдомовцев и бедняков. Студент-батрак. ЗА НЕМЕДЛЕННУЮ ПОДГОТОВКУ К ПОЛИТУЧЕБЕ. Наступает осенне-зимний период. В ряде районов ЦЧО уже развернута ши­ рокая подготовительная работа ие партпросвещению. Л у нас? В нашем районе об учебе забыли. Ячейки о политучебе еще не думаю т. Даже райком не дал до сих пор соответст­ вующих указаний на места. Между тем, партийная учеба стала неот'емлемой частью практической ра­ боты партийных масс Нельзя строить социализм, не зн ая его теоретических основ. Тов Коганович в своем докладе (орготчет ЦК) на 16 паргс'езде от­ мечал: *• „За отчетный период достигнут боль­ шой передом в отношении партийного просвещения. Что вопросы партийной теории не являются в нашей парена уделом ноболыпе й группы руководите­ лей, что не может быть революционной па!тпя, игнорирующая революционную теорию, что практика слепа, если она не освещает свою дорогу марксизмом и ленинизмом, эти положения проникли в сознание широких партийных масс". Наша задача в этом году заключа­ ется не только в том, чтобы увели­ чить процент охвата политучебой пар тийцев и комсомольцев, но чтобы ши­ ре вовлечь также и беспартийный актив. В основу работы всех школ партии ной и комсомольской сети положить глубокое изучение решений 16 с'езда партии. Нужно не забывать основно­ го, что только при хорошем знании перспектив социалистического стро ­ и тел ьств а у рабочих и крестьянских масс будет р азви в ать ся стремление к преодолению трудностей, к уд ар ­ ным темпам работы. Нужно избежать срывов в полит­ учебе, имевших место в прошлом году. Срочно проработать вопрос о парт­ просвещении па собраниях партийных и комсомольских ячеек. На этих ж е собраниях с широким привлечением беспартийных проработа!ь обращение ЦК о ликвидации прорывов и всту ­ плении в третий год пятилетки . Всю работу школ и кружков про­ водить под внаком широкого социа­ листического соревновани я , как меж­ ду отдельными школами и кружками, так к внутри санях школ между слу- ша елями. Только при таком положе­ нии политучеба будет носить ударный характер и качество ее будет обес­ печено. Н. Я.